陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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注意事项：
1.本试卷共8页，共四道大题（21道小题），满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷：
2.答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共5小题，计17分）
1. 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）
A. 劫难（jié） 嘱咐（zhǔ） 羁绊（jī） 海枯石烂（làn）
B. 斡旋（wò） 行辈（xíng） 褪色（tuì） 戛然而止（jiá）
C. 缄默（jiān） 沙砾（lè） 农谚（yán） 周而复始（shǐ）
D 恬静（qián） 凫水（fú） 怅惘（wàng） 豁然开朗（huò）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音。
B.行辈（xíng）——háng；
C.沙砾（lè）——lì；农谚（yán）——yàn；
D.恬静（qián）——tián，怅惘（wàng）——wǎng；
故选A。
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 弥漫 辐射 海枯石烂 轻歌漫舞
B. 耳畔 雾霭 草长莺飞 蓑草连天
C. 次弟 浮燥 海枯石烂 周而复始
D. 恣睢 劫难 瞬息万变 眼花缭乱
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.轻歌漫舞——轻歌曼舞；
B.蓑草连天——衰草连天；
C.次弟——次第，浮燥——浮躁；
故选D。
3. 经典诗文默写。
（1）______，在河之洲。（《诗经·关雎》）
（2）______，白露未已。（《诗经·蒹葭》）
（3）微君之故，______？（《诗经·式微》）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中交代了时间，同时描写水天合一的宏伟景象的一联诗是“______，______。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）____________，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）
【答案】 ①. 关关雎鸠 ②. 蒹葭采采 ③. 胡为乎中露 ④. 八月湖水平 ⑤. 涵虚混太清 ⑥. 杜甫川唱来柳林铺笑
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵，注意：雎鸠、蒹葭、涵虚。
名著阅读（3分）
4. 《经典常谈》是 _______ 撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道 ______ 造字的传说。介绍了古代的字典，即许慎的《_________》,这是一部划时代的字书。
【答案】 ①. 朱自清 ②. 仓颉 ③. 《说文解字》
【解析】
【详解】本题考查对名著常识的把握。《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。第一篇《说文解字》第②段“仓颉是黄帝的史官，始见于《说文序》。‘仓颉造字说’大概凝定于汉初”让我们知道仓颉造字的传说；第⑤段“《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”介绍了古代的字典，即许慎的《说文解字》，这是一部划时代的字书。
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
①自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。②最伟大美国历史上的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。③当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！④正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，______自己，______他人，______微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。
（1）请提取第①句的主干，写在横线上。
____________________________
（2）第②句有语病，将句子修改后写在横线上。
_____________________________
（3）把下列三个句子写在横线上第④句横线上。
馈赠 倾听 推销
【答案】（1）自信是金钥匙。
（2）美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。
（3）推销 倾听 馈赠
【解析】
【小问1详解】
本题考查句子主干。
“自信”是主语，“是”是谓语，“使平凡蜕变成伟大的”是定语，“金钥匙”是宾语。故主干是“自信是金钥匙”。
【小问2详解】
本题考查病句修改。
“最伟大美国历史上的汽车推销员乔·吉拉德”语序不当，表领属的“美国历史上”应该在最前面，改为：美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德。
【小问3详解】
本题考查词语运用。
馈赠：赠送。
倾听：认真细心地听取。
推销：扩大销售（有时用于比喻）。
根据第一空后的“自己”可知，应用：推销。
根据第二空后的“他人”可知，应用：倾听。
根据第三空后面的“微笑”可知，应用：馈赠。
二、综合性学习（7分）
6. 班级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）【活动一：抄录名句】请把下面的诗句，正确、规范、工整地书写在米字格中，
腹有诗书气自华
（2）【活动二：识别律诗】请从表格中识别出一句七言律诗的诗句，并写出来。
（3）【活动三：拟写对联】请品读下面两组诗句，根据诗句内容完成后面的对联。
第一组：绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
第二组：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
上联：孟浩然描绘田园碧水 下联：__________________
（4）【活动四：“飞花令”】请你写出两句与“雨”有关的诗句。
①__________________，__________________。
②__________________，__________________。
【答案】（1）腹有诗书气自华
（2）马上相逢无纸笔 （3）示例：王昌龄抒发报国之志
（4） ①. 好雨知时节 ②. 当春乃发生 ③. 天街小雨润如酥 ④. 草色遥看近却无。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“腹”的写法。
【小问2详解】
本题考查古诗词的识记积累。解答时，认真观察表格，抓住关键字结合积累作答。观察表格，根据“马、笔、逢、纸、相、上、无”可提取出“马上相逢无纸笔”，出自唐代岑参的《逢入京使》；据此作答即可。
【小问3详解】
本题考查依据所给内容写对联。
根据第一组所给内容“绿树村边合，青山郭外斜”是孟浩然的诗句，得出九字下联：孟浩然描绘田园碧水。那么，第二组王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是表达报国之志的。依据对联要求，可以对出下联：王昌龄抒发报国之志。
【小问4详解】
本题考查古诗句默写。
与“雨”有关诗句，如，空山新雨后，天气晚来秋。七八个星天外，两三点雨山前。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
三、阅读（计46分）
（一）（9分）
阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】
2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。
【材料二】
探索火星的愿望美好，难度极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
（摘编自《科技日报》有删改）
材料三】
从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝不是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球很有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。
（摘编自《科学认识探测火星的重要意义》）
7. 下列对材料的理解不正确的一项是（ ）
A. “天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车，又是中继通信器。
B. 火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。
C. “天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。
D. “祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。
8. 说说材料二中划线句子所用说明方法并分析其作用。
在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时。
9. 请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备可能性，那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么？
【答案】7. C 8. 列数字，通过列举着陆时速度的变化，准确具体说明了“天问一号”着陆难度大。
9. 原因：火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132°C，平均-57℃；对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。
意义：迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅；我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。
【解析】
【7题详解】
题考查材料理解和判断。
C.有误，结合材料二“‘天问一号’被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点”可知，“天问一号”探测器在飞行过程中并不是独立自主地完成相关工作，选项说法错误；故选C。
【8题详解】
本题考查说明方法及作用分析。材料二划线句子“在这短暂的时间内，‘天问一号’要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时”中，“约2万千米/小时”和“0米/小时”具体准确地列举了“天问一号”着陆时速度的变化，借此说明了“天问一号”着陆难度大，更容易使读者信服，故这里运用的是列数字的说明方法。
【9题详解】
本题考查材料分析。
原因：结合“从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃”，概括为：火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；结合“地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件”，概括为：地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃；结合“但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”，概括为：对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度；结合“此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在。
意义：
结合材料一“2021年5月15日，‘天问一号’探测器圆满着陆火星”，概括为：迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅。
结合材料一“环绕器是搭载‘祝融号’火星车的星际专车。在将‘祝融号’火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起‘祝融号’火星车与地球之间的中继通信。‘祝融号’火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段＋X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网”可知，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。
结合材料三“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案”，概括为：从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。
（二）（21分）
阅读下文，完成各题
隐藏的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜黄灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心，就扎你一下正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？
④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花—只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜。也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？
⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？
⑥是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。
⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。
⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！
⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。
10. 文章采用了哪种记叙顺序？有何作用？
11. 结合语境，按要求回答问题。
（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（从修辞手法的角度赏析）
（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。（赏析加点词语“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”的表达效果）
12. 文章最后一段能否删去？请结合文章内容，简要分析。
13. 文章以“隐藏的倭瓜”为题有什么作用？
14. 结合文章内容，联系自己的学习经历，谈谈你的阅读感受。
【答案】10. 采用倒叙手法。作者打破按时间顺序来写植物生长过程的常态，从秋天写到夏天，再回到春天的播种，以此展现了倭瓜的一生；倒叙的手法增强了文章的生动性，使文章更加引人入胜。
11. （1）运用拟人的修辞手法，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了倭瓜以人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。
（2）运用叠词，充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长态势，极具表现力，表达出作者对倭瓜的赞美。
12. 不可以。最后一段使文章结构完整，结尾春天的播种是上文夏天的生长和秋冬的收获的延续；内容上留下想象的空间，抒发了作者内心的喜悦之情。
13. ①点明本文的写作内容是倭瓜，点出倭瓜善于隐藏的特点；②使用拟人的修辞手法，赋予其人的特点，使倭瓜形象更加生动、可爱，突出了作者对倭瓜的喜爱之情；③增添读者的阅读兴趣（吸引读者）。
14. ［示例］作者笔下的倭瓜努力生长、四处蔓延最终果实累累。这使我明白了要想在学习中取得好成绩，重在日常一点一滴的积累，不积小流无以成江海。只有平时勤学好问，最后才能有丰硕的收获。
【解析】
【10题详解】
本题考查记叙顺序。
结合第②段“可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中“可知，第②段先写的是已经结果的倭瓜；结合第⑤段“不说谎的花儿，其实就是小瓜纽纽儿“可知，中间段写没长大的倭瓜，即小瓜纽纽儿；结合第⑦段“三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子“可知，第⑦段写刚破土而出的瓜叶；结合第⑩段”一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子”可知，第⑨段写种下倭瓜种子。由此可知本文写作思路是：以时间为线索，用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。
【11题详解】
本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度。
（1）结合“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”可知，画线句子运用拟人修辞，这里把倭瓜拟人化，生动形象的写出了倭瓜满地的情态，从活灵活现的描绘中感受到作者对倭瓜满地、丰收的喜悦之情。
（2）“一只一只绿色的大手”运用比喻的修辞，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，“绿色”写出了色彩的特点，“大手”写出了其形态的特点，都形象表达了倭瓜叶繁盛的样子。“浩浩荡荡”形容数量多，“郁郁葱葱”形容颜色翠绿，一般指植物长势好、茂盛。“捧出了天下”是夸张的手法，这里生动写出了倭瓜的数量多，生长茂盛的特点。运用叠词，使语言有韵律感，读起来更有气势，更能突出倭瓜长势的好，从而表达作者的喜悦、喜爱之情。
【12题详解】
本题考查语段作用。
联系末段中的“一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子”可知，最后一段写的是春天的播种，本段使文章的内容更加完整，以时间为线索，用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开。另外，春天的播种也是上文提到的夏天的生长与秋冬的收获的延续。这是末段结构上的作用。
根据“仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕”可知，本段是虚写，也是作者的想象，还给读者留下了想象的空间，抒发了作者的喜悦之情。这是内容上的作用。
【13题详解】
本题考查分析标题的作用。
标题“隐逃的倭瓜”点明了本文的写作对象——倭瓜，“隐逃”是隐藏逃匿的意思，再结合第①段“人会隐藏，瓜，也一样。”可知，标题也点出了倭瓜善于隐藏的特点。结合文章第②段“从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它”“胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑”等句子可知，文章主要运用拟人手法，把倭瓜拟人化，赋予它人的行为情感，生动活泼，展现了其有趣可爱的一面，表现了作者的喜爱之情。同时这样的标题生动有趣，能激发读者的阅读兴趣。
【14题详解】
本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容与自己的阅读体验拟写即可。
根据第②段中的“瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，‘倭瓜！满地跑的大倭瓜！’胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑”“只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的”可知，作者笔下的倭瓜谦虚低调，一直到收获的时候才露出真容。这启示我们，在日常生活与学习中，一定要保持谦虚低调，不可过于张扬。只有默默地积蓄力量，不断地提升自己的能力，才能最终有所成就。
（三）（12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。
15. 解释下列加点词语。
（1）阡陌交通______ （2）屋舍俨然______
（3）偶舍骑步行______ （4）方担粪灌园______
16. 下列句子加点词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 屋舍俨然 见四野禾苗油油然
B. 有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C. 屋舍俨然 偶舍骑步行
D. 不足为外人道也 以为此一家之中
17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）复行数十步，豁然开朗。
（2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
18. 【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
【答案】15. ①. 交错相通 ②. 整齐的样子 ③. 放弃，舍弃。 ④. 正，正在 16. A
17. （1）（渔人）又走了几十步，（洞口）突然变得宽阔明亮了。
（2）看见田间禾苗绿油油的，男女老幼都在田间耕耘种作。
18. 生活和谐安宁；人们自得其乐。
【解析】
【15题详解】
本题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。
（1）句意是：田间小路四通八达。交通，交错相通。
（2）句意是：房屋排列得非常整齐。俨然，整齐的样子。
（3）句意是：偶然间我放弃骑马开始步行。舍，放弃，舍弃。
（4）句意是：正在给园子浇肥。方，正，正在。
【16题详解】
本题考查词语的意义和用法。
A.两个都是“……的样子”；
B.指示代词，这/人称代词，他们；
C.名词，房屋/动词，舍弃；
D.介词，对、向/动词，认为；
故选A。
【17题详解】
本题考查译句。重点词语：（1）复，又。数十步，几十步。豁然开朗，突然变得明亮。（2）油油然，绿油油的样子。俱，都。耘，耕耘。于，在。
【18题详解】
本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。甲文中描写生活图景的句子有：“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”乙文中描写生活图景的句子有：“老幼男女俱耘于田间。其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。儿女啼笑，鸡犬鸣吠。”从中可以看出两文的生活图景有这类似之处：都没有遭受战乱的侵扰，生活都很和谐安宁，男女老少都自得其乐。
【点睛】参考译文：
甲：桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约仿佛透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
乙：第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
（四）（4分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
［王勃］
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
19. 从内容上看，这是一首______诗。首联既点明送别之地和友人赴任之地，又为全诗奠定了______的基调。
20. 这首诗中“海内存知己，天涯若比邻。”是千古名句，请说说它好在哪里？
【答案】19. ①. 送别 ②. 不舍（依依惜别）
20. 自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这两句诗开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。
【解析】
【19题详解】
本题考查诗歌体裁与内容。
第一问：可从古诗标题进行分析判断。本诗的标题是“送杜少府之任蜀州”，“送”为目的，“杜少府”为人名，“蜀州”为地名，本诗是诗人送别友人所写，因此可知是送别诗。
第二问：本诗首联意为：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。此句对仗工整，语言精整，描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意。“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，拓宽了诗的意境，在心理上拉近了两地的距离，表达了诗人对友人的惜别之情。
故可填：依依惜别。
【20题详解】
本题考查诗句赏析
颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与般的送别诗情调不同，含义极为深刻，即表现了诗人乐观宽广的胞谍和对友人的真挚情谊，也道出了诚辈的友谊可以超越时空界限的哲理，是永恒的，无所不在的，所择发的情感是乐观豁达的，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的于古名句。
四、作文（50分）
21. 按要求作文。
我们一生中会体会到无数种力量：梦想的力量、微笑的力量、榜样的力量、团结的力量……无论人生走到哪一种境地，总有一种力量伴你前行，让你初心不改，最终抵达成功的彼岸。
请以“有一种力量伴我前行”为题，写一篇文章。
要求：①书写规范，卷面整洁。②内容切忌笼统、空泛。③字数不少于600字。
【答案】范文：
有一种力量伴我前行
时光飞逝，日月如梭。在这朦胧的夜色中，望着一轮圆月，我又想起了那件令我终身难忘的事。
记得几年前，我那时正上小学。我的书包里又多了一本新书英语书。那时的我连二十六个字母都认不全。当老师领着我们读过几遍后，偏偏让我站起来读一遍。可是，我竟一个也读不准。老师斜着眼鄙夷地看着我说：“你怎么这么笨，真是头笨猪！”随之而来的是同学们的哄堂大笑。我顿时觉得面红耳赤，真想找个地缝儿钻进去。此后，“笨猪”的桂冠便光荣地落在了我的头上。
从那时起，一个自信活泼的小孩，突然变得自卑了，甚至走路也变得弯腰驼背了。时间过得飞快，半年后，从外校又调来了一位新的英语老师一张老师。她为人和善，对我们都很好。可是这仍不能使我摆脱心中的阴影。老师似乎看出了我有点不对劲儿，她在向别的同学了解情况后，便开始了一次秘密行动。
那是下午放学后，当教室里只剩下我一个人的时候，张老师进来了。她说，让我和我们班英语口语最好的学习委员比赛一次，她还告诉我比哪一课。随后，又见她目光中充满期待和鼓励地问我：“敢不敢？”
要知道，我一直是一个很要强的孩子，但对这事儿又没有把握，在犹豫了片刻后我咬咬牙答应了她。后来的几天，早晚我都在练习那篇课文。功夫不负有心人，我终于能把那篇课文背下来了。
等到老师讲那篇课文时，让我和学习委员比赛看谁读得好，同学们大都露出诧异的神色，有的还在暗暗讥笑我。学习委员读完后喜滋滋地坐下了。我也不甘示弱地站了起来。当我如滔滔江水般地朗读课文时，同学们都目瞪口呆了。最后，老师郑重地宣布我赢了。教室里响起雷鸣般的掌声，我高兴地哭了。此后，“笨猪”这个绰号逐渐被人淡忘，我也摆脱了心中的阴影。
张老师的鼓励，给了我自信，给了我力量，我要心情舒畅地驶向成功的彼岸。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“有一种力量伴我前行”为题目，写一篇文章。题目中的关键词语是“力量”与“前行”。“前行”并不是一般意义上的向前行走，而应是在人生道路上披荆斩棘，战胜困难，努力前行，最终抵达成功的彼岸。什么样的力量会伴我们前行呢？亲情的力量会伴我们前行，家庭是我们永远的港湾，父母是我们最坚定的依靠，在人生路上，亲情给我们提供了不竭的力量；友情的力量会伴我们前行，朋友在我们最无助的时候给予帮助，在我们骄傲的时候给我们提醒与忠告，在我们获得成功的时候给我们送上最真挚的祝福，在人生路上,友情给我们提供了温暖的力量；榜样的力量会伴我们前行，在榜样的感召下，我们不断纠正自身的错误，修改自己的人生目标，直到获得成长与成功，在人生路上，榜样给我们提供了最为忠实的力量。
第二，思路点拨。“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。这个“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。“伴我前行”说明作文要以第一人称叙述，要写出这种力量使人奋进，使人成长。写一件充满爱和力量的事件，让我们感受到了正能量。比如，在我“软弱、退缩、懈怠的时候。某人某物带给我前进的动力，使我有了勇气奔向目标，把这个过程写下来，就是一篇成功的作文。
相
马
纸
笔
上
没
才
蹿
无
脂
花
逢