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2024年山西省高平市多校中考第三次模拟生物试卷
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这是一份2024年山西省高平市多校中考第三次模拟生物试卷，共7页。试卷主要包含了下表是三种螳螂的分类关系等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页，满分50分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共 15 分）
本卷共15 个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
2.维生素对维持人体正常生命活动起着重要作用。人体缺乏某维生素时会出现皮肤干燥、夜晚看不清东西等症状，则推测该维生素为
A．维生素 A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
3.如图为小晋同学用显微镜观察根尖永久装片时看到的物像。若要使图中根冠部分的细胞“变大”，以便更容易观察其形态结构，下列操作可以实现的是
A．向上移动装片B．向下移动装片
C．将物镜由10×换为40×D．调节遮光器，换用小光圈
兰花螳螂（如图）是螳螂目中最漂亮、最抢眼的成员，是世界上进化得最完美的生物之一、兰花螳螂分为头、胸、腹三部分，初生幼体呈现特殊的红黑二色组合，在第一次蜕皮之后才会转变为白色和粉红色相间的兰花体色。结合所学知识，回答第4~7题。
4.根据上述对兰花螳螂的描述并结合图片，推断兰花螳螂属于
A．节肢动物 B．软体动物
C．腔肠动物 D．环节动物
5.兰花螳螂总是静静地伏身于兰花丛中，善于利用自己奇特外貌隐藏自己，提高捕获猎物的几率，此现象体现了
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
6.兰花螳螂一生经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫长相大体相同，区别在于成虫羽化后色彩会发生变化，并多了翅膀。下列与兰花螳螂发育过程相似的是
A．蝴蝶 B．苍蝇C．蝗虫 D．蜜蜂
7.下表是三种螳螂的分类关系。据表分析，下列说法正确的是
A．表中所列的最小分类单位是目
B．三种螳螂中兰花螳螂和刺花螳螂其同特征最多
C．亲缘关系较近的是兰花螳螂和中华大刀螳
D．三种螳螂的形态结构不可以作为分类的依据
8.热带水果的保质期较短，因此常采用冷链运输的方式来延长保质期。冷链运输水果的主要目的是
A．抑制水果的蒸腾作用B．促进水果的光合作用
C．抑制水果的呼吸作用D．防止水果被害虫侵食
9.“信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的
A．分生组织 B．保护组织C．营养组织 D．输导组织
10.“春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳。”从行为获得的途径来看，下列选项中与燕子的筑巢行为相同的是
A．惊弓之鸟 B．候鸟迁徙C．飞鸽传书 D．老马识途
11.如图为完成“望梅止渴”这一反射活动的示意图。下列相关分析正确的是
A．①感受器位于晶状体B．若②受损，仍能完成反射活动
C．③神经中枢位于脊髓D．⑤效应器为唾液腺，能分泌唾液
12.鹿角蕨（如图）是一种蕨类植物，株型美观大方，叶片酷似鹿角，叶色素雅，观赏价值极高。下列关于鹿角蕨的叙述错误的是
A．具有根、茎、叶的分化B．具有输导组织
C．生活在阴湿的环境中D．通过种子进行繁殖
13.世界卫生组织指出，健康由遗传、环境、医疗条件、生活方式四要素决定，其中生活方式占60%。下列属于健康的生活方式的是
A．熬夜上网，缓解压力B．不吃早餐，宵夜不断
C．均衡膳食，合理搭配D．中药调理，常吃防病
14.如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是
A．①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管
B．a代表二氧化碳，b代表氧气
C．②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D．c中的二氧化碳含量高于d中的
15.研究显示，我国城市人群幽门螺杆菌（Hp）平均感染率为27.08%。Hp具有难清除、易耐药的特点。治疗时，应根据医嘱按时服药，否则可能会导致 Hp耐药，一旦出现耐药，以后的治疗会更加困难。下列关于这种现象的说法不正确的是
A．Hp 群体中本来就存在耐药性个体
B．Hp 为了适应环境产生了耐药性变异
C．Hp 出现耐药性是自然选择的结果
D．具有耐药性的Hp能把耐药性遗传给下一步
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。
16.（14分） 关爱特殊儿童，奉献微薄力量
特殊教育学校是专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构，这里有面容特征明显的唐氏综合征患者，有对外界纷扰无动于衷的自闭症儿童……小亮作为一名志愿者，来到了一所特殊教育学校，协助校医护人员为该校学生体检。
【了解常见的先天性疾病】
（1）唐氏综合征又叫21三体综合征，患者常表现为智力低下、生长发育迟缓等。图一是某唐氏综合征患者的体细胞染色体排序图。（4分）
①由图一可知，该患者的性别为 。该患者体细胞中共有 条染色体，其第21号染色体比正常人多出了1条，这种由染色体数目变化引起的变异属于 （选填：可遗传；不可遗传）的变异。
②目前，在孕妇产前诊断时，医生可通过分析胎儿的DNA，及早诊断出唐氏综合征。胎儿的DNA 主要来自胎儿细胞的 （填细胞结构名称）。
（2）先天性耳聋形成的原因主要包括遗传性因素、药物中毒或分娩过程中的异常等。（2分）
①若孕妇使用了耳毒性药物，该药物通过 进入胎儿体内，可能会导致胎儿神经中毒而引起耳聋。
生物学试卷（三）第5页（共8 页）
②人工耳蜗植入术是治疗先天性耳聋的有效手段。图二为人耳的结构示意图，人工耳蜗代替的是图二中 （填图中字母）的功能。
【协助校医护人员为该校学生体检】
（3）进行血常规检查时，医生在学生们手臂的 （填血管类型）处采血。采血之后，医生建议学生们不要立即洗澡，否则“针眼”部位容易发生感染，原因是 。（3分）
（4）测量肺活量时，学生们用力呼气，此时他们的膈肌 （选填：收缩；舒张），胸廓容积 （选填：扩大；缩小）。（2分）
（5）体检结束后，听力障碍班的老师打出“要上课了”的手语，学生们看到后有序排队进入教室，这属于 反射。（1分）
（6）在体检过程中，你建议小亮如何对待这些特殊教育学校的学生？ （答出一条即可）。（2分）
17.（12分） 保护海草床生态系统
资料一：海草（如图一）生活在浅海中，一种或多种海草构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力和极高的生态服务功能。然而，随着海岸线的过度开发和海洋环境的破坏，全球海草床生态系统退化严重，导致近海生物多样性和生物量急剧衰减。
资料二：为保护海草床生态系统的资源，部分沿海城市就附近海域开展了海草床修复工作，有效改善了附近海域的海洋生态环境，维护了海洋生态系统的完整性和健康状态。图二为某海域修复后的海草床生态系统中部分生物构成的食物网。
请结合资料并运用所学知识回答下列问题：
（1）根据图一海草的结构示意图，可推测海草属于 （选填：裸子；被子）植物。（1分）
（2）资料一中画线部分说明海草床生态系统的 能力是有一定限度的。从中也可以看出，导致全球海草床生态系统退化严重的原因有 。（3分）
（3）该修复后的海草床生态系统的组成除了图二所示成分外，还包括 。黄斑篮子鱼属于鱼类，其适于在水中游泳的特征有 （答出一个即可）。根据图二所示食物网，写出含有黄斑篮子鱼的食物链： 。（5分）
（4）海草可以吸收重金属等物质，这些物质在生物体内难以分解，会通过食物链不断积累，最终在图二中 _体内积累得最多。（1分）
（5）作为中学生，你能为保护海草床生态系统做些什么力所能及的事情呢？ （答出一点即可）。（2分）
18.（9分） 探究绿色植物的光合作用
研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某实践小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下：
【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所
小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图所示）。
（1）这些绿色颗粒是 ，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是 。（2分）
【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素
同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24 小时后进行了如下实验，实验结果如下表所示：
（2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是 。每一组中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是 。（2分）
（3）实验中，可以形成2组对照实验，分别探究 对光合作用的影响。若将表中②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是 。（2分）
（4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中 的含量，请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是第 组的黑藻。（2分）
（5）从实验中可以得出，提高大棚蔬菜产量的措施有 （答出一点即可）。（1分）
生物学 参考答案与评分标准
第Ⅰ卷 选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分）
第Ⅱ卷 非选择题（本卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分）
16.（1）①男性 47 可遗传 ②细胞核
（2）①胎盘和脐带 ②c
（3）静脉 皮肤属于保卫人体的第一道防线，对人体有保护作用。采血之后，“针眼”部位皮肤破损，若立即洗澡，细菌等很容易进入人体内，引发感染（其他答案合理亦可）（2分）
（4）舒张 缩小
（5）复杂的（或“条件”）
（6）耐心引导（或“给予更多的关爱”，其他答案合理亦可）（2分）
17.（1）被子
（2）自我调节 海岸线的过度开发和海洋环境的破坏（2分）
（3）分解者和非生物部分（2分）身体呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力；体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，不仅能保护身体，还可减少水的阻力；能在水中呼吸等（任答其中一个即可，其他答案合理亦可）（2分）海草→黄斑篮子鱼
（4）细鳞鯻
（5）不向海中乱丢垃圾；不将生活污水排入大海中；积极开展保护海草床生态系统的宣传活动；不破坏海草床等（任答其中一点即可，其他答案合理亦可）（2分）
18.（1）叶绿体 光能转化为化学能
（2）氧气 控制单一变量
（3）二氧化碳含量、光照强度 光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越强，光合作用速率越高（其他答案合理亦可）
（4）淀粉③
（5）适当增强大棚中光照强度（或“适当提高大棚中二氧化碳含量”，其他答案合理亦可）
评分说明：本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上述标准进行评分。
种
兰花螳螂
刺花螳螂
中华大刀螳
属
花螳属
刺花螳属
大刀螳螂属
科
花螳科
螳螂科
目
螳螂目
组别
烧杯内处理
光照强度
光照时间（min）
产生气泡数目（个/min）
烧杯内溶液
温度（℃）
①
自来水（二氧化碳 含量低）
30
1 盏50 W LED灯
60
9
②
20%二氧化碳 水溶液
30
1 盏50 W LED灯
60
20
③
20%二氧化碳 水溶液
30
2 盏50 W LED灯
60
36
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
C
A
C
C
B
C
A
B
D
D
C
B
B
注意事项：
1.本试卷共8页，满分50分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共 15 分）
本卷共15 个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
2.维生素对维持人体正常生命活动起着重要作用。人体缺乏某维生素时会出现皮肤干燥、夜晚看不清东西等症状，则推测该维生素为
A．维生素 A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
3.如图为小晋同学用显微镜观察根尖永久装片时看到的物像。若要使图中根冠部分的细胞“变大”，以便更容易观察其形态结构，下列操作可以实现的是
A．向上移动装片B．向下移动装片
C．将物镜由10×换为40×D．调节遮光器，换用小光圈
兰花螳螂（如图）是螳螂目中最漂亮、最抢眼的成员，是世界上进化得最完美的生物之一、兰花螳螂分为头、胸、腹三部分，初生幼体呈现特殊的红黑二色组合，在第一次蜕皮之后才会转变为白色和粉红色相间的兰花体色。结合所学知识，回答第4~7题。
4.根据上述对兰花螳螂的描述并结合图片，推断兰花螳螂属于
A．节肢动物 B．软体动物
C．腔肠动物 D．环节动物
5.兰花螳螂总是静静地伏身于兰花丛中，善于利用自己奇特外貌隐藏自己，提高捕获猎物的几率，此现象体现了
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
6.兰花螳螂一生经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫长相大体相同，区别在于成虫羽化后色彩会发生变化，并多了翅膀。下列与兰花螳螂发育过程相似的是
A．蝴蝶 B．苍蝇C．蝗虫 D．蜜蜂
7.下表是三种螳螂的分类关系。据表分析，下列说法正确的是
A．表中所列的最小分类单位是目
B．三种螳螂中兰花螳螂和刺花螳螂其同特征最多
C．亲缘关系较近的是兰花螳螂和中华大刀螳
D．三种螳螂的形态结构不可以作为分类的依据
8.热带水果的保质期较短，因此常采用冷链运输的方式来延长保质期。冷链运输水果的主要目的是
A．抑制水果的蒸腾作用B．促进水果的光合作用
C．抑制水果的呼吸作用D．防止水果被害虫侵食
9.“信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的
A．分生组织 B．保护组织C．营养组织 D．输导组织
10.“春燕衔泥筑爱巢，呕心沥血不畏劳。”从行为获得的途径来看，下列选项中与燕子的筑巢行为相同的是
A．惊弓之鸟 B．候鸟迁徙C．飞鸽传书 D．老马识途
11.如图为完成“望梅止渴”这一反射活动的示意图。下列相关分析正确的是
A．①感受器位于晶状体B．若②受损，仍能完成反射活动
C．③神经中枢位于脊髓D．⑤效应器为唾液腺，能分泌唾液
12.鹿角蕨（如图）是一种蕨类植物，株型美观大方，叶片酷似鹿角，叶色素雅，观赏价值极高。下列关于鹿角蕨的叙述错误的是
A．具有根、茎、叶的分化B．具有输导组织
C．生活在阴湿的环境中D．通过种子进行繁殖
13.世界卫生组织指出，健康由遗传、环境、医疗条件、生活方式四要素决定，其中生活方式占60%。下列属于健康的生活方式的是
A．熬夜上网，缓解压力B．不吃早餐，宵夜不断
C．均衡膳食，合理搭配D．中药调理，常吃防病
14.如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③④代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是
A．①代表肺泡，④代表肺泡周围的毛细血管
B．a代表二氧化碳，b代表氧气
C．②和③表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D．c中的二氧化碳含量高于d中的
15.研究显示，我国城市人群幽门螺杆菌（Hp）平均感染率为27.08%。Hp具有难清除、易耐药的特点。治疗时，应根据医嘱按时服药，否则可能会导致 Hp耐药，一旦出现耐药，以后的治疗会更加困难。下列关于这种现象的说法不正确的是
A．Hp 群体中本来就存在耐药性个体
B．Hp 为了适应环境产生了耐药性变异
C．Hp 出现耐药性是自然选择的结果
D．具有耐药性的Hp能把耐药性遗传给下一步
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。
16.（14分） 关爱特殊儿童，奉献微薄力量
特殊教育学校是专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构，这里有面容特征明显的唐氏综合征患者，有对外界纷扰无动于衷的自闭症儿童……小亮作为一名志愿者，来到了一所特殊教育学校，协助校医护人员为该校学生体检。
【了解常见的先天性疾病】
（1）唐氏综合征又叫21三体综合征，患者常表现为智力低下、生长发育迟缓等。图一是某唐氏综合征患者的体细胞染色体排序图。（4分）
①由图一可知，该患者的性别为 。该患者体细胞中共有 条染色体，其第21号染色体比正常人多出了1条，这种由染色体数目变化引起的变异属于 （选填：可遗传；不可遗传）的变异。
②目前，在孕妇产前诊断时，医生可通过分析胎儿的DNA，及早诊断出唐氏综合征。胎儿的DNA 主要来自胎儿细胞的 （填细胞结构名称）。
（2）先天性耳聋形成的原因主要包括遗传性因素、药物中毒或分娩过程中的异常等。（2分）
①若孕妇使用了耳毒性药物，该药物通过 进入胎儿体内，可能会导致胎儿神经中毒而引起耳聋。
生物学试卷（三）第5页（共8 页）
②人工耳蜗植入术是治疗先天性耳聋的有效手段。图二为人耳的结构示意图，人工耳蜗代替的是图二中 （填图中字母）的功能。
【协助校医护人员为该校学生体检】
（3）进行血常规检查时，医生在学生们手臂的 （填血管类型）处采血。采血之后，医生建议学生们不要立即洗澡，否则“针眼”部位容易发生感染，原因是 。（3分）
（4）测量肺活量时，学生们用力呼气，此时他们的膈肌 （选填：收缩；舒张），胸廓容积 （选填：扩大；缩小）。（2分）
（5）体检结束后，听力障碍班的老师打出“要上课了”的手语，学生们看到后有序排队进入教室，这属于 反射。（1分）
（6）在体检过程中，你建议小亮如何对待这些特殊教育学校的学生？ （答出一条即可）。（2分）
17.（12分） 保护海草床生态系统
资料一：海草（如图一）生活在浅海中，一种或多种海草构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力和极高的生态服务功能。然而，随着海岸线的过度开发和海洋环境的破坏，全球海草床生态系统退化严重，导致近海生物多样性和生物量急剧衰减。
资料二：为保护海草床生态系统的资源，部分沿海城市就附近海域开展了海草床修复工作，有效改善了附近海域的海洋生态环境，维护了海洋生态系统的完整性和健康状态。图二为某海域修复后的海草床生态系统中部分生物构成的食物网。
请结合资料并运用所学知识回答下列问题：
（1）根据图一海草的结构示意图，可推测海草属于 （选填：裸子；被子）植物。（1分）
（2）资料一中画线部分说明海草床生态系统的 能力是有一定限度的。从中也可以看出，导致全球海草床生态系统退化严重的原因有 。（3分）
（3）该修复后的海草床生态系统的组成除了图二所示成分外，还包括 。黄斑篮子鱼属于鱼类，其适于在水中游泳的特征有 （答出一个即可）。根据图二所示食物网，写出含有黄斑篮子鱼的食物链： 。（5分）
（4）海草可以吸收重金属等物质，这些物质在生物体内难以分解，会通过食物链不断积累，最终在图二中 _体内积累得最多。（1分）
（5）作为中学生，你能为保护海草床生态系统做些什么力所能及的事情呢？ （答出一点即可）。（2分）
18.（9分） 探究绿色植物的光合作用
研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某实践小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下：
【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所
小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图所示）。
（1）这些绿色颗粒是 ，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是 。（2分）
【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素
同学们将新鲜黑藻置于黑暗处培养24 小时后进行了如下实验，实验结果如下表所示：
（2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是 。每一组中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是 。（2分）
（3）实验中，可以形成2组对照实验，分别探究 对光合作用的影响。若将表中②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是 。（2分）
（4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中 的含量，请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是第 组的黑藻。（2分）
（5）从实验中可以得出，提高大棚蔬菜产量的措施有 （答出一点即可）。（1分）
生物学 参考答案与评分标准
第Ⅰ卷 选择题（本卷共15个小题，每小题1分，共15分）
第Ⅱ卷 非选择题（本卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分）
16.（1）①男性 47 可遗传 ②细胞核
（2）①胎盘和脐带 ②c
（3）静脉 皮肤属于保卫人体的第一道防线，对人体有保护作用。采血之后，“针眼”部位皮肤破损，若立即洗澡，细菌等很容易进入人体内，引发感染（其他答案合理亦可）（2分）
（4）舒张 缩小
（5）复杂的（或“条件”）
（6）耐心引导（或“给予更多的关爱”，其他答案合理亦可）（2分）
17.（1）被子
（2）自我调节 海岸线的过度开发和海洋环境的破坏（2分）
（3）分解者和非生物部分（2分）身体呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力；体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，不仅能保护身体，还可减少水的阻力；能在水中呼吸等（任答其中一个即可，其他答案合理亦可）（2分）海草→黄斑篮子鱼
（4）细鳞鯻
（5）不向海中乱丢垃圾；不将生活污水排入大海中；积极开展保护海草床生态系统的宣传活动；不破坏海草床等（任答其中一点即可，其他答案合理亦可）（2分）
18.（1）叶绿体 光能转化为化学能
（2）氧气 控制单一变量
（3）二氧化碳含量、光照强度 光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越强，光合作用速率越高（其他答案合理亦可）
（4）淀粉③
（5）适当增强大棚中光照强度（或“适当提高大棚中二氧化碳含量”，其他答案合理亦可）
评分说明：本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上述标准进行评分。
种
兰花螳螂
刺花螳螂
中华大刀螳
属
花螳属
刺花螳属
大刀螳螂属
科
花螳科
螳螂科
目
螳螂目
组别
烧杯内处理
光照强度
光照时间（min）
产生气泡数目（个/min）
烧杯内溶液
温度（℃）
①
自来水（二氧化碳 含量低）
30
1 盏50 W LED灯
60
9
②
20%二氧化碳 水溶液
30
1 盏50 W LED灯
60
20
③
20%二氧化碳 水溶液
30
2 盏50 W LED灯
60
36
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
C
A
C
C
B
C
A
B
D
D
C
B
B
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