2024年山东省潍坊市初中学业水平考试二模数学模拟试题 (原卷版+解析版)
展开2.答卷前,请将试卷和答题纸上的项目填涂清楚;
3.请在答题纸相应位置作答,不要超出答题区域,不要错位置.
第I卷(选择题共44分)
一、单项选择题(共6小题,每小题4分,共24分,每小题的四个选项中只有一项正确)
1. 下列各数是负数的是( )
A. B. C. D.
2. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
3. 如图,直线,直线c分别交a,b于点A,C,点B在直线b上,,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
4. 关于x的一元二次方程有两个不等实数解,则k的取值范围是( )
A. B. C. D.
5. 如图,在中,点D在边上,过点D作,交点E.若,则的值是( )
A. B. C. D.
6. 在同一平面直角坐标系中,函数和(a为常数,)的图象可能是( )
A. B. C. D.
二、多项选择题(共4小题,每小题5分,共20分,每小题的四个选项中,有多项正确,全部选对得5分,部分选对得3分,有错选的得0分)
7. 下列因式分解正确是( )
A. B.
C. D.
8. 《九章算术》是中国古代重要的数学著作,该著作中给出了勾股数a,b,c的计算公式:,其中是互质的奇数.下列四组勾股数中,可以由该勾股数计算公式直接得出的是( )
A. 3,4,5B. 5,12,13C. 6,8,10D. 7,24,25
9. 规定:若函数的图像与函数的图像有三个不同的公共点,则称这两个函数互为“兄弟函数”,其公共点称为“兄弟点”.下列结论正确的是( )
A. 函数与互为“兄弟函数”
B. 函数与互“兄弟函数”
C. 函数与互“兄弟函数”
D. 若函数与互为“兄弟函数”,是其中一个“兄弟点”的横坐标,则实数a的值为2.
10. 如图,在正方形中,点E为的中点,交于点于点平分,分别交于点M,G,延长交于点N,连接.下列结论中正确的是( )
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题共106分)
三、填空题(共4小题,每小题4分,共16分.只写最后结果)
11. 如图,将先向右平移个单位,再绕原点旋转,得到,则点的对应点的坐标是______.
12. 如图,正方形的顶点A,B在y轴上,反比例函数的图象经过点C和的中点E,若,则k的值是______.
13. 如图,在的长方形网格飞镖游戏板中,每块小正方形除颜色外都相同,小正方形的顶点称为格点,扇形的圆心及弧的两端均为格点.假设飞镖击中每一块小正方形是等可能的(击中扇形的边界或没有击中游戏板,则重投1次),任意投掷飞镖1次,飞镖击中扇形(阴影部分)的概率是,则图中扇形的面积为________.
14. 九年级2班计划在劳动实践基地内种植蔬菜,班长买回来8米长的围栏,准备围成一边靠墙(墙足够长)的菜园,为了让菜园面积尽可能大,同学们提出了围成矩形、等腰三角形(底边靠墙)、半圆形这三种方案,最佳方案是_________.
四、解答题(共8小题,共90分,请写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤)
15. (1)解不等式组,把它的解集在数轴上表示出来,并写出其正整数解
(2)化简.下面是甲、乙两同学的部分运算过程:
①甲同学解法的依据是______,乙同学解法的依据是_____;(填序号)
①等式基本性质;②分式的基本性质;③乘法分配律;④乘法交换律.
②请选择一种解法,写出完整的解答过程.
16. 如图在正方形中,点E在上,连接,,F为的中点连接.若,求的长.
17. 如图1,是某校教学楼正厅摆放的校园智能阅读屏.数学兴趣小组在学习完锐角三角函数一章后,参加实践活动,想要利用所学知识计算智能阅读屏最高点到地面的高度.他们绘制了图2所示的展板侧面的截面图,并测得,,,,底座四边形为矩形,.请帮助该数学兴趣小组求出展板最高点A到地面的距离.(结果保留到根号)
18. 【背景】在一次物理实验中,小冉同学用一固定电压为的蓄电池,通过调节滑动变阻器来改变电流大小,完成控制灯泡(灯丝的阻值)亮度的实验(如图),已知串联电路中,电流与电阻之间关系为,通过实验得出如下数据:
(1)_______,_______;
(2)【探究】根据以上实验,构建出函数,结合表格信息,探究函数的图象与性质.
①在平面直角坐标系中画出对应函数的图象;
②随着自变量的不断增大,函数值的变化趋势是_________.
(3)【拓展】结合(2)中函数图象分析,当时,的解集为________.
19. 为弘扬传统文化,增强同学们的爱国主义精神,某校团委组织举办了“红色经典阅读”竞赛,从九年级和八年级各随机抽取10名学生.统计这部分学生的竞赛成绩,并对数据(成绩)进行了收集、整理,分析.下面给出了部分信息.
【收集数据】
九年级10名学生竞赛成绩:85,78,86,79,72,91,79,71,70,89
八年级10名学生竞赛成绩:85,80,77,85,80,73,90,74,75,81
【整理数据】
【分析数据】
【解决问题】根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:_________,_________,_________;
(2)请你根据【分析数据】中的信息,判断哪个级部成绩比较好,简要说明理由;
(3)九年级共有学生450人,八年级其有学生400人.按竞赛规定,80分及80分以上的学生可以获奖,估计这两个班可以获奖的总人数是多少?
20. 装有水的水槽放置在水平台面上,其横截面是以为直径的半圆,,如图1和图2所示,为水面截线,为台面截线,.
(1)计算:在图1中,已知,作于点.求的长.
操作:将图1中的水面沿向右作无滑动的滚动,使水流出一部分,当时停止滚动,如图2.其中,半圆的中点为,与半圆的切点为,连接交于点.
(2) 探究:在图2中,操作后水面高度下降了多少?
21. 中,,垂足为E,连接,将绕点E逆时针旋转,得到,连接.
(1)当点E线段上,时,如图①,求证:;
(2)当点E在线段延长线上,时,如图②:当点E在线段延长线上,时,如图③,请猜想并直接写出线段AE,EC,BF的数量关系;
(3)在(1)、(2)的条件下,若,,则_______.
22. 根据以下素材,探究完成任务.
…
1
3
4
6
…
…
4
3
2.4
2
…
班级
九年级
6
3
1
八年级
4
5
1
级部
平均数
中位数
众数
方差
九年级
80
a
b
51.4
八年级
80
80
80,85
c
如何把实心球掷得更远?
素材1
小林在练习投掷实心球,其示意图如图,第一次练习时,球从点A处被抛出,其路线是抛物线.点A距离地面,当球到的水平距离为时,达到最大高度为.
素材2
根据体育老师建议,第二次练习时,小林在正前方处(如图)架起距离地面高为的横线.球从点A处被抛出,恰好越过横线,测得投掷距离.
问题解决
任务1
计算投掷距离
建立合适的直角坐标系,求素材1中的投掷距离.
任务2
探求高度变化
求素材2和素材1中球的最大高度的变化量
任务3
提出训练建议
为了把球掷得更远,请给小林提出一条合理的训练建议.
2024年山东省潍坊市初中学业水平考试二模数学模拟试题(含解析): 这是一份2024年山东省潍坊市初中学业水平考试二模数学模拟试题(含解析),共28页。试卷主要包含了在同一平面直角坐标系中,函数和,下列因式分解正确的是,规定等内容,欢迎下载使用。
2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题 (原卷版+解析版): 这是一份2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题 (原卷版+解析版),文件包含2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题原卷版docx、2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。
2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题+: 这是一份2024年山东省潍坊市初中学业水平考试三模数学模拟试题+,共14页。试卷主要包含了下列计算正确的是等内容,欢迎下载使用。