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2024年河北省石家庄市第四十中学九年级中考二模考试理科综合试题-初中化学（原卷版+解析版）
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2．务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。
3、将答案写在答题卡上，考试结束后，将本试卷留存，答题卡上交。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。在每小题给出的四个选项中，第1~19题只有一个选项符合题意，每小题2分；第20~22题为多选题，其符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，选错的得0分）
1. 中学生正处于身体发育的关键时期，需要关注营养与健康。人体缺铁会导致的症状为
A. 佝偻病B. 贫血C. 甲状腺肿大D. 夜盲症
【答案】B
【解析】
详解】A、人体缺钙会导致佝偻病，故选项错误；
B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确；
C、人体缺碘会导致甲状腺肿大，故选项错误；
D、人体缺维生素A会导致夜盲症，故选项错误。
故选B。
2. 水是一种宝贵的资源。下列对水的认识正确的是
A. 自然界中的海水是混合物，淡水是纯净物。
B. 爱护水资源主要是从节约用水和防治水体污染两方面采取措施。
C. 通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论。
D. 含钙镁离子的水是硬水，不含钙镁离子的水是软水。
【答案】B
【解析】
【详解】A、海水和淡水中都含有一些可溶或不可溶的杂质，属于混合物，故A错误；
B、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故B正确；
C、水电解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；
D、硬水是含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，故D错误。
故选B。
【点睛】本题难度不大，了解海水和淡水的组成、电解水的结论、爱护水资源的措施以及硬水和软水的定义等知识可以分析回答。
3. 实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是
A. 检查气密性B. 加入锌粒
C. 加入稀硫酸D. 收集氢气
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意；
B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
D、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集氢气，不符合题意。
故选A。
4. 下列化学用语与所表达的意义对应不正确的是
A. 2个铵根离子—B. 氯化铁—
C. 氯化铝中铝元素化合价—D. 两个氢原子—
【答案】B
【解析】
【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为，故选项化学用语与所表达的意义对应正确；
B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl3，故选项化学用语与所表达的意义对应不正确；
C、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化铝中铝元素化合显+3价可表示为，故选项化学用语与所表达的意义对应正确；
D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为2H，故选项化学用语与所表达的意义对应正确。
故选B。
5. 中国科学院创新研究团队，在氮气电化学合成氨气催化剂研究方面取得突破性进展。电催化固氮利用清洁可再生能源制备氨气和另一种单质，如微观示意图所示，下列说法不正确的是
A. 该反应前后原子种类不变
B. 参加反应的甲和乙的质量比为
C. 丁中一定含有氧元素
D. 参加反应的甲和生成的丙分子个数比为
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量守恒定律可知，氮气和氨气电催化作用下生成氨气和另一种单质是氧气，此反应的化学方程式为：。
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类数目不变，故说法正确；
B、根据可知，参加反应的甲和乙也就是氮气和水的质量比为（2×14×2）：[6×（1×2+16）]=14：27，故说法错误；
C、由可知，丁是氧气，是由氧元素组成的，故说法正确；
D、根据可知，参加反应的甲和生成的丙分子个数比为2:4=1:2，故说法正确。
故选B。
6. 图示实验方案能达到实验目的的是
A. 甲：证明二氧化碳能与水反应B. 乙：验证质量守恒定律
C. 丙：探究溶剂种类对溶解性的影响D. 丁：探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响
【答案】C
【解析】
【详解】A、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故实验方案不能达到实验目的；
B、稀硫酸与氯化钠溶液不反应，不能用于验证质量守恒定律，故实验方案不能达到实验目；
C、该实验中溶质为等量的碘，溶剂分别为等体积的水和汽油，碘在水和汽油中的溶解能力不同，可以探究溶剂种类对溶解性的影响，故实验方案能达到实验目的；
D、该实验除了催化剂不同外，还有溶质质量分数也不同，故实验方案不能达到实验目。
故选C。
7. t℃时，将一定质量甲、乙两种物质的溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。其中不正确的是
A. 蒸发溶剂前，甲是饱和溶液；
B. b点对应的乙溶液是饱和溶液
C. t℃时，甲物质的溶解度大于乙；
D. 该温度下甲的饱和溶液浓度是 ％
【答案】C
【解析】
【详解】A、甲溶液一开始蒸发溶剂就析出晶体，说明蒸发溶剂前，甲是饱和溶液，说法正确，不符合题意；
B、b点对应的乙溶液中有晶体析出，是饱和溶液，说法正确，不符合题意；
C、t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，由晶体析出后，乙曲线的斜率大，则t℃时，乙的溶解度更大，说法错误，符合题意；
D、t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，则甲的饱和溶液的溶质质量分数（浓度）为，说法正确，不符合题意。
故选C。
8. 2023年世界环境日的中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是
A. 发展公共交通，提倡低碳出行B. 分类回收垃圾，合理利用资源
C. 积极植树造林，提高空气质量D. 大量使用农药，提高粮食产量
【答案】D
【解析】
【详解】A、发展公共交通，提倡低碳出行，可减少环境污染，选项符合主题；
B、分类回收垃圾，合理利用资源，可以节约资源，减少污染，选项符合主题；
C、积极植树造林，提高空气质量，可以减少污染，选项符合主题；
D、大量使用农药，会造成土壤和水体污染，选项不符合主题；
故选：D。
9. 中国瓷器名扬天下。瓷器制作工艺中主要发生化学变化的是
A. 采石制泥B. 拉坯造型C. 晒坯醮釉D. 烧窑成瓷
【答案】D
【解析】
【详解】A、采石制泥过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、拉坯造型过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、晒坯醮釉过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、烧窑成瓷过程中有新物质（瓷）生成，燃烧属于化学变化，故选项正确。
故选D。
【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
10. 生活离不开理化知识，下列叙述合理的是
A. 在道路拐弯处放置平面镜
B. 可用小苏打治疗胃酸过多的症状
C. 霉变的大米、花生，经过蒸煮后再食用
D. 医院的手术室用红外线杀菌
【答案】B
【解析】
【详解】A、凸面镜可以扩大视野，所以道路拐弯处放置的是凸面镜，故A错误；
B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用小苏打治疗胃酸过多的症状，故B正确；
C、霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素，该物质对人体有害，高温下也不会被破坏，所以蒸煮后也不能食用，故C错误；
D、医院的手术室用紫外线杀菌，故D错误。
故选B。
【点睛】本题考查物理、化学在生产、生活中的应用，难度不大，会运用物理、化学知识解释生产生活现象，学以致用。
11. 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是
A. 有机物：蔗糖、一氧化碳、甲烷B. 绝缘体：塑料、干木头、玻璃
C. 碱：苛性钠、纯碱、熟石灰D. 省力杠杆：钳子、羊角锤、筷子
【答案】B
【解析】
【详解】A、苛性碱、火碱属于碱，纯碱是碳酸钠，电离出钠离子和碳酸根离子属于盐，故分类错误；
B、塑料、干木头、玻璃都属于绝缘体，故分类正确；
C、有机物为含有碳元素的化合物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐性质与无机物相似，故一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐除外，故一氧化碳不是有机物，蔗糖、甲烷为有机物，故分类错误；
D、筷子、钳子、羊角锤中，筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；钳子、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故分类错误。
故选B。
二、填空题及简答题（本大题共9小题，每空1分，共31分）
12. 长征五号B遥一运载火箭将搭载新一代载人飞船试验船执行首飞任务，它采用无毒无污染的液氧､液氢和煤油作为推进剂。
（1）液氢属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，氢气燃烧的化学方程式为______。
（2）已知氢气的热值为1.4×108J/kg，2kg氢气完全燃烧放出的热量为______J。
【答案】 ①. 可再生 ②. ③. 2.8×108
【解析】
分析】
【详解】（1）液氢可以制取，属于可再生能源，氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为。
（2）氢气的热值为1.4×108J/kg，2kg氢气完全燃烧放出的热量为。
13. 用下图所示装置来模拟疏通下水道实验。管道疏通剂主要成分是铝粉和氢氧化钠。按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口。玻璃弯管发热，有大量气泡产生，一段时间后淤积物落入烧杯中。
（1）管道疏通剂遇水发生化学反应，该反应属于_______（填“放热反应”或“吸热反应”）。
（2）实验中产生大量气泡不可能是_______（填选序号）。
①氧气 ②氢气 ③氮气
（3）淤积物落入烧杯中的原因是_______（答出一点即可）。
【答案】（1）放热反应
（2）③ （3）生成气体压强增大，将堵塞物排出（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由“玻璃弯管发热”可知，管道疏通剂遇水发生化学反应，该反应属于放热反应；
【小问2详解】
化学反应前后元素的种类不变，反应物中有铝、钠、氢、氧元素，生成物中也应有铝、钠、氢、氧元素，所以不能生成氮气，故选③；
【小问3详解】
氢氧化钠具有腐蚀性，堵塞物被腐蚀，同时生成气体压强增大，将堵塞物排出，进入烧杯。
14. 中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题：
（1）航天员每天的食物都要经过科学的设计，以保证营养均衡。青菜为航天员提供的主要营养物质是_______。所吃的青菜若叶色发黄，种植过程中，应加_______（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。
（2）航天员的航天服由多层不同材料组成，以下属于有机合成材料的是______。
A. 棉针织内衣层B. 羊毛保暖层C. 聚氯乙烯管水冷层
（3）为了解决航天员的饮水、呼吸问题，核心舱使用环控生保半封闭系统。净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，具有_______作用。
（4）舱外航天服硬体部分采用铝合金材料。表面的铝合金硬度与纯铝相比更_______（填“大”或“小”）。
【答案】（1） ①. 维生素 ②. 氮肥 （2）C （3）吸附 （4）大
【解析】
【小问1详解】
蔬菜、水果等是人类获取维生素的主要来源。氮肥的作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。青菜若叶色发黄，种植过程中，应加氮肥。故填：维生素；氮肥。
【小问2详解】
A、棉针织内衣层属于天然有机高分子材料；
B、羊毛保暖层于天然有机高分子材料；
C、聚氯乙烯管水冷层属于有机合成材料。
综上所述：选择C。故填：C。
【小问3详解】
活性炭具有吸附作用，净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，所以具有吸附作用。故填：吸附。
【小问4详解】
由于合金硬度大于组分金属，所以铝合金硬度与纯铝相比更大。故填：大。
15. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲中滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______。红热木炭即将发生的现象是_______，影响物质燃烧剧烈程度的因素是_______。
（2）乙是验证铁、铜、银、三种金属活动性强弱的实验，若必须①-③三个实验都做才能得出正确的结论，则试管②内所加试剂B、C依次为_______，设计该实验的依据是_______。
【答案】（1） ①. ②. 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热 ③. 氧气的浓度
（2） ①. 稀盐酸、铜片 ②. 需要验证铁和铜的活动性强弱
【解析】
【小问1详解】
锥形瓶中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式为：；红热木炭即将发生的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，由此可知影响物质燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度；
【小问2详解】
若必须①～③三个实验都做才能得出正确结论，则试管②内所加试剂B、C应该是稀盐酸、铜片，①中产生气泡，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说明铁在金属活动性顺序中排在氢前面，②中无明显现象，是因为铜不能和稀盐酸反应，说明铜在金属活动性顺序中排在氢后面，即铁比铜活泼，③中铜片表面析出银白色固体，是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼。
16. 碳酸钙作为常用的补钙剂，工业上通常以石灰石为原料进行高纯度碳酸钙的制取与提纯，某活动小组设计制取碳酸钙及二氧化碳的捕捉过程如图所示（部分反应条件略去），其中E是一种常见的溶剂，I是食盐的主要成分。
（1）J的化学式是_______。
（2）F的一种用途为_______。
（3）上面反应没有涉及的到基本反应类型是_______。
（4）反应的②化学方程式是_______。
【答案】（1）CaCO3 （2）改良酸性土壤
（3）置换反应 （4）
【解析】
【分析】E是一种常见的溶剂，则E是水；I是食盐的主要成分，则I是氯化钠；碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，则A是二氧化碳；B是氧化钙；A+C→D+E，A是二氧化碳，E是水，则C是氢氧化钠；D是碳酸钠；B是氧化钙；E是水，则F是氢氧化钙；F与G反应生成H和E，则G是盐酸，H是氯化钙，D与H反应生成I和J，即碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀。即J是碳酸钙。上述结论代入框图，经检验正确无误。
【小问1详解】
J是碳酸钙，化学式为CaCO3。故填：CaCO3。
【小问2详解】
F是氢氧化钙，氢氧化钙是一种常见的碱，所以F的一种用途为改良酸性土壤。故填：改良酸性土壤。
【小问3详解】
反应①是碳酸钙的分解反应；反应②是二氧化碳与氢氧化钠的反应，属于非基本反应类型；B和E的反应即氧化钙与水 反应生成氢氧化钙，属于化合反应；③是氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，属于复分解反应；④是碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，属于复分解反应。综上所述：上面反应没有涉及的到基本反应类型是置换反应。故填：置换反应。
【小问4详解】
反应的②是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式。故填：。
三、实验探究题（本大题共4小题，共24分）
17. 牙膏是必备的生活用品，它是由多种物质制成，其中摩擦剂是牙膏的重要成分，能有效去除牙垢。兴趣小组同学在老师的指导下，围绕“牙音摩擦剂进行了如下探究。
【查阅资料】
（1）①常用的牙膏摩擦剂的主要成分有、、。
②不溶于水，也不与盐酸反应。
③为白色固体，难溶于水，可以由适量的氢氧化钠溶液和溶液制得。但过量的氢氧化钠溶液能继续与反应，该反应的化学方程式为_______。
【提出问题】牙膏的酸碱性如何？其中含有什么摩擦剂？
【实验与猜想】
（2）①取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀；
②用_______（填字母）测定所得溶液的值大于7。
A．试纸 B．紫色石蕊试液 C．酚酞试液
（3）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸（如图所示），沉淀物全部溶解并有较多气泡生成，澄清石灰水变浑浊，最后锥形瓶内得到澄清溶液，则牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有_______。
（4）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a．只含碳酸钙；b．_______。
【设计实验】
（5）请完善下面表格。
【实验结论】该牙膏摩擦剂成分可以确定。
【总结与提升】
（6）判断混合物中成分时，除了要考虑生成物之外，还要考虑_______。
【答案】（1）2H2O
（2）A （3）二氧化硅
（4）含有碳酸钙和氢氧化铝
（5） ①. 稀盐酸 ②. AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl
（6）反应物是否过量
【解析】
【小问1详解】
由化学方程式Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+ 可知，反应前有1个铝原子、4个氧原子、1个钠原子和4个氢原子，反应后有：1个钠原子、1个铝原子、2个氧原子，所以 中含有4个氢原子和2个氧原子，则横线内应填写2H2O；
【小问2详解】
测定溶液的pH要用pH试纸；故填：A；
【小问3详解】
因为碳酸钙、氢氧化铝均能与盐酸反应，而二氧化硅不能与盐酸反应，由实验现象可知，该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有二氧化硅；
【小问4详解】
由实验现象提出猜想：摩擦剂成分可能是: a.只含碳酸钙，b.含有碳酸钙和氢氧化铝；
【小问5详解】
开始无明显现象，后产生白色沉淀，是因为开始时氢氧化钠溶液和过量的盐酸反应，当盐酸完全反应后，氢氧化钠溶液再和氯化铝反应生成氢氧化铝沉淀；盐酸和氢氧化钠反应、氯化铝和氢氧化钠反应的化学方程式分别为：HCl+NaOH=NaCl+H2O、AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl，继续滴入氢氧化钠溶液直至过量时，氢氧化铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水；
【小问6详解】
判断混合物中物质成分时，除了要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
四、计算应用题（本大题共3小题，36题5分，36题6分，37题7分，共18分）
18. 小明用含有铜粉和氧化铜粉末样品进行了如图所示的实验。
请计算：
（1）样品中氧化铜的质量为_______g。
（2）求稀硫酸中溶质质量分数。
【答案】（1）9 （2）解：设稀硫酸的溶质质量分数为x
第二次加入稀硫酸后，滤渣减少了，说明第一次加稀硫酸后CuO有剩余，稀硫酸完全反应
则第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为20g-12g=8g
x=10%
答：稀硫酸的溶质质量分数为10%。
【解析】
【分析】样品中铜粉不与稀硫酸反应，而氧化铜能与稀硫酸反应，反应方程式为：，第二次加入稀硫酸后，滤渣质量继续减少，说明第一次加入稀硫酸后得到的滤渣中有CuO剩余。第一次加稀硫酸98g，样品减少的质量为20g-12g=8g，说明第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为8g。第二次加稀硫酸98g，滤渣减少的质量为12g-11g=1g，稀硫酸同样都是98g，但第二次加稀硫酸后固体质量只减少1g，说明CuO不足，稀硫酸有剩余。
【小问1详解】
根据分析，第二次加稀硫酸后滤渣中已经没有CuO，剩余固体是Cu，则样品中CuO的质量为20g-11g=9g，故填：9。
【小问2详解】
根据分析，第一次加稀硫酸的时候，稀硫酸完全反应，且第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为8g，据此可通过化学方程式计算出稀硫酸的溶质质量分数，详见答案。实验步骤
预期实验现象
预期实验结论
取实验（3）中锥形瓶内反应后澄清溶液，逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液
开始无明显现象，后产生大量白色沉淀
开始无明显现象，是因为开始时加入的氢氧化钠溶液和过量的_______反应。继续滴加氢氧化钠溶液后产生白色沉淀原因的是_______（用化学方程式表示）
继续滴入氢氧化钠溶液至过量
白色沉淀溶解
摩擦剂中还含有氢氧化铝
2．务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。
3、将答案写在答题卡上，考试结束后，将本试卷留存，答题卡上交。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题共22个小题，共47分。在每小题给出的四个选项中，第1~19题只有一个选项符合题意，每小题2分；第20~22题为多选题，其符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，选错的得0分）
1. 中学生正处于身体发育的关键时期，需要关注营养与健康。人体缺铁会导致的症状为
A. 佝偻病B. 贫血C. 甲状腺肿大D. 夜盲症
【答案】B
【解析】
详解】A、人体缺钙会导致佝偻病，故选项错误；
B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确；
C、人体缺碘会导致甲状腺肿大，故选项错误；
D、人体缺维生素A会导致夜盲症，故选项错误。
故选B。
2. 水是一种宝贵的资源。下列对水的认识正确的是
A. 自然界中的海水是混合物，淡水是纯净物。
B. 爱护水资源主要是从节约用水和防治水体污染两方面采取措施。
C. 通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论。
D. 含钙镁离子的水是硬水，不含钙镁离子的水是软水。
【答案】B
【解析】
【详解】A、海水和淡水中都含有一些可溶或不可溶的杂质，属于混合物，故A错误；
B、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故B正确；
C、水电解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；
D、硬水是含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，故D错误。
故选B。
【点睛】本题难度不大，了解海水和淡水的组成、电解水的结论、爱护水资源的措施以及硬水和软水的定义等知识可以分析回答。
3. 实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是
A. 检查气密性B. 加入锌粒
C. 加入稀硫酸D. 收集氢气
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意；
B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
D、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集氢气，不符合题意。
故选A。
4. 下列化学用语与所表达的意义对应不正确的是
A. 2个铵根离子—B. 氯化铁—
C. 氯化铝中铝元素化合价—D. 两个氢原子—
【答案】B
【解析】
【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为，故选项化学用语与所表达的意义对应正确；
B、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl3，故选项化学用语与所表达的意义对应不正确；
C、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化铝中铝元素化合显+3价可表示为，故选项化学用语与所表达的意义对应正确；
D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为2H，故选项化学用语与所表达的意义对应正确。
故选B。
5. 中国科学院创新研究团队，在氮气电化学合成氨气催化剂研究方面取得突破性进展。电催化固氮利用清洁可再生能源制备氨气和另一种单质，如微观示意图所示，下列说法不正确的是
A. 该反应前后原子种类不变
B. 参加反应的甲和乙的质量比为
C. 丁中一定含有氧元素
D. 参加反应的甲和生成的丙分子个数比为
【答案】B
【解析】
【分析】根据质量守恒定律可知，氮气和氨气电催化作用下生成氨气和另一种单质是氧气，此反应的化学方程式为：。
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类数目不变，故说法正确；
B、根据可知，参加反应的甲和乙也就是氮气和水的质量比为（2×14×2）：[6×（1×2+16）]=14：27，故说法错误；
C、由可知，丁是氧气，是由氧元素组成的，故说法正确；
D、根据可知，参加反应的甲和生成的丙分子个数比为2:4=1:2，故说法正确。
故选B。
6. 图示实验方案能达到实验目的的是
A. 甲：证明二氧化碳能与水反应B. 乙：验证质量守恒定律
C. 丙：探究溶剂种类对溶解性的影响D. 丁：探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响
【答案】C
【解析】
【详解】A、图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故实验方案不能达到实验目的；
B、稀硫酸与氯化钠溶液不反应，不能用于验证质量守恒定律，故实验方案不能达到实验目；
C、该实验中溶质为等量的碘，溶剂分别为等体积的水和汽油，碘在水和汽油中的溶解能力不同，可以探究溶剂种类对溶解性的影响，故实验方案能达到实验目的；
D、该实验除了催化剂不同外，还有溶质质量分数也不同，故实验方案不能达到实验目。
故选C。
7. t℃时，将一定质量甲、乙两种物质的溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。其中不正确的是
A. 蒸发溶剂前，甲是饱和溶液；
B. b点对应的乙溶液是饱和溶液
C. t℃时，甲物质的溶解度大于乙；
D. 该温度下甲的饱和溶液浓度是 ％
【答案】C
【解析】
【详解】A、甲溶液一开始蒸发溶剂就析出晶体，说明蒸发溶剂前，甲是饱和溶液，说法正确，不符合题意；
B、b点对应的乙溶液中有晶体析出，是饱和溶液，说法正确，不符合题意；
C、t℃时，由蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系图，由晶体析出后，乙曲线的斜率大，则t℃时，乙的溶解度更大，说法错误，符合题意；
D、t℃时，蒸发mg水，会析出ng甲晶体，则甲的饱和溶液的溶质质量分数（浓度）为，说法正确，不符合题意。
故选C。
8. 2023年世界环境日的中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是
A. 发展公共交通，提倡低碳出行B. 分类回收垃圾，合理利用资源
C. 积极植树造林，提高空气质量D. 大量使用农药，提高粮食产量
【答案】D
【解析】
【详解】A、发展公共交通，提倡低碳出行，可减少环境污染，选项符合主题；
B、分类回收垃圾，合理利用资源，可以节约资源，减少污染，选项符合主题；
C、积极植树造林，提高空气质量，可以减少污染，选项符合主题；
D、大量使用农药，会造成土壤和水体污染，选项不符合主题；
故选：D。
9. 中国瓷器名扬天下。瓷器制作工艺中主要发生化学变化的是
A. 采石制泥B. 拉坯造型C. 晒坯醮釉D. 烧窑成瓷
【答案】D
【解析】
【详解】A、采石制泥过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、拉坯造型过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、晒坯醮釉过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、烧窑成瓷过程中有新物质（瓷）生成，燃烧属于化学变化，故选项正确。
故选D。
【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
10. 生活离不开理化知识，下列叙述合理的是
A. 在道路拐弯处放置平面镜
B. 可用小苏打治疗胃酸过多的症状
C. 霉变的大米、花生，经过蒸煮后再食用
D. 医院的手术室用红外线杀菌
【答案】B
【解析】
【详解】A、凸面镜可以扩大视野，所以道路拐弯处放置的是凸面镜，故A错误；
B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用小苏打治疗胃酸过多的症状，故B正确；
C、霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素，该物质对人体有害，高温下也不会被破坏，所以蒸煮后也不能食用，故C错误；
D、医院的手术室用紫外线杀菌，故D错误。
故选B。
【点睛】本题考查物理、化学在生产、生活中的应用，难度不大，会运用物理、化学知识解释生产生活现象，学以致用。
11. 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是
A. 有机物：蔗糖、一氧化碳、甲烷B. 绝缘体：塑料、干木头、玻璃
C. 碱：苛性钠、纯碱、熟石灰D. 省力杠杆：钳子、羊角锤、筷子
【答案】B
【解析】
【详解】A、苛性碱、火碱属于碱，纯碱是碳酸钠，电离出钠离子和碳酸根离子属于盐，故分类错误；
B、塑料、干木头、玻璃都属于绝缘体，故分类正确；
C、有机物为含有碳元素的化合物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐性质与无机物相似，故一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐除外，故一氧化碳不是有机物，蔗糖、甲烷为有机物，故分类错误；
D、筷子、钳子、羊角锤中，筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；钳子、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故分类错误。
故选B。
二、填空题及简答题（本大题共9小题，每空1分，共31分）
12. 长征五号B遥一运载火箭将搭载新一代载人飞船试验船执行首飞任务，它采用无毒无污染的液氧､液氢和煤油作为推进剂。
（1）液氢属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，氢气燃烧的化学方程式为______。
（2）已知氢气的热值为1.4×108J/kg，2kg氢气完全燃烧放出的热量为______J。
【答案】 ①. 可再生 ②. ③. 2.8×108
【解析】
分析】
【详解】（1）液氢可以制取，属于可再生能源，氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为。
（2）氢气的热值为1.4×108J/kg，2kg氢气完全燃烧放出的热量为。
13. 用下图所示装置来模拟疏通下水道实验。管道疏通剂主要成分是铝粉和氢氧化钠。按照使用说明从左端管口加入管道疏通剂，并用胶塞堵住弯管左端上口。玻璃弯管发热，有大量气泡产生，一段时间后淤积物落入烧杯中。
（1）管道疏通剂遇水发生化学反应，该反应属于_______（填“放热反应”或“吸热反应”）。
（2）实验中产生大量气泡不可能是_______（填选序号）。
①氧气 ②氢气 ③氮气
（3）淤积物落入烧杯中的原因是_______（答出一点即可）。
【答案】（1）放热反应
（2）③ （3）生成气体压强增大，将堵塞物排出（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由“玻璃弯管发热”可知，管道疏通剂遇水发生化学反应，该反应属于放热反应；
【小问2详解】
化学反应前后元素的种类不变，反应物中有铝、钠、氢、氧元素，生成物中也应有铝、钠、氢、氧元素，所以不能生成氮气，故选③；
【小问3详解】
氢氧化钠具有腐蚀性，堵塞物被腐蚀，同时生成气体压强增大，将堵塞物排出，进入烧杯。
14. 中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题：
（1）航天员每天的食物都要经过科学的设计，以保证营养均衡。青菜为航天员提供的主要营养物质是_______。所吃的青菜若叶色发黄，种植过程中，应加_______（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。
（2）航天员的航天服由多层不同材料组成，以下属于有机合成材料的是______。
A. 棉针织内衣层B. 羊毛保暖层C. 聚氯乙烯管水冷层
（3）为了解决航天员的饮水、呼吸问题，核心舱使用环控生保半封闭系统。净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，具有_______作用。
（4）舱外航天服硬体部分采用铝合金材料。表面的铝合金硬度与纯铝相比更_______（填“大”或“小”）。
【答案】（1） ①. 维生素 ②. 氮肥 （2）C （3）吸附 （4）大
【解析】
【小问1详解】
蔬菜、水果等是人类获取维生素的主要来源。氮肥的作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。青菜若叶色发黄，种植过程中，应加氮肥。故填：维生素；氮肥。
【小问2详解】
A、棉针织内衣层属于天然有机高分子材料；
B、羊毛保暖层于天然有机高分子材料；
C、聚氯乙烯管水冷层属于有机合成材料。
综上所述：选择C。故填：C。
【小问3详解】
活性炭具有吸附作用，净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，所以具有吸附作用。故填：吸附。
【小问4详解】
由于合金硬度大于组分金属，所以铝合金硬度与纯铝相比更大。故填：大。
15. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲中滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______。红热木炭即将发生的现象是_______，影响物质燃烧剧烈程度的因素是_______。
（2）乙是验证铁、铜、银、三种金属活动性强弱的实验，若必须①-③三个实验都做才能得出正确的结论，则试管②内所加试剂B、C依次为_______，设计该实验的依据是_______。
【答案】（1） ①. ②. 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热 ③. 氧气的浓度
（2） ①. 稀盐酸、铜片 ②. 需要验证铁和铜的活动性强弱
【解析】
【小问1详解】
锥形瓶中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式为：；红热木炭即将发生的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，由此可知影响物质燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度；
【小问2详解】
若必须①～③三个实验都做才能得出正确结论，则试管②内所加试剂B、C应该是稀盐酸、铜片，①中产生气泡，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说明铁在金属活动性顺序中排在氢前面，②中无明显现象，是因为铜不能和稀盐酸反应，说明铜在金属活动性顺序中排在氢后面，即铁比铜活泼，③中铜片表面析出银白色固体，是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼。
16. 碳酸钙作为常用的补钙剂，工业上通常以石灰石为原料进行高纯度碳酸钙的制取与提纯，某活动小组设计制取碳酸钙及二氧化碳的捕捉过程如图所示（部分反应条件略去），其中E是一种常见的溶剂，I是食盐的主要成分。
（1）J的化学式是_______。
（2）F的一种用途为_______。
（3）上面反应没有涉及的到基本反应类型是_______。
（4）反应的②化学方程式是_______。
【答案】（1）CaCO3 （2）改良酸性土壤
（3）置换反应 （4）
【解析】
【分析】E是一种常见的溶剂，则E是水；I是食盐的主要成分，则I是氯化钠；碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，则A是二氧化碳；B是氧化钙；A+C→D+E，A是二氧化碳，E是水，则C是氢氧化钠；D是碳酸钠；B是氧化钙；E是水，则F是氢氧化钙；F与G反应生成H和E，则G是盐酸，H是氯化钙，D与H反应生成I和J，即碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀。即J是碳酸钙。上述结论代入框图，经检验正确无误。
【小问1详解】
J是碳酸钙，化学式为CaCO3。故填：CaCO3。
【小问2详解】
F是氢氧化钙，氢氧化钙是一种常见的碱，所以F的一种用途为改良酸性土壤。故填：改良酸性土壤。
【小问3详解】
反应①是碳酸钙的分解反应；反应②是二氧化碳与氢氧化钠的反应，属于非基本反应类型；B和E的反应即氧化钙与水 反应生成氢氧化钙，属于化合反应；③是氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，属于复分解反应；④是碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，属于复分解反应。综上所述：上面反应没有涉及的到基本反应类型是置换反应。故填：置换反应。
【小问4详解】
反应的②是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式。故填：。
三、实验探究题（本大题共4小题，共24分）
17. 牙膏是必备的生活用品，它是由多种物质制成，其中摩擦剂是牙膏的重要成分，能有效去除牙垢。兴趣小组同学在老师的指导下，围绕“牙音摩擦剂进行了如下探究。
【查阅资料】
（1）①常用的牙膏摩擦剂的主要成分有、、。
②不溶于水，也不与盐酸反应。
③为白色固体，难溶于水，可以由适量的氢氧化钠溶液和溶液制得。但过量的氢氧化钠溶液能继续与反应，该反应的化学方程式为_______。
【提出问题】牙膏的酸碱性如何？其中含有什么摩擦剂？
【实验与猜想】
（2）①取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀；
②用_______（填字母）测定所得溶液的值大于7。
A．试纸 B．紫色石蕊试液 C．酚酞试液
（3）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸（如图所示），沉淀物全部溶解并有较多气泡生成，澄清石灰水变浑浊，最后锥形瓶内得到澄清溶液，则牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有_______。
（4）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a．只含碳酸钙；b．_______。
【设计实验】
（5）请完善下面表格。
【实验结论】该牙膏摩擦剂成分可以确定。
【总结与提升】
（6）判断混合物中成分时，除了要考虑生成物之外，还要考虑_______。
【答案】（1）2H2O
（2）A （3）二氧化硅
（4）含有碳酸钙和氢氧化铝
（5） ①. 稀盐酸 ②. AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl
（6）反应物是否过量
【解析】
【小问1详解】
由化学方程式Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+ 可知，反应前有1个铝原子、4个氧原子、1个钠原子和4个氢原子，反应后有：1个钠原子、1个铝原子、2个氧原子，所以 中含有4个氢原子和2个氧原子，则横线内应填写2H2O；
【小问2详解】
测定溶液的pH要用pH试纸；故填：A；
【小问3详解】
因为碳酸钙、氢氧化铝均能与盐酸反应，而二氧化硅不能与盐酸反应，由实验现象可知，该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有二氧化硅；
【小问4详解】
由实验现象提出猜想：摩擦剂成分可能是: a.只含碳酸钙，b.含有碳酸钙和氢氧化铝；
【小问5详解】
开始无明显现象，后产生白色沉淀，是因为开始时氢氧化钠溶液和过量的盐酸反应，当盐酸完全反应后，氢氧化钠溶液再和氯化铝反应生成氢氧化铝沉淀；盐酸和氢氧化钠反应、氯化铝和氢氧化钠反应的化学方程式分别为：HCl+NaOH=NaCl+H2O、AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl，继续滴入氢氧化钠溶液直至过量时，氢氧化铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水；
【小问6详解】
判断混合物中物质成分时，除了要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
四、计算应用题（本大题共3小题，36题5分，36题6分，37题7分，共18分）
18. 小明用含有铜粉和氧化铜粉末样品进行了如图所示的实验。
请计算：
（1）样品中氧化铜的质量为_______g。
（2）求稀硫酸中溶质质量分数。
【答案】（1）9 （2）解：设稀硫酸的溶质质量分数为x
第二次加入稀硫酸后，滤渣减少了，说明第一次加稀硫酸后CuO有剩余，稀硫酸完全反应
则第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为20g-12g=8g
x=10%
答：稀硫酸的溶质质量分数为10%。
【解析】
【分析】样品中铜粉不与稀硫酸反应，而氧化铜能与稀硫酸反应，反应方程式为：，第二次加入稀硫酸后，滤渣质量继续减少，说明第一次加入稀硫酸后得到的滤渣中有CuO剩余。第一次加稀硫酸98g，样品减少的质量为20g-12g=8g，说明第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为8g。第二次加稀硫酸98g，滤渣减少的质量为12g-11g=1g，稀硫酸同样都是98g，但第二次加稀硫酸后固体质量只减少1g，说明CuO不足，稀硫酸有剩余。
【小问1详解】
根据分析，第二次加稀硫酸后滤渣中已经没有CuO，剩余固体是Cu，则样品中CuO的质量为20g-11g=9g，故填：9。
【小问2详解】
根据分析，第一次加稀硫酸的时候，稀硫酸完全反应，且第一次加稀硫酸时反应掉的CuO的质量为8g，据此可通过化学方程式计算出稀硫酸的溶质质量分数，详见答案。实验步骤
预期实验现象
预期实验结论
取实验（3）中锥形瓶内反应后澄清溶液，逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液
开始无明显现象，后产生大量白色沉淀
开始无明显现象，是因为开始时加入的氢氧化钠溶液和过量的_______反应。继续滴加氢氧化钠溶液后产生白色沉淀原因的是_______（用化学方程式表示）
继续滴入氢氧化钠溶液至过量
白色沉淀溶解
摩擦剂中还含有氢氧化铝
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