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2023-2024学年新疆和田地区墨玉县人教版一年级下册期中考试数学试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年新疆和田地区墨玉县人教版一年级下册期中考试数学试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年新疆和田地区墨玉县人教版一年级下册期中考试数学试卷原卷版docx、2023-2024学年新疆和田地区墨玉县人教版一年级下册期中考试数学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
一、我来填一填。（每空1 分，共29分）
1. 写出下面各数。
三十八 五十五 六十三 九十
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ① 38 ②. 55 ③. 63 ④. 90
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。
【详解】由分析填写如下：
2.
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 23 ②. 64 ③. 58
【解析】
【分析】图1：有2个十和3个一，合起来是23；
图2：有6个十和4个一，合起来是64；
图3：有5个十和8个一，合起来是58。
【详解】由分析填写如下：
3. 15－7＝？想：7加（ ）等于15，所以15减7等于（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 8
【解析】
【分析】计算15－7时，根据想加算减法，要想知道结果是多少，就要知道7和几合起来是15，7和3合起来就是10，再加上5就是15，也就是7＋8＝15，由此解答。
【详解】15－7＝？想：7加8等于15，所以15减7等于8。
4.
55里面有（ ）个十和（ ）个一。
【答案】 ①. 5 ②. 5
5. 5＋（ ）＝13 4＋（ ）＝13 14－（ ）＝7
【答案】 ①. 8 ②. 9 ③. 7
【解析】
【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，计算即可。
【详解】原式可转换为13－5＝8，括号里填8；
原式可转换为13－4＝9，括号里填9；
原式可转换为14－7＝7，括号里填7。
6. 一张可以换（ ）张，或者可以换（ ）张。
【答案】 ①. 2 ②. 5
【解析】
【分析】根据对人民币的认识可知，1张100元＝2张50元＝10张10元＝5张20元＝20张5元，据此进行换算。
【详解】由分析可得：
一张可以换（2）张，或者可以换（5）张。
7. 最大的一位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们之间相差（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 99 ③. 90
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。最大的一位数是9，最大的两位数，也就是十位和个位都是9，是99，求它们相差多少，用减法计算。
【详解】99－9＝90
最大的一位数是9，最大的两位数是99，它们之间相差90。
8. 填表。
【答案】见详解
【解析】
【分析】原有的数量－卖出的数量＝还剩的数量；卖出的数量＋还剩的数量＝原有的数量；原有的数量－还剩的数量＝卖出的数量，由此代入计算即可。
【详解】：14－6＝8（本）；：20＋7＝27（个）；：15－9＝6（盒）。填写如下：
9. 用折成一个，“5”的对面是“（ ）”。
【答案】4
【解析】
【分析】根据正方体的展开图“相对不相邻”可知，4和5相对；1和3相对；2和6相对。由此解答。
【详解】用折成一个，“5”的对面是“4”。
10. 个位上是2，十位上是7的两位数是（ ）。
【答案】72
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。由此写数即可。
【详解】个位上是2，十位上是7的两位数是72。
11. 100分＝（ ）元 50角＝（ ）元
2元6角＝（ ）角 78角＝（ ）元
【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 26 ④. 7元8角
【解析】
【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分，将单位换算统一即可。
【详解】100分＝1元；
50角＝5元
2元6角＝26角
78角＝7元8角
二、我来选一选。（每题2分，共10分）
12. 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。
A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形
【答案】C
【解析】
【分析】两个完全一样的三角形，如果这两个三角形是直角三角形，则其可以拼成一个长方形，如果这两个三角形是等腰直角三角形，则其可以拼成一个正方形，如果是一般的三角形，则其可以拼成一个平行四边形。
再根据长方形、正方形都是特殊的平行四边形，据此判断即可。
【详解】结合分析可知，两个完全一样的三角形，如果这两个三角形是直角三角形，则其可以拼成一个长方形，如图所示：
如果这两个三角形是等腰直角三角形，则其可以拼成一个正方形，如图所示：
如果是一般的三角形，则其可以拼成一个平行四边形，如图所示：
或
无论怎么拼，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。因为长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
故答案选：C
13. 8个十和5个一是（ ）。
A. 805B. 85C. 58
【答案】B
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。据此解答即可。
【详解】由分析可知：8个十和5个一合起来是85。
故答案为：B
14. 一个数，从右边起第一位是6，第二位比第一位小2，这个数是（ ）。
A. 26B. 86C. 46
【答案】C
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。从右边起第一位是6，即个位是6；第二位比第一位小2，第二位上的数是6－2＝4，所以十位上是4，由此写出这个数。
【详解】由分析可知：
一个数，从右边起第一位是6，第二位比第一位小2，这个数是46。
故答案为：C
15. 树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？（ ）。
A. 13－4B. 13＋4C. 4＋13
【答案】A
【解析】
【分析】求树下有几只，根据减法的意义，一共的数量－树上的数量＝树下的数量，由此解答。
【详解】由分析得：
列式为13－4＝9（只）。
故答案为：A
16. 下面的这面墙缺了（ ）块砖。
A. 9B. 10C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】第二行对比第六行可知缺了2块砖，第三行对比第一行可知缺了3块砖，第四行对比第六行可知缺了3块砖，第五行对比第一行可知缺了2块砖，据此解答即可。
详解】2＋3＋3＋2
＝5＋3＋2
＝8＋2
＝10（块）
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是找到相同砌法的砖行进行对比。
三、我当小法官。（每题1分，共5分）
17. 相当于10张10元。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】这张纸币代表的是100元，100元相当于10张10元。
故答案为：√
18. 六十三写作603。（ ）
【答案】×
19. 一个一个地数，69前面的数是68，后面的数是70。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】一个一个地数，后一个数比前一个数多1；前一个数比后一个数少1。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
一个一个地数，69前面的数是68，后面的数是70。
故答案：√
20. 72里面有7个一和2个十。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】由题意可知，72是一个两位数，个位是2，表示2个一，十位是7，表示7个十，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
72里面有7个十和2个一。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
21. 最小的三位数比最大的两位数大（ ）。
【答案】1
【解析】
【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，用100减去99即可。
详解】100－99＝1
最小的三位数比最大的两位数大（1）。
【点睛】熟记最小的三位数和最大的两位数是几是解题关键。
四、我会算一算。（22分）
22. 直接写出得数。
13－9＝ 16－8＝ 3＋20＝ 20－6＋8＝
19＋5＝ 22－6＝ 14－9＝ 17－8－3＝
12－5＝ 17－9+2＝ 7＋8－9＝ 17＋6＝
15－7＝ 12＋8＝ 24＋3＝ 9＋4－6＝
【答案】4；8；23；22
24；16；5；6
7；10；6；23
8；20；27；7
【解析】
23. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
69（ ）64 14－6（ ）9 13－10（ ）12－9
49（ ）94 17－7（ ）11 16－8（ ）7
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】69＞64；
14－6＝8；8＜9，则14－6＜9；
13－10＝3；12－9＝3；3＝3，则13－10＝12－9；
49＜94；
17－7＝10；10＜11，则17－7＜11；
16－8＝8；8＞7，则16－8＞7。
五、我会观察。（8分）
24. 数一数，填一填。
有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 3 ④. 4
【解析】
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。由此数出各图形的数量填空即可。
【详解】由分析可知：
有2个，有3个，有3个，有4个。
25. 将对应的序号填在下面的圈里。
【答案】②⑤⑥；①③④⑦
【解析】
【分析】题中钢笔，文具盒，计算器是文具；小汽车，飞机，毽子和小熊是玩具，由此填写即可。
【详解】由分析填写如下：
六、看图列式。（6分）
26. 看图列式计算。
（ ）
【答案】20－3＝17（只）
【解析】
【分析】题中一共有20只蛋，已经孵出来了3只小鸡，求还有几只蛋，根据减法的意义，蛋的总数量－已经孵出来的数量＝剩下蛋的数量，计算即可。
【详解】20－3＝17（只）
还有17只蛋。
27. 看图列式计算。
（ ）
【答案】22－5＝17（棵）
【解析】
【分析】一共有22棵白菜，右边有5棵，求小熊有多少棵白菜，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝小熊有的数量，计算即可。
【详解】22－5＝17（棵）
小熊有17棵白菜。
七、解决问题。（每题5分，共20分）
28. 儿童节快到了，小红做了17朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？
（ ）
【答案】17－9＝8（朵）；8朵
【解析】
【分析】求小明还要做几朵就和小红同样多，也就是小红比小明多做了几朵，根据减法意义，小红做的数量－小明做的数量＝小红比小明多做的数量。
【详解】17－9＝8（朵）
答：小明还要做8朵就和小红同样多。
29. 小明看一本书，已经看了14页，还有7页没看，这本书一共有多少页？
（ ）
【答案】14＋7＝21（页）；21页
【解析】
【分析】求一共有多少页，根据加法的意义，已经看了的页数＋还没看的页数＝总页数，计算即可。
【详解】14＋7＝21（页）
答：这本书一共有21页。
30. 一（1）班有36名同学，一（2）班有30名同学，一（1）班比一（2）班多多少名同学？
（ ）
【答案】36－30＝6（名）；6名
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。一（1）班的人数－一（2）班的人数＝一（1）班比一（2）班多的人数，计算即可。
【详解】36－30＝6（名）
答：一（1）班比一（2）班多6名同学。
31. 在美术课上，3名同学一起剪☆，每人剪9个，她们一共剪了多少个？
（ ）
【答案】9＋9＋9＝27（个）
【解析】
【分析】3名同学一起剪☆，每人剪9个，求她们一共剪了多少个，用加法计算，列式为：9＋9＋9。
【详解】9＋9＋9＝27（个）
答：她们一共剪了27个。
物品
原有
14本
（ ）个
15盒
卖出
6本
20个
（ ）盒
还剩
（ ）本
7个
9盒
物品
原有
14本
27个
15盒
卖出
6本
20个
6盒
还剩
8本
7个
9盒
一、我来填一填。（每空1 分，共29分）
1. 写出下面各数。
三十八 五十五 六十三 九十
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ① 38 ②. 55 ③. 63 ④. 90
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。
【详解】由分析填写如下：
2.
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 23 ②. 64 ③. 58
【解析】
【分析】图1：有2个十和3个一，合起来是23；
图2：有6个十和4个一，合起来是64；
图3：有5个十和8个一，合起来是58。
【详解】由分析填写如下：
3. 15－7＝？想：7加（ ）等于15，所以15减7等于（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 8
【解析】
【分析】计算15－7时，根据想加算减法，要想知道结果是多少，就要知道7和几合起来是15，7和3合起来就是10，再加上5就是15，也就是7＋8＝15，由此解答。
【详解】15－7＝？想：7加8等于15，所以15减7等于8。
4.
55里面有（ ）个十和（ ）个一。
【答案】 ①. 5 ②. 5
5. 5＋（ ）＝13 4＋（ ）＝13 14－（ ）＝7
【答案】 ①. 8 ②. 9 ③. 7
【解析】
【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，计算即可。
【详解】原式可转换为13－5＝8，括号里填8；
原式可转换为13－4＝9，括号里填9；
原式可转换为14－7＝7，括号里填7。
6. 一张可以换（ ）张，或者可以换（ ）张。
【答案】 ①. 2 ②. 5
【解析】
【分析】根据对人民币的认识可知，1张100元＝2张50元＝10张10元＝5张20元＝20张5元，据此进行换算。
【详解】由分析可得：
一张可以换（2）张，或者可以换（5）张。
7. 最大的一位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们之间相差（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 99 ③. 90
【解析】
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。最大的一位数是9，最大的两位数，也就是十位和个位都是9，是99，求它们相差多少，用减法计算。
【详解】99－9＝90
最大的一位数是9，最大的两位数是99，它们之间相差90。
8. 填表。
【答案】见详解
【解析】
【分析】原有的数量－卖出的数量＝还剩的数量；卖出的数量＋还剩的数量＝原有的数量；原有的数量－还剩的数量＝卖出的数量，由此代入计算即可。
【详解】：14－6＝8（本）；：20＋7＝27（个）；：15－9＝6（盒）。填写如下：
9. 用折成一个，“5”的对面是“（ ）”。
【答案】4
【解析】
【分析】根据正方体的展开图“相对不相邻”可知，4和5相对；1和3相对；2和6相对。由此解答。
【详解】用折成一个，“5”的对面是“4”。
10. 个位上是2，十位上是7的两位数是（ ）。
【答案】72
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。由此写数即可。
【详解】个位上是2，十位上是7的两位数是72。
11. 100分＝（ ）元 50角＝（ ）元
2元6角＝（ ）角 78角＝（ ）元
【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 26 ④. 7元8角
【解析】
【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分，将单位换算统一即可。
【详解】100分＝1元；
50角＝5元
2元6角＝26角
78角＝7元8角
二、我来选一选。（每题2分，共10分）
12. 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。
A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形
【答案】C
【解析】
【分析】两个完全一样的三角形，如果这两个三角形是直角三角形，则其可以拼成一个长方形，如果这两个三角形是等腰直角三角形，则其可以拼成一个正方形，如果是一般的三角形，则其可以拼成一个平行四边形。
再根据长方形、正方形都是特殊的平行四边形，据此判断即可。
【详解】结合分析可知，两个完全一样的三角形，如果这两个三角形是直角三角形，则其可以拼成一个长方形，如图所示：
如果这两个三角形是等腰直角三角形，则其可以拼成一个正方形，如图所示：
如果是一般的三角形，则其可以拼成一个平行四边形，如图所示：
或
无论怎么拼，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。因为长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
故答案选：C
13. 8个十和5个一是（ ）。
A. 805B. 85C. 58
【答案】B
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。据此解答即可。
【详解】由分析可知：8个十和5个一合起来是85。
故答案为：B
14. 一个数，从右边起第一位是6，第二位比第一位小2，这个数是（ ）。
A. 26B. 86C. 46
【答案】C
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。从右边起第一位是6，即个位是6；第二位比第一位小2，第二位上的数是6－2＝4，所以十位上是4，由此写出这个数。
【详解】由分析可知：
一个数，从右边起第一位是6，第二位比第一位小2，这个数是46。
故答案为：C
15. 树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？（ ）。
A. 13－4B. 13＋4C. 4＋13
【答案】A
【解析】
【分析】求树下有几只，根据减法的意义，一共的数量－树上的数量＝树下的数量，由此解答。
【详解】由分析得：
列式为13－4＝9（只）。
故答案为：A
16. 下面的这面墙缺了（ ）块砖。
A. 9B. 10C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】第二行对比第六行可知缺了2块砖，第三行对比第一行可知缺了3块砖，第四行对比第六行可知缺了3块砖，第五行对比第一行可知缺了2块砖，据此解答即可。
详解】2＋3＋3＋2
＝5＋3＋2
＝8＋2
＝10（块）
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是找到相同砌法的砖行进行对比。
三、我当小法官。（每题1分，共5分）
17. 相当于10张10元。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】这张纸币代表的是100元，100元相当于10张10元。
故答案为：√
18. 六十三写作603。（ ）
【答案】×
19. 一个一个地数，69前面的数是68，后面的数是70。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】一个一个地数，后一个数比前一个数多1；前一个数比后一个数少1。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
一个一个地数，69前面的数是68，后面的数是70。
故答案：√
20. 72里面有7个一和2个十。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】由题意可知，72是一个两位数，个位是2，表示2个一，十位是7，表示7个十，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
72里面有7个十和2个一。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。
21. 最小的三位数比最大的两位数大（ ）。
【答案】1
【解析】
【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，用100减去99即可。
详解】100－99＝1
最小的三位数比最大的两位数大（1）。
【点睛】熟记最小的三位数和最大的两位数是几是解题关键。
四、我会算一算。（22分）
22. 直接写出得数。
13－9＝ 16－8＝ 3＋20＝ 20－6＋8＝
19＋5＝ 22－6＝ 14－9＝ 17－8－3＝
12－5＝ 17－9+2＝ 7＋8－9＝ 17＋6＝
15－7＝ 12＋8＝ 24＋3＝ 9＋4－6＝
【答案】4；8；23；22
24；16；5；6
7；10；6；23
8；20；27；7
【解析】
23. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
69（ ）64 14－6（ ）9 13－10（ ）12－9
49（ ）94 17－7（ ）11 16－8（ ）7
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】69＞64；
14－6＝8；8＜9，则14－6＜9；
13－10＝3；12－9＝3；3＝3，则13－10＝12－9；
49＜94；
17－7＝10；10＜11，则17－7＜11；
16－8＝8；8＞7，则16－8＞7。
五、我会观察。（8分）
24. 数一数，填一填。
有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 3 ④. 4
【解析】
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。由此数出各图形的数量填空即可。
【详解】由分析可知：
有2个，有3个，有3个，有4个。
25. 将对应的序号填在下面的圈里。
【答案】②⑤⑥；①③④⑦
【解析】
【分析】题中钢笔，文具盒，计算器是文具；小汽车，飞机，毽子和小熊是玩具，由此填写即可。
【详解】由分析填写如下：
六、看图列式。（6分）
26. 看图列式计算。
（ ）
【答案】20－3＝17（只）
【解析】
【分析】题中一共有20只蛋，已经孵出来了3只小鸡，求还有几只蛋，根据减法的意义，蛋的总数量－已经孵出来的数量＝剩下蛋的数量，计算即可。
【详解】20－3＝17（只）
还有17只蛋。
27. 看图列式计算。
（ ）
【答案】22－5＝17（棵）
【解析】
【分析】一共有22棵白菜，右边有5棵，求小熊有多少棵白菜，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝小熊有的数量，计算即可。
【详解】22－5＝17（棵）
小熊有17棵白菜。
七、解决问题。（每题5分，共20分）
28. 儿童节快到了，小红做了17朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？
（ ）
【答案】17－9＝8（朵）；8朵
【解析】
【分析】求小明还要做几朵就和小红同样多，也就是小红比小明多做了几朵，根据减法意义，小红做的数量－小明做的数量＝小红比小明多做的数量。
【详解】17－9＝8（朵）
答：小明还要做8朵就和小红同样多。
29. 小明看一本书，已经看了14页，还有7页没看，这本书一共有多少页？
（ ）
【答案】14＋7＝21（页）；21页
【解析】
【分析】求一共有多少页，根据加法的意义，已经看了的页数＋还没看的页数＝总页数，计算即可。
【详解】14＋7＝21（页）
答：这本书一共有21页。
30. 一（1）班有36名同学，一（2）班有30名同学，一（1）班比一（2）班多多少名同学？
（ ）
【答案】36－30＝6（名）；6名
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。一（1）班的人数－一（2）班的人数＝一（1）班比一（2）班多的人数，计算即可。
【详解】36－30＝6（名）
答：一（1）班比一（2）班多6名同学。
31. 在美术课上，3名同学一起剪☆，每人剪9个，她们一共剪了多少个？
（ ）
【答案】9＋9＋9＝27（个）
【解析】
【分析】3名同学一起剪☆，每人剪9个，求她们一共剪了多少个，用加法计算，列式为：9＋9＋9。
【详解】9＋9＋9＝27（个）
答：她们一共剪了27个。
物品
原有
14本
（ ）个
15盒
卖出
6本
20个
（ ）盒
还剩
（ ）本
7个
9盒
物品
原有
14本
27个
15盒
卖出
6本
20个
6盒
还剩
8本
7个
9盒
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