初中语文孔乙己教课ppt课件

这是一份初中语文孔乙己教课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了情节环境，孔乙己--情节篇，孔乙己--环境篇，走进孔乙己生活的环境，清末的咸亨酒店，孔乙己--人物篇，动作描写，孔乙己--语言篇，艺术手法等内容，欢迎下载使用。

1. 了解《孔乙己》及相关文学常识。2. 整体感知文意，探究孔乙己形象。3. 品读描写人物外貌、动作、语言等方面的文段，剖析人物性格（重点）。4. 理解社会环境描写，洞悉孔乙己悲剧的社会原因。
鲁迅，原名＿＿＿，字豫才，现代______、＿＿＿、＿＿＿。作品有散文集 ，散文诗集______，小说集_____ ，杂文集 等。
初中三年，我们学过他的散文集《朝花夕拾》中的＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 和＿＿ ＿＿。
小说集《呐喊》中的＿＿＿＿和 ＿＿＿＿。
《孔乙己》是选自鲁迅的＿＿＿集_________。
《从百草园到三味书屋》
荤菜 ( ) 阔绰( ） 咸亨酒店( ）舀出（ ） 羼水（ ） 涨红（ ）绽出（ ） 哄笑（ ） 笔砚( ）间或( ） 拭去（ ） 不屑置辩( ）颓唐（ ） 附和( ) 蘸( ） 惋惜（ ） 打折（ ） 门槛（ ）
小说的故事情节包括哪几个部分？
开端、发展、高潮、结局
理情节、看环境、析人物、谈构思、讲方法、品语言、明主题
1.小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写？
【第11段】孔乙己用手走到酒店喝酒。
【第4段】酒客取笑孔乙己偷东西。
【第6段】酒客取笑孔乙己没有进学。
【第7段】教小伙计写字。
【第8段】孔乙己给孩子们吃茴香豆。
2.小说中哪些段落是对孔乙己的侧面描写？
【插叙】“读过书”的经历（第5段），笔触由现实伸向历史；
【侧面】写被丁举人打折腿的遭遇（第10段），笔触由酒店伸向店外。
第一部分：在笑中出场——背景序幕：介绍咸亨酒店，交代环境（1-3）第二部分：在笑中生活——孔乙己的悲惨遭遇 开端发展：（第一层）酒客取笑孔乙已偷东西（4） 插叙孔乙己的品行（5） 酒客取笑孔乙已没有进学（6） 孔乙已教小伙计写字（7） 孔乙已給孩子们吃茴香豆（8） 过渡（9） 高潮（第二层）孔乙已被打折腿的悲惨遭遇（10-12）第三部分：在笑中死去——结局：孔乙已被打折腿的悲惨结局（13）
咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。
孔乙己是生活在一个怎样的环境里呢?
酒店里常来的几类酒客有什么特点？
贫富悬殊 阶级对立
地位卑微、空虚无聊、麻木冷酷
有权有势、作威作福、践踏人民
掌柜对长衫客、短衣帮、小伙计、孔乙己的态度上有什么不同？这说明掌柜是个怎样的人？ 
说明掌柜：虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。
小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍酒店的格局和顾客的情况，看起来与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？  
不能。 酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，对酒店和顾客的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，渲染了一种冷漠、悲凉的社会氛围，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。
不仅写出晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，预示了孔乙己悲惨的结局。
“有一天，大约是中秋前的两三天” “中秋过后，秋风是一天凉比一天”
这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ？
孔乙己是什么身份？找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句话。
生活贫困经济地位社会地位低
不甘居下层思想向往上层生活轻视劳动人民
这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
身材高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫
盘着两腿脸黑而瘦穿一件破夹袄
涨红脸睁大眼睛不屑置辩颓唐不安
不十分分辩眼色很像恳求
身材很高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬、花白胡子穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗
表明他体质好，有力气，原本具有谋生的条件。
说明他过着半饥半饱的生活，也是不肯劳动的结果。
表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱。
点明他已经衰老，精神萎靡颓唐，正是风烛残年。
“破”，表明他穷困不堪；“脏”，表明他四体不勤，懒得出奇。孔乙己总要穿着那件又脏又破的长衫，说明他死要面子，不肯脱下这作为读书人身份的标志。
分明是（丁举人）封建统治者残害了他，他却还要口口声声辩解说是“跌断”，这揭示了孔乙己痛苦、懊丧、爱面子的复杂的内心世界。封建科举制度无情地摧残了他的肉体和灵魂，然而，他麻木不仁，至死不悟。
1.他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。2.“你怎么这样凭空污人清白……”3.“窃书不能算偷…，窃书！……读书人的事，能算偷么”4.嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。5.不要取笑！/跌断，跌，跌……
反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑
追求功名但一生未能进学，这也是他最大的痛苦和羞耻 表现他深受科举制度毒害
痛苦、懊丧、爱面子、麻木不仁，至死不悟
“排”表示他的酒钱分文不少，自己是规矩人，从不拖欠赖账，同时在“短衣帮”面前假装阔绰炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘态。
1.“排出九文大钱”
3.分茴香豆给孩子们一人一颗
2.孔乙己教“我”识字
迂腐不堪，受科举制度毒害之深
4.“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”
“慌”“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了孔乙己的善良、贫寒、迂腐。
“摸”写出动作的迟钝，“四文大钱”藏放的严实，从侧面写活了孔乙己的穷困潦倒。
前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。
从“排”到“摸”,动作的变化，说明了什么？
6.坐着用这手慢慢走去了
照应上文“打折了腿”，反映了孔乙己遭遇之悲惨；也说明孔乙己好喝成性，即使腿断了，还要用手“走”来买酒喝。
表现了孔乙己自命清高、迂腐不堪的特征和被人嘲弄时企图掩饰自己偷窃劣行的困窘心理。
“不屑置辩”表现他因自己读过书而得意非凡，大有“有眼不识泰山”的神气。热衷于功名科举，这是封建社会读书人梦寐以求的，没有进学，就成了他们最大的隐痛，所以立刻“颓唐不安”，形象地表现了孔乙己灵魂深处的这块疮疤被戳痛时的痛苦。
教小伙计写 “茴 ”字四样写法时显出 “极高兴的样子 ”，活画出了孔乙己落魄时不忘炫耀的情态。小伙计对他表示看不起的态度，不仅没有使他意识到自己地位卑下，反而“叹”气，为小伙计感到 “惋惜 ”。说明他对自己卑下的地位和知识的陈腐毫无认识，麻木不仁，迂腐可笑。
极高兴的样子极惋惜的样子
形象地表现了他在穷途末路时仍然不能正视现实，死要面子，自欺欺人。他对自己的悲惨遭遇没有痛恨，只有掩饰。他麻木不仁，至死不明白是谁戕害了自己，这是他性格中最可悲的。
他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提
探究孔乙己性格中的矛盾表现：
孔乙己是一个站着喝酒但又           的人。孔乙己是竭力争辩维护清白又            的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又          的人。 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又   的人。 孔乙己是以读书为傲，但又          的人。 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又        的人。 孔乙己是使人快活，但又          的人。
探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。
1.孔乙己“站着喝酒”是因为： 2.孔乙己“穿长衫” 是因为： 3.孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为： 4.孔乙己“偷窃”是因为： 5.孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子，想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳
受他封建科举制度的毒害，认为“万般皆下品”，不愿劳动、好喝懒做。
6.孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他7.孔乙己“以读书为傲” 说明他8.孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他9.孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他10.孔乙己“遭到冷遇”表明他11.孔乙己“使人快活”表明他12.孔乙己“无人关心”表明他
受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。
中封建科举的毒害很深。
地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
地位卑下，已沦为笑料。
孔乙己有着怎样的性格？
1.孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。结构上：承上启下
2.孔乙己使哪些人快活？
酒客、掌柜、孩子、“我”
3.孔乙己的哪些方面使人快活？
语言被嘲笑；行为被嘲笑；外貌神态衣着被嘲笑；遭遇被嘲笑。
谁在笑？笑什么？什么样的笑？
“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”
站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦；穿一件破夹袄；
满口之乎者也；“窃书不能算偷”；“回字有四样写法”；“多乎哉？不多也”； “跌断，跌 ，跌……”
排出九文大钱；涨红了脸，额上青筋条条绽出；伸开五指将碟子罩住；破衣袋里摸出钱
半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿、
作者这样写众人的笑，目的何在？
小说以“我”为见证人，以“笑”为线索， “笑声”贯穿全文，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。
为什么说“大约”又说“的确”，不矛盾吗？
不矛盾。“大约”表估计、推测，因为没有人说起过这件事，没有根据只能估计； “的确”是根据“到现在终于没有见”这种情况估计，孔乙己的确死了。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。
造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？
（1）根本原因：封建科举制度的毒害
（2）社会原因：民众的麻木、冷漠、缺乏同情
（3）直接原因：偷窃挨打，困顿而死
（4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。
1.只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
2.店内外充满了快活的空气。
“店内外充满了快活的空气”在文中反复出现两次，表现了人们缺乏同情心以及麻木不仁的精神状态和世态炎凉的社会现实。
3.“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次？有什么作用？
这段话在文中反复出现4次，掌柜只在结帐的时候才提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是可有可无、无足轻重的，反映了社会的冷漠，世态的炎凉。
5.以笑写悲（以乐写哀）
1.运用对比，凸显主题
2.运用多种描写方法来刻画人物形象
3.反复出现细节，使人物形象和主题更加鲜明
4.典型环境凸显人物复杂性格