高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册3 简谐运动的回复力和能量学案
展开1.理解回复力的概念,知道回复力在机械振动中的特征(重点)。
2.会用动力学方法分析简谐运动中位移、回复力、速度、加速度的变化规律(重点)。
3.会用能量守恒的观点分析水平弹簧振子在振动过程中动能、势能、总能量的变化规律(重难点)。
一、简谐运动的回复力
如图所示为水平方向的弹簧振子模型。
(1)当小球离开O点后,是什么力使其回到平衡位置的?
(2)使小球回到平衡位置的力与小球离开平衡位置的位移的大小及方向有何关系?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
知识梳理:
1.回复力
(1)定义:使振动物体回到__________的力。
(2)方向:总是指向________________。
(3)表达式:F=________。式中“-”号表示F与x方向相反。
2.简谐运动
理论上可以证明,如果物体所受的力具有________的形式,物体就做简谐运动。也就是说:如果物体在运动方向上所受的力与它偏离平衡位置________的大小成________,并且总是指向________________,物体的运动就是简谐运动。
思考与讨论:
在劲度系数为k,原长为L0的固定于一点的弹簧下端挂一质量为m的小球,释放后小球做上下振动,弹簧始终没有超出弹性限度,小球的振动是简谐运动吗?如果是,什么力充当回复力?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
深化总结:
1.回复力的性质
回复力是根据力的效果命名的,可能由合力、某个力或某个力的分力提供。它一定等于振动物体在振动方向上所受的合力。例如:如图甲所示,水平方向的弹簧振子,弹簧弹力充当回复力;如图乙所示,竖直方向的弹簧振子,弹簧弹力和重力的合力充当回复力;如图丙所示,在光滑地面上质量为m的木块随质量为M的滑块一起振动,木块的回复力由静摩擦力提供。
2.简谐运动的回复力公式中,k是比例系数,不一定是弹簧的劲度系数,其值由振动系统决定,与振幅无关。例如丙图中,木块做简谐运动的回复力F=-eq \f(mk0,M+m)x=-kx,其中比例系数k和弹簧的劲度系数k0不同。
3.简谐运动的加速度
由F=-kx及牛顿第二定律F=ma可知:a=-eq \f(k,m)x,加速度a与位移x的大小成正比,方向与位移方向相反。
二、简谐运动的能量
如图所示为水平弹簧振子,小球在A、B之间做往复运动。
(1)从A到B的运动过程中,小球的动能如何变化?弹簧弹性势能如何变化?振动系统的总机械能是否变化?
(2)如果使小球振动的振幅增大,小球回到平衡位置的动能是否增大?振动系统的机械能是否增大?振动系统的机械能的大小与什么因素有关?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
知识梳理:
1.能量转化
弹簧振子运动的过程就是________和________互相转化的过程。
(1)在最大位移处,______最大,______为零。
(2)在平衡位置处,________最大,________最小。
2.能量特点
在简谐运动中,振动系统的机械能______,而在实际运动中都有一定的能量损耗,因此简谐运动是一种____________的模型。
3.对于弹簧的劲度系数和小球质量都一定的系统,________越大,机械能越大。
思考与讨论:
如图所示,A、B两个物体与轻质弹簧组成的系统在光滑水平面上M、N两点间做简谐运动,A、B间无相对运动,平衡位置为O。
(1)当物体运动到M点时拿走A物体,振动系统的最大动能有什么变化?
(2)当物体运动到O点时拿走A物体,振动系统的最大弹性势能有什么变化?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
深化总结:
1.简谐运动的能量由振动系统和振幅决定,对同一个振动系统,振幅越大,能量越大。
2.在振动的一个周期内,动能和势能完成两次周期性变化。物体的位移减小,势能转化为动能,位移增大,动能转化为势能。
三、简谐运动中各物理量的变化
如图所示的弹簧振子,O为平衡位置,B、C为最大位移位置,以向右的方向为正方向,则振子从B运动到O的过程中,位移方向为________,大小逐渐________;回复力方向为________,大小逐渐________;振子速度方向为________,大小逐渐________;动能逐渐________;势能逐渐______。(均选填“正”“负”“增大”或“减小”)
深化总结:
1.如图所示为水平的弹簧振子示意图。
(1)当小球远离平衡位置过程中,位移增大,回复力、加速度和势能增大,速度和动能减小;当小球靠近平衡位置过程中,位移减小,回复力、加速度和势能减小,速度和动能增大。
(2)当小球位于A′到O点之间时,位移方向向左,回复力和加速度方向均向右;当小球位于O到A点之间时位移方向向右,回复力和加速度方向均向左;A′→O→A过程中,速度方向向右,A→O→A′过程中,速度方向向左。
2.说明:(1)简谐运动中各个物理量对应关系不同。位置不同,则位移不同,加速度、回复力不同,但是速度、动能、势能可能相同,也可能不同,关键看各矢量的方向性。
(2)简谐运动中的最大位移处,F、a、Ep最大,Ek=0;在平衡位置处,F=0,a=0,Ep最小,Ek最大。
答案:
一、(1)弹簧的弹力使小球回到平衡位置。
(2)弹簧弹力与位移大小成正比,方向与位移方向相反。
知识梳理
1.(1)平衡位置
(2)平衡位置
(3)-kx
2.F=-kx 位移 正比 平衡位置
思考与讨论
规定向下为正方向,在平衡位置b点,有mg=kx0,小球在c点受到的弹力大小为F′=k(x+x0),小球在c点的回复力F=mg-F′=mg-k(x+x0)=mg-kx-kx0=-kx,回复力满足F=-kx,是简谐运动。弹簧弹力和重力的合力充当回复力。
二、(1)小球的动能先增大后减小;弹簧的弹性势能先减小后增大;总机械能保持不变。
(2)小球回到平衡位置的动能增大;振动系统的机械能增大;振动系统的机械能与弹簧的劲度系数和振幅有关。
知识梳理
1.动能 势能
(1)势能 动能
(2)动能 势能
2.守恒 理想化
3.振幅
思考与讨论
(1)不变,在M点时,系统的动能为零,弹性势能最大,拿走A物体后,振动系统的弹性势能不变,总能量不变,最大动能也不发生变化。
(2)变小,在O点时弹簧弹性势能为零,振动系统的动能最大,拿走A物体后,振动系统的最大动能减小,总能量减小,最大弹性势能也将减小。
三、正 减小 负 减小 负 增大 增大 减小
高中人教版 (2019)3 匀变速直线运动的位移与时间的关系学案: 这是一份高中人教版 (2019)3 匀变速直线运动的位移与时间的关系学案,共5页。学案主要包含了课前预习,课堂探究,课堂练习1,课堂练习2,题后反思,课堂练习3,课堂小结,课后巩固等内容,欢迎下载使用。
物理选择性必修 第一册3 光的干涉学案及答案: 这是一份物理选择性必修 第一册3 光的干涉学案及答案,共3页。学案主要包含了合作学习·难点探究,达标训练·限时检测,反思总结,达标检测等内容,欢迎下载使用。
高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册2 全反射导学案: 这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册2 全反射导学案,共5页。学案主要包含了合作学习·难点探究,针对性训练1,达标训练·限时检测,反思总结,针对训练,达标检测等内容,欢迎下载使用。