生物（四）-2024年中考考前20天终极冲刺攻略（含答案）

这是一份生物（四）-2024年中考考前20天终极冲刺攻略（含答案），共72页。试卷主要包含了性状和相对性状，染色体、DNA、基因的关系辨析，基因控制生物的性状，看懂遗传图解，人类性别的决定，变异的类型及应用，32，04等内容，欢迎下载使用。


目 录 cntents
（四）
生物的遗传和变异 增分攻略……………………………………………………01
生命的起源和生物的进化 增分攻略……………………………………………16
新趋势 新考法——概念图与建模思维 增分攻略………………………………27
新趋势 新考法——开放性设问与数据分析 增分攻略…………………………40
新趋势 新考法——新情境科学探究与跨学科实践 增分攻略……………… 60
生物的遗传和变异
中考命题中涉及初中生物的遗传和变异部分的知识点较多，特别是基因、DNA、染色体之间的关系；基因在亲子代之间的传递；男女染色体的差别；生物的性状与相对性状的概念；基因工程和转基因技术等。在各地2023中考试题中占比都较大。
预测2024中考在遗传学基础知识方面仍然会得到重视，以选择题或综合题等方式考查基因、DNA、染色体之间的关系；基因在亲子代之间的传递；男女染色体的差别；生物的性状与相对性状的概念等，另外，根据近些年对生物技术、基因工程方面应用知识的关注，生物中考会以选择题或综合题、资料分析题等方式考查基因工程和转基因技术；细胞工程和克隆技术等相关知识点。
1．性状和相对性状
（1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。
（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。
2．染色体、DNA、基因的关系辨析
3．基因控制生物的性状
（1）在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在，位于成对的染色体的相同位置上。
（2）基因有显性基因和隐性基因两种，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。
显性性状的基因组成由AA和Aa两种，隐性性状的基因组成只有aa一种。
4．看懂遗传图解
从图中分析出：豌豆的紫花基因是显性基因，而白花基因是隐性基因。
5．人的体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）染色体的差别
①体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。例如：人的体细胞中有23对染色体。
②生殖细胞中染色体是体细胞染色体的一半，即染色体成单存在，基因也成单存在。例如：人的生殖细胞中有23条染色体。
6．人类性别的决定
（1）男性体细胞染色体组成：22对常染色体+XY
女性体细胞染色体组成：22对常染色体+XX
（2）男性生殖细胞染色体组成：22条常染色体+X或22条常染色体+Y
女性生殖细胞染色体组成：22条常染色体+X
（3）生男生女的机会均等（1:1），
生男生女取决于精子类型。
7．变异的类型及应用
（1）变异的类型：
不可遗传变异：由环境因素引起，没有改变生物体内的遗传物质。
可遗传变异：由遗传物质改变引起的变异。
生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
（2）变异的应用
①杂交育种 ②诱变育种 ③转基因技术
转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因技术说明基因控制生物的性状。
典例1 （2023·甘肃金昌·统考中考真题）永昌啤酒大麦具有籽粒饱满、色泽纯正、营养成分高等特点，因此永昌县被誉为“优质啤酒大麦之乡”。已知啤酒大麦的高茎和矮茎分别由基因D和d控制，请据此分析回答问题。
(1)在遗传学上，啤酒大麦的高茎和矮茎是一对____________。
(2)基因D和d是有遗传效应的____________分子片段，该分子是由两条长链盘绕构成的____________结构。
(3)科研工作者取两株高茎啤酒大麦进行杂交，后代既有高茎也有矮茎。请你推测：亲代高茎啤酒大麦的基因组成都是____________，子代高茎啤酒大麦的基因组成是__________，子代矮茎啤酒大麦的基因组成是____________。
(4)从理论上分析，在上述杂交组合中，子代矮茎啤酒大麦占全部子代个体的比例为__________。
(5)科研工作者将小麦的抗旱基因转移到啤酒大麦中，培育出抗旱的啤酒大麦，这种技术称为____________。
【答案】(1)相对性状 (2)DNA双螺旋 (3) DdDD和Dddd (4)25% (5)转基因技术
【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。(1)
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。因此在遗传学上，啤酒大麦的高茎和矮茎是一对相对性状。(2)
DNA分子主要存在于细胞核中，是两条长链盘旋而成的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。(3)
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。“科研工作者取两株高茎啤酒大麦进行杂交，后代既有高茎也有矮茎”。已知啤酒大麦的高茎和矮茎分别由基因D和d控制，因此亲代的基因型为Dd，Dd，遗传图解如下:
因此，子代高茎啤酒大麦的基因组成是DD或Dd，子代矮茎啤酒大麦的基因组成是dd。(4)
由遗传图解可知，上述杂交组合中，子代矮茎啤酒大麦占全部子代个体的比例为25%。(5)
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。因此，科研工作者将小麦的抗旱基因转移到啤酒大麦中，培育出抗旱的啤酒大麦，这种技术称为转基因技术。
典例2 （2023·湖北襄阳·统考中考真题）果蝇是遗传学上常用的实验材料。将果蝇幼虫在常温下培养，发育为成虫的果蝇有长翅和残翅两种翅形，且长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性。请回答下列问题：
(1)下图中A、B、C、D表示果蝇等昆虫变态发育的不同时期。其中不完全变态发育的过程可表示为______。（用字母和箭头表示）

(2)果蝇的长翅和残翅，在遗传学上被称为一对______。
(3)在常温条件下培育成的某只长翅果蝇的基因组成为______。
(4)现有一批基因组成aa的果蝇幼虫(常温下为残翅)，在高温下发育成长翅果蝇成虫。这种变异的长翅能不能遗传下去呢？为此，生物科技小组提出了如下实验思路，请你帮他们完善。
步骤1：为确保达到实验目的，可选择______作为亲本交配进行实验；（填序号）
①高温下发育成的长翅果蝇×高温下发育成的长翅果蝇
②高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的残翅果蝇
③高温下发育成的长翅果蝇×常温下发育成的长翅果蝇
步骤2：产生的子代果蝇幼虫在常温下培养，观察果蝇成虫的翅形。
(5)果蝇性状的差异首先取决于基因的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，是______变异。
(6)果蝇的性别决定方式与人类相同，它的体细胞内有3对常染色体和1对性染色体，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为______。
(7)在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。这是长期______的结果。
【答案】(1)D→A→C (2)相对性状 (3)AA或Aa (4)②
(5)不遗传 (6)3条+X (7)自然选择
【解析】(1)昆虫的生殖和发育:经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，和完全变态发育的昆虫相比，少了一个蛹期，分析题图可知，不完全变态发育的过程可表示为:D→A→C。
(2)果蝇的长翅和残翅，是果蝇翅的长短不同，是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。
(3)由题干可知，长翅基因(A)对残翅基因(a)为显性。基因控制生物的性状，只要由一个显性基因，生物就表现出显性性状，所以常温下长翅果蝇的基因可能是AA或者Aa。
(4)①高温下发育成的长翅果蝇x高温下发育成的长翅果蝇，不知道高温有没有使遗传物质发生改变，双亲基因型可能为AA、Aa或者aa，不确定，后代中出现的长翅残翅的几率无法判断，不能达到所以目的。
②高温下发育成的长翅果蝇x常温下发育成的残翅果蝇，高温下发育的长翅果蝇，基因型可能为AA、Aa、aa，常温下的残翅，基因型只能是aa，长翅为显性性状，交配后，如果后代全部长翅，说明高温下长翅果蝇的基因是AA，是可遗传变异;如果全部残翅，则高温下长翅果蝇的基因为aa，基因没有改变，高温长翅是不遗传变异。如果长翅残翅接近1:1，说明高温下的长翅果蝇基因型为Aa。这个组合可以达到实验目的。
③高温下发育成的长翅果蝇x常温下发育成的长翅果蝇，常温下的长翅果蝇基因型有AA或Aa,与高温长翅结合无法判断高温长翅的基因型，达不到实验目的。故选②。
(5)基因控制生物的性状，果蝇性状的差异首先取决于基因的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，是不遗传变异，因为遗传物质没有发生改变。
(6)果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，则雌性果蝇的性染色体是XX，雌性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XX，生殖细胞中染色体减半，那么产生的正常卵细胞中染色体的组成为3条+X。
(7)在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，残翅的果蝇飞不起来，不容易被风刮到海里，这是长期自然选择的结果，生物通过遗传变异和自然选择，不断进化。
典例3 （2023·海南·统考中考真题）人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病基因引起的。甲图是人类体细胞染色体组成示意图，乙图是某家庭苯丙酮尿症的系谱图。请据图回答问题：
(1)甲图显示正常人的体细胞中有_______对性染色体。
(2)染色体主要由_______分子和蛋白质分子构成。
(3)根据图乙，可以判断苯丙酮尿症是由_______（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病，若用B、b分别表示控制该性状的显性基因和隐性基因，则Ⅱ代3号个体的基因型（基因组成）是______，4号个体携带致病基因的概率（可能性）是_______。
(4)若Ⅱ代4号个体携带致病基因，她成年后与基因型为Bb的男性婚配，后代患该病的概率（可能性）是________。
(5)在非近亲婚配和近亲婚配时，后代苯丙酮尿症的发病率分别是：1/14500和1/1700，请分析原因_______。
【答案】(1)1 (2)DNA (3)隐性bb 2/3 (4)25%
(5)苯丙酮尿症是隐性基因控制的遗传病，近亲婚配时双亲同时携带苯丙酮尿症致病基因的可能性大，所以后代出现苯丙酮尿症的机率会大大增加。
【解析】(1)根据图甲，男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体;最后一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两种物质组成。
(3)人类苯丙酮尿症基因在常染色体上，图乙I中1、2正常，根据1号和2号婚配、Ⅱ中3号患病，4号正常，可以判断该病是隐性遗传病，即人类苯丙酮尿症是隐性遗传病。
如果基因的显隐性用B、b表示，图乙中I的1与2均正常，而3号(bb)患病，其中一个b来自1的1号，另一个b来自2号。所以Ⅱ3号和4号的基因组成分别是bb、BB或Bb，其遗传图解如下:
则Ⅱ代3号个体的基因型(基因组成)是bb，4号个体携带致病基因的概率(可能性)2/3。
(4)4号个体携带致病基因，则4号的基因组成为Bb。她与基因型为Bb的男性婚配，其遗传图解如下:
后代患该病的概率(可能性)为25%。
(5)根据非近亲婚配和近亲婚配的发病率，我们可以分析其原因为苯丙酮尿症是隐性基因控制的遗传病，近亲婚配时双亲同时携带苯丙酮尿症致病基因的可能性大，所以后代出现苯丙酮尿症的机率会大大增加。
预测1 （2024·湖南衡阳·统考一模）观察下面甲、乙两图并回答问题：
(1)图甲中的“”代表______。
(2)甲图中的A相当于乙图中的______。
(3)在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的______条进入精子（或卵细胞）。
(4)图乙中标号______主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的______片段。
预测2 （2024·辽宁鞍山·统考二模）如图1、2是“多莉羊”和“超级鼠”获得的实验过程，请据图回答问题：
(1)超级鼠的获得采用了___技术、在这项研究中，被转移的基因是___而多莉羊的诞生使用的是___技术。
(2)多莉的性状与___相似。因为它的___来自该羊。
(3)若B羊的卵细胞中有n条染色体，那么，多莉羊的一个体细胞中含有___条染色体。
预测3 （2024·山东临沂·统考一模）蝴蝶兰是一种多年生草本植物，因花形优美、花期长而备受人们青睐。科研人员进行蝴蝶兰育种，以提高其观赏性。将不同花色的蝴蝶兰进行杂交，获得子一代，结果如下图：（用A、a表示控制蝴蝶兰花色的基因）
(1)分析图可以看出，该蝴蝶兰花色的显性性状是__________，乙组子代红色花的基因组成为___________，丙组亲代红色花的基因组成最有可能是__________________
(2)用甲组子代的红色花个体与乙组子代的白色花个体杂交，后代中出现红色花的概率为____。
(3)植物葡萄风信子的花冠呈现蓝色，科研人员利用该植物培育出了蓝色蝴蝶兰，过程如下：
该培育过程所运用的生物学技术主要是_______________，蓝色蝴蝶兰的变异类型属于____变异。若想快速批量生产蓝色蝴蝶兰，可采用_______技术，该方法不仅繁殖速度快，受季节影响小，还能有效脱去病毒。
押题1 下列与遗传相关的叙述，正确的是（ ）
A．细胞核是所有生物遗传的控制中心
B．所有生物的遗传物质都是蛋白质
C．X、Y染色体只存在于生殖细胞中
D．人的性别是由染色体上的基因决定的
押题2 玉米是单性花，雌雄同株植物，自然状态下的玉米可以同株异花传粉（如图I），也可以植株间相互传粉（如图Ⅱ），已知玉米的非糯性（A）和糯性（a），高茎（D）和矮茎（d），籽粒饱满（E）和籽粒凹陷（e）互为一对相对性状，其中非糯性花粉（生殖细胞）遇碘液变蓝色，糯性花粉（生殖细胞）遇碘液变棕色。根据所学的生物知识回答问题：
(1)若用碘液处理非糯性（Aa）植株的花粉，则显微镜下观察到的花粉的蓝色与棕色的数量比例为____。
(2)自然状态下，将纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植。纯合高茎玉米植株所结籽粒的基因组成为____，若将矮茎玉米植株所结的籽粒全部种下，新长成的玉米植株的性状为____。
(3)现有一批籽粒基因组成相同的玉米种子，若籽粒均为凹陷，则该批玉米籽粒的基因组成是____。
(4)用某微生物制成的生物杀虫剂广泛用于防治害虫，已有多年的历史，研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关，为定向改良玉米的品种，获得可遗传的抗虫特性的玉米植株，利用现代生物技术可采取的具体的操作技术是____。
押题3“一稻济世，万家粮足。”袁隆平院士一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国和世界粮食供给作出了巨大贡献。袁隆平科研团队进行了水稻实验，结果如下表所示，请分析回答下列问题。
(1)杂交水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是________条。
(2)分析表格的数据，通过第_________组数据可以判断__________（选填“高秆”或“矮秆”）为隐性性状
(3)如果用D、d分别表示显性和隐性基因，在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为________，在第二组实验中子代高秆水稻的基因组成为__________。
(4)2021年10月，袁隆平科研团队研发的杂交水稻双季亩产再次刷新纪录，高达1603.9公斤。这种通过杂交获得高产性状的变异属于__________（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
名校预测
预测1
【答案】(1)染色体 (2)D (3)1 (4)ADNA
【解析】(1)细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的;因此，图甲中的“”代表染色体。
(2)基因是具有遗传效应的DNA片段;甲图中的A代表的是显性基因，故相当于乙图中的D基因。
(3)在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。
(4)图乙中标号A为染色体，是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成;DNA上有遗传效应的片段是基因，基因控制生物的性状。
预测2
【答案】（1）转基因大鼠生长激素基因克隆 (2)B羊细胞核(3)2n
【解析】(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。结合题图可知，超级鼠的获得采用了转基因技术，在这项研究中，被转移的基因是大鼠生长激素基因。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。克隆技术是一种无性繁殖技术。结合题图可知，多莉羊的诞生使用的是克隆技术。
(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。结合题图可知，多莉的性状与B羊相似，因为它的细胞核来自该羊。
(3)羊等哺乳动物的生殖细胞(精子、卵细胞)中的染色体是其体细胞的一半。可见，若B羊的卵细胞中有n条染色体，那么，B羊的乳腺细胞含有2n条染色体，所以，多莉羊的一个体细胞中也含有2n条染色体。
预测3
【答案】（1）红色AA、Aa AA (2)50% (3)转基因技术可遗传组织培养
【解析】(1)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体;乙组亲本都是红色，子一代出现了白色，可判断白色是隐性性状，红色是显性性状，亲本的基因组成都是Aa，其遗传图解如下图:
根据遗传图解可知，乙组子一代中红色蝴蝶兰的基因组成是AA或Aa。丙组中亲代是红色花和白色花，子代中都是红色花，其遗传图解最可能如下:
丙组亲代红色花的基因组成最有可能是AA。
(2)由(1)可知，红色为显性，白色为隐性，甲组子代既有红色又有白色，甲组的遗传图解如下:
甲组子代红花基因组成为Aa，乙组子代白花的基因组成为aa，后代中出现红花的概率为50%。
(3)转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状;开蓝色花的植物葡萄风信子中存在类黄酮酶合成基因，科研人员采用一定的技术，向蝴蝶兰花冠组织细胞内导入类黄酮酶合成基因，从而培育出了开蓝色的蝴蝶兰新品种，这种生物技术属于转基因技术。转基因技术产生变异遗传物质发生改变，属于可遗传的变异。若想快速批量生产蓝色蝴蝶兰，可采用组织培养技术，该方法不仅繁殖速度快，受季节影响小，还能有效脱去病毒。
名师押题
押题1
【答案】D
【解析】A.病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，所以，细胞核不是所有生物遗传的控制中心，A错误。
B.大多数生物的遗传物质是DNA(脱氧核糖核酸)，少数生物的遗传物质是RNA(核糖核酸)，B错误。 C.结合分析，X、Y染色体存在于生殖细胞和体细胞中，C错误。
D.人的性别决定于性染色体。但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，D正确。故选D。
押题2
【答案】(1)1:1 (2) DD或Dd 既有高茎也有矮茎 (3)ee
(4)将微生物的基因B转入到玉米细胞的基因中
【解析】(1)杂合的非糯植株的基因型是Aa，按照分离定律产生的花粉的类型及比例是A:a=1:1，含有A的花粉(非糯性)遇碘呈现蓝色，含有a的花粉(糯性)遇碘呈现棕色，因此用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1。
(2)玉米是雌雄同株异花植物，自然状态下的玉米可以同株异花传粉，也可以在植株间相互传粉。纯合高茎玉米同株异花传粉时，子代的基因组成为:DDxDD→DD;纯合高茎玉米接受矮茎植物的花粉时，子代的基因组成为:DDxdd→Dd。故自然状态下，将纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植，纯合高茎玉米植株所结籽粒的基因组成为DD或Dd。间行种植的矮茎玉米异花传粉时，子代的基因组成为:ddxDD→Dd;同株异花传粉时，子代的基因组成为:ddxdd→dd。故矮茎玉米植株所结的籽粒基因组成为Dd或dd，将矮茎玉米植株所结的籽粒(Dd或dd)全部种下，故新长成玉米植株的性状为既有高茎也有矮茎。
(3)籽粒饱满(E)和籽粒凹陷(e)互为一对相对性状，若籽粒均为凹陷，则该批玉米籽粒的基因组成是ee。
(4)基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。故要使玉米具有抗虫特性可利用转基因技术，又由于某微生物的杀虫作用与基因B有关。故将微生物的基因B转入到玉米细胞的基因中，玉米就能产生杀虫的毒素，表现出抗虫性。
押题3
【答案】(1)12 (2)二矮秆 (3) DdDD或Dd (4)可遗传
【解析】(1)每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对;因此，杂交水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条。(2)分析表格的数据，通过第二组中亲代都是高秆，子一代出现了矮秆，表明高秆是显性性状，矮秆是隐性性状。
(3)如果用D、d分别表示控制茎秆高度的显性基因和隐性基因，高秆的基因型是DD或Dd，矮秆的基因型为dd。在第一组实验中，控制子代矮秆的基因型为dd，分别来由亲代高秆和矮秆各提供一个基因d，因此第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为Dd。遗传图解如图所示:
根据遗传图解可知:子代高秆出现的概率是50%。第二组中亲代高秆和高秆的子代中有矮秆，说明高秆都是隐性基因的携带者，因此，高秆的基因都是Dd，则第二组的遗传图为:
由遗传图可知:第二组子代高秆水稻的基因组成为DD或Dd。
(4)通过杂交获得高产性状的水稻，是遗传物质发生改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传变异。
生命的起源和生物的进化
生命起源与生物进化部分在2023年中考考题中分布较少，题目难度也不大，但是该部分知识点理论性较强，容易失分，重点考查知识点有分析生物进化原因的实例；生命起源的过程；自然选择与人工选择；生物进化的大致历程；人类的起源等。
预测2024年中考试题中，生命的起源和生物的进化部分内容的考查题型仍然会以选择题为主，或者和其它部分知识点（如生物分类、遗传变异等）整合为综合题，其中自然选择学说、生命进化的历程、人类的起源等知识点出现在综合题或资料分析题中的可能性更大一些。
1．原始生命及环境
（1）原始生命起源于原始海洋。
（2）原始大气中没有氧气。
（3）化石是生物进化的直接依据
2．原始生命起源过程
（1）过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命
（2）证明：米勒实验
3．生物进化的趋势
由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
越古老的地层中，生物形成的化石越低等、越简单；
越晚近的地层中，生物形成的化石越高等、越复杂。
3．生物进化的历程
3．生物进化的原因（达尔文的自然选择学说）
内因：遗传变异；外因：环境因素（自然选择和人工选择）。
（1）变异不定向，选择定向。变异在前，选择在后。
（2）人工选择：选择人们需要和爱好的新品种。
（3）自然选择学说：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。
自然选择学说核心内容：过度繁殖、遗传变异、适者生存
4．人类的起源
典例1 （2023·广西·统考中考真题）图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，下列叙述错误的是（ ）

A．人类与长臂猿的亲缘关系最近
B．大猩猩的形态结构比长臂猿复杂
C．灵长类动物由共同祖先进化而来
D．人类位于灵长类动物进化的最高等级
【答案】A
【解析】A.由图可知，人类与长臂猿的亲缘关系最远，A错误。
B.由图可知，大猩猩比长臂猿高等，因此大猩猩的形态结构比长臂猿复杂，B正确。 C.由图可知，图中几种灵长类动物由共同祖先进化而来，C正确。 D.由图可知，人类位于灵长类动物进化的最高等级，D正确。故选A。
典例2 （2023·湖南株洲·统考中考真题）完善有关生物进化的概念图：
【答案】化石对比原始生命自然选择适应
【解析】①化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此，化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据。可见，①处可填写:化石。
②在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。可见，②处填写对比(或比较)。
③从进化观点来看，现代生物都是由原始生命逐渐进化而来的。因此，③处可填写:原始生命。
④生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。自然选择学说合理地解释了生物进化的原因。因此，④处可填写:自然选择。
⑤生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。因此，⑤处可填写:适应。
典例3 （2023·山东威海·统考中考真题）如图表示按一定分类依据对某湿地生态系统中植物进行的分类，请借此阐释生物进化、生物多样性、生物分类之间的关系。（图中A～E均表示植物类群）
(1)经过漫长的__________历程形成了多种多样的生物。湿地是生物多样性最为丰富的生态系统之一，包含了植物各个主要类群，其中B为__________植物。这些植物类群中的各种生物都有着共同的祖先。
(2)了解多种多样的生物需要将生物进行分类。生物分类有助于了解生物，从上图可以看出，C类植物都具有的特点是__________；生物分类还有助于了解生物之间亲缘关系的远近，与E类植物亲缘关系最近的是__________（填字母）。
(3)__________能够反映生物进化的总体趋势。通过按一定依据的分类，形成了上图中植物类群从A～E的排列顺序，这一顺序能够反映生物进化的总体趋势是_________。
【答案】（1）进化苔藓(2)有输导组织、用孢子繁殖 D
(3)生物分类(或:分类)由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等
【解析】(1)经过漫长的进化历程形成了多种多样的生物，B无根，有茎、叶的分化，无输导组织，是苔藓植物。
(2)C蕨类植物都具有的特点是有输导组织、孢子繁殖。E用种子繁殖后代，种子有果皮包被，是被子植物;D用种子繁殖后代，种子外无果皮包被，是裸子植物，因此，与E被子植物亲缘关系最近的是D裸子植物。
(3)生物分类能够反映生物进化的总体趋势。根据题图中植物类群从A~E的排列顺序，反映生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。
典例4（2023·北京·统考中考真题） 叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是（ ）

A．属于海洋生态系统中的消费者B．叶状附肢有利于隐藏自身
C．其形态结构是自然选择的结果D．图中与其亲缘关系最远的是④
【答案】D
【解析】A.消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食，属于海洋生态系统中的消费者，A正确。
B.叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中。可见，叶状附肢有利于隐藏自身，B正确。
C.那些具有有利变异(即具有更好的伪装能力)的叶海龙个体，能够完美地融入周围的大型海藻中，更容易在生存斗争中获胜并生存下来。而那些形态结构不适应环境的个体，则容易被捕食者发现或无法有效捕食，从而被淘汰。因此，叶海龙的形态结构是经过自然选择的结果，C正确。
D.结合题图可知，图中与其亲缘关系最远的是①或②，不是④，D错误。故选D。
预测1 （2024·陕西西安·统考一模）在科学研究过程中，科学家需要运用证据和逻辑做出推测，下列证据与推测之间逻辑关系成立的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
预测2 （2024·辽宁鞍山·统考一模）生物的进化是自然选择的结果。下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文的自然选择学说的是（ ）
A．杀虫剂使用前害虫存在过度繁殖的倾向
B．杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异
C．杀虫剂使用后抗药性较弱的个体被淘汰
D．害虫通过生存斗争实现了自然选择
预测3 （2024·山东德州·统考一模） 生命是什么?这是一个古老又充满哲理的问题，概况、总结从细胞到生物体的共同特征，对你认识生命的本质会有帮助。
(1)生物具有严整的结构。除病毒外，生物体都是由____构成的。
(2)生物的生活需要物质和能量，太阳能是几乎所有生命的能量的最终源头，植物细胞中的叶绿体将____贮存在有机物中，细胞中的____将有机物中的化学能释放供细胞生命活动利用。
(3)生物的生活离不开环境。生物必须____才能生存下去，同时其生命活动也____环境。
(4)生命发展的历史。地球上原本是没有生命的，根据许多学者认同的_____说，原始生命是在原始海洋中诞生的。生物进化的大致历程可用“进化树”形象地进行描述（如上图），地球上最早出现的生物是[A]原核生物，然后再出现了[ ]____生物，现在形形色色的植物和动物都是此类生物。
预测4 （2024湖南衡阳·统考一模） 脊椎动物进化的历程是（ ）
①原始哺乳动物 ②原始鸟类 ③原始爬行动物 ④原始两栖动物 ⑤原始鱼类
A．①→②→③→④→⑤ B．①→③→⑤→②→④
C． D．⑤→④→③→①→②
押题1下图是人类的起源与进化过程，下列描述不正确的是（ ）
A．①是人类和现代类人猿的共同祖先，它表示的是远古时代的猿类
B．从①到③表示人类开始向着直立行走的方向发展
C．在研究人类起源与进化过程中，最直接的证据是分子生物学研究
D．⑦与①相比，大脑结构中特有的结构为语言中枢
押题2 如图所示是模拟原始地球条件下生成有机小分子的实验，请据图回答问题：
(1)A内的气体相当于_______ 成分有氨气、甲烷、水蒸气、_________；A内的正负电极模拟___现象，为实验的进行提供能量。
(2)B、C中的液体相当于________
(3)7天后，对C处的混合物进行分析得到了______。
(4)实验得出结论是：在原始地球条件下，________生成有机小分子是可能的。
押题3如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．随着农药的使用，具有抗药性的害虫群体逐渐增加
B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C．农药使害虫产生变异
D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
押题4斑马与无条纹的马有共同祖先（如图1所示）。它们在草原上生活容易被蚊蝇叮咬，感染疾病。
(1)如图1所示，研究者观察了几种马和斑马的生活环境，发现斑马能够生活在蚊蝇生长的地区。据此推测：斑马具有的______有助于减轻蚊蝇的叮咬。
(2)为检验这一假设，研究人员给同一匹马的躯干部穿上不同的外套，暴露于蚊蝇密集的环境中，统计方法及结果如图2所示。
①设计是否有外套，以及在马的躯干部穿不同外套，这样做的目的是______。
②结果显示，此马在穿条纹外套时，躯干部在30分钟内蚊蝇降落次数明显______（填“多于”或“少于”）头部；此马在穿条纹外套时与穿黑白两种外套时相比，躯干部30分钟内蚊蝇降落次数______（填“增多”或“减少”）。由此可知，斑马具有的条纹可以______。
(3)在自然界中，蚊蝇能传播多种对马致死的疾病。根据进化论观点，蚊蝇叮咬对斑马的祖先起了______（填“定向”或“不定向”）选择作用，能在蚊蝇多的环境中生存和繁衍的，逐渐演变为新物种斑马。
名校预测
预测1
【答案】A
【解析】A.巴斯德鹅颈瓶实验说明了肉汤中的微生物来自瓶外原有的微生物，而不是瓶内自发产生的，而是来自瓶外的空气，A正确。
B.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，在原始地球的大气(不是原始海洋)中，从无机物形成有机小分子物质是完全可能实现的，B错误。
C.在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。种子蕨有蕨类般的树叶，但是与真正的蕨类不同。因为种子蕨是带有种子的植物，或称裸子植物。种子蕨化石可以推断，种子植物是由古代蕨类植物进化来的，C错误。
D.埃及古猿的门齿小，类似人，犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。说明人、类人猿具有共同的祖先，埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一，D错误。故选A。
预测2
【答案】B
【解析】ACD.杀虫剂使用前害虫存在过度繁殖的倾向，害虫通过生存斗争实现了自然选择、杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰都符合达尔文自然选择学说的特点，故ACD正确。
B.杀虫剂使用之前害虫就存在抗药性的变异，而不是杀虫剂使用之后害虫产生抗药性的变异，故B错误。故选B。
预测3
【答案】(1)细胞 （2）光能线粒体
(3)适应环境影响和改变
(4)化学起源B真核生物
【解析】(1)生物通常可分为五类:动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
(2)细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所;叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。可见，植物细胞中的叶绿体将光能(太阳能)贮存在有机物中，细胞中的线粒体将有机物中的化学能释放，供细胞生命活动利用。
(3)生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，生物必须适应环境才能生存下去，同时其生命活动也影响和改变环境。
(4)地球上原本是没有生命的，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，原始生命是在原始海洋中诞生的。生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。细菌等生物虽有 DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。真核生物比原核生物更结构组成复杂。结合题图可知，地球上最早出现的生物是[A]原核生物，然后再出现了B真核生物生物。
预测4
【答案】C
【解析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，原始两栖类又进化为原始爬行类，某些原始爬行类又进化为原始的鸟类和原始哺乳类;所以脊椎动物进化的大致历程是:⑤原始鱼类→④原始两栖类→③原始爬行类→②原始鸟类和①原始哺乳动物，因此ABD都不符合题意，C符合题意。故选C。
名师押题
押题1
【答案】C
【解析】A.图①是人类的祖先森林古猿，是人类和现代类人猿的共同祖先，故A正确。
B.从①到②表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。直立行走使前肢解放出来;从②到③表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，故B正确。
C.化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，故C错误。
D.据图中人类的起源和进化特征回答，他们由开始的树栖生活，慢慢进化成了现代人类不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小(平均为1360mL)，类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力;人脑的容量约为1360ML，具有很强的思维能力和语言文字能力。这标志着他们的智力发展到了更高的水平，因此，⑦与①相比，大脑结构中特有的结构为语言中枢，故D正确。故选C。
押题2
【答案】（1）原始大气 氢气 闪电(2)原始海洋 (3)有机小分子 (4)无机小分子
【解析】(1)这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷氢气等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件。(2)B、C中的液体模拟的是原始海洋。
(3)实验后可检验到C处其中含有氨基酸等有机小分子物质。
(4)米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成小分子有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
押题3
【答案】C
【解析】A.随着农药的使用，具有抗药性的群体存活了下来，通过农药的层层筛选，抗药性逐渐增强，A正确。
B.害虫的变异本身是不定向的，但是农药对具有抗药性的个体进行了定向选择，使其抗药性逐渐形成，B正确。 C.害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异，C错误。
D.由图示曲线可以看出，害虫群体没有在第一次使用农药时就全部被杀死，说明群体当中从最初就有具有抗药性的个体，D正确。故选C。
押题4
【答案】(1)条纹 (2)设置对照实验少于减少减轻蚊蝇的叮咬 (3)定向
【解析】(1)如图1所示，研究者观察了几种马和斑马的生活环境，斑马与无条纹对照发现斑马能够生活在蚊蝇生长的地区。据此推测斑马具有的条纹有助于减轻蚊蝇的叮咬。
(2)为检验这一假设，研究人员给同一匹马的躯干部穿上不同的外套，暴露于蚊蝇密集的环境中，统计方法及结果如图2所示。①设计是否有外套，以及在马的躯干部穿不同外套，这样做的目的是设置对照实验。
②结果显示，穿条纹外套时，躯干部在30分钟内蚊蝇降落次数明显少于头部;且与穿黑白两种外套时相比，躯干部30分钟内蚊蝇降落次数减少。由此可知，斑马具有的条纹有助于减轻蚊蝇的叮咬。
(3)达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争;在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。在自然界中，蚊蝇能传播多种对马致死的疾病。根据进化论观点，蚊蝇叮咬对斑马的祖先起了定向选择作用，而这种作用是定向的，决定着生物进化的方向，无条纹不能在蚊蝇多的环境中生存和繁衍。
新趋势 新考法——概念图与建模思维
概念图考法在2023年中考试题中出现较多，重点考查学生建立生物学知识之间的联系,对重要概念的理解，考查学生遇到新情境与新问题时,迁移应用能力。
建模思维类试题需要学生能将抽象的研究对象通过构建模型具体化，利用模型推导生理过程中的动态变化，通过本题型考查学生试图分析能力、逻辑推理能力和归纳总结能力。
2024年中考概念图考法、建模思维考法仍然会被重视，前者主要以选择题或综合题的方式考查学生对于重要的生物学概念的理解和掌握，如基因、DNA、染色体之间的关系；生物分类；生态系统的组成成分；生物体的结构层；后者主要考查生物的各种重要生理过程及功能，如植物的三大生理功能；人体不同系统间联系等等，主要的题型是选择题或综合题。
1．概念图类试题的解答
①审图：弄清题目中涉及的概念
②读图：从整体到局部、从主干到分支顺序读图，弄清彼此之间的包含、交叉、并列等关系
③解图：根据题目要求，使用规范术语给出准确答案。
概念层次图类试题的解题关键：从整体到局部，弄清彼此之间是包含、交叉还是并列关系。
2．建模思维类试题的解答
①审题审图：弄清题目中涉及的生物学过程，特别是示意图、模式图等正确理解。
②解读示意图或模型：按照生理过程的顺序解图试题中构建的示意图、模式图，不能遗漏任何一个节点。
③解答试题：根据题目要求，使用规范术语给出准确答案。
建模思维类试题的解题关键：从整体到局部，弄清彼此之间是包含、交叉还是并列关系。
典例1 （2023·重庆·统考中考真题）（建模思维）下图示人生殖发育过程，叙述错误的是（ ）

A．①表示精子
B．②表示受精卵，形成的场所是子宫
C．③表示卵巢
D．④表示胎儿出生的过程，称为分娩
2023-06-16更新|597次组卷|6卷引用：2023年重庆市中考
【答案】B
【解析】男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与③卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成②受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程④称为分娩。故选B。
典例2 （2023·湖北十堰·统考中考真题）（建模思维）人体是一个统一的整体，各器官系统之间相互协调，密切配合。如图是人体部分生理活动示意图，图中A、B、C分别表示人体的相关系统，①、②表示生理过程，
请根据图示回答问题：

(1)图中的A系统主要器官是_____，是进行气体交换的场所。
(2)B表示人体的_____系统，①所表示的生理过程是_____。
(3)循环系统的动力器官是______。
(4)图中的C系统主要器官是____，是形成尿液的场所。
【答案】(1)肺 (2)消化吸收 (3)心脏 (4)肾脏
【解析】(1)A呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
(2)人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。可见，图中的B表示人体的消化系统，①所表示的生理过程是吸收。
(3)心脏主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是血液循环的动力器官。
(4)C泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏主要作用是形成尿液;输尿管能输送尿液至膀胱;膀胱具有暂时储存尿液的作用;当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。
典例3 （2023·湖南邵阳·统考中考真题）（概念图）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，它能有效的呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆，下列概念图正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A.昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育，家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，称为完全变态发育，A正确。
B.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足。昆虫属于节肢动物，蜘蛛不满足昆虫的特征，不属于昆虫，B错误。
C.花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，C错误。
D.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑不包括脊髓，D错误。
故选A。
典例4 （2023·湖南邵阳·统考中考真题）（概念图）下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ是大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（ ）
A．Ⅰ生殖器官、Ⅱ膀胱、Ⅲ睾丸
B．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
C．Ⅰ激素、Ⅱ维生素、Ⅲ甲状腺激素
D．Ⅰ无脊椎动物、Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物
【答案】D
【解析】A.膀胱起到储存尿液的作用，属于泌尿系统中的器官，不属于生殖器官。睾丸属于生殖器官，A不符合题意。
B.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。细菌属于原核生物。病毒没有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，B不符合题意。
C.激素是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，如甲状腺激素。维生素是人体需要的一类营养物质，不属于激素，C不符合题意。
D.环节动物和节肢动物体内都无脊柱，二者属于无脊椎动物。环节动物和节肢动物是两种动物类群，D符合题意。
故选D。
典例5 （2023·陕西·统考中考真题）（建模思维） 图1是发生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程示意图，其中甲是肺泡或组织细胞 的一部分，乙是毛细血管，①和②是不同气体，箭头表示气体进出方向。图2中四位同学关于图1 的分析，正确的是（ ）

A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A.若②是氧气，氧气由血液扩散到组织细胞，则乙是组织处的毛细血管，该A同学说法错误。
B.若①是二氧化碳，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，则乙是组织处的毛细血管，甲是组织细胞，这是组织细胞与血液的气体交换，该B同学说法错误。
C.若②是二氧化碳，二氧化碳由血液扩散到肺泡，则乙是肺泡处的毛细血管，甲是肺泡，该C同学说法错误。
D.若①是氧气，氧气由肺泡扩散到血液，则乙是肺泡处的毛细血管，甲是肺泡，该D同学说法正确。
故选D。
典例6 （2022·陕西·统考中考真题）（建模思维）糖类是人体的主要能源物质,因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如右图所示的示意图(未按实际比例绘制)。图中,乙表示器官等结构,甲表示乙周围的血管，①~③表示物质的进出方向。请据图回答问题：
（1）人体摄入淀粉后，可在乙结构中将其彻底消化为葡萄糖，此时图中①表示葡萄糖进入甲的方向，则乙可表示 1 (填器官名称)。
（2）葡萄糖被吸收后进入血液，输送血液的“泵”是 2 (填器官名称)。
（3）在消化系统消化吸收营养物质的同时，我们的身体时刻都在通过呼吸系统与周围空气进行气体交换。发生气体交换的场所是 3 (填器官名称)。
（4）葡萄糖和氧气随血液循环到达组织细胞，被利用后产生了二氧化碳和水。产生的二氧化碳最终通过呼吸系统排出，体内多余的水主要通过泌尿系统排出。若图中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向，则乙可表示 4 (填结构名称)。
（5）在 5 系统和内分泌系统的调节下,人体营养物质的摄入,消化和吸收、运输和排出等过程以及其他各项生命活动,都是各大系统协调配合共同完成的。
【答案】（1）小肠 （2）心脏 （3）肺 （4）肾小管 （5）神经
【解析】（1）淀粉在口腔中初步分解成麦芽糖，当淀粉到了小肠后，在多种消化酶的作用下，淀粉最终被消化成葡萄糖，可以被人体吸收，因此乙是小肠。
（2）心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的，一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程，当心房收编时，血波被压出心房，穿过辦进入心室，接着心室收缩，心房与心室间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部，然后动脉排关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉回流入左心房;全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉回流入右心房，因此输送血液的“泵”是心脏。
（3）吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支未端形成的肺泡，肺泡外面包饶着丰富的毛细血管，肺泡壁和手细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当人吸气时，许许多多的肺泡就像小气球似地鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血波中的二氧化碳也通过这些手细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外，进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，当隔肌收缩时，隔顶部下降，使胸廓容积增大，气体就被吸入，当隔肌舒张时，膈顶部回升，使胸廓容积减小，气体就呼出，因此发生气体交换的场所是肺。
（4）当血液流经肾小球时，除了大分子的蛋白质和血细胞以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，可以通过省小球滤过到肾小赛中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄塘、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包饶在肾小管外面的毛细血管中，而送回血液，剩下的水和尿素等物质就形成了尿液，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向，说明乙有重吸收的功能，因此它是肾小管。
（5）人体内食物的消化和吸收，体内营养物质和废物的运输都离不开内分泌系统的运作，人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，人体的各个系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动，人体营养物质的摄入，消化和吸收、运输和排出等过程以及其他各项生命活动都是各大系统协调配合共同完成的。
典例7 （2023·山东临沂·统考中考真题）（建模思维）如图是某同学构建的人体生理活动的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）

A．若b为骨骼肌，则c中的氧气含量增加
B．若b为肺，则c中的二氧化碳含量增加
C．若b为肾小球，则c中的蛋白质浓度升高
D．若b为小肠，则餐后半小时c中的葡萄糖含量减少
【答案】C
【解析】A、血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中，所以若b为骨骼肌，则c中的氧气含量减少，A错误。
B.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里因此若b为肺，则c是肺静脉，肺静脉的血液中二氧化碳含量减少，氧气含量增加，B错误。C.如果b是肾小球，那么a就是入球小动脉，c就是出球小动脉，由于肾小球对血液起过滤作用，水分能过滤到肾小球中，而蛋白质不能被过滤，因此出球小动脉的血液中蛋白质的浓度会升高，C正确。
D，小肠是吸收营养物质的主要场所，故血液流经小肠后，营养物质会显著增多，因此若b为小肠，则c为肠静脉，餐后半小时c中的葡萄糖含量增加，D错误。
故选C。
预测1 （2024·福建泉州·统考一模）（概念图）如图是有关细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因关系的概念图。下列叙述错误的是（ ）

A．①②分别表示染色体和DNA
B．①在每个细胞中数量相等
C．每条②中都含有许多个③
D．③的改变可引起生物变异
预测2 （2024·广东·统考一模）（建模思维）十四五提出了“碳达峰”“碳中和”等工作。如图为生物圈中的碳循环示意图，分析错误（ ）
A．③表示的生理过程是呼吸作用
B．甲代表的生物是腐生细菌和真菌
C．如图组成的食物链是：乙→丙→丁
D．只有丙、丁能参与生态系统的物质循环
预测3 （2024·吉林白山·统考一模）（建模思维） 下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（）
A．采花时手被刺扎到会立即缩回，则[c]位于大脑皮层
B．指尖采血时虽感到疼痛却不缩回手，这是人类特有的反射
C．若此图表示“望而生畏”的反射弧，则[a]代表眼睛的角膜
D．若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[a]代表耳结构中的耳蜗
预测4 （2024·江苏泰兴·统考一模） （建模思维）下图表示昆虫的两种发育过程，图中①表示受精卵时期。下列相关叙述错误的是（ ）
A．昆虫的两种发育过程，区别是③蛹期
B．①→②→④可表示蝉的不完全变态发育
C．若此图表示蚊子的发育过程，则②为幼虫期
D．若此图表示蝗虫的发育过程，则④是灭蝗的最佳时期
7日内更新|6次组卷|1卷引用：2024年江苏省泰兴市八年级中考一模生物试题
押题1（概念图）如图用下图表示表格中各种概念的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
押题2（建模思维）读图理解：如图甲是小涵在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质)，图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）小涵的消化系统是由_____和消化腺组成。若a是淀粉消化的终产物，则a是____，图中②表示营养物质的_____过程。
（2）考试过程中，小涵会消耗大量的氧气，呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中过程③时，膈肌处于____状态。
（3）B是____(填器官名称)，氧气通过B进入A至少要透过___层细胞膜。
（4）图示中属于排泄的途径是_____(填序号)。
（5）在进行1000米快跑测试最后冲刺阶段，小涵因意外摔倒擦伤了膝盖。小涵“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是：5→4→[____]→[____]→[____](用图乙中的数字补充完整)。
押题3（建模思维）下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答：
(1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是___________过程(填序号)。
(2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态___________，这是因为在细胞分裂时染色体___________，而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
(3)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆叶和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是___________。
(4)若图中生物体是代表我们自己，该图缺少的结构层次是___________。
押题4（概念图）下图为某同学在复习“生物多样性及其保护”时自主构建的思维导图。
请据图完善相关内容：
①____②____③____④____⑤____
名校预测
预测1
【答案】B
【解析】A.①染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由②DNA和蛋白质组成，A正确。
B.在同种生物中，①染色体在每个细胞中数量不一定相等，生殖细胞中的染色体数目比体细胞中少一半，B错误。
C.③基因是具有遗传信息效应的DNA片段，③基因位于②DNA上，一条②DNA分子上有多个③基因，C正确。
D.可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异，③基因的改变导致遗传物质发生了改变，因此③基因的改变可引起生物变异
D正确。
故选B。
预测2
【答案】D
【解析】A.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。③表示的生理过程是呼吸作用，A正确。
B.甲代表的生物是腐生细菌和真菌，能够将生物的遗体和排泄物中的有机物分解成无机物，促进物质循环，B正确C.图中的乙生产者、丙初级消费者、丁次级消费者，它们组成的食物链是:乙一丙一丁，C正确。
D.生态系统中的生产者、消费者和分解者都能够参与和促进物质循环，不是只有丙、丁等消费者能参与生态系统的物质循环，D错误。
故选D。
预测3
【答案】D
【解析】A.非条件反射的神经中枢在脊髓，采花时手被刺扎到会立即缩回属于非条件反射，所以[c]位于脊髓，故A不符合题意。
B.反射一般包括非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成，也称为简单反射;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。据此可知，指尖采血时虽感疼痛手却不缩回，其痛觉在大脑皮层的痛觉中枢，有大脑皮层的参与，属于复杂反射，故B不符合题意
C.视网膜上的感光细胞能将物像刺激转化为视觉神经冲中动，因此若此图表示“望而生畏”的反射弧，则代表眼睛的视网膜，故C不符合题意。
D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[a]代表耳部结构的耳蜗，耳蜗的感觉神经能将震动转化为听觉神经冲中动，鼓膜将声音转化为震动，故D符合题意。
故选D。
预测4
【答案】D
【解析】完全变态发育经历“卵一幼虫一蛹一成虫”四个时期、不完全变态发育经历“卵一若虫一成虫”三个时期;因此昆虫的两种发育过A.程，区别是③蛹期，A正确。
B.蝉的发育过程是不完全变态发育，可用①→②→④)表示，B正确。
C.蚊子的发育过程是完全变态发育，发育过程为→②→③→④，②为幼虫期，C正确。
D.蝗虫的发育过程为不完全变态发育，④为成虫期，成虫期活动能力强，不易消灭，幼虫期活动能力弱，是灭蝗的最佳时期，D错误。
故选D。
名师押题
押题1
【答案】A
【解析】A.4昆虫属于3节肢动物，3节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界，A符合题意B、绿色植物是生产者的一种，但生产者并不完全等同于绿色植物。生产者是指所有能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物的生物，包括绿色植物、藻类和某些细菌。绿色植物只是生产者中的一部分，B不符合题意。
C:1被子植物、2裸子植物，两者是并列关系，3蕨类植物、4苔植物之间是并列关系，C不符合题意
D.生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种，2和3的大小颠倒，D不符合题意。
押题2
【答案】（1）消化道 葡萄糖 吸收 （2）收缩从 （3）肺 4
（4）④ ⑤ ⑥ （5） 3 6 8
【解析】(1)人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。所以，小涵的消化系统是由消化道和消化腺组成。若a是淀粉消化的终产物，则a是葡萄糖，图中②表示营养物质的吸收过程。
(2)图甲中过程③代表吸气，吸气过程是:膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。
(3)B代表肺，肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。进入血液中的氧气与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。所以，氧气通过B肺进入A血液至少要透过2层细胞，共计4层细胞膜。
(4)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条:水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。所以，图示中属于排泄的途径是:④、⑤、⑥。
(5)痛觉在大脑皮层形成。所以，小涵“擦伤膝盖并感到疼痛"的神经冲动传导过程是:5感受器一4传入神经-([3]神经中枢一[6]上行传导束→[8]大脑皮层(特定的区域)。
押题3
【答案】(1)② (2)一致先复制，再分成相同的两份，分配到两个新细胞中(表达合理即可)
(3)人的血液 (4)系统
【解析】 (1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。分析题图可知，图中的②代表细胞分化。
(2)在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制加倍，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目形相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态相同，这是因为在细胞分裂时，染色体先复制后均分成相同的两份，分配到两个新细胞中，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。(3)小华选取部分生物材料:人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中人的血液属于组织，猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根都是器言，因此人的血液不属于“甲、乙.丙..”这一层次。
(4)绿色开花植物体的结构层次为:细胞一组织一器官一植物体;人等动物体的结构层次为:细胞一组织一器宫一系统一动物体。可见，若生物体代表我们自己，则该图缺少的结构层次是系统。
押题4
【答案】①纲 ②生理功能 ③_建立种质库 _④建立自然保护区 ⑤ 生态系统的多样性
【解析】①生物分类的等级单位:生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
②生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
③④保护生物多样性的主要措施有:就地保护:建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，迁地保护:把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理建立种质库:建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。立法保护:制定法律法规、加强法制和教育宣传。
⑤生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种;②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性;③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
新趋势 新考法——开放性设问与数据分析
近年来多省市中考命题中提高了开放性试题的比例，从情境、设问角度、答案等方面注重试题的开放性。重点考查学生的创新意识和语言表达能力。
2023年中考试题中以表格、曲线图、柱状图等形式考查数据分析题较多，该题型侧重考查学生能从题中呈现的数据中发现规律，通过分析数据得出结论，并把结论与生产生活实践相结合，解决生产生活中的问题，提高学生提取信息、归纳整理信息的能力。
鉴于当今社会对学生创新意识和实践能力的忠实，预测2024年中考会有更多省市中考生物试题提高开放性试题和数据分析题的比例，开放性试题主要以资料分析题和实验探究题型出现，数据分析在选择题、综合题、实验探究题以及资料分析题中都可能出现。
1．开放性试题解答方法
（1）紧扣教材 解题应回归教材、紧扣教材，要以试题所反映出的问题为中心向教材汇聚，找出解答问题的知识点。
（2）精析题意 认真分析所给试题的题意是解答开放性试题的关键，这样可以避免文不对题、答非所问的现象。首先，要精析材料所反映的重要观点，其次，要精析试题的设问，明确回答试题的要求。
（3）发散思维 答题要注意思维的发散注重发散性思维的培养是解答开放性试题的落脚点，学生的发散性思维可以体现在对每一个角度问题的问答上，但要注重答题语言的规范。
（4）组织答案 在找准知识点、确定答题思路后，还要会准确完整的组织答案，注重答案的内涵和外延，注重语言的流畅性，要点清晰、合乎逻辑等，力求答案的完整，进一步到完美。
2．数据分析题解题方法
(1)识图。关键是两看:看纵横坐标所表示的生物学含义;二看曲线中的特殊点(起
点、拐点、终点)和曲线的走势。
(2)析图。图中为什么会出现特殊点，各特殊点表示的生物学意义，曲线为什么有这
样的变化趋势和走向，分析曲线变化的因果关系。
(3)用图。通过联想、迁移等再现与图像曲线相关的知识点，生物学概念、原理、规
律等。
典例1 （2023·山西·统考中考真题）（开放性设问）探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件
面包发霉了！小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题：
(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是_____________；2组和3组对照，探究的环境条件是____________。
1组和3组不能形成对照，原因是________________________。
(2)小华他们为什么要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料呢？______________________。
(3)同学们每天认真观察，几天后，发现第____________组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。
待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，置于显微镜下观察，发现这些霉菌在形态结构上具有一些共同特征，请你说出其中一点：____________（一点即可）
(4)小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即___________（一点即可）。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
(5)你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？_____________（一点即可）虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，请你试举一例：______________。（一点即可）
【答案】]（1）水分 温度1组和3组之间有水分(湿度)和温度两个变量(或“它们之间变量不唯一”、“它们之间有多个变量”)
(2)因为防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，进而影响实验结果(或“因为防腐剂可能会杀死霉菌”、“因为不加防腐剂有利于霉菌的生长和繁殖”)
(3)2菌体由菌丝构成;菌丝顶端生有孢子;菌丝由多个细胞构成;细胞里都有细胞核;细胞都有细胞壁;细胞中没有叶绿体
(4)未进行重复实验;未设置重复组
(5)食品应放在低温、干燥环境中保存;没吃完的饭菜应及时放入冰箱保存;保存干制食品要注意防潮
利用霉菌酿造酱油;利用青霉提取青霉素;可从一些霉菌中提取抗生素;霉菌作为分解者参与自然界的物质循环
【解析】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。观察实验设置，其中1组和2组对照，变量是水分，故探究的环境条件是水分。2组(恒温培养箱)和3组(冰箱冷藏)对照，变量是温度，故探究的环境条件是温度。一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此1组和3组不能形成对照，原因是1组和3组之间有水分和温度两个变量。
(2)防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，影响实验结果，因此小华他们要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料。
(3)真菌生长繁殖的基本条件有:充足的营养、适宜的温度、适量水分。通过实验设置，水分、温度可能影响霉菌生长繁殖，2组既有适量水分、又有适宜温度，猜想最先发霉，通过实验，结果与他们的预期一致，于是得出了实验结论。霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。
(4)探究实验中往往设置重复组，可以减少实验的误差，提高数据的准确性。故小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即未进行重复实验。
(5)通过实验结论可知，水分、温度能影响霉菌的生长繁殖，故食品应放在低温、干燥环境中保存。霉菌对人们生活中影响很大，诸如，它们即可以使食品变质，也可以参与食品发酵，利用霉菌酿造酱油等。
典例2 （2023·北京·统考中考真题）（开放性设问）阅读科普短文，回答问题。
提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖于蜜蜂传粉。
近年来研究发现，蜜蜂的物种多样性大幅度下降。引起蜜蜂种类和数量减少的因素是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，而蜜蜂的生物钟不能尽快适应，导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂，也会影响蜜蜂卵和幼虫的发育，降低蛹的羽化率；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜粉源。
为解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究（如图），成果可观。

除了专业研究之外，不同社会角色都应关注蜜蜂等传粉昆虫的保护工作，这对于粮食安全和农业可持续发展具有重要意义、每年5月20日是“世界蜜蜂日”，今年的主题是“‘蜜’切参与——发展农业生产，保护传粉昆虫”，以此来呼吁人们积极参与，为保护蜜蜂等传粉昆虫做贡献，共同构建“蜜蜂友好型”社会。
(1)研究蜜蜂需要先了解它。蜜蜂的身体和附肢分节，属于______动物门昆虫纲，发育类型为______发育。蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的______（填“自花”或“异花”）传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。
(2)外来蜂种和本地蜂种间存在______关系，在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。
(3)为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的______（填序号，多选）方面进行研究。
(4)不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中，作为一名中学生，你可以做的是：______（写出一条即可）。
【答案】（1）节肢 完全变态 异花 (2)竞争 (3)①② (4)不破坏花草、不破坏蜂巢
【解析】(1)蜜蜂的身体和附肢分节，属于节肢动物门昆虫纲，蜜蜂的发育过程包括:受精卵一幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育。蜜蜂在花朵间传粉有助于实现同种植物间的异花传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。
(2)由资料可知，外来蜂种和本地蜂种间争夺蜜粉源，属于竞争关系。
(3)由资料可知，气候变化使一些植物提前开花，而蜜蜂的生物钟不能尽快适应，导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致。为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的①研究蜜蜂形态结构和访花行为、②研究蜜源植物的种类及开花特征方面进行研究。
(4)可以通过不破坏花草、不破坏蜂巢等方式为保护蜜蜂尽自己的一份力。
典例3 （2023·河南·统考中考真题）（开放性设问）肥胖是多种慢性病的诱发因素，引起人们的普遍关注。在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维，在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。
①配制浓度分别为0、0/1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各100mL。
②向各组溶液中分别加入5mL玉米油，混合均匀，制成四组混合液。
③从四组混合液中各取30mL分别加入4个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、B、C、D组。④向各组分别加入20mL人工肠消化液，充分搅拌。37℃下反应2小时，每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。
回答下列问题。
(1)脂肪主要在人体消化道的________中被消化。该器官的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多________，内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。
(2)每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是________。
(3)根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据。________。
(4)为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解？研究人员作出假设：魔芋膳食纤维可以使分散的脂肪微粒聚集，减少脂肪与酶的接触面积。接着，他们测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的________（填消化液名称）的作用效果相反。
(5)虽然过量摄入脂肪会导致肥胖，但脂肪对人体的作用是不可替代的。在日常饮食中，我们要做到________。（写出一条即可）
【答案】 (1)小肠小肠绒毛 (2)减小实验误差(其他合理答案均可)
(3)由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而降低;脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少。因此，魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解(答案合理即可)
(4)胆汁
(5)科学地摄入脂肪或规律饮食，荦素搭配(写出一条即可，其他合理答案均可)
【解析】(1)小肠是消化和吸收的主要场所，因此脂肪主要在人体消化道的小肠中被消化。小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。
(2)每组实验重复3次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。
(3)根据实验结果可知:魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解，由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而降低;脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少。因此，魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。
(4)肝脏分泌的胆汁，但不含消化酶，对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的胆汁的作用效果相反。
(5)过量摄入脂肪会导致肥胖，在日常饮食中，我们要做到科学地摄入脂肪或规律饮食，合理营养、荦素搭配。
典例4 （2023·北京·统考中考真题）（数据分析）柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。
(1)如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。

①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过______作用大量散失；叶肉细胞中具有较大的______（填结构名称），能够贮存水分。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和______，又能固定沙土。
③可通过______（填“有性”或“无性”）生殖的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株。
(2)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。
注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
①据表1分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到______%时，所对应的距离之和。
②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成图1所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的______等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
(3)综上所述，柽柳既能适应环境，又能______环境。
【答案】（1）蒸腾 液泡 无机盐 无性 (2)100 厚度、宽度 (3)影响
【解析】(1)①蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。柽柳叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分通过蒸腾作用作用大量散失，叶肉细胞中具有较大的液泡能够贮存水分。
②发达的根系既不仅利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐，也可以牢牢地抓住土壤，使得植物不易被风连根拔起，固定沙土。
③柽柳从被沙层掩埋的枝条上长出新植株，这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为无性生殖。
(2)①据表1分析，当迎风侧最大距离为10时，相对风速100%，可以达到防风效果，超出10米时，不起防风效果。当背风侧的最大距离为
14米时，相对风速是100%，可以达到防风效果，超出14米时，不起防风效果。为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时，所对应的距离之和即10+14=24米。
②沙包是由落叶和沙层组成，随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成图1所示的隆起沙包，起到固沙作用。故可通过测定沙包的落叶、沙层厚度、宽度等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
(3)柽柳叶鳞片状、根系发达能适应荒漠地区，对当地起到防风固沙作用，体现了柽柳既能适应环境，又能影响环境。
典例5 （2023·北京·统考中考真题）（数据分析）作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的指示物种，受到极大的关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学考察，四次考察结果如下表所示：
(1)长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和________（填“放大镜”“显微镜”或“望远镜”）进行观察监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是________。
(2)据表可知，近5年长江江豚总数量逐渐________。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的________。
(3)据表绘制2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。
【答案】（1）望远镜 使结果全面准确 (2)增加 栖息地 数量/头
【解析】(1)望远镜是一种光学仪器，通过收集和聚焦光线，使得远处的物体看起来更加清晰和放大。望远镜广泛应用于天文观测、航海导航、地质勘查、生物观察等领域，帮助人们更好地了解和研究远方的事物。可见，长江江豚需要浮出水面进行呼吸，考察队员一般用肉眼和望远镜进行观察监测。除此之外，考察队员还使用了水下声学监测、环境DNA监测等方法，使用多种方法监测的目的是使结果全面准确。(合理即可)
(2)据表可知，近5年(2017年~2022年)长江江豚总数量由1012头变成1249头，数量是逐渐增加(恢复)的。这得益于在“长江大保护”理念的指引下，长江十年禁渔和《长江保护法》等措施的施行，保护了长江江豚的栖息环境(栖息地)。动物的栖息地能为动物提供生存的基本条件，即食物、水分和隐蔽地等。
(3)据表中的数据可绘制2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图（见答案部分）
典例6（2023·山东威海·统考中考真题）（数据分析）有经验的农民播种时会合理安排种植密度，以提高作物产量。那么，种植密度多大才是合理的呢？在“精确农业”理念指导下，科研工作者研究了某品种玉米叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系，绘制出如图所示的曲线图。请分析此图，为农民提出合理密植的具体建议。（提示：一块地的叶面积指数=植物叶的总面积/土地面积）
(1)以“叶”的面积指数为研究对象，是因为玉米进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的__________；同时研究光合作用与呼吸作用强度，是因为玉米产量的高低取决于光合作用制造与呼吸作用消耗的有机物质量之__________的大小。
(2)此品种玉米的叶面积指数为__________时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有机物；叶面积指数为__________时，玉米产量最高。
(3)测算此品种玉米成熟植株的平均叶总面积，若得到的数据为1平方米/株，则一亩（667平方米）农田种植__________株玉米时产量最高。
【答案】（1）叶绿体差 (2) 105 (3)3335
【解析】(1)叶肉细胞里含有大量的叶绿体，是玉米进行光合作用的主要场所。玉米产量的高低取决于光合作用强度与呼吸作用强度差值大小，差值越大，有机物积累量越大，玉米产量越高。
(2)观图可知:此品种玉米的叶面积指数为10时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有机物，叶面积指数为5时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，玉米产量最高。
(3)已知一块地的叶面积指数=植物叶的总面积÷土地面积，设植物叶的总面积为x，叶面积指数为5时，玉米积累的有机物的量最大。据此可以列出的等式是x-667=5，则植株叶总面积=5x667=3335(平方米)，已知玉米成熟植株的平均叶总面积为1平方米/株，即1亩农田种植3335株玉米时产量最高。
预测1（2024·湖北丹江口·统考一模）（开放性设问）（数据分析）酸菜是我国传统的美食之一，某校生物兴趣小组为了更好地了解酸菜的腌制过程，设计了如图1所示实验，并对酸菜中乳酸菌和亚硝酸盐进行检测，结果如图2。请根据所学生物学知识，回答以下问题：
(1)乳酸菌是________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。健康人体的肠道中有乳酸菌，推测正常情况下人体肠道中的乳酸菌和人体的关系是_________。
(2)酸菜坛应加水密封，主要目的是__________________________________________。
(3)兴趣小组通过研究发现，酸菜腌制初期若受到杂菌污染，将蔬菜中的硝酸盐还原成亚硝酸盐，对人体产生不利影响。但通过图2曲线分析发现，乳酸菌大量繁殖会_________（填“增加”或“降低”）亚硝酸盐的含量。
(4)据图2曲线分析，第8天的酸菜比第3天更适于食用，原因是___________________。
(5)针对“酸菜”腌制实验和检测结果，站在生物学角度及食品安全方面谈谈你的看法或建议：①________________________________；②_______________________________________。
预测2（2024·甘肃酒泉·统考一模）（开放性设问）某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学生喜欢到学校附近商店购买零食，据多位店主介绍其中以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）
（一）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
（二）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
（三）制定计划与实施计划：
(1)该实验的变量是：_______，设置甲组的目的是________。
(2)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是________。
(3)分析实验结果，得出的结论是：_______。
(4)结合实验结论，请给我市中小学生提出建议：______。（合理即可）
预测3（2024·广东·统考一模）（开放性设问）（数据分析）高州有“龙眼之乡”的美称，迄今已有2000多年栽培历史。某探究小组为了研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”，他们选取品种和大小等都相同的龙眼树苗进行如表实验，观察并记录从开始培养到第一颗龙眼结果的时间。请分析并回答下列问题。
(1)龙眼属于____（填“被子”或“裸子”）植物，在结果前要经历传粉和____过程。
(2)该探究实验能探究____和____对龙眼结果时间的影响。
(3)上述实验存在一个欠妥当的设计，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中____。
(4)完善实验后，甲组和乙组作为一组对照实验，若观察到甲组先结果，你得出的实验结论是____。除了表中所提因素，你认为还可以探究影响龙眼结果时间的因素是____（答1点）。
(5)龙眼果实中的有机物是植株进行____作用的产物，由输导组织中的____运输来的。请说出可以使龙眼增产的措施有____（答1条）。
预测4 （2024·山东潍坊·统考一模）（数据分析）糖尿病是一种慢性代谢性疾病，其发病率呈逐年上升趋势。患者常表现出多饮、多尿、多食及消瘦等症状。结合下图分析回答。
(1)根据图1判断，甲乙丙三人中_____是糖尿病患者，判断的理由是_____。
(2)糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，胰岛素的主要功能是_____。科学家发现，将正常小鼠的胰管结扎一段时间后，小鼠没有出现尿糖现象的原因是_____。
(3)为维持血糖稳定，糖尿病患者需要控制米面等主食的摄入，原因是_____。
(4)口服胰岛素不能治疗糖尿病，原因是胰岛素口服后会被_____（填消化液名称）彻底分解成_____而失去药效。
(5)Afrezza是一种速效吸入式胰岛素制剂，吸入的药物随血液循环首先到达心脏的_____腔，当患者缓慢吸入药剂时，参与的呼吸肌及所处的状态是_____，此过程可用图2中的_____段表示。
(6)糖尿病患者尿液中会检测到葡萄糖，请你利用图3中的标号加箭头表示出小肠吸收的葡萄糖随尿排出的路径。小肠绒毛内毛细血管→_____→体外。
预测5（2024·福建泉州·统考一模）（数据分析）“稻田养鱼”是一种农业生态模式，某实验小组分别测定了养鱼稻田和未养鱼稻田的水中溶解氧的含量、水稻的稻螟虫危害率，测定结果如图：
(1)水稻属于稻田生态系统组成成分中的___者，判断的理由是___。
(2)请写出一条养鱼稻田中包含稻螟虫的食物链：___，在养鱼稻田中，稻螟虫危害率较低的原因是___。
(3)养鱼稻田的水中溶解氧的含量高于未养鱼稻田，这有利于促进水稻根的___作用。
(4)养鱼稻田的生物种类比未养鱼稻田多，因此其自我调节能力较___。
预测6（2024·福建南平·统考一模）（数据分析）下表是三种遗传病在正常结婚和近亲结婚中后代患病人数的统计表，据表回答。
(1)上述这种科学探究方法属于_________。
(2)由统计数据可知，近亲结婚的后代患病率比正常结婚的后代患病率_______，所以我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。为了有效降低遗传病的发病率，还可以采取的措施有_________（写出一种即可）。
(3)一对夫妇均为多指症患者，生育了一个手指正常的孩子。
①人的手指正常和多指，在遗传学上称为一对_______。其中显性性状是________。若A控制显性性状，a控制隐性性状，则这对夫妇的基因组成为_______和_______。
②若这对夫妇再生一个孩子，请将该孩子患多指症的概率在下面柱形图中补充完整：________。
押题1 （开放性设问）上世纪，因船只航行、过度捕捞、污水排放等原因导致长江流域生物多样性下降，其中长江江豚（一种哺乳动物）的数量降至1012头，濒临灭绝。位于湖北的长江天鹅洲故道，是首个为保护江豚等珍稀水生动物而建立的自然保护区。保护区内鱼、虾类资源丰富，为江豚提供了多种食物，而且还经常人工投放鲢、鳙等作为江豚的补充食物（保护区里部分食物网如图）。目前，天鹅洲故道的江豚数量已从最初的5头上升至约160头，保护效果显著。
(1)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。按体温是否恒定来分类，江豚属于______动物。
(2)在长江天鹅洲故道里，所有的生物与环境构成了一个______，环境中影响江豚生活和分布的温度、水、虾和短颌鲚等因素叫做______。根据食物网简图分析：短颌鲚与虾之间的关系是____________（答出两种）。
(3)保护生物多样性最为有效的措施是________________________。保护生物多样性是我们每个人应有的责任，请列举我们中学生可以做到的事：________________________（写出一项即可）。
押题2草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”，我市周边乡村近几年来新建了草莓大棚，春天很多游客到大棚采摘草莓，给果农增加了不少收益。为探究草莓的生理活动，某兴趣小组的同学在温室大棚中进行了相关实验。请回答下列问题：
(1)暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开②阀门，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，原因是草莓的_______作用产生了_________。打开①阀门，甲试管收集的气体可以使快要熄灭的卫生香迅速______。
(2)取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是_________。
(3)图2是草莓温室大棚中，测得的某气体浓度的变化情况，该气体是_______。草莓一天中有机物积累最多的时间点是_____点。
(4)兴趣小组向果农建议在大棚中放一箱蜜蜂来提高产量。这是因为蜜蜂____
A．能帮助草莓植株更好地传粉
B．能够延长草莓植株的开花时间
C．能消灭草莓植株的所有病虫害
D．能帮助草莓植株生产有机肥
(5)请写出一条在温室大棚中提高草莓产量的措施_______。
押题3（数据分析）球类运动是很多中学生最喜欢的运动类型之一。但球类运动中因为热身运动不充分或者动作不规范，经常造成各种运动损伤。某校对近两年来因球类运动受伤的部分学生进行了调查，得到了两幅统计图：
(1)该调查采用的调查法属于_____。（填“抽样调查法”或“普查法”）
(2)请根据图1将图2的条形统计图补充完整。_______
(3)脱臼是指______从关节窝里滑出来。
(4)根据此项调查，能否反映出该校学生骨折的发生率为12%，为什么？________。
(5)根据题中信息，结合自身经验，提出减少运动中受伤的方法。__________。
名校预测
预测1
【答案】（1）单细胞 共生
(2)给乳酸菌提供发酵需要的无氧环境
(3)降低
(4)亚硝酸盐的含量更低
(5)严格控制腌制过程中的卫生条件，避免杂菌污染腌制时间不宜过短;在食用前进行亚硝酸盐含量的检测;适量食用酸菜
【解析】(1)所有的细菌都是单细胞生物。因此，乳酸菌是单细胞生物。乳酸菌帮助消化食物，并产生一些对人体有益的代谢产物，同时还能抑制有害微生物的生长，维护肠道健康;而人体则为乳酸菌提供生存的环境和营养来源。可见，正常情况下人体肠道中的乳酸菌和人体的关系是共生。
(2)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，乳酸菌属于厌氧菌，生长和繁殖不需要氧气，必须创造无氧的条件，因此泡菜坛的结构既要加盖还要用一圈水来封口，主要目的是给乳酸菌提供发酵需要的无氧环境。
(3)制作泡菜所利用的微生物(乳酸菌)通过分裂方式快速繁殖，其分解有机物产生的大量乳酸。乳酸抑制了杂菌的生长繁殖，减少了亚硝酸盐的产生，同时乳酸菌发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐，导致泡菜中的亚硝酸盐含量进一步降低。结合题图2可知，乳酸菌大量繁殖会降低亚硝酸盐的含量。
(4)亚硝酸盐属于化学致癌因子，人体食用后影响身体健康。图2中，在酸菜腌制过程中的第3天，泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值。建议是腌制的酸菜至少在8天以后，这时候亚硝酸盐的含量降低，对人体身体健康影响较小。
(5)为了确保酸菜的安全性和营养价值，站在生物学角度及食品安的角度，我们需要注意以下几点:首先，严格控制腌制过程中的卫生条件，避免杂菌污染，以减少亚硝酸盐的生成;腌制时间不宜过短，应给予乳酸菌足够的时间来降低亚硝酸盐含量。其次，在食用前进行亚硝酸盐含量的检测，确保其含量在安全范围内;适量食用酸菜，避免过量摄入可能存在的亚硝酸盐等。
预测2
【答案】（1）辣条 形成对照 (2)避免偶然性，减小实验误差
(3)辣条会对仓鼠身体有伤害 (4)平时少吃或不吃辣条
【解析】(1)分析该实验设置可知，该实验是以辣条为变量形成的对照实验，目的是探究辣条对仓鼠有无危害;设置甲组的目的是形成对照。
(2)实验对象的数量过少，实验结果容易出现偶然性;为避免偶然性，减小实验误差，通常采用增加实验对象的方法。因此每组用10只仓鼠，而不是只用1只仓鼠进行实验。
(3)从实验结果来看，辣条对仓鼠的身体有伤害。
(4)实验已经证明辣条对身体有伤害，因此，为了青少年的身体健康，应该建议我市中小学生少吃或不吃辣条。
预测3
【答案】（1）被子 受精 (2)温度光照 (3)龙眼树苗的数量
(4)低温会使龙眼的结果时间延迟水
(5)光合筛管增加二氧化碳浓度
【解析】(1)种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露;被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。根据题干可知，本实验是研究“环境条件对龙眼结果时间的影响”;可见，龙眼能结出果实，属于被子植物。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
(2)由实验设计表格可以看出，甲组和乙组对照，变量是温度;甲组和丙组对照，变量是光照。因此，该探究实验能探究温度和光照对龙眼结果时间的影响。
(3)实验材料太少，会因偶然性影响实验结果;所用实验材料的数量要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。因此，上述实验存在一个欠妥当的设计，即每组只用1棵龙眼树苗，可能会影响实验结果的准确性，应增加各组中龙眼树苗的数量。
(4)甲组和乙组作为一组对照实验，其变量是温度，甲组平均温度为24℃，乙组平均温度为12℃;若观察到甲组先结果，可得出的实验结论低温会使龙眼的结果时间延迟。影响生物生活的非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，因此，除了表中所提因素，还可以探究影响龙眼结果时间的因素是水、空气、土壤等。
(5)绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用;活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用;筛管和导管都属于输导组织，筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，龙眼果实中的有机物是植株进行光合作用的产物，由输导组织中的筛管运输来的。要想使作物增产，就要想办法增强光合作用的强度，制造更多有机物;同时抑制呼吸作用的强度，减少有机物的消耗;二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的条件，一定范围内温度越低呼吸作用越弱;因此，可以使龙眼增产的措施有适当增加二氧化碳浓度、适当增加光照时间和强度、适当增加昼夜温差等。
预测4
【答案】（1）甲 乙 餐后血糖浓度升高且不能恢复到正常水平
（2）促进细胞对血糖的吸收、利用和转化胰岛素是由内分泌腺胰岛分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的胰岛素直接进入毛细血管。
(3)米面中含有丰富的淀粉，淀粉可以在唾液、肠液、胰液的作用下分解为葡萄糖进入血液中升高血糖浓度。
(4)胃液、肠液、胰液氨基酸 (5)左心房肋间肌、膈肌均收缩 AB (6)②→④→①
【解析】(1)胰岛素是由人体内分泌系统中的胰岛分泌的，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。图1中甲、乙在饭后血糖浓度持续上升而且没有恢复到正常水平，说明胰岛病变，导致胰岛素的分泌量减少，甲、乙是糖尿病患者。
(2)胰岛素的主要功能是促进细胞对血糖的吸收、利用和转化。当胰岛素分泌不足时血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，即糖尿病。胰腺属于外分泌腺，胰岛属于内分泌腺，虽然把胰管结扎了，但是胰岛素是由内分泌腺胰岛分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的胰岛素直接进入毛细血管，所以小鼠没有出现尿糖现象。
(3)血糖指血液中葡萄糖的浓度。米面中含有丰富的淀粉，淀粉可以在唾液、肠液、胰液的作用下分解为葡萄糖，葡萄糖经小肠进入毛细血管，会使血液中葡萄糖浓度升高，所以饮食中需要控制米面等主食的摄入。
(4)糖尿病患者可通过注射胰岛素治疗。胰岛素不宜口服而只能肌肉注射，是因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，在胃中被胃液中的胃蛋白酶初步消化成多肽，多肽在小肠内通过胰液和肠液最终被消化成氨基酸，而不能发挥降低血糖浓度的作用，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。
(5)人体内有两大循环途径，分别是体循环和肺循环。体循环:左心室→主动脉→各级动脉→组织里的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉一右心房，肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉一左心房。皮下注射的胰岛素进入血液后，首先经下腔静脉进入心脏的右心房。而吸入胰岛素制剂后，胰岛素先到达心脏的左心房。吸气时膈肌和肋间肌收缩，膈顶部下降，肋骨上升，胸廓容积增大，肺容积增大，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺。图2中AB段肺内气压低于外界气压，是吸气状态。
(6)尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球和肾小囊内壁时葡萄糖、水、无机盐、尿素被滤过到肾小囊腔中形成原尿;原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收回到血液中。糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，血液中的葡萄糖没有全部被重吸收，所以小肠吸收的葡萄糖经小肠绒毛内毛细血管吸收，进入血液循环，经②肾动脉→④肾小球→①集合管排出体外。
预测5
【答案】（1）生产 能进行光合作用合成有机物
(2)水稻→稻螟虫一鱼鱼可以捕食稻螟虫，从而减少稻螟虫对水稻的危害
(3)呼吸 (4)强
【解析】(1)生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。可见，水稻属于稻田生态系统组成成分中的生产者，判断的理由是水稻能进行光合作用合成有机物。
(2)鱼可以捕食稻螟虫，稻螟虫可以取食水稻。可见，养鱼稻田中包含稻螟虫的食物链是:水稻→稻螟虫一鱼。鱼可以捕食稻螟虫，降低稻螟虫的数量，从而减少稻螟虫对水稻的危害，所以在养鱼稻田中，稻螟虫危害率较低。
(3)氧气是细胞进行呼吸作用的原料，氧气充足能促进活细胞的呼吸作用，低氧能抑制细胞的呼吸作用。可见，养鱼稻田的水中溶解氧的含量高于未养鱼稻田，这有利于促进水稻根的呼吸作用。
(4)在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。
可见，养鱼稻田的生物种类比未养鱼稻田多，因此其自我调节能力较强。
预测6
【答案】(1)调查 (2)高 遗传咨询(或“有效的产前诊断”或“选择性流产”)
(3)相对性状多指 Aa Aa
【解析】(1)调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种调查方法叫做抽样调查。可见，题干所使用的科学探究方法属于调查(或抽样调查).
(2)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。根据表格数据可知，近亲结婚的后代患病率比正常结婚的后代患病率高。遗传咨询主要利用人类遗传病学、基因诊断技术和数据，对不孕不育、单基因病、多基因病患者服务，以及产前诊断，结婚，妊娠，生产和婴儿保健的指导。遗传咨询能降低遗传病的发病率。可见，为了有效降低遗传病的发病率，还可以采取的措施有遗传咨询(或“有效的产前诊断”或“选择性流产”)
(3)①人的手指正常和多指，是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题干的遗传规律(亲代:多指x多指→子代出现:正常)，可推知多指是显性性状(基因组成为AA或Aa)，正常是隐性性状(基因组成为aa)。正常子代的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此多指亲代的基因组成为Aa和Aa。
②若这对夫妇再生一个孩子，遗传图解如下图:
可见，该孩子患多指症的概率是75%，在下面柱形图中补充完整（见答案部分）
名师押题
押题1
【答案】(1)恒温 (2)生态系统生态因素捕食和竞争
(3)建立自然保护区植树造林、爱护花草树木、爱护小动物、爱护环境、不乱扔垃圾、做好保护生物多样性的宣传等(写出一项合理答案即可)
【解析】(1)江豚是哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物。
(2)一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。长江天鹅洲故道里，所有生物与环境构成一个生态系统。环境中影响江豚生活和分布的温度、水、虾和短颌鲚等因素叫做生态因素。短颌鲚以虾为食，短颌鲚与虾都吃水生植物，因此，短颌鲚与虾既有捕食关系又有竞争关系。
(3)为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。保护生物多样性是我们每个人的责任，中学生可以做到的是:植树造林、爱护花草树木、爱护小动物、爱护环境、不乱扔垃圾、做好保护生物多样性的宣传等。
押题2
【答案】(1)呼吸 二氧化碳 复燃(或燃烧) (2)A (3)氧气 18 (4)A
(5)适当增加光照强度或适当延长光照时间等
【解析】 (1)根据题图，A叶是在透明塑料袋中，光照时，可以进行光合作用，合成有机物(如淀粉)并释放氧气;B叶是在黑色塑料袋中，光照时，不能进行光合作用，不会合成有机物(如淀粉)，而会进行呼吸作用，释放二氧化碳。因此，光照一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳。打开①阀门，甲试管收集的气体是氧气。这是因为叶片A见光，能够进行光合作用产生氧气。甲试管收集的气体可以使快要熄灭的卫生香迅速复燃。(2)淀粉遇碘变蓝色。根据第(1)小题详解，A叶合成了淀粉，B叶没有合成淀粉。因此，图1中，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，叶片A见光产生了淀粉，处理后滴加碘液变蓝，B叶片不见光没有产生淀粉，处理后滴加碘液不变蓝，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。
(3)分析图2中的曲线，在6~18点段，植物进行光合作用产生了大量氧气。从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物会进行呼吸作用而不会进行光合作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，故测得的温室内某气体浓度的变化情况为氧气浓度的变化。6~18点，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物;18时之后，氧气浓度下降，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗，故一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
(4)花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉有两种方式:自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上;异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花:依靠风力传粉的花叫风媒花。
草莓是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，从而提高果实的产量，因此大棚种植草莓时，放养密蜂就可以增产，原因是草莓是虫媒花，放养密蜂可以传粉。而植株的开花时间是一定的;密蜂与消灭害虫病无直接关系;密蜂也不能帮助草莓植株生产有机肥(有机物是由光合作用合成的)。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。(5)结合分析，要提高作物产量就是要促进光合作用、抑制呼吸作用。影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等;影响呼吸作用的因素主要有温度、湿度、氧气浓度等因此，在温室大棚中提高草莓产量的措施有:适当增加光照强度、适当延长光照时间、增加大棚内二氧化碳浓度(如施加气肥)适当降低夜晚大棚内的温度等
押题3
【答案】(1)抽样调查法 人数
（2）
(3)关节头
(4)不能，因为不是从全校学生中随机取样
(5)充分热身、规范动作、采取必要的防护措施
【解析】(1)本次调查问卷对近两年来因球类运动受伤的部分学生进行了调查，故采用的是抽样调查法。
(2)图中脱臼占8%，总人数为4+8%-50人，扭伤占20%，扭伤人数为50x20%=10人，图2的条形统计图补充如图（图见答案）
(3)关节腔内有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活。脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼。
(4)根据此项调查，不能反映出该校学生骨折的发生率为12%，因为此次调查是某校对近两年来因球类运动受伤的部分学生进行了调查，不是从全校学生中随机取样。
(5)为了减少运动中受伤，运动者运动要充分热身、规范动作、采取必要的防护措施。
新趋势 新考法——新情境科学探究与跨学科实践
探究实践是重要的核心素养，新情境科学探究试题的素材基于现实生活情境，探究内容对生产、生活具有一定的意义，能够考查学生对生物学概念的构建，科学本质观的建立。是近几年中考命题热点之一。
“生物学与社会•跨学科实践”主题是新课标新增内容，特别受到各地中考命题重视，跨学科实践类题型重点考查学生的学习过程、实践经历。
新情境科学探究一般以科学探究试题或选择题综合题方式呈现，主要考查生物的重要生理活动、过程，选取的素材来自于现实生活情境；
预测2024中考跨学科实践类试题比例会进一步增加，主要考查模型制作；动植物饲养栽培；发酵食品制作等内容，涉及的题型主要有综合题、选择题等。
1．新情境科学探究重要考点
（1）实验组与对照组的区别
实验组:通常是接受你所设计的实验变量处理的一组。
对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的一组。
（2）探究实践数据处理
①正确解读和补充绘画柱状图、曲线图、饼状图等。
②对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生,一般要采取实验重复多次，实验结果(或实验数据)取平均值。
2．热点新情境
（1）环境保护：生物与环境的关系、生态系统的概念、生态系统中物质和能量的流动、生态系统的自我调节能力
①温室效应 ②酸雨③沙尘暴④水污染ⓢ土壤污染⑥雾看污染等
（2）疾病预防：细菌和病毒结构、人体免疫防线、传染病的预防、呼吸系统的组成
①艾滋病➁流感 、肺炎③手足口病④埃博拉病毒等
生物技术：发酵技术、遗传变异、眼球结构及功能、神经调节、近视的成因及矫正。
细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程、太空育种、生物制药等。
食品安全：消化和吸收、合理膳食、营养物质的作用、人体对物质的运输
①地沟油⑦“瘦肉精"①"三聚氰胺④“染色馒头”⑤“毒胶囊”等
粮食生产：无土栽培、生物固氮、植物的生殖可持续发展、生态农业、生物防治等。
3．跨学科实践答题方法
（1）模型制作
认真审读试题，分析其中所涉及的生物学内容，设计并制作模型时要选择恰当的材料，直观地表征相应的结构与功能。
（2）植物栽培和动物饲养
解答此类试题要考虑“结构与功能”“物质与能量”“因果关系”等跨学科概念，设计恰当的装置，以满足生物生长的需要。
（3）发酵食品制作
充分理解传统的发酵技术的生物学理论，重点是发酵的条件控制、装置的改进、食材的选择等。
典例1 （2023·云南·统考中考真题）（新情境科学探究）近年来，紫外线对人类和动物生命活动的影响越来越受到关注。为探究紫外线照射对小白鼠体重的影响，实验小组进行了如下实验：
第一步：选取健康且体重相近的小白鼠20只，随机平均分为甲、乙、丙、丁四组，对每只小白鼠称重，计算并记录各组第1天的平均体重。
第二步：给每只小白鼠每天饲喂等量的食物和水，并置于相同且适宜的环境中饲养（饲养环境中紫外线忽略不计）。
第三步：对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时。
第四步：第14天对每只小白鼠称重，并计算各组小白鼠体重的平均值及体重增长率，结果如下表：
回答下列问题：
(1)甲组与乙组对照，实验组是_____组，变量是________。
(2)丙组的体重增长率比甲组降低了____%，由此可得出的结论是________。
(3)实验后，同学们推测每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。将________相比，可验证同学们的推测。
【答案】(1)乙 紫外线强度 （2）14.69 紫外线照射的时间越长，小白鼠体重减少的越多
(3)体重增长率
【解析】(1)一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。因此甲是对照组，乙是实验组。由步骤三:对甲组不做处理，乙、丙、丁组每天分别用相同紫外线照射1小时、3小时、6小时，可知实验变量是:紫外线强度。
(2)由实验数据可知:甲组体重增长率是28.17%，丙组体重增长率是13.48%，因此，丙组的体重增长率比甲组降低了14.69%。实验结论是:紫外线照射的时间越长(强度)，小白鼠体重减少的越多。
(3)为了证明每天用紫外线照射小白鼠9小时，其体重增长率会比照射6小时更低。为此实验小组进行了戊组实验，除每天用紫外线照射小白鼠9小时外，其他步骤与上述实验相同。可将体重增长率相比，即可验证同学们的推测。
典例2 （2023·广西·统考中考真题）（新情境科学探究）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，广西某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。
(1)【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？
【作出假设】____________________________________________________________。
(2)【制定并实施计划】本实验的变量是______。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同：其它环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的______，得出实验结果，如上表所示。
(3)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长，从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯储藏期更长的原因是__________________。
(4)【进一步探究】除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有____________（答一点即可）。
【答案】(1)假设温度对马铃薯储藏期有影响
(2)温度平均值
(3)低温低温条件下细胞呼吸作用弱，有机物消耗的少
(4)湿度或光照等
【解析】(1)作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设。根据提出的问题，可以作出假设:假设温度对马铃薯储藏期有影响。(2)根据实验处理可见，A组温度为25℃、B组温度为4℃，其它条件都相同，因此实验的变量是温度。实验要统计并计算各组的平均值，这样可以减小误差，提高实验的准确性。
(3)根据实验结果，B组要22天芽眼才开始萌发，可见，低温条件下马铃薯的储藏期更长。从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯诸藏期更长的原因是低温条件下细胞呼吸作用弱，有机物消耗的少，
(4)除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有湿度或光照等。
典例3 （2023·河南·统考中考真题）（跨学科实践）生物学社团的同学们利用注射器、单向阀（控制液体单向流动）、红墨水、细软管（充满红墨水）、细管接头等材料，制作了人体血液循环的模型（如图）。

(1)推动注射器A的活塞，红墨水沿A→B→C→①→D→E→F流动，该过程模拟体循环。注射器A表示心脏的________。若在单向阀①处，血液与组织细胞能充分地进行物质交换，则可判断该处血管具有管径细、________和血流速度最慢等特点。
(2)模拟完体循环，接着推动注射器F的活塞，红墨水最终回流到A，模拟的是肺循环。注射器A表示心脏的________。若单向阀②表示肺部毛细血管网，血管G和血管H相比，________内的血液氧含量高。
(3)该模型不能同时模拟体循环和肺循环，你认为该模型在哪些方面还有待改进？________。（写出一条即可）
【答案】(1) 左心室 (2)左心房血管H
(3)该模型无法显示心房和心室的结构特点或无法显示不同类型血管的特点(写出一条即可，其他合理答案均可)
【解析】 (1)体循环:左心室一主动脉一全身各级动脉一全身各处毛细血管一全身各级静脉一上、下腔静脉一右心房;经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血，推动注射器A的活塞，红墨水沿A-B-C一①一D一E一F流动，该过程模拟体循环。注射器A表示心脏的左心室，若在单向阀①处，血液与组织细胞能充分地进行物质交换，则可判断该处血管具有管径细、管壁薄和血流速度最慢等特点。
(2)肺循环:右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉一左心房;经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。推动注射器F的活塞，红墨水最终回流到A，模拟的是肺循环。注射器A表示心脏的左心房。若单向阀②表示肺部毛细血管网，血管G和血管H相比H内的血液氧含量高。
(3)体循环:左心室一主动脉一全身各级动脉一全身各处毛细血管一全身各级静脉一上、下腔静脉一右心房;肺循环:右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉一左心房。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，通过心脏连接，同时进行。该模型无法显示心房和心室的结构特点或无法显示不同类型血管的特点(写出一条即可，其他合理答案均可)。
典例4（2023·广西·统考中考真题）（跨学科实践）6月6日为“全国爱眼日”，为了理解眼卫生保健知识，老师组织同学们依据物理成像原理制作了一个可调节的眼球结构成像模型。用注射器控制水透镜中水的含量，调节水透镜的曲度（向内推注射器加水，水透镜曲度变大，向外拉则变小），改变成像的焦距。图表示正常眼球的成像。下列叙述正确的是（ ）
A．光屏模拟视觉形成的神经中枢
B．注射器模拟睫状体对晶状体的调节作用
C．模拟看近处时的晶状体变化，向外拉注射器
D．模拟课间远眺时的晶状体变化，向内推注射器
【答案】B
【解析】A.光屏模拟物像形成的视网膜，A错误。B.人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的，注射器模拟睫状体对晶状体的调节作用，B正确。CD、看近处的物体，此时应内推注射器，使水透镜曲度变大，才能在光屏上出现清晰物像，模拟课间远眺时的晶状体变化，向外推注射器，使晶状体曲度变小，CD错误。
故选B。
典例5（2023·福建·统考中考真题）（跨学科实践）下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。

(1)a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。
(2)b中用以保护根的措施是______。
(3)c中为4月13日某叶片长度的测量值，将下面柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况。
______
(4)d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是______时的叶片。
(5)e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。
【答案】(1)适宜的温度 (2)带土坨移苗
（3）
(4)6 (5)雌 液泡
【解析】(1)种子萌发必须满足环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，由此可知，a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度。
(2)植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，由此可知，b中用以保护根的措施是带土坨移栽幼苗。(3)4月13日某叶片长度的测量值为7cm，因此柱状图补充完整图所示（图见答案）。
(4)植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚(18时)摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀粉最多，早晨(6时)摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内淀粉的含量最低，淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，反之，蓝色越浅;由此可知，d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是6时的叶片。
(5)雄蕊包括花药和花丝，雌燕包括柱头、花柱和子房，受精以后，子房继续发育成果实，因此e中能长出果实的是雌花;液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，由此可知，将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的液泡。
预测1 （2024·辽宁鞍山·统考一模）（新情境科学探究）（跨学科实践）下面是有关“酸菜”的资料。请认真阅读，分析并作答：
酸菜是利用乳酸菌（厌氧菌）发酵获得的食品。每到深秋，很多家庭会选恰当的时间，将白菜等蔬菜进行腌渍，制作过冬食用的酸菜。整个操作过程要求在无油、无面粉、无杂菌的状态中进行，加盖并密封。
酸菜中的亚硝酸盐含量是检验酸菜质量的关键指标之一。如果食用了过多的亚硝酸盐，会对人体造成严重危害，一般亚硝酸盐一次性食入300~500毫克，会出现皮肤和嘴唇青紫、头疼头晕、恶心呕吐、心慌气短、腹胀抽搐、血压下降、大小便失禁等症状。重症者可出现昏迷、痉挛和惊厥，甚至危及生命。
有人提出在制作酸菜时可以加入维生素C，以减少亚硝酸盐的产生。辽辽、宁宁、小鞍和大山四位同学组成的实验小组对此产生了疑问：在酸菜发酵过程中，维生素C能降低亚硝酸盐的含量吗？他们就“在酸菜发酵过程中，维生素C对亚硝酸盐含量的影响”这一问题进行了探究，并得到了以下相关实验数据：
（备注：发酵温度一直保持在15℃）
(1)与酿制酒酿时利用的酵母菌相比，乳酸菌的结构特点是_______。
(2)该实验探究过程中，应保持食盐品种、盐水浓度、坛子材质和大小、蔬菜的品种、重量、处理方式以及所加调料等都要相同，其目的是为了_______。
(3)制作酸菜时，应加盖并密封。这样做蕴含了丰富的科学道理：既可以达到发酵所需要的______（选填“有氧”或“无氧”）条件，又可以避免其他微生物进入。
(4)由上面实验数据可知：酸菜中的亚硝酸盐含量随着发酵天数增多呈现的变化趋势是_______。
(5)通过该实验可得出结论：在酸菜发酵过程中，________。
(6)实验结束后，该小组的同学提出本实验具有偶然性。为了使实验结果更可靠，该实验小组还应______。
预测2 （2024·湖南邵阳·统考一模）（跨学科实践）美国加州大学模仿非洲婴猴开发了一款跳跃机器人Salt，重100g，完全伸展时高26厘米，拥有折叠式长腿，垂直弹跳高度可达1.2米，平均每隔0.58秒就可以进行一次高达1米的跳跃，还能感知自己并设计运动路线，轻松越过障碍物，以期在协助侦察和抗灾搜救行中大显身手。
(1)Salt的跳跃过程由内置芯片控制，芯片相当于婴猴的______系统；从蹲伏状态到弹跳状态，由发动机带动腿部连接打开折叠式长腿，腿部连接可模拟运动系统中的______，该结构相当于杠杆中的______。除此结构外，婴猴运动系统还包括骨和提供动力的______。
(2)Salt跳跃时通过可旋转尾维持平衡，而婴猴协调运动、维持身体平衡的结构是______。
(3)若要在地震废墟中完成长时间的搜救工作，你认为Salt机器人可以如何改进？_________。
预测3 （2024·广西南宁·统考一模）某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验：
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响？
（三）实验过程：
将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致，性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。
(1)甲组饲喂适量A料，乙组饲喂____（填等量或过量）B料。饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
(2)预测实验结果和结论：
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康____（填有或无）影响。
②若结论是转基因植物油对人类健康无影响，则实验结果应是____。
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
(3)请你为该同学作出假设，你的假设是____。
(4)该同学设置甲组的目的是____。
(5)该探究实验有一个明显的缺陷是：____，容易使实验结果有很大的误差和偶然性。
押题1 （跨学科实践）模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型。请回答下列问题：
(1)图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是________。
(2)图二是植物气孔模型，图中气球相当于______；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用______（填“增强”或“减弱”）。
(3)图三是某同学利用橡皮管、漏斗，水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是__________________。
(4)“肾单位模型”评价表（节选）
评价小组根据肾单位模型的科学性设计了评价表并对其进行了评价，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”（如上表）。请你指出“指标二”被评为“待改进”的具体原因：____________。
押题2 （跨学科实践）某校同学在老师的带领下，开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程，图乙为根尖结构，①和②表示物质，A~D表示结构。据图回答下列问题。
(1)图甲中胡萝卜的繁殖方式属于___________(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。
(2)若①表示氧气，其通过_______作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。
(3)图乙中吸收水分的主要部位是[ ]_______。根吸收的水分绝大部分通过_______作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
(4)同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的_______作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。
押题3（新情境科学探究）菠萝中含有多种维生素，有较高营养价值。人们吃菠萝时常常会“扎嘴”，其主要原因是菠萝中的蛋白酶能分解口腔表面的蛋白质，引起刺痛。用盐水浸泡菠萝后再食用可避免扎嘴的痛感。某生物兴趣小组为探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，设计如下实验。实验结果如图甲所示。
(1)本实验的变量是____，实验中温度和时间均保持一致，其目的是____。
(2)当食盐溶液浓度为____时，菠萝蛋白酶活性最高。
(3)兴趣小组在活动中还提出：烤菠萝没有用盐水浸泡但吃起来也不“扎嘴”。小组讨论后，继续开展“温度对菠萝蛋白酶活性的影响”的探究活动，得到的实验结果如图乙所示，分析烤菠萝不“扎嘴”的主要原因是____。
(4)为避免吃菠萝时“扎嘴”，根据实验结论提出合理的建议：____。
名校预测
预测1
【答案】(1)无成形的细胞核 (2)控制单一变量 (3)无氧 (4)先上升后下降
(5)维生素C能降低亚硝酸盐的含量 (6)增加重复次数
【解析】(1)乳酸菌属于细菌，细菌由细胞壁，细胞膜和细胞质等组成，没有成形的细胞核，酵母菌属于真菌，细胞由细胞壁，细胞膜细胞质和细胞核等组成。因此，与酿制酒酿时利用的酵母菌相比，乳酸菌的结构特点是无成形的细胞核。
(2)在对照实验中，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验探究过程中，应保持食盐品种、盐水浓度、坛子材质大小、蔬菜的品种、重量、处理方式以及所加调料等都要相同，其目的是控制单一变量。
(3)制作酸菜时，应加盖并密封，这样做蕴含了丰富的科学道理，既可以达到发酵所需要的无氧条件，又可以避免其他微生物进
(4)由上面实验数据可知:不同时期酸菜中的亚硝酸盐含量不同，酸菜中的亚硝酸盐含量随着发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升再下降。使制作的酸菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度较高的盐水。(5)通过该实验可得出结论:在酸菜发酵过程中，维生素C可以降低亚硝酸盐含量。
(6)实验结束后，该小组有同学提出本实验具有偶然性，为了使实验结果更可靠，该实验小组还应增加重复实验。
预测2
【答案】】(1)神经关节支点肌肉 (2)小脑 (3)提高电池续航能力
【解析】(1)对人体的生命活动起主要调节作用的是神经系统，因此sat的跳跃过程由内置芯片控制，芯片相当于婴猴的神经系统。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此Salt的腿部连接可模拟运动系统中的关节该结构相当于杠杆中的支点。除此结构外，婴猴运动系统还包括骨和提供动力的骨骼肌(肌肉)。
(2)小脑有有维持身体平衡的作用。Salt跳跃时通过可旋转尾维持平衡，而婴猴协调运动、维持身体平衡的结构是小脑。
(3)Sat机器人的一切活动所需的能量，来自机器人内置的电池。因此若要在地震废塘中完成长时间的搜救工作，需要提高电池续航能力、减小体积和重量以减少耗电。
预测3
【答案】】(1)等量
(2)有甲乙两组小鼠生长状况基本一样或甲乙两组小鼠生长状况无明显差异
(3)转基因食物对动物(人)的生长有影响(或转基因食物对动物的生长没有影响)
(4)对照作用
(5)只用2只小鼠做实验，数量太少
【解析】(1)对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是植物油类型，其他条件应该相同且适宜，因此，甲组饲喂适量A料(普通植物油)，乙组饲等量的B料(转基因植物油)。(2)实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑。 该实验中，④若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响; ①若两组小白鼠的生长状况，没有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康没有影响。所以，若结论是转基因植物油对人类健康无影响，则实验结果应是:甲乙两组小鼠生长状况基本一样(或甲乙两组小鼠生长状况无明显差异)。
(3)作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，本实验的假设是:转基因食物对动物或人的生长有影响(转基因食物对动物或人的生长没有影响)
(4)在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理(自然状态)的对象组叫对照组。可见，本实验中，该同学设置甲组(饲喂适量普通植物油的A料)的目的是对照作用。
(5)每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。可见,该探究实验有一个明显的缺陷是:只用2只小鼠做实验，数量太少，容易使实验结果有很大的误差和偶然性。
名师押题
押题1
【答案】(1)储存气体 (2)保卫细胞增强 (3)大分子蛋白质、血细胞
(4)该模型不能模拟肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用(橡皮管无法过滤和重吸收)
【解析】(1)鸟类有气囊，具有贮存空气的功能。与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所。图一可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于气囊;大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官是肺，能够进行气体交换。
(2)图二是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔。图中气球相当于保卫细胞;从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，即气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。
(3)血浆通过肾小球的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。所以不能进入肾小囊的成分是大分子蛋白质、血细胞。
(4)从指标二评语可知，不能模拟肾单位的作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄
糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收。这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，故该模型不能模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用(橡皮管无法滤过和重吸收)。
押题2
【答案】(1)有性生殖 (2)光合 （3）A成熟区 蒸腾 (4)呼吸
【解析】(1)图甲中胡萝卜的繁殖方式属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。(2)光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，所以若①表示氧气，其通过光合作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。(3)根尖的A成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，大量根毛的存在增加了根的吸收面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。植物进行蒸腾作用吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，促进生物圈中的水循环。因此，图乙中吸收水分的主要部位是A成熟区。根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
(4)呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量，在一定范围内温度越高呼吸作用越强。因此，同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。
押题3
【答案】】(1)食盐溶液浓度 控制单一变量(或控制变量唯一) (2)0
(3)在烤菠萝的过程中，由于菠萝受到高温的作用，其内部的蛋白酶因热变性而失去活性，从而减少了其对口腔黏膜的刺激，使得食用时感觉不到“扎嘴”
(4)用盐水浸泡后食用;用热水(80℃)浸泡后食用
【解析】】(1)某生物兴趣小组为探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，设计了本实验，可见，本实验的变量是食盐溶液浓度。一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。可见，本实验中，温度和时间均保持一致，其目的是控制单一变量(或控制变量唯一)。(2)根据图甲曲线的可知，在一定范围内，随着食盐溶液浓度越高，菠萝蛋白酶的活性越低。当食盐溶液浓度为0时，菠萝蛋白酶活性最高。
(3)分析图乙的曲线可知:0℃~40℃，酶活性随温度升高而升高;40℃~100℃，酶活性随温度升高而下降直至失去活性。由此得出:温度会影响酶的活性，可见，烤菠萝不“扎嘴”的主要原因是:在烤菠萝的过程中，由于菠萝受到高温的作用，其内部的蛋白酶因热变性而失去活性，从而减少了其对口腔黏膜的刺激，使得食用时感觉不到“扎嘴”。(4)结合上述分析可知，盐水浓度对菠萝蛋白酶活性具有影响，而且温度也会影响该酶的活性，可见，为避免吃菠萝时“扎嘴”提出合理的建议可以是:用盐水浸泡后食用;用热水(80℃)浸泡后食用。年份
地区
题号
题目类型
考点
2023
北京
18；29
选择题、综合题
遗传变异在育种中的应用；基因、DNA、染色体之间的关系；基因在亲子代之间的传递；男女染色体的差别；生物的性状与相对性状的概念；基因工程和转基因技术
2023
吉林长春
17；18
选择题、综合题
基因、DNA、染色体之间的关系；生物变异的类型和原因；显性性状和隐性性状；
2023
湖南长沙
27
综合题
基因、DNA、染色体之间的关系；基因在亲子代之间的传递；显性性状和隐性性状；
2023
广东
14；15；26
选择题
基因控制生物的性状及相关实验；基因在亲子代之间的传递；显性性状和隐性性状；遗传变异在育种中的应用；基因工程和转基因技术；细胞工程和克隆技术；生物的性状与相对性状的概念
细胞核上与遗传有关的物质叫遗传物质，主要是脱氧核糖核酸，即DNA ,主要存在于细胞核中的染色体上。
染色体由蛋白质和DNA组成。每条染色体上一般只有一个DNA分子。
基因：染色体上具有遗传效应的DNA片段
组别
亲代
子代
高秆
矮秆
总数
第一组
高秆×矮秆
650
642
1292
第二组
高秆×高秆
756
248
1004
年份
地区
题号
题目类型
考点
2023
北京
22
选择题
分析生物进化原因的实例；
2023
吉林长春
20
选择题
生物进化的大致历程；
2023
黑龙江齐齐哈尔
24
选择题
生命起源的过程；生物进化的证据及实例；生物进化的大致历程；用进废退学说和自然选择学说；
2023
江苏连云港
3
选择题
自然选择与人工选择；
2023
山东青岛
7
选择题
分析生物进化原因的实例；用进废退学说和自然选择学说；
2023
山东东营
29
综合题
生命起源的过程；生物进化的大致历程
2023
广西
23
选择题
人类的起源
人类的起源
人类起源于古猿，最直接的证据是化石。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类进化的历程
人猿分界的重要标志
直立行走
人类和类人猿的根本区别
1.运动方式不同；2.制造工具的能力不同；3.脑发育程度不同。
证据
推测
A
巴斯德鹅颈瓶实验
肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自空气
B
米勒模拟原始地球条件的实验
原始海洋中的无机物可以形成原始生命
C
种子蕨化石
蕨类植物是由古代种子植物进化来的
D
埃及古猿头骨化石
人类起源于现代类人猿
年份
地区
题号
题目类型
新考法
考点
2023
重庆
11
选择题
建模思维
生殖细胞的产生及受精；胚胎发育、营养及分娩
2023
山东临沂
14
选择题
建模思维
人体生理活动过程中物质含量的变化
2023
吉林长春
17
选择题
概念图
基因、DNA、染色体之间的关系；
2023
山东青岛
29
综合题
建模思维
生态系统中物质循环的含义及特点；
2023
湖北黄石
28
综合题
建模思维
生态系统的组成成分及各成分的功能
2023
湖北十堰
19、20
选择题
建模思维
植物三大生理活动间关系；人体不同系统间联系
2023
湖北襄阳
8、14、19
选择题
概念图
人的生殖和发育；血液的成分；健康三个方面；基因、DNA、染色体之间的关系；
2023
湖南长沙
8
综合题
概念图
鱼类和爬行类比较；
2023
湖南湘潭
36
综合题
建模思维
人体不同系统间联系
2023
湖南株洲
12
选择题
综合题
概念图
生物分类；生物进化概念
2023
海南
26
选择题
概念图
男性生殖系统组成及各器官功能；人体主要内分泌腺及其功能；细菌的形态和结构解；
2023
四川南充
12
综合题
概念图
植物体的结构层次；
A．
B．
C．
D．
1
2
3
4
①
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
②
生物圈
生态系统
绿色植物
生产者
③
被子植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
④
纲
科
目
种
年份
地区
题号
题目类型
新考法
考点
2023
山西晋中
21
实验探究题
开放性试题
细菌和真菌的分布；人类对细菌和真菌的利用；
2023
北京
32
资料分析题
开放性试题
保护生物多样性的主要措施
2023
河南
24
资料分析题
开放性试题
合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”
2023
北京
27
综合题
数据分析
生物对环境的适应；生物对环境的影响
2023
湖南长沙
30
综合题
数据分析
调查的基本方法
2023
山东威海
32
综合题
数据分析
光合作用和呼吸作用关系
第一步
准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步
不滴加凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖。
第四步



与灌丛间的距离（米）
迎风侧
背风侧
10
6
2
2
6
10
14
相对风速（%）
100
92
83
24
68
82
100
考察时间
长江江豚数量（头）
全流域
长江干流
洞庭湖
鄱阳湖
2006年
1800
1200
150
450
2012年
1045
505
90
450
2017年
1012
445
110
457
2022年
1249
595
162
492
组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后结果
甲组
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
10只活动能力正常
乙组
辣条与水一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致）
4只已经死亡6只活动能力弱
组别
龙眼树苗数量/棵
平均温度/℃
光照条件
其他培养条件
甲
1
24
充足
完全相同且能充分满足龙眼生长的需求
乙
1
12
充足
丙
1
24
不足
遗传病名称
统计人数（万人）
正常结婚后代患病人数（人）
近亲结婚后代患病人数（人）
先天性聋哑
500
424
4167
多指症
500
152
1724
苯丙酮尿症
500
333
3226
年份
地区
题号
题目类型
新考法
考点
2023
云南
19；36
选择题；探究实践
跨学科实践、新情境科学探究
近视和远视的原因和矫正；科学探究的基本过程；环境污染对生物的影响；
2023
广西
15；20
选择题；探究实践
跨学科实践、新情境科学探究
眼球的结构和视觉的形成；科学探究的基本过程；科学探究的基本方法；呼吸作用的原理及其在生产生活中的应用。
2023
河南
11；22；24
选择题
跨学科实践、新情境科学探究
模拟膈肌运动；血液循环；科学探究的基本过程；合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”
2023
福建
27；29
综合题
跨学科实践；新情境科学探究
种子萌发的环境条件及探究实验；光合作用的应用。呼吸作用的概念及应用
组别
第1天平均体重（克）
第14天平均体重（克）
体重增长率（%）
甲组
18．32
23．48
28．17
乙组
17．00
21．60
27．06
丙组
17．66
20．04
13．48
丁组
21．84
22．20
1．65
组别
马铃薯数量（个）
实验处理
芽眼开始萌发所需时间（天）
A
20
25℃（常温）
12
B
20
4℃（低温）
22
组别
添加的物质
发酵时间内产生的亚硝酸盐含量（单位：mg/kg）
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
1号坛
8%的盐水
加维生素C
0.3
1.7
1.4
1.2
1.0
0.6
2号坛
8%的盐水
无维生素C
0.5
2.0
1.8
1.6
1.5
1.2
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，有创
意，结构完整
结构完整
结构不完整，有
1处以上缺失
指标二
能模拟肾单位
的作用，效果明显
能模拟肾单位作
用，但效果不明显
不能模拟肾
单位的作用
试管编号
1
2
3
4
菠萝（克）
20
100mL食盐溶液浓度（%）
？
3.5
7
10.5
温度（℃）
37
时间（min）
15