人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色评课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，积累字词等内容，欢迎下载使用。
蓊蓊（ ）郁郁 弥（ ）望 踱（ ）步 袅（ ）娜（ ） 曲曲（ ）折折 歌曲（ ） 一脉相承 ( ) 脉脉含情( ) 宛（ ）然 霎（ ）时 刹( )那 单薄（ ）
梵（ ）婀（ ）玲 峭楞楞（ ） 桂棹（ ） 媛（ ）女 鷁（ ）首 敛裾（ ） 纤（ ）腰 纤（ ）夫
A.本文写了朱自清一次怎样的经历?
家里----路上-----荷塘-----门前(家)
思考3: A.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.
B.朱自清为什么心里不宁静呢?
----要联系当时的时代背景
本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。 这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。 作为一个爱国的民主主义者，朱自清虽做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但他始终抚平不了自己对社会现实的不满与憎恶，内心始终是抑郁的。他在作品中流露出的想寻找安宁但又不可得、幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，正是当时他苦闷心境的写照。
从空间看，作者从家里出来，经小径到荷塘，最后又回到家里。 细心的同学会发现，在空间的转换中，作者的情感也随之发生了一些变化。 请同学们找出表现作者情感变化的句子，分析作者的情感发生了怎么样的变化？
这几天心里颇不宁静。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。
（暂时获得宁静）
本文题为《荷塘月色》，那么具体描写荷塘月色的主要是哪几段？
第七、八、九节，由眼前荷塘想起江南采莲习俗，勾起对江南的惦念之情——思乡之情。
第四至六节，细致地描绘荷塘月色的美景
第一至三节，作者夜深人静时去荷塘观赏月色的缘由——“这几天心里颇不宁静”
全文就是围绕“颇不宁静”这一心情展开的，它就像是一支乐曲的主旋律，始终在全曲中回荡！所以此句称“文眼”。
所谓“文眼”，就是能反映文章主旨或主要情感的句子。
博喻：有一个本体、两个或两个以上喻体构成的一种特殊的比喻修辞法。作用：加强语意，增添气势，将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。
定义：利用 各种感官相互交通的心理现象，以一种感官来描述表现另一种或几种感觉的修辞手法。作用：启迪人们的联想，达到感同身受的审美效果。
用 词 (叠词)
用 词 (动词)
荷 叶荷 花荷 香荷 波
月光如水薄雾似纱花叶若梦
黑影斑驳杨柳如画光影似曲
文 章 结 构