沪科版九年级全册第一节 磁是什么评课ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第一节 磁是什么评课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了随堂演练，知识点1磁体，针对训练，课后达标，基础巩固，能力提升，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
①磁性：具有______铁、镍、钴等物质的性质。
②磁极：具有磁性的物体叫磁体，磁体磁性最强的位置叫做磁极，任何磁体都有___个磁极。能自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫做磁南极（_ __极），指北的磁极叫做磁北极（___极）。
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互______，异名磁极相互______。
（3）磁化：把原来不显磁性的物质通过______或______磁体等方式使其显出磁性的过程。能被磁化的物质叫________物质。
（1）定义：磁体周围存在着一种________、________的物质，这种物质称为磁场。
（2）基本性质：磁体间的相互作用和磁化现象都是通过______发生的。
（3）方向：可自由转动的小磁针在磁场中静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向。
（4）地磁场：地球周围存在的磁场叫做地磁场，地磁北极位于地理___极附近，地磁南极位于地理____极附近。地磁的两极与地理的两极________（选填“重合”或“不重合”）。
（1）概念：用带______的曲线来描述磁场的基本特征和性质，这些曲线叫做磁感应线，简称磁感线。
（2）方向：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的___极发出，最后回到___极。磁感线上箭头的方向是由___极指向__极。磁感线上任何一点的______方向就是该点的磁场方向。
（3）磁感线的疏密可以反映磁场的______。
例1 关于磁体，下列说法正确的是( ) 。
[解析] 磁体上不同的部位磁性的强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁极通常位于磁体的两端，每一个磁体都一定有两个磁极，故A、B错误。磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，即没有磁性的物体与磁体也可以相互吸引，故C错误。若一个物体与磁体相互排斥，则该物体一定具有磁性，且两者相互靠近的一端为同名磁极，故D正确。
&1& 判断物体是否具有磁性的方法
（1）根据磁体自身性质：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。 （2）根据磁体的指向性：将物体用细线悬挂起来，使之能在水平面内自由转动，若静止时总是指南北方向，则物体具有磁性。 （3）根据磁极间的作用规律：让物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若有一端与小磁针相排斥，则物体具有磁性。
1.如图17-1-1所示，一块条形磁铁附近放着4个质量相等的铁球，铁球均用相同的橡皮筋系住，一端固定。将橡皮筋拉得最长的是( ) 。
A.甲球B.乙球C.丙球D.丁球
知识点2 磁场与磁感线
&2& 磁感线与光线一样，都是为了便于研究实际问题而建立的理想模型。磁感线是为了形象地描述磁场的性质而引入的假想曲线，它并不是客观存在的，因此不能说“磁体周围有磁感线”。
1.羊角锤上有十字架一样的结构，中间嵌着磁铁，钉钉子时，把钉子嵌在里面，磁铁会将它牢牢吸住，则钉子材料可选择( ) 。
A.铝B.铜C.铅D.铁
2.北宋时期沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨针锋，则能指南。”这一现象可说明( ) 。
A.地球存在磁场B.针尖受到重力C.针尖受到浮力D.空气吸引针尖
3.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图17-1-5所示，那么( ) 。
4.关于磁体和磁感线，下列说法正确的是( ) 。
5.《晋书·马隆传》中讲述了名将马隆指挥的一次战役：他命士兵将大批磁石堆放在一条狭窄的小路上，身穿铁甲的敌军被磁石吸住，而马隆的士兵身穿犀甲，行动如常。下列说法正确的是( ) 。
A.磁石能吸引各种金属铠甲B.磁石周围的小路布满磁感线C.磁石吸引铁甲是通过磁场作用的D.磁石各部位对铁甲的吸引力大小相等
【提示】磁石能吸引铁、钴、镍，但不能吸引金、铜等其他金属，故A错误。磁感线是为了描述磁场的分布而假想的曲线，实际上并不存在，故B错误。磁石周围存在磁场，磁石吸引铁甲就是通过磁场发生的，故C正确。磁石两极的磁性最强，其他部分的磁性弱，磁石各部位对铁甲的吸引力大小不相同，故D错误。
[答案] 如答图17-1所示
7.（多选题）关于图17-1-7所示的磁场，下列说法正确的是( ) 。
8.一个自制的简易指南针如图17-1-8所示，用硬纸板和大头针制作底座，将磁化后的缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，使缝衣针能在水平面内自由转动。当缝衣针静止后，针尖总是指向北方。则下列说法正确的是( ) 。
A.针尖指的是地理南极B.缝衣针周围不存在磁场C.缝衣针的指向不会受到靠近的磁铁的干扰D.缝衣针静止时针尖指向北方是由于地磁场的作用
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是：一个磁体只可能有___个磁极。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图17-1-10丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想___是错误的。
（3）为了验证剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以______悬挂起来，如果出现______________________的现象，说明该猜想正确。还可以使用______（填一种器材）来证明该猜想正确与否。