高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 大气的组成和垂直分层教案设计

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 大气的组成和垂直分层教案设计，共10页。教案主要包含了区域认知，综合思维，地理实践力，人地协调观，视频素材，教师活动等内容，欢迎下载使用。


教材知识网络整理
大气组成和垂直分层这节内容，需要让学生掌握大气组成与垂直分层的基本知识，并且能够与生产生活联系，需要教师从生活实例出发，准备较为丰富的生活案例，也可结合最近的天气情况。
地理核心素养目标
【区域认知】
大气组成成分的区域变化特点，时间变化特点
了解大气的垂直分层，以及不同区域下垂直分层变化的特点。（例如，对流层的季节变化、维度变化）
【综合思维】
综合的考虑大气组成成分变化的原因，大气的垂直分层以及大气变化对人类活动的影响和人类活动对大气成分的影响
【地理实践力】
从生活实例出发，能够利用大气组成成分和垂直分层解释生活中的地理现象（为什么平流层适宜飞机飞行）
【人地协调观】
了解人类活动对大气成分的影响，空气污染的现状，（为什么臭氧空洞越来越很少被提起？）树立学生保护环境，爱护自然的观念。
教学难点及方法解读：
大气的垂直分层及其特点作为教学难点需要教师与学生共同探讨学习，可以通过列表格，画思维导图，做习题的的形式对学习的知识进行检验和巩固。
教学媒体应用及方法解读：
【图表】
利用图表讲解，或者让学生读图，使学生理解大气的组成成分以及不同成分的占比情况，以及大气在长时间尺度上是演变的，并且演变是与人类活动是息息相关的。
【视频素材】
利用视频素材进行导入新课，知识点拓展都是一个不错的选择
教学过程
导入环节
新课讲授
大气的组成：
大气的垂直分层
课程小结
【教师活动】总结课程内容，按照板书合理复习
课程作业
【教师活动】完成配套习题。
课后习题拓展
1.下列叙述正确的是（ A ）
A.低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质组成
B.云、雨、雪、雷电等天气现象，发生在平流层
C.大气中的臭氧可以减少红外线对生物的伤害
D.大气组成成分比例不会因人类活动影响而改变
2. 地球大气称为“氮氧大气”是因为两者（ A ）
A.占干洁空气成分的99%
B.占大气成分的99%
C.是生命活动必不可少的物质
D.在其他天体上不存在
3.地球大气层，一般随高度增加（ C ）
A.气温降低
B.气压升高
C.密度减小
D.湿度增大
用于学生了解大气组成成分
理解人类活动对大气组成成分的
中国气象局科普视频——逆温层以及对流运动，帮助学生建立起形象的认知
《隐形的翅膀》版大气垂直分层 知识点整理的歌曲
雾和 "&seid=3725295396539235501&spm_id_frm="霾 "&seid=3725295396539235501&spm_id_frm="的那些事 可以作为导入或者知识拓展
教师活动
学生活动
设计意图
#飞向高空的气球去了哪里#
不知道同学们小时候有没有买过氢气球，这种可以漂浮起来的气球，如果不小心把气球放飞，大家知道气球会到哪里吗？下面我们看一段视频，相信大家能找到答案。飞到空中的气球最终去哪儿了%科普 %热气球
结合书本材料共同导入
提问：高空的大气与近地面的大气有什么不同？大气由哪些内容组成？大气的密度是如何变化的？带着这些问题进入我们今天的课程。
利用书本以及其他生活案例导入课程
设置疑问，引起学生学习兴趣
教师活动
学生活动
设计意图
在进入今天的课堂之前，老师先提出下面三个问题，同学们可以先思考一下。
什么是大气？
大气由哪些物质组成？
这些物质有什么作用？
学生思考
带着问题进入课堂
带着问题进入课堂，提高学习
低层大气的组成成分：
那么低层大气中有哪些成分呢？
检测学生课前预习情况
#回答问题
干洁大气
水汽
杂质
学生极易只回答干洁大气的成分，教师需要进行指导
干洁空气：
概念讲解
低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体,称为干洁空气。
干洁空气组成
干洁空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%),以及少量其他气体，其他气体还包含少量的氢、氖、氯、氤、臭氧等
可以向学生提问“其他气体中的成分”
使学生建立干洁空气的概念
学习后总结
联系生活实际和相关知识，谈谈你对各种气体的认识(可从该气体对生物体、自然环境等方面的影响讨论)
25千米以下的干洁空气中,氮气和氧气合占总体积的99%。
氧气：
氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质，并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程，氧在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是丰度最高的元素。
氮气：
氮是生物体的基本元素，无色无味气体，它在生活中是必不可少的，其化合物可用肥料。
氮是一种较稳定的元素,通常对气候和环境并不产生危害。
大气中有些气休的含量虽少,
但对地球上的生命活动和自然环境有着重要的作用。
臭氧：
臭氧能吸收太阳光中的紫外线，使大气增温;减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用。
二氧化碳：
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高,所以二氧化碳等温室气体排放量的增加,是导致全球变暖的一个重要原因。
在学生完成学习任务后，由学生自己填写总结表格，在课后收起来批阅。
水汽与杂质
大气中的水汽和杂质含量很少，却在天气变化中扮演重要角色。大气中的水汽和杂质含量,因时因地而异。
水的地理意义：
水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象。
杂质的地理意义：
大气中的杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
在理解杂质作为凝结核中，教师可以简单拓展一下。
大气组成成分
主要作用
干洁大气
氮气
地球生物体的基本成分
氧气
维持生命活动的必要物质
二氧化碳
植物光合作用、吸收长波辐射
臭氧
吸收紫外线，保护生物免受伤害
水汽
水汽的相变，各种天气现象
杂质
凝结核，成云致雨的必要条件
教师活动
学生活动
设计意图
在之前我们学过，地球内部存在分层，地球内部存在哪些分层？
大气是否也存在这样的分层呢？
#地壳、地幔、地核
迁移引入，通过对地球内部圈层的分层引入大气的垂直分层
下面我们带着一下问题进入大气的垂直分层的学习
大气垂直分层的依据，以及各层的名称？
各层大气的温度特点，气流运动特点
根据预习，思考问题
向学生介绍大气垂直分层的依据以及大气垂直分层的情况。
大气垂直分层的依据：
温度、运动状况和密度
简单提问学生，反馈预习情况
Q：大气垂直分层分为
对流层
平流层
高层大气
检查预习情况
教师讲解，学生最终归纳表格
锻炼学生小组合作能力。
对流层
成分:整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质
厚度：全球平均12km，纬度越低，对流层大气厚度越厚，对流层的高度因纬度而异。低纬度地区受热多,对流旺盛,对流层所达高度就高(17-18千米);在高纬度地区仅为8-9千米;夏季较厚，冬季较薄。
特点：气温随高度的增加而递减，因而大气上部冷、下部热,有利于大气的对流运动，气流运动状况为对流运动。
人类活动：天气复杂多变，成云致雨，与人类活动密切
平流层
成分：臭氧为主
厚度：自对流层顶向上至50-55km
特点：气温随高度的增加而上升，气流运动以平流为主。
人类活动：大气水平运动为主，天气晴朗，利于航空飞机飞行
对流层讲解图
Q：为什么对流层叫对流层?对流层的气温、大气运动状况、天气等有哪些特点?
Q：如果飞机在飞行过程中遇到乌云闪电等天气应该如何做？
A：飞入更高的平流层中
#冰与火的极光地带 ""-- ""芬兰#
学生观看极光现象
带学生了解高层大气发生的现象，引起学生的兴趣。
高层大气
成分：少量稀薄的大气
厚度：平流层顶向上至大气上界特点：气温随高度的增加先降低后上升，流星体大多在高层大气中燃烧，出现极光现象。
人类活动：在60~500km，有若干电离层，能反射无线电波
Q：为什么高层大气可以进行无线电通讯，利用高层大气的什么特性？
A：电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，能反射无线电波
联系之前学习的内容，太阳活动对地球的影响，太阳活动会影响无线电短波通讯。
大气垂直分层归纳总结
大气各层
高度
气温变化
气流运动
自然现象
人类活动
对流层
随季节，随维度不同而不同。
随高度升高而降低。
对流运动为主
成云致雨，天气现象
人类生活在对流层
平流层
对流层顶部到50-55千米的高空
随高度升高而升高（原因？）
以平流运动为主
没有水汽杂质，存在臭氧层，吸收紫外线
适宜飞机飞行
高层大气
平流层以上
气温随高度升高，先下降后升高。
——
流星体
电离层
极光
无线电短波通讯