河北省廊坊市霸州市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

这是一份河北省廊坊市霸州市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷，共11页。试卷主要包含了基础知识，口语交际，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。 （50 分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A．白醋（cù） 是否（fǒu） 模特（mú）
B．香蕉（jiā） 聪明（cōng） 牲口（shēn）
C．谦虚（qiān） 忙碌（lù） 智慧（huì）
D．支援（yuán） 马笼头（lǒng） 膨胀（zhàng）
2．读句子，看拼音，写生字。
（1）xiōng 长性格胆小 nuò ruò ，遇到困难总是退缩。
（2）这批 huò 物来自 ōu zhōu 。
3．查字典填空。
（1）“透”按部首查字法，应先查部首 ，再查 画。它在字典里的解释有：①（液体、光线等）渗透，穿透；②显露；③透彻；④达到饱满的、充分的程度。给下列句子中的“透”选择正确的解释（填序号）。
（2）跑完 800米，我的衣裳已经湿透了。
（3）整堵墙的爬山虎长得密不透风。
（4）这些花白里透红，非常好看。
4．下列词语书写全部正确的一项是（ ）。
A．密蜂 光洁 楼梯 巧克力
B．夸奖 凶猛 秘蜜 火浇云
C．轮船 光茫 背包 阿拉伯
D．纤细 理发 花瓣 赵州桥
5．给下列诗句中的加点字词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（ ）
A．迟到的时候。B．春日。C．第二天。
（2）春风送暖入屠苏（ ）
A．一种酒。B．地名。C．屠夫的家。
6．选词填空。
（1）我的角多么 别致，好像两束美丽的珊瑚。
（2）喜剧演员的 表演，逗得我们哈哈大笑。
（3）我们要发扬自强不息的 。
7．把下面的成语补充完整。
8．句子练习。
（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句)

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改写成转述句)

（3）枣核不光勤快，也很聪明。(用加点的关联词语写句子)

9．积累填空。
（1）人间四月芳菲尽， 。
（2） ，野渡无人舟自横。
（3）独在异乡为异客， 。
（4） ，而身为宋国笑。
（5） ，焉得虎子。
（6）人谁无过？ ， 。
二、口语交际。 （5分）
10．口语交际。
三（2）班在班会上正在讨论该不该实行班干部轮流制，实行班干部轮流制到底是好还是不好呢？请你帮下面的同学们把观点补充完整吧！
林红：我同意实行班干部轮流制，
丽丽：我不同意实行班干部轮流制，
三、阅读。（25 分）
课内阅读。
童年的水墨画（节选）
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
11．仿写词语。
笑哈哈（ABB式）： 、 。
12．选文中“水葫芦”指的是 ，形象生动地写出了孩子们的 。
13．句子“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”运用 的修辞手法，将孩子们比作 ，形象地写出了孩子们在水中嬉戏的 场景。
14．作者给我们描绘了一幅什么样的画面呢？ 请用一句话描述一下。


课外阅读。
五颜六色的风
不知从什么时候起，601B 大街开了一间染风坊，老板是从外地搬来的花栗鼠。据说，他的分店遍及世界各地。
染风坊的生意格外兴旺，每天要来染色的风络绎不绝，等候的队伍长达十几米，甚至排到了店外。
风婆婆拄着拐杖来到花栗鼠面前，说：“我年轻的时候有一个关于风信子的梦想，所以我想染风信子的颜色。”
“是，”花栗鼠微笑着说，“你准会梦想成真的。”
果真，当风婆婆走出来的时候，人们惊呆了：风婆婆不但拥有了风信子的紫色，还仿佛一下子年轻了许多，拐杖也扔掉了。“呀！真是怪事呢。”风婆婆也惊讶，就飞到空中跳起优美的舞蹈来。
下一位是爱美的和风姑娘，也羞答答地提出了自己的请求：
“我想在衣服上染上绯红的山茶花、沽白的雪花和橘黄色的月亮。”
这当然难不倒花栗鼠老板啦：“就包在我身上吧。”
当和风姑娘走出店，在空中飞舞，人们不禁惊叹说：“真是好一场风花雪月啊！”
终于轮到了风弟弟。 他把最要好的朋友兔子也一起带来了。
风弟弟有些结结巴巴地说：“我——我想——染橙色。”
兔子说：“我要染芒果色。”
花栗鼠老板郑重地说：“嗯，我一定会努力的。”
若干年后，染橙色的风弟弟和染芒果色的兔子会以“橙芒双侠”的称号，风闻天下。
站在队伍最后面的是一位彪形大风，他来到花栗鼠老板的面前，朗声说：“我要染成黑色。”
“没问题!”
他就是 601B 大街上大名鼎鼎的黑旋风，从今往后，他所到之处，都会令坏人闻风丧胆。
那段时间里，601B 大街到处都是五颜六色的风，真是让人眼花缭乱呢。
15．根据下面的解释，在文中找到相应的四字词语填空。
①形容车马、船只、行人等往来不断。
②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
16．染风坊的老板是 。
17．文中写了哪些风，它们分别想染成什么颜色？

18．除了文中描写的，你觉得还会有什么风想染成什么颜色呢？ 发挥想象写一写吧。


四、习作。 （20分）
19．题目：奇幻的云朵世界
要求：⑴想象大胆、合理，注意修辞手法的运用。
⑵语句通顺，字迹工整，300 字左右。
⑶文中不出现真实的姓名和学校名称。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.有误，“是否"的“否”读作“fǒu"，意为否定。读“pǐ“时，意为坏；恶。"模特”的“模"读作"mó"，意为法式，规范，标准。读“mú"时指人的长相或装束打扮的样子。
B.有误。“牲口"的“牲"应读“shēng "。
C.正确。
D.有误“马笼头”的“笼"应读"lóng "。
故答案为：C
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．【答案】（1）兄；懦；弱
（2）货；欧；洲
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（1）“兄长”的“兄”不要写成形近字“见”，“懦弱”的“懦”不要写成形近字“需”。
（2）“货物”的“货”不要写成形近字“贷”，“欧洲”的“洲”不要写成同音字“州”。
故答案为：（1）兄、懦、弱（2）货、欧、洲
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】（1）辶；7
（2）④
（3）①
（4）②
【知识点】汉字查字典；字形辨析
【解析】【分析】本题主要考查查字典和一字多义。一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
（1）“透"外部“辶"，内部“秀”，为半包围结构，用部首查字法先查“辶"，再查除去部首还剩的笔画数，“秀"字共有7画，再查7画。
（2）“ 湿透了"的“透"意思是达到饱满的、充分的程度。
（3）“密不透风"的“透"意思是渗透，穿透。
（4）“白里透红"的“透"意思是显露。
故答案为：（1）辶、7（2）④（3）①（4）②
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
4．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】题干考查汉字字形。A：“密蜂”的“密”应改为“蜜蜂”；不正确；
B：“秘蜜”应改为“秘密”“火浇云”应改为“火烧云”；不正确；
C：“光茫”应改为“光芒”；不正确；
D.正确。
故答案为：D
【点评】题目考察汉字的正确书写。在词语当中，不同词语所用的汉字不同。在平时的学习当中，要认清字形。
5．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）本题考查古诗词语解释。“迟日江山丽”选自唐代诗人杜甫的《绝句二首其》，意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽其中。“迟日”意为春日。
(2)“春风送暖入屠苏”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是：和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。其中，“屠苏”指的是一种酒。
故答案为：（1）B；（2）A
【点评】考査了古诗文。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．【答案】（1）精美
（2）精彩
（3）精神
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。精彩：特别好；最出色。精神：指人的意识、思维和—般心理状态。精美：精致而美好。
（1）结合语境选择"精美”。
（2）结合语境选择“精彩”。
（3）结合语境选择"精神"。
故答案为：（1）精美（2）精彩（3）精神。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．【答案】相；提；没；精；争；奇；转；向；日；丽；充；数
【知识点】补充成语
【解析】【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。“相提并论”意思是把不同的人或事物放在一起谈论或看待。“没精打采”形容没有精神、萎靡不振的样子。“争奇斗艳”相互竞争谁更奇特、艳丽。多形容百花竞放的美丽景色。“晕头转向”晕：昏沉。转向：认不准方向。头脑发昏，没了方向。形容惊惶失措或糊里糊涂。“风和日丽”微风和畅，阳光明丽。形容天气晴好。“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数。“提”左边是“扌”右边是“是”“充”别写成“允”
故答案为：相；提；没；精；争；奇；转；向；日；丽；充；数
【点评】 在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。注意书写规范。不写错别字，同音字。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
8．【答案】（1）秋天到来了。
（2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（3）爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。
【知识点】句式转换；句式衔接；缩句
【解析】【分析】（1）本题考查缩句。“ 带着金黄色的光辉神奇地 ”修饰“来到了”，把修饰词去掉，剩下句子主干。“秋天来到了。”
（2）考查直述句改转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：将说的“话”中的人称分别指的是谁弄清楚，然后逐一考虑替换.标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉。 题干“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”中“我”指的是说话的裁缝，应用“他”替换然后注意标点变化即可 。
（3）考查用关联制造句。根据题干关联词的关系是递进。可知如“爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。”
故答案为：（1）秋天到来了。（2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（3）爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。
【点评】句子的练习。考查缩句、句子的转换、关联词造句。句子的练习是小学的一个重点知识。只有掌握了句子的变换才能最好的进行写作。在阅读的过程当中要注意积累和总结。
9．【答案】（1）山寺桃花始盛开
（2）春潮带雨晚来急
（3）每逢佳节倍思亲
（4）兔不可复得
（5）不入虎穴
（6）过而能改；善莫大焉
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）结合题干中的“ 人间四月芳菲尽 ”，可知填写的诗句是“ 山寺桃花始盛开 ” 出自唐代白居易的《大林寺桃花》 。
（2）结合题干中的“ 野渡无人舟自横 ”，可知填写的诗句是“ 春潮带雨晚来急 ” 出自唐代诗人韦应物《滁州西涧》 。
（3）结合题干中的“ 独在异乡为异客 ”，可知填写的诗句是“ 每逢佳节倍思亲 ” 出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。
（4）结合题干中的“ 而身为宋国笑 ”，可知填写的是“ 兔不可复得 ”出自《守株待兔》。
（5）结合题干中的“ 焉得虎子 ”，可知填写的是“ 不入虎穴 ”。
（6）结合题干中的“ 人谁无过 ”，可知填写的是“过而能改，善莫大焉”。
故答案为：（1） 山寺桃花始盛开 （2） 春潮带雨晚来急 （3） 每逢佳节倍思亲 （4） 兔不可复得 （5）不入虎穴（6）
过而能改、善莫大焉
【点评】本题考查了古诗文、名言警句默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
10．【答案】示例：我同意实行班干部轮流制，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。；我不同意实行班干部轮流制，因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】题干考查 讨论该不该实行班干部轮流制 口语表达。结合题干 班干部轮流制 的好处：有利于增强班级的凝聚力；(2)学生都获得了展现自我和发展才能的机会，教师能够全面评价学生；(3)有利于提高学生的心理承受能力，促进学生心理健康发展。(4)有利于提高学生自立与自律能力。
班干部轮流制坏处：(1)岗位多，不利于更好地调动学生的积极性。(2)班干部能力不到位易引发管理混乱的问题。
故答案为：示例：我同意实行班干部轮流制，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。
我不同意实行班干部轮流制，因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。
【点评】设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地地理解说话人的言外之意。听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。
【答案】11．笑眯眯；兴冲冲
12．一个水性好的孩子；戏水、孩子水性好
13．比喻；刚下水的鸭群；欢乐自由
14．一群孩子在江边戏水的欢乐自由的画面。
【知识点】儿歌
【解析】【点评】诗歌选自《童年的水墨画》，课文以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，生动形象地展现了一个个快乐场面。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．本题考查仿写词语。笑哈哈〔ABB式)词语，据此仿写。
故答案为：笑眯眯、兴冲冲
12．考查理解句子意思。联系下文“只见一阵水花两排银牙"可知句中的“水葫芦"不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。形象生动地写出了孩子们的调皮可爱。
故答案为：一个水性好的孩子/戏水、孩子水性好
13．考查了对修辞方法的理解。结合“像刚下水的鸭群"可知，用“刚下水的鸭群米比喻“戏水的孩子们”，表现了孩子们的快乐的心情，形象地写出了孩子们在水中嬉戏的热闹场景。
故答案为：比喻、刚下水的鸭群、欢乐自由
14．考查了对诗歌内容的理解和分析。通过阅读可知，这首诗写了孩子们在江水中打水仗，他们用小手撩起一朵朵的浪花，泼向自己的伙伴，也不时地躲闪着来自伙伴的“偷袭”，哈哈的笑声飘荡在江面上。这首诗描写了一群孩子在水中嬉戏打闹的情景，表现了童年生活的无拘无束和无限的快乐。
故答案为： 一群孩子在江边戏水的欢乐自由的画面。
【答案】15．络绎不绝；眼花缭乱
16．花栗鼠
17．风婆婆想染成风信子的颜色 和风姑娘想染成绯红、洁白和橘黄色 风弟弟想染成橙色 彪形大风想染成黑色
18．秋风姑娘，她想把秋天的银杏染成黄色，把枫叶染得一片火红。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】这篇童话故事写了花栗鼠在601B大街开了一间染风坊。染风坊的生意格外兴旺，每天要来染色的风络绎不绝，风婆婆要染成紫色；和风要染成绯红、洁白和橘黄色；风弟弟要染成橙色；兔子要染成芒果色；彪形大风要染成黑色。601B大街到处都是五颜六色的风，让人眼花缭乱。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．考查理解词语意思。络绎不绝：形容车马，船只，行人等往来不断。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
故答案为：络绎不绝、眼花缭乱
16．考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由句子“不知从什么时候起，601B大街开了一间染风坊，老板是从外地搬来的花栗鼠"可知答案。
故答案为： 花栗鼠
17．考查对内容的理解。仔细读文可知，文中写到的风有：风婆婆、和风、风弟弟以及彪形大风，它们分别想染成的颜色由句子“我年轻的时候有一个关于风信子的梦想，所以我想染风信子的颜色"我想在衣服上染上绯红的山茶花、洁白的雪花和橘黄色的月亮"""我——我想——染橙色"“我要染成黑色”找到答案。
故答案为： 风婆婆想染成风信子的颜色 和风姑娘想染成绯红、洁白和橘黄色 风弟弟想染成橙色 彪形大风想染成黑色
18．考查想象写话。只要想象合理，语句通顺即可。如：秋风来了，想让花栗鼠老板把自己染成金色。
故答案为： 秋风姑娘，她想把秋天的银杏染成黄色，把枫叶染得一片火红。
19．【答案】奇幻的云朵世界 今天，我又仰望着湛蓝的天空，在无限的宁静中，忘了世界，也忘了自我。我目光眺望着悠悠的白云，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大，我闭着眼，纵身—跃，来到了云朵的大大世界。一朵洁白如雪的云朵急得像热锅上的蚂蚁一般。我上前询问发生何事，他焦急地说："我找不到王国了!"我耐心的带着他寻找。功夫不负有心人!他终于看到了他的王国。他热情的让我去他们的王国参观，我也不推辞，蹦蹦跳跳地去了。
在路边，我看到了欢快的云宝宝们围绕着—朵纯洁的小花，虽然他没有牡丹那样雍容华贵，也不像茉莉花那样清香诱人，可是，我却认为它是最美的!还有一只跌跌撞撞的白甲虫，像喝醉了酒一般，尽管如此，他仍傲然的前进着。我把他捧在手心，轻轻……
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题考查想象作文。习作要求"奇幻的云朵世界”为题写作文。注意发挥想象，想像必须合理，必须以现实生活为基础，写作时要抓住题眼奇幻进行大想象，想象云朵世界时什么样子的，里边有什么，自己在云朵世界看到了什么。体验到了什么。把做了什么事，或者经历了什么写生动，写出趣味来。
开头：开门见山，交代自己来到了云朵世界；
中间：写出自己在云朵世界看到了什么，经历了什么事；
结尾：总结全文，抒发感受
【点评】根据题目要求，小作者进行了合理的想象，句子通顺，想象合理，是一篇不错的作文。精彩
精神
精美
并论
打采
斗艳
晕头
风和
滥竽