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江苏省苏州市宜兴市树人中学教育集团2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试题（含解析）
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这是一份江苏省苏州市宜兴市树人中学教育集团2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试题（含解析），共20页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与赏析，作文等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，___________________（周敦颐《爱莲说》）
②___________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
③___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④无丝竹之乱耳， ___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤王安石在《登飞来峰》中表现虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的句子是：“__________，________。”
⑥诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如杜甫在《望岳》里，借“________________，_______________”表明只有攀登绝顶，才能俯视一切的哲理思考；而陆游则在《游山西村》里，用“_______________，_______________”表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戈，爱憎分明，对敌人深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先热血殷（ ）红，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯kàn（ ）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功臣，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一们坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而变得五彩斑lán（ ）。
（1）给加点字注音
殷红（ ）
（2）根据拼音写汉字。
俯kàn（ ） 五彩斑lán（ ）
（3）文中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 鞠躬尽瘁B. 家喻户晓C. 当之无愧D. 不以为然
3. 解释下列句中加点字。
①亭亭净植 植：
②宜乎众矣 宜：
③持就火炀之 就：
④以纸帖之 帖：
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。
②现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。
③也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。
④文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。
⑤展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。
A ④①②③⑤B. ⑤③④②①C. ⑤③②①④D. ④②①⑤③
5. 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是北宋时期的一首乐府民歌。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就有这一特点。
C. 古代对人的称谓非常丰富：有直称姓名的，如孙权、吕蒙、陈康肃公等，有称籍贯的，如柳河东、韩昌黎等。
D. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”就是此意。
综合性学习。（6分）
6. 生活处处有语文。
（1）小丽和小华在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。
小丽：我发现这些名字文学性和实用性方面有这些共同点：_________________
小华：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：__________________
（2）漫步街头，浓烈的端午气息扑面而来，端午凭吊屈原的习俗引起了同学们的兴趣，他们查阅资料，了解楚国的三闾大夫屈原以身殉国的故事后，拟写了一副对联。上联是“香草美人屈子赋”，下列最适合做下联的一项是（ ）
A. 冰清玉洁大夫诗B. 冰心洁玉大夫诗
C. 万古长嗟悼楚心D. 万古长嗟大夫诗
二、阅读与赏析（41分）
（一）（8分）
7. 《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七年级同学组织了一次读书交流会，邀请你参加。
（1）这是小红同学根据小说绘制的航海路线图，请你帮她补充完整。
克利斯波岛海底森林散步——锡兰岛①_____——阿拉伯隧道击杀儒艮——②________被困浮冰下——留卡斯群岛与章鱼搏斗
（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。
小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。
明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。
小红：我觉得尼摩船长是个学者，他_________________________________。
小军：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他__________________________________。
（3）有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？
示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后会像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。
（二）（14分）
姚敬恒，少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛①，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事②。敬恒对曰：“游魂③不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁④。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。
【注】①市廛：店铺集中的地方。②海上事：清政府平定台湾之事。③游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。④缧绁：捆绑犯人的绳索。借指监狱，囚禁。
8. 解释下列句中加点字。
①长跪谢，愿得改行 谢：
②闽督肃然颔之 颔：
③宪使异之 异：
④故鲜知者 鲜：
9. 下列句中的“之”与“潜斋之殁”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 下车引之B. 何陋之有
C. 无丝竹之乱耳D. 水陆草木之花
10. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 然/敬恒以学道故/所营之息/无甚增益B. 然/敬恒以学道/故所营之息/无甚增益
C. 然/敬恒以学道故/所营之息无/甚增益D. 然敬恒/以学道故/所营之息无/甚增益
11. 翻译下列句子。
（1）汝亦为此恶行乎？吾无望矣。
（2）尝游于闽，闽督姚公盛延之
12. 文中的姚敬恒具有哪些优秀品质？请简要概括。
（三）（4分）
13. 阅读诗歌，回答问题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】①这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）这首诗的诗眼是“幽”，试分析这首诗如何写出“幽”的。
（2）结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样的情感。
（四）（15分）
归心似箭
一兵
①她是在大年三十下午匆忙赶到豫北农村婆婆家的。在村口，她被在疫情防控点值班的村支书拦住做了登记，测了体温，不发烧才进了村。
②当她提着行李箱戴着口罩推开那扇油漆斑驳的大门时，系着围裙在厨房的灶台上忙活的婆婆竟然没有认出她。
③“妈，我是小敏啊。”
④婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦。“小敏啊，看我这眼睛越来越不顶用了，小敏都看不出来了。”婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱，又突然停了下来，眼睛期盼地向她身后瞅一瞅。
⑤“萌萌没来，疫情这么重，我把她留她姥姥那了。”
⑥“哦，赶快进屋吧。”婆婆脸上掠过一丝遗憾，满脸堆着笑说，“你不是说今年医院忙，不回来了吗？咋没打个招呼就来了啊？”
⑦“我和别人调了个班，今天回来，初二回去。”她说。一进屋，她就看到了墙上挂的丈夫的遗像。她怔了一下，呆呆地看着照片上的丈夫对着自己微笑着。
⑧丈夫是一位消防官兵。那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正准备吃，突然接到队里的火情电话。丈夫穿上衣服，女儿急忙绕过桌子跑去抱着他的腿。丈夫抱起女儿亲了一口：“萌萌乖，和妈妈在家不要淘气，爸爸一会儿就回来了。”看着丈夫急切的神情，她走上前，为他把扣子扣上：“萌萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗？”
⑨丈夫一走就再也没有回来。女儿无数次问她，爸爸啥时候回来啊？归心似箭是啥意思啊？她含着泪说，归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情。
⑩“小敏，洗洗手吃饭吧。”婆婆看到她发呆地看着儿子的照片又掉泪了，端着一碗水饺在旁边说。
⑪她摘下口罩，打开行李箱，从里面掏出一包医用口罩。
⑫“妈，现在外面的疫情非常严重，我给你带了一包口罩，你在家不要出门，如果非得出门，一定戴上口罩，回来后一定要洗洗手。这是一瓶消毒液，这是喷壶，家里多消消毒，特别是院子门口多喷喷。”
⑬丈夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校。每次丈夫和她谈到自己的身世，就会默默流泪，这时她会给丈夫轻轻擦干眼泪……
⑭丈夫走了以后，她想把婆婆接到南方自己生活的城市一起住，可婆婆不去，她说舍不得自己养的鸡鸭，舍不得豫北的这个村儿，这个院儿，几分地里的活儿……
⑮她就每年春节带着女儿萌萌回来看婆婆。每次回来，婆婆总是早早地在村口迎接她和女儿。
⑯“我从电视里看，今年这疫情可严重啊，全国都影响了。咱村的大喇叭这两天也在一个劲广播呢。”
⑰“是啊，妈，全国去了好多医疗队，我们医院可能也要去。”
⑱“工作忙就不要管我了，我一个人在家有吃有穿的，啥也不缺。”
⑲吃完饭，她看到婆婆正给擦得一尘不染的丈夫的遗像上香烧纸钱，看着婆婆佝偻的身影，望着微笑着看着自己的丈夫，她的眼泪又扑簌簌地掉了下来。
⑳婆婆走过来。“孩子别哭了，都过去了，都过去了……”
㉑她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有。
㉒突然，她的电话响了，单位的……
㉓“妈，我得走了，我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位，明早出发……”她一边收拾行李一边急切地对婆婆说。
㉔婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”
㉕“妈，你不用给萌萌压岁钱，她不缺钱。这是我给你的一千元钱，你收好了，别舍不得花，想买点啥就买，我得赶紧走。”
㉖她急切地想赶回单位，突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义。她最后看了一眼丈夫的遗像，提着行李箱就向外走。村支书在村口的疫情防控点又挡住了她，不让她出村：“不行啊，再急你可能也走不了了，现在出租车、公交车都停了，私家车更不让跑了。”她说明了情况，急得皱起了眉头。村支书接着说：“你别急，你的事确实万分重要，我给派出所说一下试试。”
㉗一辆警车停在了村口。她提着行李放到后备箱，拉开警车车门坐上了车。
㉘一直紧跟着她的婆婆急忙走到警车边，拍着玻璃，喊她的名：“小敏，小敏……”
㉙她急忙落下车窗：“妈，你回去吧，五一节我带着萌萌再来看你。”
㉚婆婆把头伸到车里，伏在她耳际，用布满皱纹的手挡着嘴压低声儿说：“孩儿啊，遇到好的你就再找一个吧，啊，别亏待了自己……”
14. 第①自然段划线句子有什么作用？
15. 请结合原文，简要分析文中婆婆这一人物的性格特征。
16. 小说以“归心似箭”为题有什么妙处？
17. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A. 小说运用补叙手法写丈夫当年赶赴火情现场的场景，映衬主人公援助疫区之举，使作品内涵更加丰富。
B. “女儿无数次问她”这一句话感人至深，引出下文“她”对“归心似箭”的解释，也深化了小说主旨。
C. 小说略写村支书和派出所联系的情节，因为这不是小说的主要内容，显示出作者对情节安排的匠心独运。
D. 结尾写“村支书在村口的疫情防控点又挡住了她”，既照应开篇，也表现了村干部对工作的严谨负责。
三、作文（50分）
18. 大海中有航海标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤独的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。
请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。
答案与解析
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，___________________。（周敦颐《爱莲说》）
②___________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
③___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④无丝竹之乱耳， ___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤王安石在《登飞来峰》中表现虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的句子是：“__________，________。”
⑥诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如杜甫在《望岳》里，借“________________，_______________”表明只有攀登绝顶，才能俯视一切的哲理思考；而陆游则在《游山西村》里，用“_______________，_______________”表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。
【答案】 ①. 濯清涟而不妖 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 政入万山围子里 ④. 无案牍之劳形 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村
【解析】
【详解】考查名篇背诵，注意：濯、涟、虚、政、围、牍、畏、复。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戈，爱憎分明，对敌人深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先热血殷（ ）红，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯kàn（ ）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功臣，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一们坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而变得五彩斑lán（ ）。
（1）给加点字注音。
殷红（ ）
（2）根据拼音写汉字。
俯kàn（ ） 五彩斑lán（ ）
（3）文中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 鞠躬尽瘁B. 家喻户晓C. 当之无愧D. 不以为然
【答案】（1）yān （2） ①. 瞰 ②. 斓 （3）D
【解析】
【小问1详解】
考查字音。
殷红，yān hóng，发黑的红色。
【小问2详解】
考查字形。
俯瞰，fǔ kàn，从高处向下看。
五彩斑斓，wǔ cǎi bān lán，表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
【小问3详解】
考查成语运用。
A.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。正确；
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。正确；
C.当之无愧：全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。正确；
D.不以为然：不认为是正确的。此处应用“不以为意”；
故选D。
3. 解释下列句中加点字。
①亭亭净植 植：
②宜乎众矣 宜：
③持就火炀之 就：
④以纸帖之 帖：
【答案】①竖立 ②应当 ③靠近 ④用标签标出
【解析】
【详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：笔直洁净地竖立在水中。植：竖立；
（2）句意为：人数当然就很多了！宜：应当；
（3）句意为：拿着火靠近它烤它。就：靠近；
（4）句意为：用纸条做的标签分类标出它们。 帖：用标签标出。
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。
②现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。
③也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。
④文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。
⑤展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。
A. ④①②③⑤B. ⑤③④②①C. ⑤③②①④D. ④②①⑤③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读文段可知，④是领起句，②点明出现的问题，即很难让文物“活”起来，①承接②句引出博物馆的首要任务，⑤③具体说明做法，③句是对⑤句的进一步解释，所以应排序为④②①⑤③。故选D。
5. 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是北宋时期的一首乐府民歌。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就有这一特点。
C. 古代对人的称谓非常丰富：有直称姓名的，如孙权、吕蒙、陈康肃公等，有称籍贯的，如柳河东、韩昌黎等。
D. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”就是此意。
【答案】B
【解析】
【详解】考查文学、文化常识的识记。
A.有误，《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌；
C.有误，陈康肃公是陈尧咨的谥号；
D.有误，古人以山南水北为阳，山北水南为阴；
故选B。
综合性学习。（6分）
6. 生活处处有语文。
（1）小丽和小华在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。
小丽：我发现这些名字在文学性和实用性方面有这些共同点：_________________
小华：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：__________________
（2）漫步街头，浓烈的端午气息扑面而来，端午凭吊屈原的习俗引起了同学们的兴趣，他们查阅资料，了解楚国的三闾大夫屈原以身殉国的故事后，拟写了一副对联。上联是“香草美人屈子赋”，下列最适合做下联的一项是（ ）
A. 冰清玉洁大夫诗B. 冰心洁玉大夫诗
C. 万古长嗟悼楚心D. 万古长嗟大夫诗
【答案】（1） ①. 这些饭店的名字具有文化品位。化用成语、诗句、经典名篇等，体现了文学性。标题醒目，能吸引顾客的注意，且表明了饭店的经营范围，体现了实用性。 ②. 店名化用或改用成语，虽能起到吸引人眼球的效果，但这样运用成语是不规范的，长期使用容易使人产生错误记忆，特别是会对刚学习成语的学生产生误导。 （2）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查广告语。
小炒店化用成语喋喋不休谐音“碟碟不休”表明了饭店的经营范围，也反应了老板的美好希望，上菜不停，生意火爆；
“三味蔬屋”化用鲁迅的《三味书屋》，表明素食坊以素食为主要经营范围，吸引顾客的注意；
“江枫渔火”化用诗句“江枫渔火对愁眠”引起顾客共鸣，吸引顾客注意，表明烤鱼的主要经营范围；
这三家饭店化用成语、诗句、经典名篇吸引吸引顾客的注意，具有一定的文化性，又表明饭店的主营范围，体验名称的实用性。
【小问2详解】
本题考查对联。
“香草美人屈子赋”中“香草”和“美人”都是形容词+名词结构，对应“冰心洁玉”，“屈子”即屈原对应“大夫”，“赋”对“诗”，因而对联为“香草美人屈子赋，冰心洁玉大夫诗”。
故选B。
二、阅读与赏析（41分）
（一）（8分）
7. 《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七年级同学组织了一次读书交流会，邀请你参加。
（1）这是小红同学根据小说绘制的航海路线图，请你帮她补充完整。
克利斯波岛海底森林散步——锡兰岛①_____——阿拉伯隧道击杀儒艮——②________被困浮冰下——留卡斯群岛与章鱼搏斗
（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。
小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。
明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。
小红：我觉得尼摩船长是个学者，他_________________________________。
小军：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他__________________________________。
（3）有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？
示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后会像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。
【答案】（1） ①. 拯救采珠人 ②. 南极冰山
（2） ①. 示例：博学多识，精通多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。 ②. 专横霸道，在面临决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执己见。此外，他怀着对侵略者的仇恨，不惜对其展开大屠杀。
（3）示例一：众人漫步海底森林是穿着的一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服相似。
示例二：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用等，都成了现实。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容理解。
《海底两万里》航海路线及事件：太平洋（进入【诺第留斯号】，漫步海底平，强制睡眠，海底葬礼）；印度洋（采珠场勇斗鲨鱼）；红海（捕柴儒良，穿越阿拉伯隧道）；地中海（穿越地中海）；大西洋（参观沉没的大西洋城）；南极海域（冰山封路）；大西洋（撞沉战舰，章鱼袭击）；北冰洋（脱离【诺第留斯号】）。第①空，结合名著内容可知，尼摩船长一行人在锡兰岛海底养珠场观看印度人采珠时杀死了企图袭击采珠人的鲨鱼，救了采珠人，可概括为：拯救采珠人。第②空，结合名著内容可知，“诺第留斯号”驶到南极时，被翻倒的冰山封在冰层下面。
【小问2详解】
本题考查名著人物。
小红认为尼摩船长是个学者，因此可列举体现尼摩船长博学多识例子，如他具备多个领域的知识、设计并建造了潜水艇等。小军认为尼摩船长是一个普通人，同时结合明明的“他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众”可知，要列举尼摩船长作为普通人的缺点，如心中有仇恨，有时暴躁冷酷、专横霸道等。
【小问3详解】
本题考查阅读拓展。
解答本题，结合小说中对科技的幻想，再联系现实生活进行比照，举例作答即可。关于《海底两万里》中“预言”变为现实的例子主要有：深海潜艇海底漫步、潜水氧气桶、电的使用、潜水服、电击枪、海底隧道、海水发电、用煤发电等。如：潜水艇发明就是以凡尔纳的预言进行发明创作的，其建造灵感和设计思路来自于儒勒•凡尔纳在《海底两万里》里关于鹦鹉号潜艇的表述，可以自由潜入到海底世界。
（二）（14分）
姚敬恒，少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛①，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事②。敬恒对曰：“游魂③不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁④。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。
【注】①市廛：店铺集中的地方。②海上事：清政府平定台湾之事。③游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。④缧绁：捆绑犯人的绳索。借指监狱，囚禁。
8. 解释下列句中加点字。
①长跪谢，愿得改行 谢：
②闽督肃然颔之 颔：
③宪使异之 异：
④故鲜知者 鲜：
9. 下列句中的“之”与“潜斋之殁”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 下车引之B. 何陋之有
C. 无丝竹之乱耳D. 水陆草木之花
10. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 然/敬恒以学道故/所营之息/无甚增益B. 然/敬恒以学道/故所营之息/无甚增益
C. 然/敬恒以学道故/所营之息无/甚增益D. 然敬恒/以学道故/所营之息无/甚增益
11. 翻译下列句子。
（1）汝亦为此恶行乎？吾无望矣。
（2）尝游于闽，闽督姚公盛延之
12. 文中的姚敬恒具有哪些优秀品质？请简要概括。
【答案】8. ①道歉 ②点头 ③认为……奇怪（以……为奇） ④少 9. C 10. A
11. （1）你也有这种恶劣的行径啊，我没有指望了。
（2）（姚敬恒）曾经到福建游学，福建总督姚公盛情邀请他。
12. 轻财重义（乐善好施）；节操高尚；识见高远；临难不惧；知错能改；孝敬母亲；尊敬老师。（任答两点）
【解析】
【8题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为。谢：道歉。
（2）句意为：福建总督肃然点头。颔：点头。
（3）句意为：宪使对他很吃惊。异：认为……奇怪。
（4）句意为：因此了解他的人很少。鲜：少。
【9题详解】
本题考查文言虚词。“潜斋之殁”中的“之”用法：用在主谓之间，取消句子独立性。
A.代词，他；
B.助词，宾语前置的标志；
C.用在主谓之间，取消句子独立性；
D.结构助词，的；
故选C
【10题详解】
本题考查断句。
句意：然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益。“然”表示对上文的转折，“敬恒以学道故”说明原因，“所营之息”和“无甚增益”是主谓结构，故选A。
【11题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：
（1）恶行，恶劣的行径。望，指望。
（2）尝，曾经。游，游学。延，邀请。
【12题详解】
本题考查分析人物形象。
结合“然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家”可知，轻财重义（乐善好施），节操高尚；结合“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”可得：识见高远；临难不惧；结合“敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行”可得：知错能改；结合“其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家”可得：孝敬母亲；结合“潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼”可得：尊敬老师。
【点睛】参考译文：
姚敬恒，姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德，姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他母亲一天看见他卖蚕丝，银白色蚕丝色泽低劣，非常生气。说：“你怎么能做这种恶行我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为，于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时执礼如同古代的老师弟子。姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会平定台湾，但是福建兵力枯竭，您怎么来保护他？”福建总督肃然点头。然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。
晚年因为无罪被关押在牢狱，宪使看囚犯入狱，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几岸上都是程、张的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。
（三）（4分）
13. 阅读诗歌，回答问题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】①这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）这首诗的诗眼是“幽”，试分析这首诗如何写出“幽”的。
（2）结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样的情感。
【答案】（1）通过流水无声，花草摇曳，青山一鸟不鸣写出环境的幽静；通过在茅檐下独坐，表现出诗人内心的幽静。
（2）这首诗以环境的幽静衬托心境的幽静，流露出诗人宁静、闲适、淡泊的心境。然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。（任答两点）
【解析】
【小问1详解】
考查诗歌内容理解。
诗歌大意：山涧中流水，静悄悄的，绕着竹林流淌。竹林西畔，那繁花绿草，柔软的枝条在春风中摇晃。我坐在茅屋檐下，整天看着这明媚的春光；夕阳西下，耳边听不到一声鸟鸣，山中显得格外的静寂幽旷。
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。本诗的诗眼为“幽”字。在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。所以“涧水无声”“花草弄春柔”和“一鸟不鸣”都是围绕这个“幽”的特点来写的。“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。通过在茅檐下独坐，也表现出诗人内心的幽静。
【小问2详解】
考查赏析诗歌情感。
结合注释可知，这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山是的所见所感。看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平。诗的前两句写的是涧、竹、花、草之美，构成一幅春日图景，所写之景是美的，有对美的欣赏之意，也有对自然的喜爱之情。三四句中再写情境，点出幽境。在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。人呢？“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。
（四）（15分）
归心似箭
一兵
①她是在大年三十下午匆忙赶到豫北农村婆婆家的。在村口，她被在疫情防控点值班的村支书拦住做了登记，测了体温，不发烧才进了村。
②当她提着行李箱戴着口罩推开那扇油漆斑驳的大门时，系着围裙在厨房的灶台上忙活的婆婆竟然没有认出她。
③“妈，我是小敏啊。”
④婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦。“小敏啊，看我这眼睛越来越不顶用了，小敏都看不出来了。”婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱，又突然停了下来，眼睛期盼地向她身后瞅一瞅。
⑤“萌萌没来，疫情这么重，我把她留她姥姥那了。”
⑥“哦，赶快进屋吧。”婆婆脸上掠过一丝遗憾，满脸堆着笑说，“你不是说今年医院忙，不回来了吗？咋没打个招呼就来了啊？”
⑦“我和别人调了个班，今天回来，初二回去。”她说。一进屋，她就看到了墙上挂的丈夫的遗像。她怔了一下，呆呆地看着照片上的丈夫对着自己微笑着。
⑧丈夫是一位消防官兵。那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正准备吃，突然接到队里的火情电话。丈夫穿上衣服，女儿急忙绕过桌子跑去抱着他的腿。丈夫抱起女儿亲了一口：“萌萌乖，和妈妈在家不要淘气，爸爸一会儿就回来了。”看着丈夫急切的神情，她走上前，为他把扣子扣上：“萌萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗？”
⑨丈夫一走就再也没有回来。女儿无数次问她，爸爸啥时候回来啊？归心似箭是啥意思啊？她含着泪说，归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情。
⑩“小敏，洗洗手吃饭吧。”婆婆看到她发呆地看着儿子的照片又掉泪了，端着一碗水饺在旁边说。
⑪她摘下口罩，打开行李箱，从里面掏出一包医用口罩。
⑫“妈，现在外面的疫情非常严重，我给你带了一包口罩，你在家不要出门，如果非得出门，一定戴上口罩，回来后一定要洗洗手。这是一瓶消毒液，这是喷壶，家里多消消毒，特别是院子门口多喷喷。”
⑬丈夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校。每次丈夫和她谈到自己的身世，就会默默流泪，这时她会给丈夫轻轻擦干眼泪……
⑭丈夫走了以后，她想把婆婆接到南方自己生活的城市一起住，可婆婆不去，她说舍不得自己养的鸡鸭，舍不得豫北的这个村儿，这个院儿，几分地里的活儿……
⑮她就每年春节带着女儿萌萌回来看婆婆。每次回来，婆婆总是早早地在村口迎接她和女儿。
⑯“我从电视里看，今年这疫情可严重啊，全国都影响了。咱村的大喇叭这两天也在一个劲广播呢。”
⑰“是啊，妈，全国去了好多医疗队，我们医院可能也要去。”
⑱“工作忙就不要管我了，我一个人在家有吃有穿的，啥也不缺。”
⑲吃完饭，她看到婆婆正给擦得一尘不染的丈夫的遗像上香烧纸钱，看着婆婆佝偻的身影，望着微笑着看着自己的丈夫，她的眼泪又扑簌簌地掉了下来。
⑳婆婆走过来。“孩子别哭了，都过去了，都过去了……”
㉑她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有。
㉒突然，她的电话响了，单位的……
㉓“妈，我得走了，我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位，明早出发……”她一边收拾行李一边急切地对婆婆说。
㉔婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”
㉕“妈，你不用给萌萌压岁钱，她不缺钱。这是我给你的一千元钱，你收好了，别舍不得花，想买点啥就买，我得赶紧走。”
㉖她急切地想赶回单位，突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义。她最后看了一眼丈夫的遗像，提着行李箱就向外走。村支书在村口的疫情防控点又挡住了她，不让她出村：“不行啊，再急你可能也走不了了，现在出租车、公交车都停了，私家车更不让跑了。”她说明了情况，急得皱起了眉头。村支书接着说：“你别急，你的事确实万分重要，我给派出所说一下试试。”
㉗一辆警车停在了村口。她提着行李放到后备箱，拉开警车车门坐上了车。
㉘一直紧跟着她的婆婆急忙走到警车边，拍着玻璃，喊她的名：“小敏，小敏……”
㉙她急忙落下车窗：“妈，你回去吧，五一节我带着萌萌再来看你。”
㉚婆婆把头伸到车里，伏在她耳际，用布满皱纹的手挡着嘴压低声儿说：“孩儿啊，遇到好的你就再找一个吧，啊，别亏待了自己……”
14. 第①自然段划线句子有什么作用？
15. 请结合原文，简要分析文中婆婆这一人物的性格特征。
16. 小说以“归心似箭”为题有什么妙处？
17. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A. 小说运用补叙手法写丈夫当年赶赴火情现场的场景，映衬主人公援助疫区之举，使作品内涵更加丰富。
B. “女儿无数次问她”这一句话感人至深，引出下文“她”对“归心似箭”的解释，也深化了小说主旨。
C. 小说略写村支书和派出所联系的情节，因为这不是小说的主要内容，显示出作者对情节安排的匠心独运。
D. 结尾写“村支书在村口的疫情防控点又挡住了她”，既照应开篇，也表现了村干部对工作的严谨负责。
【答案】14. 写小敏被村支书拦住做登记、测体温，展现了以豫北农村为代表的基层到位的防控措施，突出了疫情的严重性，为下文写小敏接到单位电话，要求明早出发去医疗援助作铺垫。
15. ①慈爱，在儿媳临走时，给儿媳装上儿媳和孙女爱吃的食品；②隐忍，儿媳看着儿子的遗像流泪，而婆婆“眼里一滴泪花也没有”，她的隐忍令人动容；③大爱，将儿子送往消防部队又支持儿媳去抗疫，有大局意识，无不体现了她的大爱无私。
16. ①概括小说主要事件，既指小敏大年三十赶回家和急着返回医院，又指那年丈夫着急返回部队。②作为线索贯串全文，小说以“归心似箭”为线索，串联起回家、返回部队和返回医院三个情节，使之成为一个整体。③揭示小说主旨，“归心似箭”的标题，展现了小敏夫妻义无反顾、忠于职守的优秀品质。 17. A
【解析】
【14题详解】
本题考查重点词句赏析。
定位句子在第①段小敏大年三十匆忙到农村婆婆家看望，村口基层防疫措施到位，即使是在大年三十依然不松懈，“测了体温，不发烧才进了村”说明本文发生在疫情严重的时期，营造了紧张的气氛，也为下文第㉓段“我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位”小敏接到单位电话，要求迅速出发去医疗援助作铺垫。
【15题详解】
本题考查人物形象分析。
第④段看到小敏回来“婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦”并“婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱”，第㉔段听到小敏说要走“婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”可知在儿媳临走时，给儿媳装上儿媳和孙女爱吃的食品等情节表现婆婆对儿媳的慈爱；
第⑳段“婆婆走过来孩子别哭了，都过去了，都过去了……”第㉑段“她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有”可知儿媳看着遗像流泪，而她“眼里一滴泪花也没有”，并不是她不难过，而是怕儿媳在过年时过度伤心，表现了她的隐忍；
第⑬段“夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校”婆婆大年三十含辛茹把儿子抚养大，供儿子考上了军校，把儿子送往消防部队，儿子称为一名优秀的消防官兵。在儿子为消防事业牺牲后，婆婆又在大年三十，支持儿媳去抗疫，这些事情都体现了她有大局意识，大爱无私的情怀。
【16题详解】
本题考查标题作用。
本题在第⑧段、第⑨段和第㉖段三处出现归心似箭，第⑧段“萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗”此处消防员爸爸面对火情归心似箭，第⑨段解释归心似箭“归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情”，第㉖段“突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义”小敏受到单位召唤，要赶回医院，概括了文章的三件主要事件，也文章线索贯穿全文，即归心似箭回家，归心似箭救火，归心似箭救人，并且“归心似箭”也表达文章主题，“归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情“表现了夫妻双方为祖国事业忠于职守，舍生忘死的优秀品质。
【17题详解】
本题考查文章内容及艺术特色分析。
A.小说运用的不是补叙。小说在叙述中心时间的过程中，插入丈夫当年赶赴火情现场的场景，这样的情节安排属于运用插叙手法，补叙一般放在结尾，插叙是穿插到记叙之中。
故选A
三、作文（50分）
18. 大海中有航海标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤独的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。
请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。
【答案】例文：
心里也有一盏灯
没有灯，背影怎可上路；没有灯，天空都不觉高。
风是风筝的一盏灯，有了风，风筝就有了前进的方向，尽管路途坎坷曲折，尽管面临着可能坠落的危险，但它不怕，它凭着自己超强的驾驭能力，承载狂风，一路欢歌，倦极也不痛。
你是风，却又不是风，你的风向引导我前行，但风却远不及你的温柔；我是风筝，却又不是风筝，我展开双翼，随你飘飞，但却没有风筝的坚韧。你是世界上最伟大的人啊，是我的灯塔，哦，我亲爱的妈妈。
那个浑身是火的家伙在天街悠哉的闲游，一点也不考虑万物生灵的感受，大地也热得在冒汗。我酷热难耐，躲进空调房里，窝在沙发上，边吃冷饮，边欣赏有趣的电视节目。
“Ifilveyu”手机铃声不合时宜的响起，我满头黑线的拿起手机，缓缓按下接听键，还没等我开口发泄心中的不满，那边就传来一个温润的女声：“女儿啊，妈在果园里，今儿早走得匆忙，忘带水了，你给我送一些吧，耽误你学习时间了……”我听得心里不是滋味。挂了电话后，准备好水，朝外走去。
我艰难地走到果园，看到的却是这一番景象：你迎着烈日，一个人在劳作着，不是给菜苗施肥，就是给果树剪枝，各种忙，各种东奔西跑，汗流浃背但脸上始终洋溢着微笑。我愣在那儿，怔怔的看着你，心里的酸涩愈发浓烈。你看到我来，忙招手喊道：“你把水放原地，天太热了，赶紧回去吧。”我忙摆手：“不急不急，我留下来帮你吧。”你顿时一脸严肃，说道：“耽误了学习咋办，听你班主任说你最近学习退不了，要抓紧时间好好补补啊。快回去吧。”我拗不过你，转过身，隐忍许久的泪水终于冲破边防，一泻而下。
如果你知道我辜负了你的期望，会不会心痛？如果我再这样贪图享乐，又怎能对得起你的付出？我要化感动为动力，刻苦学习，为你竭力而行，默默偿还这份爱的无价账单。
你是风，是我心中的一盏灯，有你照明，路途不再遥远，前方不再黑暗，与世界博弈，有你，我就是强者。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。题目“心中也有一盏灯”是一种形象、泛指、虚化的说法，审题时首先要理解其本质含义。注意引导语的提示，理解“灯”有“温暖”“照亮”“目标”等含义，以此含义为基础，想一想，“心中的灯”为给谁“温暖”？为谁“点亮”？它又是什么“目标”，可以选一含义，落实题目的要素，使形象、虚化的表达落实在具体的领域、人物、事件上，即化虚为实，聚焦落实。“灯”是核心要素，“灯”的特点各有不同：
（1）带来光明（驱除黑暗、愚昧无知、冷漠麻木邪恶等）、增添温暖（家的温馨、真情的感动、希望、正能量），指引方向（如灯塔。消除困惑、迷茫、危险等）。
（2）它特指功能：红灯（禁止通行、警示反省）、黄灯（缓行、慢行、甚至禁止通行），绿灯（通行、通过、晋级、一次机会、一个平台，一个发展可能、一个像是相恋甚至携手的契机等）。
第二，思路。当你在确定自己想写的灯的功能特性时，必然要联系现实生活中具体的人、事物和领域，因为是他们或它们在现实生活中发挥着“灯”的功能，实施着“灯”的义务，担当着“灯”的责任。我们首先要聚焦现实，找到具备如此性能、功能的“人灯”“事灯”或“情感态度制度灯”，并建立起他们和灯之间的相似性联系。
比如为弱势群体亮起一盏关爱之等。为民工讨薪亮起一盏法律的护卫明灯，为乡村医生亮起一盏生存保障的关爱之灯，为张海超这样的务工人员亮起医疗保障的安全之灯，为老计亮起生活保障和生存尊严的长明灯，为“最美”这样的英雄亮起善后保障的持久护航灯，为乡村的孩子、留守儿童亮起生存心里的安全之灯。为抗日老兵亮起一盏铭记之灯。
比如为娱乐方式亮起一盏警示之灯、反思之灯。为娱乐的肤浅媚俗亮起一盏反思之灯，为实体书店的倒逼、经典阅读的消失亮一盏反思之灯警醒之灯。
比如为草根竞职亮起一盏机会之灯，为好声音亮一盏沟通之灯。比如为环境的污染、海啸、雾霾的出现亮起一盏发展与环保的警示思考之灯，为经济亮一盏缓行、慢行的黄灯。比如为道德沦丧、诚信缺失的社会现状力气诚信信仰的明灯，为虚假浮躁的社会现象亮起探究真相追问真实的信义之灯。为社会不公平不合理现象亮起寻求公平共振的法制体制之灯等等。
灯只有落实在具体的领域事件人物身上，它的光芒才能具体呈现出来，论述时才能有所依托。这篇文章不仅仅是要在现实中找到对位的灯，而且主要是来回答：这盏灯——为谁、为何会亮起怎样的光芒，为什么亮起，怎样亮起，亮起的价值和意义是什么，亮起的难度有哪些。这些思考灌注在所聚焦的现实中之“灯”上，才会使“亮起”成为一个过程，而非一个结果。
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，___________________（周敦颐《爱莲说》）
②___________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
③___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④无丝竹之乱耳， ___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤王安石在《登飞来峰》中表现虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的句子是：“__________，________。”
⑥诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如杜甫在《望岳》里，借“________________，_______________”表明只有攀登绝顶，才能俯视一切的哲理思考；而陆游则在《游山西村》里，用“_______________，_______________”表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戈，爱憎分明，对敌人深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先热血殷（ ）红，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯kàn（ ）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功臣，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一们坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而变得五彩斑lán（ ）。
（1）给加点字注音
殷红（ ）
（2）根据拼音写汉字。
俯kàn（ ） 五彩斑lán（ ）
（3）文中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 鞠躬尽瘁B. 家喻户晓C. 当之无愧D. 不以为然
3. 解释下列句中加点字。
①亭亭净植 植：
②宜乎众矣 宜：
③持就火炀之 就：
④以纸帖之 帖：
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。
②现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。
③也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。
④文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。
⑤展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。
A ④①②③⑤B. ⑤③④②①C. ⑤③②①④D. ④②①⑤③
5. 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是北宋时期的一首乐府民歌。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就有这一特点。
C. 古代对人的称谓非常丰富：有直称姓名的，如孙权、吕蒙、陈康肃公等，有称籍贯的，如柳河东、韩昌黎等。
D. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”就是此意。
综合性学习。（6分）
6. 生活处处有语文。
（1）小丽和小华在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。
小丽：我发现这些名字文学性和实用性方面有这些共同点：_________________
小华：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：__________________
（2）漫步街头，浓烈的端午气息扑面而来，端午凭吊屈原的习俗引起了同学们的兴趣，他们查阅资料，了解楚国的三闾大夫屈原以身殉国的故事后，拟写了一副对联。上联是“香草美人屈子赋”，下列最适合做下联的一项是（ ）
A. 冰清玉洁大夫诗B. 冰心洁玉大夫诗
C. 万古长嗟悼楚心D. 万古长嗟大夫诗
二、阅读与赏析（41分）
（一）（8分）
7. 《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七年级同学组织了一次读书交流会，邀请你参加。
（1）这是小红同学根据小说绘制的航海路线图，请你帮她补充完整。
克利斯波岛海底森林散步——锡兰岛①_____——阿拉伯隧道击杀儒艮——②________被困浮冰下——留卡斯群岛与章鱼搏斗
（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。
小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。
明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。
小红：我觉得尼摩船长是个学者，他_________________________________。
小军：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他__________________________________。
（3）有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？
示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后会像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。
（二）（14分）
姚敬恒，少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛①，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事②。敬恒对曰：“游魂③不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁④。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。
【注】①市廛：店铺集中的地方。②海上事：清政府平定台湾之事。③游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。④缧绁：捆绑犯人的绳索。借指监狱，囚禁。
8. 解释下列句中加点字。
①长跪谢，愿得改行 谢：
②闽督肃然颔之 颔：
③宪使异之 异：
④故鲜知者 鲜：
9. 下列句中的“之”与“潜斋之殁”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 下车引之B. 何陋之有
C. 无丝竹之乱耳D. 水陆草木之花
10. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 然/敬恒以学道故/所营之息/无甚增益B. 然/敬恒以学道/故所营之息/无甚增益
C. 然/敬恒以学道故/所营之息无/甚增益D. 然敬恒/以学道故/所营之息无/甚增益
11. 翻译下列句子。
（1）汝亦为此恶行乎？吾无望矣。
（2）尝游于闽，闽督姚公盛延之
12. 文中的姚敬恒具有哪些优秀品质？请简要概括。
（三）（4分）
13. 阅读诗歌，回答问题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】①这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）这首诗的诗眼是“幽”，试分析这首诗如何写出“幽”的。
（2）结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样的情感。
（四）（15分）
归心似箭
一兵
①她是在大年三十下午匆忙赶到豫北农村婆婆家的。在村口，她被在疫情防控点值班的村支书拦住做了登记，测了体温，不发烧才进了村。
②当她提着行李箱戴着口罩推开那扇油漆斑驳的大门时，系着围裙在厨房的灶台上忙活的婆婆竟然没有认出她。
③“妈，我是小敏啊。”
④婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦。“小敏啊，看我这眼睛越来越不顶用了，小敏都看不出来了。”婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱，又突然停了下来，眼睛期盼地向她身后瞅一瞅。
⑤“萌萌没来，疫情这么重，我把她留她姥姥那了。”
⑥“哦，赶快进屋吧。”婆婆脸上掠过一丝遗憾，满脸堆着笑说，“你不是说今年医院忙，不回来了吗？咋没打个招呼就来了啊？”
⑦“我和别人调了个班，今天回来，初二回去。”她说。一进屋，她就看到了墙上挂的丈夫的遗像。她怔了一下，呆呆地看着照片上的丈夫对着自己微笑着。
⑧丈夫是一位消防官兵。那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正准备吃，突然接到队里的火情电话。丈夫穿上衣服，女儿急忙绕过桌子跑去抱着他的腿。丈夫抱起女儿亲了一口：“萌萌乖，和妈妈在家不要淘气，爸爸一会儿就回来了。”看着丈夫急切的神情，她走上前，为他把扣子扣上：“萌萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗？”
⑨丈夫一走就再也没有回来。女儿无数次问她，爸爸啥时候回来啊？归心似箭是啥意思啊？她含着泪说，归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情。
⑩“小敏，洗洗手吃饭吧。”婆婆看到她发呆地看着儿子的照片又掉泪了，端着一碗水饺在旁边说。
⑪她摘下口罩，打开行李箱，从里面掏出一包医用口罩。
⑫“妈，现在外面的疫情非常严重，我给你带了一包口罩，你在家不要出门，如果非得出门，一定戴上口罩，回来后一定要洗洗手。这是一瓶消毒液，这是喷壶，家里多消消毒，特别是院子门口多喷喷。”
⑬丈夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校。每次丈夫和她谈到自己的身世，就会默默流泪，这时她会给丈夫轻轻擦干眼泪……
⑭丈夫走了以后，她想把婆婆接到南方自己生活的城市一起住，可婆婆不去，她说舍不得自己养的鸡鸭，舍不得豫北的这个村儿，这个院儿，几分地里的活儿……
⑮她就每年春节带着女儿萌萌回来看婆婆。每次回来，婆婆总是早早地在村口迎接她和女儿。
⑯“我从电视里看，今年这疫情可严重啊，全国都影响了。咱村的大喇叭这两天也在一个劲广播呢。”
⑰“是啊，妈，全国去了好多医疗队，我们医院可能也要去。”
⑱“工作忙就不要管我了，我一个人在家有吃有穿的，啥也不缺。”
⑲吃完饭，她看到婆婆正给擦得一尘不染的丈夫的遗像上香烧纸钱，看着婆婆佝偻的身影，望着微笑着看着自己的丈夫，她的眼泪又扑簌簌地掉了下来。
⑳婆婆走过来。“孩子别哭了，都过去了，都过去了……”
㉑她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有。
㉒突然，她的电话响了，单位的……
㉓“妈，我得走了，我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位，明早出发……”她一边收拾行李一边急切地对婆婆说。
㉔婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”
㉕“妈，你不用给萌萌压岁钱，她不缺钱。这是我给你的一千元钱，你收好了，别舍不得花，想买点啥就买，我得赶紧走。”
㉖她急切地想赶回单位，突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义。她最后看了一眼丈夫的遗像，提着行李箱就向外走。村支书在村口的疫情防控点又挡住了她，不让她出村：“不行啊，再急你可能也走不了了，现在出租车、公交车都停了，私家车更不让跑了。”她说明了情况，急得皱起了眉头。村支书接着说：“你别急，你的事确实万分重要，我给派出所说一下试试。”
㉗一辆警车停在了村口。她提着行李放到后备箱，拉开警车车门坐上了车。
㉘一直紧跟着她的婆婆急忙走到警车边，拍着玻璃，喊她的名：“小敏，小敏……”
㉙她急忙落下车窗：“妈，你回去吧，五一节我带着萌萌再来看你。”
㉚婆婆把头伸到车里，伏在她耳际，用布满皱纹的手挡着嘴压低声儿说：“孩儿啊，遇到好的你就再找一个吧，啊，别亏待了自己……”
14. 第①自然段划线句子有什么作用？
15. 请结合原文，简要分析文中婆婆这一人物的性格特征。
16. 小说以“归心似箭”为题有什么妙处？
17. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A. 小说运用补叙手法写丈夫当年赶赴火情现场的场景，映衬主人公援助疫区之举，使作品内涵更加丰富。
B. “女儿无数次问她”这一句话感人至深，引出下文“她”对“归心似箭”的解释，也深化了小说主旨。
C. 小说略写村支书和派出所联系的情节，因为这不是小说的主要内容，显示出作者对情节安排的匠心独运。
D. 结尾写“村支书在村口的疫情防控点又挡住了她”，既照应开篇，也表现了村干部对工作的严谨负责。
三、作文（50分）
18. 大海中有航海标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤独的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。
请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。
答案与解析
一、积累与运用（29分）
1. 根据课文默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，___________________。（周敦颐《爱莲说》）
②___________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
③___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④无丝竹之乱耳， ___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤王安石在《登飞来峰》中表现虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的句子是：“__________，________。”
⑥诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如杜甫在《望岳》里，借“________________，_______________”表明只有攀登绝顶，才能俯视一切的哲理思考；而陆游则在《游山西村》里，用“_______________，_______________”表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。
【答案】 ①. 濯清涟而不妖 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 政入万山围子里 ④. 无案牍之劳形 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村
【解析】
【详解】考查名篇背诵，注意：濯、涟、虚、政、围、牍、畏、复。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戈，爱憎分明，对敌人深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；无名英雄邓稼先热血殷（ ）红，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯kàn（ ）祖国大地，“太空第一人”的壮举家喻户晓。英雄是什么？英雄是比常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是推动历史前进的功臣，也是有血有肉的平常人。和平年代，每一们坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们对自己的壮举不以为然，但世界因他们而变得五彩斑lán（ ）。
（1）给加点字注音。
殷红（ ）
（2）根据拼音写汉字。
俯kàn（ ） 五彩斑lán（ ）
（3）文中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 鞠躬尽瘁B. 家喻户晓C. 当之无愧D. 不以为然
【答案】（1）yān （2） ①. 瞰 ②. 斓 （3）D
【解析】
【小问1详解】
考查字音。
殷红，yān hóng，发黑的红色。
【小问2详解】
考查字形。
俯瞰，fǔ kàn，从高处向下看。
五彩斑斓，wǔ cǎi bān lán，表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
【小问3详解】
考查成语运用。
A.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。正确；
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。正确；
C.当之无愧：全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。正确；
D.不以为然：不认为是正确的。此处应用“不以为意”；
故选D。
3. 解释下列句中加点字。
①亭亭净植 植：
②宜乎众矣 宜：
③持就火炀之 就：
④以纸帖之 帖：
【答案】①竖立 ②应当 ③靠近 ④用标签标出
【解析】
【详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：笔直洁净地竖立在水中。植：竖立；
（2）句意为：人数当然就很多了！宜：应当；
（3）句意为：拿着火靠近它烤它。就：靠近；
（4）句意为：用纸条做的标签分类标出它们。 帖：用标签标出。
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。
②现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。
③也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。
④文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。
⑤展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。
A. ④①②③⑤B. ⑤③④②①C. ⑤③②①④D. ④②①⑤③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读文段可知，④是领起句，②点明出现的问题，即很难让文物“活”起来，①承接②句引出博物馆的首要任务，⑤③具体说明做法，③句是对⑤句的进一步解释，所以应排序为④②①⑤③。故选D。
5. 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自郭茂倩编写的《乐府诗集》，是北宋时期的一首乐府民歌。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就有这一特点。
C. 古代对人的称谓非常丰富：有直称姓名的，如孙权、吕蒙、陈康肃公等，有称籍贯的，如柳河东、韩昌黎等。
D. 古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”的“阴阳”就是此意。
【答案】B
【解析】
【详解】考查文学、文化常识的识记。
A.有误，《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌；
C.有误，陈康肃公是陈尧咨的谥号；
D.有误，古人以山南水北为阳，山北水南为阴；
故选B。
综合性学习。（6分）
6. 生活处处有语文。
（1）小丽和小华在街上发现很多名称有意思的饭店：“碟碟不休”小炒、“三味蔬屋”素食坊、“江枫渔火”烤鱼店。
小丽：我发现这些名字在文学性和实用性方面有这些共同点：_________________
小华：我觉得“碟碟不休”这个名字不太好：__________________
（2）漫步街头，浓烈的端午气息扑面而来，端午凭吊屈原的习俗引起了同学们的兴趣，他们查阅资料，了解楚国的三闾大夫屈原以身殉国的故事后，拟写了一副对联。上联是“香草美人屈子赋”，下列最适合做下联的一项是（ ）
A. 冰清玉洁大夫诗B. 冰心洁玉大夫诗
C. 万古长嗟悼楚心D. 万古长嗟大夫诗
【答案】（1） ①. 这些饭店的名字具有文化品位。化用成语、诗句、经典名篇等，体现了文学性。标题醒目，能吸引顾客的注意，且表明了饭店的经营范围，体现了实用性。 ②. 店名化用或改用成语，虽能起到吸引人眼球的效果，但这样运用成语是不规范的，长期使用容易使人产生错误记忆，特别是会对刚学习成语的学生产生误导。 （2）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查广告语。
小炒店化用成语喋喋不休谐音“碟碟不休”表明了饭店的经营范围，也反应了老板的美好希望，上菜不停，生意火爆；
“三味蔬屋”化用鲁迅的《三味书屋》，表明素食坊以素食为主要经营范围，吸引顾客的注意；
“江枫渔火”化用诗句“江枫渔火对愁眠”引起顾客共鸣，吸引顾客注意，表明烤鱼的主要经营范围；
这三家饭店化用成语、诗句、经典名篇吸引吸引顾客的注意，具有一定的文化性，又表明饭店的主营范围，体验名称的实用性。
【小问2详解】
本题考查对联。
“香草美人屈子赋”中“香草”和“美人”都是形容词+名词结构，对应“冰心洁玉”，“屈子”即屈原对应“大夫”，“赋”对“诗”，因而对联为“香草美人屈子赋，冰心洁玉大夫诗”。
故选B。
二、阅读与赏析（41分）
（一）（8分）
7. 《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七年级同学组织了一次读书交流会，邀请你参加。
（1）这是小红同学根据小说绘制的航海路线图，请你帮她补充完整。
克利斯波岛海底森林散步——锡兰岛①_____——阿拉伯隧道击杀儒艮——②________被困浮冰下——留卡斯群岛与章鱼搏斗
（2）在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。
小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。
明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。
小红：我觉得尼摩船长是个学者，他_________________________________。
小军：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他__________________________________。
（3）有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？
示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后会像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。
【答案】（1） ①. 拯救采珠人 ②. 南极冰山
（2） ①. 示例：博学多识，精通多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。 ②. 专横霸道，在面临决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执己见。此外，他怀着对侵略者的仇恨，不惜对其展开大屠杀。
（3）示例一：众人漫步海底森林是穿着的一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服相似。
示例二：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用等，都成了现实。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容理解。
《海底两万里》航海路线及事件：太平洋（进入【诺第留斯号】，漫步海底平，强制睡眠，海底葬礼）；印度洋（采珠场勇斗鲨鱼）；红海（捕柴儒良，穿越阿拉伯隧道）；地中海（穿越地中海）；大西洋（参观沉没的大西洋城）；南极海域（冰山封路）；大西洋（撞沉战舰，章鱼袭击）；北冰洋（脱离【诺第留斯号】）。第①空，结合名著内容可知，尼摩船长一行人在锡兰岛海底养珠场观看印度人采珠时杀死了企图袭击采珠人的鲨鱼，救了采珠人，可概括为：拯救采珠人。第②空，结合名著内容可知，“诺第留斯号”驶到南极时，被翻倒的冰山封在冰层下面。
【小问2详解】
本题考查名著人物。
小红认为尼摩船长是个学者，因此可列举体现尼摩船长博学多识例子，如他具备多个领域的知识、设计并建造了潜水艇等。小军认为尼摩船长是一个普通人，同时结合明明的“他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众”可知，要列举尼摩船长作为普通人的缺点，如心中有仇恨，有时暴躁冷酷、专横霸道等。
【小问3详解】
本题考查阅读拓展。
解答本题，结合小说中对科技的幻想，再联系现实生活进行比照，举例作答即可。关于《海底两万里》中“预言”变为现实的例子主要有：深海潜艇海底漫步、潜水氧气桶、电的使用、潜水服、电击枪、海底隧道、海水发电、用煤发电等。如：潜水艇发明就是以凡尔纳的预言进行发明创作的，其建造灵感和设计思路来自于儒勒•凡尔纳在《海底两万里》里关于鹦鹉号潜艇的表述，可以自由潜入到海底世界。
（二）（14分）
姚敬恒，少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛①，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事②。敬恒对曰：“游魂③不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁④。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。
【注】①市廛：店铺集中的地方。②海上事：清政府平定台湾之事。③游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。④缧绁：捆绑犯人的绳索。借指监狱，囚禁。
8. 解释下列句中加点字。
①长跪谢，愿得改行 谢：
②闽督肃然颔之 颔：
③宪使异之 异：
④故鲜知者 鲜：
9. 下列句中的“之”与“潜斋之殁”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 下车引之B. 何陋之有
C. 无丝竹之乱耳D. 水陆草木之花
10. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 然/敬恒以学道故/所营之息/无甚增益B. 然/敬恒以学道/故所营之息/无甚增益
C. 然/敬恒以学道故/所营之息无/甚增益D. 然敬恒/以学道故/所营之息无/甚增益
11. 翻译下列句子。
（1）汝亦为此恶行乎？吾无望矣。
（2）尝游于闽，闽督姚公盛延之
12. 文中的姚敬恒具有哪些优秀品质？请简要概括。
【答案】8. ①道歉 ②点头 ③认为……奇怪（以……为奇） ④少 9. C 10. A
11. （1）你也有这种恶劣的行径啊，我没有指望了。
（2）（姚敬恒）曾经到福建游学，福建总督姚公盛情邀请他。
12. 轻财重义（乐善好施）；节操高尚；识见高远；临难不惧；知错能改；孝敬母亲；尊敬老师。（任答两点）
【解析】
【8题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为。谢：道歉。
（2）句意为：福建总督肃然点头。颔：点头。
（3）句意为：宪使对他很吃惊。异：认为……奇怪。
（4）句意为：因此了解他的人很少。鲜：少。
【9题详解】
本题考查文言虚词。“潜斋之殁”中的“之”用法：用在主谓之间，取消句子独立性。
A.代词，他；
B.助词，宾语前置的标志；
C.用在主谓之间，取消句子独立性；
D.结构助词，的；
故选C
【10题详解】
本题考查断句。
句意：然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益。“然”表示对上文的转折，“敬恒以学道故”说明原因，“所营之息”和“无甚增益”是主谓结构，故选A。
【11题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：
（1）恶行，恶劣的行径。望，指望。
（2）尝，曾经。游，游学。延，邀请。
【12题详解】
本题考查分析人物形象。
结合“然敬恒以学道故所营之息无甚增益，渐不可支，遂以此落其家”可知，轻财重义（乐善好施），节操高尚；结合“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”可得：识见高远；临难不惧；结合“敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行”可得：知错能改；结合“其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家”可得：孝敬母亲；结合“潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼”可得：尊敬老师。
【点睛】参考译文：
姚敬恒，姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德，姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他母亲一天看见他卖蚕丝，银白色蚕丝色泽低劣，非常生气。说：“你怎么能做这种恶行我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为，于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时执礼如同古代的老师弟子。姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会平定台湾，但是福建兵力枯竭，您怎么来保护他？”福建总督肃然点头。然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。
晚年因为无罪被关押在牢狱，宪使看囚犯入狱，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几岸上都是程、张的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。
（三）（4分）
13. 阅读诗歌，回答问题。
钟山即事①
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】①这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。
（1）这首诗的诗眼是“幽”，试分析这首诗如何写出“幽”的。
（2）结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样的情感。
【答案】（1）通过流水无声，花草摇曳，青山一鸟不鸣写出环境的幽静；通过在茅檐下独坐，表现出诗人内心的幽静。
（2）这首诗以环境的幽静衬托心境的幽静，流露出诗人宁静、闲适、淡泊的心境。然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。（任答两点）
【解析】
【小问1详解】
考查诗歌内容理解。
诗歌大意：山涧中流水，静悄悄的，绕着竹林流淌。竹林西畔，那繁花绿草，柔软的枝条在春风中摇晃。我坐在茅屋檐下，整天看着这明媚的春光；夕阳西下，耳边听不到一声鸟鸣，山中显得格外的静寂幽旷。
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。本诗的诗眼为“幽”字。在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。所以“涧水无声”“花草弄春柔”和“一鸟不鸣”都是围绕这个“幽”的特点来写的。“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。通过在茅檐下独坐，也表现出诗人内心的幽静。
【小问2详解】
考查赏析诗歌情感。
结合注释可知，这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山是的所见所感。看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平。诗的前两句写的是涧、竹、花、草之美，构成一幅春日图景，所写之景是美的，有对美的欣赏之意，也有对自然的喜爱之情。三四句中再写情境，点出幽境。在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“涧”是幽静的，“竹”是幽静的，“花草”也是幽静的，无声无息，自生自长，随心所欲，享受春天，自我陶醉。人呢？“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。
（四）（15分）
归心似箭
一兵
①她是在大年三十下午匆忙赶到豫北农村婆婆家的。在村口，她被在疫情防控点值班的村支书拦住做了登记，测了体温，不发烧才进了村。
②当她提着行李箱戴着口罩推开那扇油漆斑驳的大门时，系着围裙在厨房的灶台上忙活的婆婆竟然没有认出她。
③“妈，我是小敏啊。”
④婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦。“小敏啊，看我这眼睛越来越不顶用了，小敏都看不出来了。”婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱，又突然停了下来，眼睛期盼地向她身后瞅一瞅。
⑤“萌萌没来，疫情这么重，我把她留她姥姥那了。”
⑥“哦，赶快进屋吧。”婆婆脸上掠过一丝遗憾，满脸堆着笑说，“你不是说今年医院忙，不回来了吗？咋没打个招呼就来了啊？”
⑦“我和别人调了个班，今天回来，初二回去。”她说。一进屋，她就看到了墙上挂的丈夫的遗像。她怔了一下，呆呆地看着照片上的丈夫对着自己微笑着。
⑧丈夫是一位消防官兵。那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正准备吃，突然接到队里的火情电话。丈夫穿上衣服，女儿急忙绕过桌子跑去抱着他的腿。丈夫抱起女儿亲了一口：“萌萌乖，和妈妈在家不要淘气，爸爸一会儿就回来了。”看着丈夫急切的神情，她走上前，为他把扣子扣上：“萌萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗？”
⑨丈夫一走就再也没有回来。女儿无数次问她，爸爸啥时候回来啊？归心似箭是啥意思啊？她含着泪说，归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情。
⑩“小敏，洗洗手吃饭吧。”婆婆看到她发呆地看着儿子的照片又掉泪了，端着一碗水饺在旁边说。
⑪她摘下口罩，打开行李箱，从里面掏出一包医用口罩。
⑫“妈，现在外面的疫情非常严重，我给你带了一包口罩，你在家不要出门，如果非得出门，一定戴上口罩，回来后一定要洗洗手。这是一瓶消毒液，这是喷壶，家里多消消毒，特别是院子门口多喷喷。”
⑬丈夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校。每次丈夫和她谈到自己的身世，就会默默流泪，这时她会给丈夫轻轻擦干眼泪……
⑭丈夫走了以后，她想把婆婆接到南方自己生活的城市一起住，可婆婆不去，她说舍不得自己养的鸡鸭，舍不得豫北的这个村儿，这个院儿，几分地里的活儿……
⑮她就每年春节带着女儿萌萌回来看婆婆。每次回来，婆婆总是早早地在村口迎接她和女儿。
⑯“我从电视里看，今年这疫情可严重啊，全国都影响了。咱村的大喇叭这两天也在一个劲广播呢。”
⑰“是啊，妈，全国去了好多医疗队，我们医院可能也要去。”
⑱“工作忙就不要管我了，我一个人在家有吃有穿的，啥也不缺。”
⑲吃完饭，她看到婆婆正给擦得一尘不染的丈夫的遗像上香烧纸钱，看着婆婆佝偻的身影，望着微笑着看着自己的丈夫，她的眼泪又扑簌簌地掉了下来。
⑳婆婆走过来。“孩子别哭了，都过去了，都过去了……”
㉑她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有。
㉒突然，她的电话响了，单位的……
㉓“妈，我得走了，我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位，明早出发……”她一边收拾行李一边急切地对婆婆说。
㉔婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”
㉕“妈，你不用给萌萌压岁钱，她不缺钱。这是我给你的一千元钱，你收好了，别舍不得花，想买点啥就买，我得赶紧走。”
㉖她急切地想赶回单位，突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义。她最后看了一眼丈夫的遗像，提着行李箱就向外走。村支书在村口的疫情防控点又挡住了她，不让她出村：“不行啊，再急你可能也走不了了，现在出租车、公交车都停了，私家车更不让跑了。”她说明了情况，急得皱起了眉头。村支书接着说：“你别急，你的事确实万分重要，我给派出所说一下试试。”
㉗一辆警车停在了村口。她提着行李放到后备箱，拉开警车车门坐上了车。
㉘一直紧跟着她的婆婆急忙走到警车边，拍着玻璃，喊她的名：“小敏，小敏……”
㉙她急忙落下车窗：“妈，你回去吧，五一节我带着萌萌再来看你。”
㉚婆婆把头伸到车里，伏在她耳际，用布满皱纹的手挡着嘴压低声儿说：“孩儿啊，遇到好的你就再找一个吧，啊，别亏待了自己……”
14. 第①自然段划线句子有什么作用？
15. 请结合原文，简要分析文中婆婆这一人物的性格特征。
16. 小说以“归心似箭”为题有什么妙处？
17. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A. 小说运用补叙手法写丈夫当年赶赴火情现场的场景，映衬主人公援助疫区之举，使作品内涵更加丰富。
B. “女儿无数次问她”这一句话感人至深，引出下文“她”对“归心似箭”的解释，也深化了小说主旨。
C. 小说略写村支书和派出所联系的情节，因为这不是小说的主要内容，显示出作者对情节安排的匠心独运。
D. 结尾写“村支书在村口的疫情防控点又挡住了她”，既照应开篇，也表现了村干部对工作的严谨负责。
【答案】14. 写小敏被村支书拦住做登记、测体温，展现了以豫北农村为代表的基层到位的防控措施，突出了疫情的严重性，为下文写小敏接到单位电话，要求明早出发去医疗援助作铺垫。
15. ①慈爱，在儿媳临走时，给儿媳装上儿媳和孙女爱吃的食品；②隐忍，儿媳看着儿子的遗像流泪，而婆婆“眼里一滴泪花也没有”，她的隐忍令人动容；③大爱，将儿子送往消防部队又支持儿媳去抗疫，有大局意识，无不体现了她的大爱无私。
16. ①概括小说主要事件，既指小敏大年三十赶回家和急着返回医院，又指那年丈夫着急返回部队。②作为线索贯串全文，小说以“归心似箭”为线索，串联起回家、返回部队和返回医院三个情节，使之成为一个整体。③揭示小说主旨，“归心似箭”的标题，展现了小敏夫妻义无反顾、忠于职守的优秀品质。 17. A
【解析】
【14题详解】
本题考查重点词句赏析。
定位句子在第①段小敏大年三十匆忙到农村婆婆家看望，村口基层防疫措施到位，即使是在大年三十依然不松懈，“测了体温，不发烧才进了村”说明本文发生在疫情严重的时期，营造了紧张的气氛，也为下文第㉓段“我们医院组织了医疗队也要去援助，要求我今晚赶到单位”小敏接到单位电话，要求迅速出发去医疗援助作铺垫。
【15题详解】
本题考查人物形象分析。
第④段看到小敏回来“婆婆惊喜万分，双手在围裙上使劲擦了擦”并“婆婆疾步走过来要帮着她拿行李箱”，第㉔段听到小敏说要走“婆婆急忙跑到里屋，提了几个塑料袋子：“这是萌萌爱吃的糯米丸子，这是你爱吃的豆包……还有，这红包是给萌萌的压岁钱，我专门到镇上信用社换的新钱，到超市买的红包……”可知在儿媳临走时，给儿媳装上儿媳和孙女爱吃的食品等情节表现婆婆对儿媳的慈爱；
第⑳段“婆婆走过来孩子别哭了，都过去了，都过去了……”第㉑段“她抬头看到婆婆没有哭，眼里一滴泪花也没有”可知儿媳看着遗像流泪，而她“眼里一滴泪花也没有”，并不是她不难过，而是怕儿媳在过年时过度伤心，表现了她的隐忍；
第⑬段“夫十岁时就失去了父亲，婆婆含辛茹苦把他抚养大，供他考上了军校”婆婆大年三十含辛茹把儿子抚养大，供儿子考上了军校，把儿子送往消防部队，儿子称为一名优秀的消防官兵。在儿子为消防事业牺牲后，婆婆又在大年三十，支持儿媳去抗疫，这些事情都体现了她有大局意识，大爱无私的情怀。
【16题详解】
本题考查标题作用。
本题在第⑧段、第⑨段和第㉖段三处出现归心似箭，第⑧段“萌来，让爸爸赶快走，你没看到爸爸归心似箭的样子吗”此处消防员爸爸面对火情归心似箭，第⑨段解释归心似箭“归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情”，第㉖段“突然更真切地体会到了归心似箭的贴切含义”小敏受到单位召唤，要赶回医院，概括了文章的三件主要事件，也文章线索贯穿全文，即归心似箭回家，归心似箭救火，归心似箭救人，并且“归心似箭”也表达文章主题，“归心似箭，就是遇到国家和人民的紧急大事，急着赶过去为国家和人民尽责尽力的心情“表现了夫妻双方为祖国事业忠于职守，舍生忘死的优秀品质。
【17题详解】
本题考查文章内容及艺术特色分析。
A.小说运用的不是补叙。小说在叙述中心时间的过程中，插入丈夫当年赶赴火情现场的场景，这样的情节安排属于运用插叙手法，补叙一般放在结尾，插叙是穿插到记叙之中。
故选A
三、作文（50分）
18. 大海中有航海标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤独的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。
请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。
【答案】例文：
心里也有一盏灯
没有灯，背影怎可上路；没有灯，天空都不觉高。
风是风筝的一盏灯，有了风，风筝就有了前进的方向，尽管路途坎坷曲折，尽管面临着可能坠落的危险，但它不怕，它凭着自己超强的驾驭能力，承载狂风，一路欢歌，倦极也不痛。
你是风，却又不是风，你的风向引导我前行，但风却远不及你的温柔；我是风筝，却又不是风筝，我展开双翼，随你飘飞，但却没有风筝的坚韧。你是世界上最伟大的人啊，是我的灯塔，哦，我亲爱的妈妈。
那个浑身是火的家伙在天街悠哉的闲游，一点也不考虑万物生灵的感受，大地也热得在冒汗。我酷热难耐，躲进空调房里，窝在沙发上，边吃冷饮，边欣赏有趣的电视节目。
“Ifilveyu”手机铃声不合时宜的响起，我满头黑线的拿起手机，缓缓按下接听键，还没等我开口发泄心中的不满，那边就传来一个温润的女声：“女儿啊，妈在果园里，今儿早走得匆忙，忘带水了，你给我送一些吧，耽误你学习时间了……”我听得心里不是滋味。挂了电话后，准备好水，朝外走去。
我艰难地走到果园，看到的却是这一番景象：你迎着烈日，一个人在劳作着，不是给菜苗施肥，就是给果树剪枝，各种忙，各种东奔西跑，汗流浃背但脸上始终洋溢着微笑。我愣在那儿，怔怔的看着你，心里的酸涩愈发浓烈。你看到我来，忙招手喊道：“你把水放原地，天太热了，赶紧回去吧。”我忙摆手：“不急不急，我留下来帮你吧。”你顿时一脸严肃，说道：“耽误了学习咋办，听你班主任说你最近学习退不了，要抓紧时间好好补补啊。快回去吧。”我拗不过你，转过身，隐忍许久的泪水终于冲破边防，一泻而下。
如果你知道我辜负了你的期望，会不会心痛？如果我再这样贪图享乐，又怎能对得起你的付出？我要化感动为动力，刻苦学习，为你竭力而行，默默偿还这份爱的无价账单。
你是风，是我心中的一盏灯，有你照明，路途不再遥远，前方不再黑暗，与世界博弈，有你，我就是强者。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。题目“心中也有一盏灯”是一种形象、泛指、虚化的说法，审题时首先要理解其本质含义。注意引导语的提示，理解“灯”有“温暖”“照亮”“目标”等含义，以此含义为基础，想一想，“心中的灯”为给谁“温暖”？为谁“点亮”？它又是什么“目标”，可以选一含义，落实题目的要素，使形象、虚化的表达落实在具体的领域、人物、事件上，即化虚为实，聚焦落实。“灯”是核心要素，“灯”的特点各有不同：
（1）带来光明（驱除黑暗、愚昧无知、冷漠麻木邪恶等）、增添温暖（家的温馨、真情的感动、希望、正能量），指引方向（如灯塔。消除困惑、迷茫、危险等）。
（2）它特指功能：红灯（禁止通行、警示反省）、黄灯（缓行、慢行、甚至禁止通行），绿灯（通行、通过、晋级、一次机会、一个平台，一个发展可能、一个像是相恋甚至携手的契机等）。
第二，思路。当你在确定自己想写的灯的功能特性时，必然要联系现实生活中具体的人、事物和领域，因为是他们或它们在现实生活中发挥着“灯”的功能，实施着“灯”的义务，担当着“灯”的责任。我们首先要聚焦现实，找到具备如此性能、功能的“人灯”“事灯”或“情感态度制度灯”，并建立起他们和灯之间的相似性联系。
比如为弱势群体亮起一盏关爱之等。为民工讨薪亮起一盏法律的护卫明灯，为乡村医生亮起一盏生存保障的关爱之灯，为张海超这样的务工人员亮起医疗保障的安全之灯，为老计亮起生活保障和生存尊严的长明灯，为“最美”这样的英雄亮起善后保障的持久护航灯，为乡村的孩子、留守儿童亮起生存心里的安全之灯。为抗日老兵亮起一盏铭记之灯。
比如为娱乐方式亮起一盏警示之灯、反思之灯。为娱乐的肤浅媚俗亮起一盏反思之灯，为实体书店的倒逼、经典阅读的消失亮一盏反思之灯警醒之灯。
比如为草根竞职亮起一盏机会之灯，为好声音亮一盏沟通之灯。比如为环境的污染、海啸、雾霾的出现亮起一盏发展与环保的警示思考之灯，为经济亮一盏缓行、慢行的黄灯。比如为道德沦丧、诚信缺失的社会现状力气诚信信仰的明灯，为虚假浮躁的社会现象亮起探究真相追问真实的信义之灯。为社会不公平不合理现象亮起寻求公平共振的法制体制之灯等等。
灯只有落实在具体的领域事件人物身上，它的光芒才能具体呈现出来，论述时才能有所依托。这篇文章不仅仅是要在现实中找到对位的灯，而且主要是来回答：这盏灯——为谁、为何会亮起怎样的光芒，为什么亮起，怎样亮起，亮起的价值和意义是什么，亮起的难度有哪些。这些思考灌注在所聚焦的现实中之“灯”上，才会使“亮起”成为一个过程，而非一个结果。
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