沪科版九年级全册第二节 电流的磁场备课课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第二节 电流的磁场备课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，课时讲解，课时流程，知识点，奥斯特实验，知1－讲，知1－练，答案A等内容，欢迎下载使用。
奥斯特实验通电螺线管的磁场电磁铁电磁继电器
1. 实验探究：电生磁。
方法点拨:用转换法判断通电导线周围是否有磁场:
2. 影响通电导线周围的磁场方向的因素
(1)通电导体周围存在磁场。通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关。(2)“电生磁”，即电流能产生磁场，这种现象叫电流的磁效应。(3)通电导体周围存在磁场是由丹麦物理学家奥斯特最早发现的，所以此实验称为奥斯特实验。
方法点拨用比较法研究电现象和磁现象之间的联系：
如图1 所示是奥斯特实验的示意图，
以下关于奥斯特实验的分析正确的是( )A. 小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B. 移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C. 断开开关，直导线周围磁场不会立即消失D. 通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定
解析：通电导线周围有磁场，使小磁针偏转，故A 正确；通电导线周围磁场的有无与小磁针无关，故B 错误；断开开关，导线中无电流通过，直导线周围磁场会立即消失，故C 错误；通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，故D 错误。
易错提醒小磁针只能反映通电导线周围的磁场情况，它不能决定通电导线周围的磁场是否存在和磁场的方向。
拓展延伸进一步研究发现：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列的同心圆。
1. 将导线绕在圆筒上做成螺线管(也叫线圈)。
方法点拨螺线管的绕线方法：
2. 探究通电螺线管周围是否有磁场
方法点拨对比条形磁体和通电螺线管：
3.探究通电螺线管周围磁场分布情况
释疑解难通电螺线管的磁场比通电直导线(电流相等)的磁场强的原因：各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
4.探究通电螺线管的极性与螺线管的电流方向之间的关系
5.右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
方法点拨使用右手螺旋定则的方法和顺序：1.查清螺线管的绕线方向；2.标出电流在螺线管中的方向；3.用右手螺旋定则确定螺线管的磁极方向。
[中考·武威]小明将自制的电磁小船放在水中判断方向，如图4所示，开关S闭合前，小船船头(右端)指向东边。闭合开关S，电磁小船的船头(右端)为电磁铁的______(填“N”或“S”)极；船头在地磁场的作用下，将______(填“顺时针”或“逆时针”)偏转。
解析：根据右手螺旋定则可判断电磁小船的船头(右端)为电磁铁的S极；船头在地磁场的作用下，最终会指向南方，则船头将顺时针偏转。
1. 电磁铁：带有铁芯的通电螺线管。
知识链接电磁铁的出现：电流的磁效应↓通电直导线周围有磁场(磁性弱)↓通电螺线管类似条形磁体(磁性强)↓电磁铁(磁性可以更强)
2. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素(1)猜想假设
(3)电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，通过电磁铁的电流越大, 线圈的匝数越多, 磁性越强。
方法点拨实验探究中通过电磁铁吸引大头针数目的多少，来比较电磁铁磁性的强弱，这种方法为转换法。影响电磁铁磁性强弱的因素有多个，在探究电磁铁磁性强弱与其中一个因素的关系时，运用了控制变量法。
释疑解难当通电螺线管插入铁芯后，由于铁芯被磁化，产生了与原通电螺线管磁场方向一致的磁场，因而它的磁性比原来强得多。电磁铁就是利用电流的磁效应工作的。
3. 电磁铁的优点(1)电磁铁磁性有无，可用通断电来控制；(2)电磁铁磁性强弱，可用改变电流大小和线圈匝数来控制；(3)电磁铁的极性变换，可用改变电流方向来实现。
实验小组用自制电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A 和B，B 铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图6 所示。
(1)如图甲，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引________(填“更多”“更少”或“一样多”)的大头针。
解析：将滑动变阻器的滑片P 向右移动，电路中电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性变弱，能吸引更少的大头针。
(2)如图乙，把电磁铁A 和B 串联的目的是_________________；闭合开关S，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B 总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是_______________________________________________。
时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁
解析：图中电流大小相同，铁芯相同，线圈的匝数越多，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强。所以可以得出的结论是电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
1. 电磁继电器：利用电磁铁来控制高压工作电路的一种开关。
3. 电磁继电器的用途(1)可以进行自动控制；(2)可以实现远距离控制。
如图7是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。
下列说法正确的是( )A.当温度达到40 ℃时，红灯亮同时电铃响B.当温度达到60 ℃时，绿灯亮同时电铃响C.当温度达到80 ℃时，红灯亮同时电铃响D.当温度达到60 ℃时，红、绿灯均亮同时电铃响
解析：如图7所示，当温度达到80 ℃时，水银柱到达金属丝的下端，左边的控制电路闭合，控制电路中有电流，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，从而带动动触点向下运动，使红灯、电铃所在的电路接通，此时红灯亮、电铃响，发出报警信号，故A错误，C正确；
当温度达到60 ℃时，水银柱未到达金属丝的下端，左边的控制电路断开，控制电路中无电流，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧作用下被拉起，从而带动动触点向上运动，使绿灯所在的电路接通，此时绿灯亮，红灯不亮、电铃不响，故B、D错误。