|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷
    立即下载
    加入资料篮
    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷01
    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷02
    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷

    展开
    这是一份湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷,共12页。试卷主要包含了选择题的作答,非选择题的作答等内容,欢迎下载使用。

    命题人:黄冈中学 张玉祥 孙思雄审题单位:圆创教育教学研究中心
    本试卷共8页,22题。满分100分。考试用时75分钟。
    考试时间:2024年5月17日下午14:30—17:05
    祝考试顺利
    注意事项:
    1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
    2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
    4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
    一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.研究发现,结核分枝杆菌(TB)感染肺部的巨噬细胞后,会导致线粒体内产生大量的活性氧组分(ROS),然后通过激活BAX蛋白复合物,从而使内质网内的钙离子通过钙离子通道(RyR)流入线粒体,进而诱导线粒体自噬,启动巨噬细胞裂解,释放出来的TB感染更多的宿主细胞,引起肺结核。下列说法正确的是( )
    A.内质网内钙离子的运输体现了其交通枢纽的作用
    B.图中巨噬细胞进行线粒体自噬是为了获得维持生存所需的物质和能量
    C.提高溶酶体内水解酶活性,使BAX水解,可以抑制肺结核的发生
    D.免疫系统可能会攻击感染TB的巨噬细胞并导致其坏死
    2.如图为细胞呼吸过程中电子传递和氧化磷酸化过程,线粒体基质中的NADH脱去氢并释放电子,电子由电子传递链传递,最终被O2氧化。已知人体棕色脂肪细胞线粒体内膜上有一种特殊的通道蛋白UCP,可与ATP合成酶竞争性的将膜间隙高浓度的H+回收到线粒体基质。下列说法错误的是( )
    A.UCP对H+的转运不涉及两者的结合和UCP构象的改变
    B.H+由线粒体基质进入线粒体膜间隙属于主动运输
    C.ATP合成酶能催化ATP合成,同时也是一种转运蛋白
    D.寒冷条件下人体的UCP活性可能会升高
    3.水稻属于C3植物,其叶肉细胞能进行光合作用。玉米属于C4植物,叶肉细胞和维管束鞘细胞共同完成光合作用,过程如图1所示,图中PEP羧化酶对CO2的亲和力约是Rubisc对CO2的亲和力的60倍。某种玉米和水稻的光合速率随外界CQ2浓度的变化如图2所示。据图推测,下列说法不合理的是( )
    A.玉米的叶肉细胞可以给维管束鞘细胞提供ATP和NADPH
    B.检测玉米中淀粉的产生场所应选择维管束鞘细胞的叶绿体
    C.图2中玉米和水稻分别对应曲线A和B
    D.种植C4植物比种植C3植物更有利于实现碳中和的目标
    4.下图1是细胞周期中四个阶段(G1、S、G2为分裂前的间期,S期完成DNA复制,M表示分裂期)和五个检查点,其中检查点受调控因子控制。细胞DNA链断裂或出现新的DNA单链通常是DNA产生损伤的起始信号,会被检查点感知蛋白P53探测到后启动修复。图2是某个检查点的DNA损伤后的检查和修复机制,DNA修复后才可进入细胞周期的下一阶段进行复制。下列说法正确的是( )
    A.图1中M期的起点就是细胞周期的起点
    B.图2的检查机制最可能发生在图1的检查点1
    C.图2中P21是调控因子,其表达发生在S期
    D.动物细胞的M期中心体发生倍增并移向细胞两极
    5.原生动物四膜虫rRNA前体具有核糖核酸酶活性,核糖核酸酶能特异性地剪切RNA分子。下列相关叙述正确的是( )
    A.四膜虫细胞中的核糖核酸酶是在核糖体上合成的
    B.核糖核酸酶可用于治疗由DNA病毒引起的肝炎
    C.与无机催化剂相比,核糖核酸酶能够给所催化反应提供更多的活化能
    D.应在最适温度和最适pH条件下保存核糖核酸酶
    6.科学研究离不开实验,下列实验中的操作方法能达到实验目的的是( )
    A.在植物体细胞杂交技术中,采用灭活的病毒诱导原生质体融合
    B.在探究温度对淀粉酶活性的影响时,用斐林试剂检测反应产物
    C.在培养基中加入刚果红,根据透明圈的大小判断尿素分解菌的分解能力
    D.在谷氨酸发酵中,通过控制发酵条件为中性或弱碱性来积累谷氨酸
    7.中华文化源远流长,其中有很多诗句、谚语都蕴藏着丰富的生物学知识,下列相关分析错误的是( )
    A.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”——描述了群落的演替
    B.“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”——体现了群落的水平结构
    C.“桂可食,故伐之;漆可用,故割之”——体现了生物多样性的直接价值
    D.“去其螟腾,及其孟贼,无害我田稚”——使能量流向对人类最有益的部分
    8.通过比较生态足迹与生态承载力,可定量判断某一国家或地区可持续发展的状态,以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划和建议。下列叙述正确的是( )
    A.碳足迹指吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积
    B.食用植物比食用肉类产生的生态足迹大
    C.生态工程建设时考虑环境承载力,体现了生态工程的协调原理
    D.当生态足迹总量小于生态承载力总量时会出现生态赤字
    9.测定水样是否符合饮用水的卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的总数。大肠杆菌在含有伊红—亚甲蓝的固体培养基上长出的菌落呈深紫色。滤膜法测定大肠杆菌数目的流程如下:用滤膜过滤待测水样或其稀释液→水样或稀释液中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红—亚甲蓝琼脂平板上培养→统计滤膜上菌落数目。下图为将待测水样稀释10倍后取100ml稀释液时的测定结果。相关叙述正确的是( )
    A.伊红—亚甲蓝琼脂培养基属于选择培养基
    B.图中1L待测水样中含大肠杆菌约1700个
    C.为减小误差,应对所有实验组平板进行计数并取平均值
    D.为防止杂菌污染,过滤装置和培养基使用前需干热灭菌
    10.下列生物实验探究中运用的方法或原理,前后不一致的是( )
    A.建构物理模型:研究DNA分子的结构和研究减数分裂染色体变化
    B.同位素标记法:研究卡尔文循环和研究酵母菌呼吸方式
    C.运用减法原理:艾弗里证明DNA是遗传物质和用切除腺体法研究激素的作用
    D.假说演绎法:孟德尔遗传定律的提出和摩尔根研究伴性遗传
    11.用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置,某研究人员选择放射性同位素32P标记的ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα∼Pβ∼Pγ或dA-Pα∼Pβ∼Pγ)等材料制备了DNA片段甲(单链),对W基因在染色体上的位置进行了研究,实验流程的示意图如下,有关分析正确的是( )
    A.要用酶把32P标记到DNA末端同时产生ADP,则带有32P的磷酸应在ATP的α位上
    B.要利用含32P的dATP对DNA分子进行标记,则带有32P的磷酸应在dATP的γ位上
    C.利用解旋酶切断磷酸二酯键,能促使DNA片段甲与染色体样品中的W基因结合
    D.在混合操作之前去除样品中的RNA分子,防止W基因转录的RNA对结果产生影响
    12.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病(受等位基因D、d控制),孕妇(甲)为该病患者,丈夫表现正常。现用放射性探针对孕妇(甲)及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断(检测基因d的探针为d探针,检测基因D的探针为D探针),结果如图(空圈表示无放射性,深色圈放射性强度是浅色圈的2倍)。下列说法正确的是( )
    A.个体1、个体2、个体3分别是表型患病的男孩、丈夫、正常的男孩
    B.由题目信息可知,双胞胎孩子为个体1和个体3且性染色体组成相同
    C.根据X染色体的遗传特点可知,抗维生素D佝偻病具有交叉遗传的特点
    D.个体3长大后与正常异性婚配生出患抗维生素D佝偻病的女儿概率为1/2
    13.遗传组成不同的两个亲本杂交所产生的杂种一代,产量等多个性状常优于双亲,这种现象称为杂种优势。获得具有杂种优势的杂合种子是提高水稻产量的重要途径。中国的水稻栽培(2n=24)已有七千年以上历史,我国南方主要种植籼稻,北方主要种植粳稻,下列说法不正确的是( )
    A.籼稻和粳稻是由共同的祖先在不同生态环境中经过长期的自然选择形成的
    B.为建立水稻基因组数据库,需要对12条染色体的DNA进行测序
    C.籼稻—粳稻杂交的子代杂种优势越明显,说明两个亲本的亲缘关系差异越小
    D.粳稻和籼稻的种群基因频率差异越来越大,会加速生殖隔离的产生
    14.高盐饮食后一段时间内,虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平,但整个机体依旧处于正钠平衡(总Na+摄入多于排泄)状态。下列叙述不正确的是( )
    A.生理盐水中的Na+浓度与血浆中的Na+浓度应该相同
    B.细胞内液中的无机盐等成分也会参与细胞外液渗透压的调节
    C.正钠平衡会引起细胞外液总量和细胞内液总量均增多
    D.机体处于正钠平衡状态时,肾上腺皮质释放的醛固酮会减少
    15.太极拳“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作,伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。有研究报道,常年坚持太极拳运动的老年人,其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高。下列说法不合理的是( )
    A.图中反射弧的效应器是屈肌肌群和伸肌肌群及其相应的运动神经末梢
    B.若肌梭受到适宜刺激,兴奋传至a处时,a处膜内外电位应表现为外正内负
    C.“白鹤亮翅”时,图中抑制性中间神经元释放抑制性神经递质,使屈肌舒张
    D.运动能改善老年人的内分泌功能,TSH水平可作为评估垂体功能的指标之一
    16.胰高血糖素和胰岛素是人体血糖平衡调节过程中的两种重要激素,具体作用机理如下图所示,结合所学知识,分析相关过程并判断下列说法,正确的是( )
    A.血糖偏低时,下丘脑支配交感神经促进胰高血糖素和肾上腺素的分泌,进而升高血糖
    B.胰岛素先通过体液的定向运输至靶细胞处,然后与靶细胞受体结合发挥调节作用
    C.腺苷酸环化酶催化cAMP的生成,进而抑制磷酸化酶的活性,促进葡萄糖的生成
    D.胰岛素和胰高血糖素与组织细胞膜上的受体结合会成为相关细胞的组成成分之一
    17.狂犬病是由狂犬病毒所致的一种急性传染病。病毒常积累于唾液腺中,疯犬咬伤他人,将唾液中病毒传播至他人体内,狂犬病患者会出现恐水、咽肌痉挛等症状。某同学查找资料后知晓狂犬病病毒的三种暴露类型及其处理措施,分析表格,以下说法错误的是( )
    A.Ⅰ级暴露不需要特别处理,因为免疫系统第一道防线皮肤可以阻挡病毒进入人体细胞
    B.要判断是Ⅰ级或Ⅱ级暴露可采用酒精对伤口进行擦拭,若有痛觉产生则是属于Ⅱ级暴露
    C.恐水、咽肌痉挛等症状的出现,有利于病毒保持高浓度,使其更易传播
    D.为了防止家中宠物携带狂犬病病毒,注射狂犬病被动免疫制剂的效果要更持久
    18.樱花花芽一般在夏末秋初形成,须经低温处理,休眠状态才被打破,随着早春温度的升高,花芽开始发育,樱花渐次开放,调节过程如图所示。有关分析,错误的是( )
    A.环境因素通过影响基因2的表达促进脱落酸的合成,体现了基因对性状的直接控制
    B.低温一方面抑制脱落酸的产生,另一方面促进赤霉素的合成从而促进蛋白质1的产生
    C.光在植物生命活动过程中,既能为植物提供能量,又能作为调控植物生命活动的信号
    D.环境因素调节、植物激素调节和基因表达调控共同完成对植物生长发育的调控
    二、非选择题:本题共4小题,共64分。
    19.(17分)长江口是典型的盐沼湿地,互花米草入侵长江口后,导致芦苇等植物几乎绝迹,以芦苇为食的蜡蚧、飞虱等节肢动物种群也减小或消失,明显影响了当地的生态环境。下图表示互花米草入侵生态系统的两种途径。在途径Ⅰ中,本土植物生存空间受到挤占;而途径Ⅱ中则难以看到本土植物的生存迹象。请回答下列问题。
    (1)结合以上信息推测互花米草通过途径______入侵了长江口生态系统,理由是:______。
    (2)互花米草与当地植物芦苇具有相似的生态位,研究互花米草的生态位,通常要研究它在研究区域内的______、______、______等特征,以及它与其他物种的关系等。
    (3)有人认为互花米草和芦苇的生长发育都和长江口盐沼湿地的盐度有关,为探究不同盐度对芦苇和互花米草生长发育的影响,研究者设置3个盐度梯度;淡水(0)、中盐度(15‰)和高盐度(30‰)。实验结果如图1,分析可知高盐度条件下______。盐度对互花米草和芦苇来说都属于______制约因素。
    (4)有人拟采用以下方法防治互花米草:
    a.从原产地引入天敌光蝉b.喷洒除草剂c.喷洒可感染其花的麦角菌
    d.人工铲除e.采用不透光的材料对其分布区域遮盖f.种植盐沼植物碱蓬
    以上方法属于生物防治的有______;与b相比,a项防治方式的优缺点是______。
    20.(17分)小麦是我国重要的粮食作物之一,育种技术可以有效提高小麦的产量和品质。小麦的抗倒伏
    (D)对易倒伏(d)为显性,易染条锈病(T)对抗条锈病(t)为显性,两对基因独立遗传。一个品种抗倒伏,但易染条锈病(DDTT),另一个品种易倒伏,但能抗条锈病(ddtt)。为培育既抗倒伏又抗条锈病的纯种(DDtt),育种工作者展开了研究。
    (1)传统的育种方法是选择______(方法)进行育种,此方法运用的生物学原理是______。对部分易染条锈病个体和抗条锈病个体进行基因测序,发现相关基因碱基序列一致,说明可能是部分个体的相关基因发生了______,此变异______(是/不是)可遗传变异。
    (2)偶然发现一株2号染色体三体(比正常植株多一条染色体)的抗倒伏小麦,为探究抗倒伏(D)基因是否位于2号染色体上,设计了以下的实验。
    ①选择该三体植株与______植株进行杂交得到F1,F1自交得到F2,观察并统计F2的表型及比例。(假设每株小麦子代数量均相同。)
    ②若F2中______,则抗倒伏基因位于2号染色体上。
    若F2中______,则抗倒伏基因不位于2号染色体上。
    ③从配子角度分析,该三体植株形成的原因是在______时期染色体分离异常。
    (3)连绵的阴雨天气会影响盛花期的小麦传粉,有人建议使用生长素类似物进行处理以避免小麦减产,你认为该建议______(合理/不合理),理由是______。
    21.(13分)脓毒症是由感染等引起的全身炎症反应综合征,细菌脂多糖(LPS)会造成脓毒血症的发生。脓毒症会造成心肌等多器官组织的损害。研究显示,中草药提取物葛根素(Pue)可有效改善脓毒症引起的心肌损伤,但具体机制研究并不全面,科研人员对该机制展开了研究,分析下列材料并回答问题。
    材料一:铁依赖性铁死亡(以下简称“铁死亡”)是一种新的有别于传统模式的细胞死亡,其发生机制主要是与铁死亡促进剂(Era)间接促进大量Fe2+进入线粒体,产生大量活性氧(ROS),最终导致细胞死亡。已证实铁死亡在脓毒症心肌损伤中起着关键作用,AMPK信号通路是其调控通路之一,激活AMPK磷酸化可抑制铁死亡的发生。
    材料二:将生长状况良好的大鼠随机分为A(对照组)、B(LPS组)、C(1,PS+Pue组)和D(LPS+Pue+Era)4组,处理一段时间后,对各组心肌细胞进行形态观察。结果如下图。发现A组心肌细胞排列整齐,细胞间隙很小。
    (1)与A组相比,B组大鼠的心肌组织发生明显的病理改变,心肌细胞______。C组大鼠心肌组织的病理改变明显改善,细胞排列较为紧密,细胞间隙介于A组和B组之间。D组大鼠心肌组织表现与B组无明显差异。材料二的结果说明______。在实验组中,心肌细胞线粒体中Fe2+含量大小关系最可能是______(选用B、C、D和>、=作答)。
    (2)葛根素抑制心肌细胞铁死亡的机理是:通过激活AMPK磷酸化信号通路和抑制Fc进入线粒体。请设计实验验证该机理,要求写出实验设计思路和检测指标。
    ______。
    22.(17分)CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术,在单链向导RNA(SgRNA)引导下,Cas9基因表达产生的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”,切割DNA双链以敲除目标基因(靶基因)或插入新的基因,其工作原理如下所示。
    (1)研究发现CRISPR-Cas9系统广泛存在于细菌细胞内,从功能上看,细菌体内的Cas9类似于基因工程中的______,推测细菌中Cas9存在的意义:______。
    (2)SgRNA是一段较短的能与目标基因互补配对的特殊序列,在SgRNA的引导下,Cas9蛋白对目标基因进行识别和定点敲除。Cas9蛋白有时会对非目标基因进行切割,试分析其原因可能是:____________。请提供一个解决措施:______。
    (3)图2为科研人员利用CRISPR/Cas9技术制作PD-1基因敲除牛的流程图,通过删除编码PD-1蛋白功能区的2、3、4片段造成蛋白的功能性缺失,此过程至少需要根据PD-1基因的碱基序列设计______个SgRNA。经基因编辑得到的12只小牛可通过PCR鉴定其基因型,电泳结果如图3所示。据图可知,图3中代表基因敲除纯合子的小牛有______只。
    (4)要获得基因编辑的小牛,需将培养到______时期的胚胎移植到经过______处理的母牛的子宫中进行发育。
    湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试
    生物学试卷参考答案
    一、选择题:本题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    二、非选择题:本题共4小题,共64分。
    19.(除标注外,每空1分,共17分)
    (1)Ⅱ(2分)互花米草取代了本土植物,并导致本土植物几乎绝迹(2分)
    (2)出现频率种群密度植株高度(顺序可以互换)
    (3)芦苇和互花米草的生长均受抑制,但互花米草对盐分胁迫有着更强的耐受能力(4分)非密度
    (4)acf(3分,答出一个给1分,多答不给分)
    优点是可以减少环境污染,缺点是可能成为新的入侵物种(2分)
    20.(除标注外,每空2分,共17分)
    (1)杂交育种(1分)基因重组(1分)甲基化修饰(1分)是(1分)
    (2)正常的易倒伏抗倒伏植株:易倒伏植株=31:5抗倒伏植株:易倒伏植株=3:1减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期
    (3)不合理(1分)阴雨天气影响小麦传粉,导致小麦受精率下降,因而形成的种子减少。生长素类似物可促进其子房发育成果实,但无法促使种子形成,所以无法避免减产(4分)
    21.(除标注外,每空2分,13分)
    (1)排列紊乱,细胞间隙较大葛根素可改善LPS诱导的心肌损伤,但是铁死亡抑制剂可以解除(或降低)葛根素对心肌的保护作用(3分)B=D>C
    (2)选取若干健康的大鼠随机均分成A、B、C、D四组,A组不作处理,B组加入LPS,C组加入LPS+Pue,D组加入LPS+Puc+AMPk磷酸化抑制剂,在相同且适宜的条件下处理一段时间后检测AMPK磷酸化水平和线粒体Fe2+含量(6分)
    22.(除标注外,每空2分,共17分)
    (1)限制酶(或限制性内切核酸酶)切割外源DNA使之失效,以保证自身的安全
    (2)当其他基因也含有与SgRNA互补配对的序列时,造成SgRNA与非目标基因错误结合,进而导致Cas9蛋白对非目标基因进行切割(3分)
    适当增加SgRNA的长度,提高其与目标基因识别的特异性
    (3)26
    (4)桑葚胚或囊胚同期发情
    生物学试卷解析
    1.【解析】高尔基体现了交通枢纽的作用,A错误。图中巨噬细胞进行线粒体自噬是为了清除受损的细胞器,B错误。提高溶酶体内水解酶活性,使BAX水解,可以抑制线粒体自噬,从而抑制肺结核的发生,C正确。免疫系统可能会攻击感染TB的巨噬细胞并导致其凋亡,D错误。
    2.【解析】UCP打开和关闭属于构象的改变,A错误。H+由线粒体基质进入线粒体膜间隙是逆浓度梯度进行的,属于主动运输,B正确。ATP合成酶能催化ATP合成,同时也是一种转运蛋白,C正确。寒冷条件下人体的UCP活性可能会升高,有利于减少ATP合成,增加产热,D正确。
    3.【解析】玉米的叶肉细胞有类囊体,可以进行光反应,给维管束鞘细胞提供ATP和NADPH,A正确。维管束鞘细胞的叶绿体有Rubisc,可以合成淀粉,B正确。玉米利用低浓度CO2的能力更强,所以图2中玉米和水稻分别对应曲线A和B,C正确。C3植物最大净光合速率更高,所以种植C3植物比种植C.植物更有利于实现碳中和的目标,D错误。
    4.【解析】图1中G1期的起点是细胞周期的起点,A错误。图2是某个检查点的DNA损伤后的检查和修复机制,DNA修复后才可进入细胞周期的下一阶段进行复制,说明图2的检查机制最可能发生在图1的检查点1,B正确。图2中P21是调控因子,可以阻止DNA复制,说明其表达发生在S期之前,C错误。动物细胞的间期中心体发生倍增,D错误。
    5.【解析】四膜虫细胞中的核糖核酸酶是RNA,不在核糖体上合成,A错误。核糖核酸酶可用于特异性地剪切RNA分子,从而抑制病毒基因的表达,治疗由DNA病毒引起的肝炎,B正确。酶不能提供活化能,只能降低活化能,C错误。应在低温和最适pH条件下保存核糖核酸酶,D错误。
    6.【解析】在植物体细胞杂交技术中,不能采用灭活的病毒诱导原生质体融合,A错误。在探究温度对淀粉酶活性的影响时,斐林试剂检测使用时需要加热,所以不能用斐林试剂检测反应产物,B错误。在培养基中加入刚果红,根据透明圈的大小判断纤维素分解菌的分解能力,C错误。在谷氨酸发酵中,通过控制发酵条件为中性或弱碱性来积累谷氨酸,D正确。
    7.【解析】“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”——描述了群落的季节性变化,A错误。“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”——体现了群落的水平结构,B正确。“桂可食,故伐之。漆可用,故割之”——体现了生物多样性的直接价值,C正确。“去其螟腾,及其柔贼,无害我田稚”——使能量流向对人类最有益的部分,D正确。
    8.【解析】碳足迹指扣除海洋对碳的吸收量后吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积,A错误。食用植物比食用肉类产生的生态足迹小,B错误。生态工程建设时考虑环境承载力,体现了生态工程的协调原理,C正确。当生态足迹总量大于生态承载力总量时会出现生态赤字,D错误。
    9.【解析】伊红一亚甲蓝琼脂培养基属于鉴别培养基,A错误。图中1L待测水样中含大肠杆菌约17÷0.1×10=1700个,B正确。只需对某一稀释倍数下的实验组平板进行计数并取平均值,C错误。培养基应湿热灭菌,D错误。
    10.【解析】研究DNA分子的结构和研究减数分裂染色体变化均使用了建构物理模型的方法,A正确。卡尔文循环使用了同位素标记方法,研究酵母菌呼吸方式未使用该方法,B错误。艾弗里证明DNA是遗传物质(酶去除相应的物质)和用切除腺体法研究激素的作用均采用了减法原理,C正确。孟德尔遗传定律的提出和摩尔根研究伴性遗传都使用了假说演绎法,D正确。
    11.【解析】要用酶把32P标记到DNA末端同时产生ADP,带有32P的磷酸应在ATP的γ位上,A错误。要利用含32P的dATP对DNA分子进行标记,则带有32P的磷酸应在dATP的α位上,B错误。解旋酶不能切断磷酸二酯键,C错误。W基因转录的RNA也能与DNA片段甲结合,对结果会有影响,D正确。
    12.【解析】由题目信息可推知,个体1、个体2、个体3分别是表型患病的男孩、丈夫、正常的女孩,A错误。个体1(XY)和个体3(XX)性染色体不同,B错误。X染色体从父亲遗传给女儿,从母亲遗传给儿子,具有交叉遗传的特点,C正确。个体3长大后与正常异性婚配,子代都为正常人,D错误。
    13.【解析】根据生物进化相关理论可知A正确。水稻无性染色体,其基因组需要测定12条染色体的DNA序列,B正确。依据题目信息可知,杂种优势越明显,两个亲本的亲缘关系差异越大,C错误。种群基因频率差异越来越大,会加快生殖隔离的形成,D正确。
    14.【解析】生理盐水中的Na+浓度与血浆中的Na+浓度不同,A错误。细胞内液中的无机盐等成分也会参与细胞外液渗透压的调节,正确。正钠平衡会引起细胞外液总量和细胞内液总量均增多,C正确。机体处于正钠平衡状态时,肾上腺皮质释放的醛固酮(盐皮质激素)会减少,D正确。
    15.【解析】依据所学知识和题目信息可知A正确。肌梭受到适宜刺激,兴奋传至a处时,a处膜内外电位应表现为内正外负,B错误。图中抑制性中间神经元释放抑制性神经递质,屈肌无法收缩而舒张,C正确。依据题目信息可分析出D正确。
    16.【解析】依据所学知识,血糖偏低,交感神经兴奋促进胰高血糖素和肾上腺素等激素的分泌从而升高血糖,A正确。胰岛素无法通过体液的定向运输至靶细胞处,而是随血液运输至全身各处,只作用于靶器官靶细胞,B错误。依据图中信息可知,腺苷酸环化酶催化cAMP的生成,进而提高磷酸化酶的活性,促进葡萄糖的生成,C错误。激素不参与形成细胞的组成成分,D错误。
    17.【解析】完好的皮肤可以阻挡病毒进入人体,A正确。若皮肤破损,使用酒精擦拭会有痛觉产生,则属于Ⅱ级暴露,B正确。依据已有信息可推知C正确。注射狂犬病疫苗比被动免疫制剂(抗体)持续效果更持久,D错误。
    18.【解析】环境因素通过影响基因2的表达促进脱落酸的合成,体现了基因对性状的间接控制,即基因控制酶的产生从而控制细胞代谢,进而控制生物体的性状,A错误。依据图中调节过程可知B是正确的。依据所学知识可知C是正确的。依据所学知识可知D是正确的。
    暴露类型
    接触方式(符合以下情况之一)
    暴露程度
    暴露后的处理措施
    I
    ①接触或喂养动物;②完好的皮肤被舔;③完好的皮肤接触狂犬病动物或人狂犬病病例的分泌物或排泄物

    确认接触方式可靠则不需处置

    ①裸露的皮肤被轻咬;②无出血的轻微抓伤或擦伤
    轻度
    处理伤口;接种狂犬病疫苗

    ①单处或多处贯穿皮肤的咬伤或抓伤;②破损的皮肤被舔舐;③开放性伤口或黏膜被唾液污染(如被舔舐)
    严重
    处理伤口;注射狂犬病被动免疫制剂(抗体);注射狂犬病疫苗
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    答案
    C
    A
    D
    B
    B
    D
    A
    C
    B
    题号
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    答案
    B
    D
    C
    C
    A
    B
    A
    D
    A
    相关试卷

    湖北省黄冈市黄冈中学2024届高三下学期二模生物试题(Word版附答案): 这是一份湖北省黄冈市黄冈中学2024届高三下学期二模生物试题(Word版附答案),共12页。试卷主要包含了选择题的作答,非选择题的作答等内容,欢迎下载使用。

    湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷: 这是一份湖北省黄冈市黄冈中学2023-2024学年高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷,文件包含黄冈高三模拟-生物答案pdf、黄冈高三模拟-生物答题卡pdf、黄冈高三模拟-生物试卷pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

    湖北省黄冈中学2023届高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷(含答案): 这是一份湖北省黄冈中学2023届高三下学期5月第二次模拟考试生物试卷(含答案),共17页。试卷主要包含了单选题,读图填空题,实验探究题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map