语文人教部编版桃花源记习题免费ppt课件

这是一份语文人教部编版桃花源记习题免费ppt课件，文件包含《桃花源记》课件pptx、《桃花源记》教学设计docx、《桃花源记》课堂试题docx、《桃花源记》课堂实录mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
《桃花源记》 ——第一课时
上课人：仁寿县禾加镇初级中学---叶有富
饮酒（其五）结庐在人境， 。问君何能尔？ 。 ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言“采菊东篱下，悠然见南山”体现诗人什么情感？你知道诗人多少？
屋舍(shè) 俨然(yǎn) 怡然(yí) 问讯(xùn) 间隔(jiàn)豁然开朗(huò)　 　　垂髫(tiá) 诣太守(yì) 阡陌交通(qiān) 要(yā)还家(huán) 刘子骥(jì)
通过课内学习积累常用的实词、虚词与现代文相比较，特殊的词语如:古今异义、通假字、一词多义等的意思准确的解词，准确的翻译句子。通过这些学习积累形成我们自己的文言知识库，培养文言解读能力，最终达到正确阅读浅显文言文的目的。
知识迁移：遇到一个新词的时候，要努力回忆所学所知的这个词意思，例句又是什么，在例句中是什么意思，与当前这句中的是否相同。积累：积累在文言学习中至关重要。把课文中重点词语如古今异义、通假字、一词多义等积累起来。解词译句：解词，根据课下注释，根据工具书来解释。译句，逐字解词的基础上连词成句，再通过增删调改等方法，使句意通顺。
文言知识积累：(1)通假字便要还家(“要”同“邀”，邀请)(2)古今异义①阡陌交通(古义： 。今义：交通运输。)②率妻子邑人(古义： 。今义指男方的配偶。)③来此绝境(古义： 。今义：没有出路的地方。)④无论魏晋（古义： 。今义：不管(连词)。
(3)一词多义①舍：便舍船(离开) 屋舍俨然(房子)②寻：寻向所志(寻找) 寻病终(随即，不久)③志：处处志之(做记号) 寻向所志(记号)④为：不足为外人道也(对、向) 捕鱼为业(作为)⑤乃：见渔人，乃大惊(于是，就) 乃不知有汉(竟然，居然)(4)词类活用渔人甚异之(形容词活用为动词，对……感到惊异)
1、重点词语解释（1）缘溪行 （12） 具答之（2）芳草鲜美 （13）便扶向路（3） 渔人甚异之 （14）便要还家 （4）欲穷其林 （15）咸来问讯 （5）仿佛若有光 （16）率妻子邑人来此绝境 （6）才通人 （17）遂与外人间隔 （7） 屋舍俨然 （18）乃不知有汉（8）阡陌交通 （19） 便扶向路（9）悉如外人 （20） 诣太守 未果（10）见渔人，乃大惊， （21）寻病终（11） 不足为外人道也 （22）处处志之