粤教粤科版 (2017)二年级下册12 说位置优秀ppt课件

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1.科学观念：理解前后左右和远近这些词的概念。2.科学思维：能使用前后左右和远近的等描述物体所处的位置。3.探索实践：通过实践活动，能准确地描述位置，能帮助他人明确物体的位置，方便生活中的交流沟通。4.态度责任：在实践作中，培养学生不断学习、不断探索的精神。
老师出示图片，在10秒的时间内，尽可能地记住图片上各种水果的位置。转过身去，老师会迅速地改变水果的位置。 说一说，图片上哪些水果的位置发生了变化。
香蕉在_________ 苹果在_________ 梨在__________

左边中间右边
苹果在_______ 香蕉在_______ 梨在_________
两个游戏，分别用哪些词语描述物体位置？
我们常用"前、后、左、右、中间"等词描述物体所处的位置。
同学们，你记得你的同桌是谁吗？还记得你周围的同学吗？请同学们尝试用“前”、“后”、“左”、“右”等词来描述你周围同学的位置。
我的同桌是小丽，小红在我的前面，小慧在我的后面，小华在我的右边，小丽在我的左边。
根据前面同学的回答，尝试写一写你和周围同学的座位表。
小红在我的前面，小慧在我的后面，小华在我的右边，小丽在我的左边。
当一个物体既在右边又在后面的时候，我们可以说：这个物体处在右后方。那么，小明在右后方，小辉在左后方。
观察图片，说一说小明和小辉有什么特点？怎样来描述他们的位置？
观察图片，说一说小慧和小乐位置有什么不同？怎样来描述他们的位置？
在生活中，只用“前、后、左、右”等词还不能明确一个物体具体的位置时，还可以用“远近”来进一步确定。
如果以教室的前后门为参照物体，怎样用“远近”来描述自己座位所处的位置？
站在校园里的不同地方，尝试描述教学楼和其他建筑的位置。
观察图片，我们看到图上有哪些建筑？
我们怎样来描述它们的位置呢？
我们要确定某个物体，相对对于另一个物体的方向和距离来描述。
例如站在图书馆前(背对图书馆）进行观察，他的前后左右都是什么建筑？
教学楼在图书馆右边，科学楼在图书馆左边，升旗台在图书馆前面。
假如你站在科学楼进行观察呢？
教学楼离得远一些，图书馆离得近一些。
同学们，尝试站在教学楼前，进行观察，描述一下其它建筑的位置吧？
介绍一下校园里的建筑物吧！
视频《介绍自己的校园的建筑物》
假如，校园里来了一些客人，你应该怎样介绍自己的校园？
通过本课的学习，我们掌握了用“前后左右”和“远近”来描述物体所在的位置。
说位置用“前后左右”“远近”描述物体的位置
说一说，家中物品的摆放位置，体会一下学习的成果。