资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩8页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
初中物理物质的密度练习
展开
这是一份初中物理物质的密度练习，文件包含63物质的密度知识解读原卷版docx、63物质的密度知识解读解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
•知识点1 密度及其特性
•知识点2 密度的大小比较
•知识点3 密度的计算
•知识点4 探究质量与体积的关系
•作业 巩固训练
知识点1
密度及其特性
1、密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米。常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米。
3、密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质，如水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3。
【典例1-1】关于密度，下列说法正确的是（ ）
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．根据公式ρ＝可知，ρ与m成正比，与V成反比
D．对于同一种物质，ρ不变，m与V成正比
【典例1-2】物体所含物质的多少叫质量，质量是不随物体的形状、 、状态及温度变化而变化；物体的质量与体积的比值叫做该物体的密度，同种物质的质量跟体积 。
【变式1-1】有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（ ）
A．密度变为原来的一半
B．质量不变
C．体积为原来的一半
D．质量、体积和密度都为原来的一半
【变式1-2】我们常说的“油比水轻”是指油的 比水小；冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示的物理意义是 。
知识点2
密度的大小比较
1、从单位上：主单位：kg/m3，（ 读作：千克每立方米）常用单位：g/cm3（读作：克每立方厘米） 单位换算：1 g/cm3=1000 kg/m3 （说明：两个单位比较：g/cm3单位大）
2、从性质上：一桶水和一滴水哪个密度大；
3、从函数图上那种物质的密度大；运用图象法解答问题的一般步骤是：
（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
（3）明确图象所表示的物理意义；
（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
【典例2-1】A、B、C为三种物质的质量m与体积V的关系的图像，如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC且ρA＜ρ水
C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水 D．ρA＝0.5×103kg/m3，ρC＝2g/cm3
【典例2-2】如图是甲、乙两种物质的质量一体积图像，由图可知 。
A.ρ甲＞ρ乙 B.ρ甲＜ρ乙 C.ρ甲＝ρ乙 D.不确定
说明理由： 。
【变式2-1】如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）
A．乙、丙、甲B．甲、丙、乙C．甲、乙、丙D．丙、乙、甲
【变式2-2】如图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，则密度较大的液体是 。
知识点3
密度的计算
1、密度的公式：（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积） ；公式变化：m=ρV、。
（1）根据公式来鉴别物质。测出物体的质量和体积，运用公式求出物质的密度，然后对照密度表就可以知道该物质的种类。
（2）利用公式计算不便测量的物体的体积。测出物体的质量，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式就可以计算出物体的体积。
（3）利用m=ρV计算不便测量的物体的质量。测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m=ρV就可以计算出物体的质量。
【典例3-1】甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知ρ硫酸＝1.8×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3。由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是（ ）
A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲D．丙、乙、甲
【典例3-2】小明测出甲、乙、丙三个物体的质量和体积，根据数值在V﹣m坐标系上描出甲、乙、丙三个点，如图所示。则乙物体的密度为 kg/m3；甲、丙两物体密度的大小关系为ρ甲 ρ丙。
【典例3-3】有一个质量为0.25kg的瓶子，装满水后称得总质量为1.5kg，求：
（1）瓶子的容积是多少？
（2）若盛满某种液体后，称得总质量为1.75kg，则此液体的密度是多少？
【变式3-1】小明把一铜块浸没在盛满水的杯中时，溢出水的质量为20g，拿出铜块，待表面的水变干后，再把铜块浸没在盛满酒精的杯中时，则溢出酒精的质量（已知酒精的密度为0.8×103kg/m3）（ ）
A．大于20gB．等于20gC．小于20gD．都有可能
【变式3-2】冰的密度为0.9×103kg/m3，一块体积为70cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是 g，水的体积是 dm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
【变式3-3】我们平时喝的瓶装矿泉水空瓶50g，装水后总重550g，则：
（1）矿泉水瓶的容积是多少？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少g的酱油？（ρ矿泉水＝1.0×103kg/m3，ρ酱油＝1.1×103kg/m3）
知识点4
探究质量与体积的关系
1、同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；
2、由同种物质组成的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；
3、由不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比；
4、由不同物质组成的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。
5、结论：同种物质的质量与体积的比值为定值；不同物质的物体，质量与体积的比值一般不相等。
【典例4-1】如图的各现象中，可作为“物质质量与体积有关”事实依据的有（ ）
A．（2）与（3）B．（2）与（4）C．（1）与（4）D．（1）与（2）
【典例4-2】在“探究物质质量与体积的关系”实验中，需要用天平测出物质的 ，并测出相应的体积。实验还需要进行多次测量，目的是为了 （选填字母A“得到普遍规律”或B“求平均值减小误差”）。某小组同学根据实验数据绘制了甲、乙、丙三种物质的m﹣V图像，如图所示，若三种物质的体积相同，质量最大的是 物质；能漂浮在水面上的是 物质。
【变式4-1】小明同学在完成探究“液体的质量与体积的关系”实验操作后，根据测量的数据作出了质量与体积的关系图象（如图所示）.通过分析图象他得到以下发现，其中正确的是（ ）
A．不同种物质，质量与体积的比值不相同
B．同种物质，质量与体积的比值一定相同
C．乙液体的密度为1g/cm3
D．甲液体单位体积的质量比乙液体的小
【变式4-2】为了探究物体质量与体积关系，同学们找来一些蜡块和干松木块，通过测量得到的数据如表所示。分析数据可知，不同物质组成的不同物体，其质量与体积的比值
（选填“相同”或“一般不同”），比值越大说明相同体积的物质 （选填“越多”或“越少”），即这种物质的微粒排列越紧密。物理学据此作出密度的定义，
叫做组成物体的这种物质的密度。
1．小华读了如表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ）
A．不同物质的密度一定不同
B．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
C．同种物质在不同状态下的密度也相同
D．固体物质的密度一定比液体物质大
2．关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比
B．水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3的水质量是1.0×103kg/m3
C．一块冰全部熔化成水后，密度不变
D．嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变
3．三个实心物体的质量与体积的关系如图所示，由图可知（ ）
A．甲的密度最大B．丙的密度最大
C．乙的密度是1kg/m3D．以上判断都不对
4．用完全相同的两个瓶子分别装有A、B两种不同的液体，绘制出两种液体和瓶子的总质量m与液体体积V的关系图象如图所示。由图象可知（ ）
A．瓶子的质量是20kg B．A的密度比B的密度小
C．B液体的密度是1.0g/cm3 D．A、B两种液体密度之比是5：4
5．甲、乙两个物体，密度之比是4：3，质量之比是5：4，则甲、乙两物体的体积之比是（ ）
A．15：16B．3：4C．16：15D．4：3
6．如图所示，是我国C919大型客机。C919在使用材料上，采用了大量的先进复合材料，如铝锂合金、钛合金等。全机结构质量的20%使用新型铝锂合金材料，这样可以减小飞机机身的质量，提高标准商载质量。之所以用铝锂合金材料制作机身而不用钢材，下列说法正确的是（ ）
A．铝锂合金材料比钢材质量小 B．铝锂合金材料比钢材体积小
C．铝锂合金材料比钢材密度小 D．铝锂合金材料比钢材密度大
7．祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料，满足了火星车轻量化的要求。“比铝还轻”反映了这种材料（ ）
A．密度小B．导电性强C．导热性好D．弹性大
8．冰的密度是0.9×103kg/m3，合 g/cm3，质量为900g的一块冰熔化成水后质量为 kg，体积将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
9．水是生命之源，我们应惜水如金。小丽洗完手后，没有关紧水龙头就离开了。如果这个水龙头每分钟滴出50mL水，那么1h将流失水 kg。请你再举一个生活中节约用水的措施： 。（ρ水＝1.0×103kg/m3，1mL＝1cm3）
10．用量杯盛某种液体，测得液体与量杯总质量m与液体体积V的关系如图所示，请根据图像得出量杯的质量为 g；计算该液体的密度为 g/cm3。
11．野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ．（选填“较大”或“较小”，下同），体积 ．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度 （选填“变大”或“变小”），所以热空气 （选填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．
12．用量筒盛某种液体，测得“液体体积V”和“液体与量筒总质量m”的关系如图所示，观察图求：
（1）量筒的质量；
（2）所盛液体密度；
（3）如果装入70cm3的液体，液体和量筒的总质量。
13．小明的爸爸是一名司机，每天都开着运油的油罐车给加油站送油。这辆油罐车每次最多能装12t，密度为0.8×103kg/m3的92#汽油。若92#汽油的价格是8.5元/升，则：
（1）从公司装满油后送到110km远的加油站，汽车行驶的平均速度是40km/h。需要行驶多长时间？
（2）这辆运油车的容积是多少？
（3）小明家还有一辆自用的小轿车，有一次他爸爸给车加了306元的92#汽油，请你算一下所加92#汽油的质量是多少kg？
蜡块
干松木
实验
序号
体积
V/cm3
质量
m/g
体积
V/cm3
质量
m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
0℃、1标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）
水
1.0×103
冰
0.9×103
水银
13.6×103
干松木
0.4×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
煤油
0.8×103
铝
2.7×103
•知识点1 密度及其特性
•知识点2 密度的大小比较
•知识点3 密度的计算
•知识点4 探究质量与体积的关系
•作业 巩固训练
知识点1
密度及其特性
1、密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米。常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米。
3、密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质，如水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3。
【典例1-1】关于密度，下列说法正确的是（ ）
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．根据公式ρ＝可知，ρ与m成正比，与V成反比
D．对于同一种物质，ρ不变，m与V成正比
【典例1-2】物体所含物质的多少叫质量，质量是不随物体的形状、 、状态及温度变化而变化；物体的质量与体积的比值叫做该物体的密度，同种物质的质量跟体积 。
【变式1-1】有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（ ）
A．密度变为原来的一半
B．质量不变
C．体积为原来的一半
D．质量、体积和密度都为原来的一半
【变式1-2】我们常说的“油比水轻”是指油的 比水小；冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示的物理意义是 。
知识点2
密度的大小比较
1、从单位上：主单位：kg/m3，（ 读作：千克每立方米）常用单位：g/cm3（读作：克每立方厘米） 单位换算：1 g/cm3=1000 kg/m3 （说明：两个单位比较：g/cm3单位大）
2、从性质上：一桶水和一滴水哪个密度大；
3、从函数图上那种物质的密度大；运用图象法解答问题的一般步骤是：
（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；
（2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
（3）明确图象所表示的物理意义；
（4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
【典例2-1】A、B、C为三种物质的质量m与体积V的关系的图像，如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水 B．ρA＞ρB＞ρC且ρA＜ρ水
C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水 D．ρA＝0.5×103kg/m3，ρC＝2g/cm3
【典例2-2】如图是甲、乙两种物质的质量一体积图像，由图可知 。
A.ρ甲＞ρ乙 B.ρ甲＜ρ乙 C.ρ甲＝ρ乙 D.不确定
说明理由： 。
【变式2-1】如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）
A．乙、丙、甲B．甲、丙、乙C．甲、乙、丙D．丙、乙、甲
【变式2-2】如图所示，两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，则密度较大的液体是 。
知识点3
密度的计算
1、密度的公式：（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积） ；公式变化：m=ρV、。
（1）根据公式来鉴别物质。测出物体的质量和体积，运用公式求出物质的密度，然后对照密度表就可以知道该物质的种类。
（2）利用公式计算不便测量的物体的体积。测出物体的质量，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式就可以计算出物体的体积。
（3）利用m=ρV计算不便测量的物体的质量。测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m=ρV就可以计算出物体的质量。
【典例3-1】甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知ρ硫酸＝1.8×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3。由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是（ ）
A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．乙、丙、甲D．丙、乙、甲
【典例3-2】小明测出甲、乙、丙三个物体的质量和体积，根据数值在V﹣m坐标系上描出甲、乙、丙三个点，如图所示。则乙物体的密度为 kg/m3；甲、丙两物体密度的大小关系为ρ甲 ρ丙。
【典例3-3】有一个质量为0.25kg的瓶子，装满水后称得总质量为1.5kg，求：
（1）瓶子的容积是多少？
（2）若盛满某种液体后，称得总质量为1.75kg，则此液体的密度是多少？
【变式3-1】小明把一铜块浸没在盛满水的杯中时，溢出水的质量为20g，拿出铜块，待表面的水变干后，再把铜块浸没在盛满酒精的杯中时，则溢出酒精的质量（已知酒精的密度为0.8×103kg/m3）（ ）
A．大于20gB．等于20gC．小于20gD．都有可能
【变式3-2】冰的密度为0.9×103kg/m3，一块体积为70cm3的冰全部熔化成水后，水的质量是 g，水的体积是 dm3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
【变式3-3】我们平时喝的瓶装矿泉水空瓶50g，装水后总重550g，则：
（1）矿泉水瓶的容积是多少？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少g的酱油？（ρ矿泉水＝1.0×103kg/m3，ρ酱油＝1.1×103kg/m3）
知识点4
探究质量与体积的关系
1、同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；
2、由同种物质组成的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；
3、由不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比；
4、由不同物质组成的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。
5、结论：同种物质的质量与体积的比值为定值；不同物质的物体，质量与体积的比值一般不相等。
【典例4-1】如图的各现象中，可作为“物质质量与体积有关”事实依据的有（ ）
A．（2）与（3）B．（2）与（4）C．（1）与（4）D．（1）与（2）
【典例4-2】在“探究物质质量与体积的关系”实验中，需要用天平测出物质的 ，并测出相应的体积。实验还需要进行多次测量，目的是为了 （选填字母A“得到普遍规律”或B“求平均值减小误差”）。某小组同学根据实验数据绘制了甲、乙、丙三种物质的m﹣V图像，如图所示，若三种物质的体积相同，质量最大的是 物质；能漂浮在水面上的是 物质。
【变式4-1】小明同学在完成探究“液体的质量与体积的关系”实验操作后，根据测量的数据作出了质量与体积的关系图象（如图所示）.通过分析图象他得到以下发现，其中正确的是（ ）
A．不同种物质，质量与体积的比值不相同
B．同种物质，质量与体积的比值一定相同
C．乙液体的密度为1g/cm3
D．甲液体单位体积的质量比乙液体的小
【变式4-2】为了探究物体质量与体积关系，同学们找来一些蜡块和干松木块，通过测量得到的数据如表所示。分析数据可知，不同物质组成的不同物体，其质量与体积的比值
（选填“相同”或“一般不同”），比值越大说明相同体积的物质 （选填“越多”或“越少”），即这种物质的微粒排列越紧密。物理学据此作出密度的定义，
叫做组成物体的这种物质的密度。
1．小华读了如表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ）
A．不同物质的密度一定不同
B．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
C．同种物质在不同状态下的密度也相同
D．固体物质的密度一定比液体物质大
2．关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比
B．水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3的水质量是1.0×103kg/m3
C．一块冰全部熔化成水后，密度不变
D．嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变
3．三个实心物体的质量与体积的关系如图所示，由图可知（ ）
A．甲的密度最大B．丙的密度最大
C．乙的密度是1kg/m3D．以上判断都不对
4．用完全相同的两个瓶子分别装有A、B两种不同的液体，绘制出两种液体和瓶子的总质量m与液体体积V的关系图象如图所示。由图象可知（ ）
A．瓶子的质量是20kg B．A的密度比B的密度小
C．B液体的密度是1.0g/cm3 D．A、B两种液体密度之比是5：4
5．甲、乙两个物体，密度之比是4：3，质量之比是5：4，则甲、乙两物体的体积之比是（ ）
A．15：16B．3：4C．16：15D．4：3
6．如图所示，是我国C919大型客机。C919在使用材料上，采用了大量的先进复合材料，如铝锂合金、钛合金等。全机结构质量的20%使用新型铝锂合金材料，这样可以减小飞机机身的质量，提高标准商载质量。之所以用铝锂合金材料制作机身而不用钢材，下列说法正确的是（ ）
A．铝锂合金材料比钢材质量小 B．铝锂合金材料比钢材体积小
C．铝锂合金材料比钢材密度小 D．铝锂合金材料比钢材密度大
7．祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料，满足了火星车轻量化的要求。“比铝还轻”反映了这种材料（ ）
A．密度小B．导电性强C．导热性好D．弹性大
8．冰的密度是0.9×103kg/m3，合 g/cm3，质量为900g的一块冰熔化成水后质量为 kg，体积将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
9．水是生命之源，我们应惜水如金。小丽洗完手后，没有关紧水龙头就离开了。如果这个水龙头每分钟滴出50mL水，那么1h将流失水 kg。请你再举一个生活中节约用水的措施： 。（ρ水＝1.0×103kg/m3，1mL＝1cm3）
10．用量杯盛某种液体，测得液体与量杯总质量m与液体体积V的关系如图所示，请根据图像得出量杯的质量为 g；计算该液体的密度为 g/cm3。
11．野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ．（选填“较大”或“较小”，下同），体积 ．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度 （选填“变大”或“变小”），所以热空气 （选填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．
12．用量筒盛某种液体，测得“液体体积V”和“液体与量筒总质量m”的关系如图所示，观察图求：
（1）量筒的质量；
（2）所盛液体密度；
（3）如果装入70cm3的液体，液体和量筒的总质量。
13．小明的爸爸是一名司机，每天都开着运油的油罐车给加油站送油。这辆油罐车每次最多能装12t，密度为0.8×103kg/m3的92#汽油。若92#汽油的价格是8.5元/升，则：
（1）从公司装满油后送到110km远的加油站，汽车行驶的平均速度是40km/h。需要行驶多长时间？
（2）这辆运油车的容积是多少？
（3）小明家还有一辆自用的小轿车，有一次他爸爸给车加了306元的92#汽油，请你算一下所加92#汽油的质量是多少kg？
蜡块
干松木
实验
序号
体积
V/cm3
质量
m/g
体积
V/cm3
质量
m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
0℃、1标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）
水
1.0×103
冰
0.9×103
水银
13.6×103
干松木
0.4×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
煤油
0.8×103
铝
2.7×103
相关试卷
初中物理苏科版八年级下册物质的密度当堂达标检测题： 这是一份初中物理苏科版八年级下册<a href="/wl/tb_c16862_t7/?tag_id=28" target="_blank">物质的密度当堂达标检测题</a>，文件包含63物质的密度专题训练五大题型原卷版docx、63物质的密度专题训练五大题型解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
苏科版八年级下册物体的质量课后作业题： 这是一份苏科版八年级下册<a href="/wl/tb_c16864_t7/?tag_id=28" target="_blank">物体的质量课后作业题</a>，文件包含61物体的质量知识解读原卷版docx、61物体的质量知识解读解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级下册宇宙探秘课时练习： 这是一份初中物理苏科版八年级下册<a href="/wl/tb_c16866_t7/?tag_id=28" target="_blank">宇宙探秘课时练习</a>，共24页。试卷主要包含了从“地心说”到“日心说”，星空世界等内容，欢迎下载使用。
