初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了过滤器的准备，过滤操作要点，净水器，制取蒸馏水的装置，硬水和软水，可溶性，难溶性等内容，欢迎下载使用。
请同学们比较一杯浑浊的河水，一瓶矿泉水，从物质的分类上，这两种水属于哪类物质？
自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。
如何对一杯浑浊的天然水进行处理？
方法一、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降,再用某种方法使沉淀物与水分离来达 到净水的目的。 方法二、通过滤纸过滤浑浊的天然水，除去不溶于水 的杂质，达到净化水的目的。方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。
自来水厂净水过程示意图
1.沉淀 2.过滤 定义：将不溶于水的固体杂质与水 分离开来的操作。 用滤纸过滤的要点：一贴二低三靠 3.吸附 4.蒸馏（蒸发）
过滤 ―分离不溶性固体与液体混合物的操作
一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 (作用 :引流)玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触(作用:防止滤液飞溅)
1.在净化的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？ 2.其中过滤这步操作是怎样进行的？
沉淀：除去不溶性杂质。过滤：除去不溶性杂质。吸附：既能除去不溶性杂质，也能 除去可溶性杂质。
1.定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水； 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。2.硬水给生活和生产带来的危害： （1）用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时 间长了会使衣物变硬。 （2）烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费 燃料，严重时可能引起爆炸。 3.硬水和软水的区分方法：（1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。（2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量 泡沫出现的水是软水。 4.硬水软化的方法： （1）生活中通过将水煮沸或暴晒。（2）实验室常用蒸馏的方法。
用肥皂水区分软水（左）和硬水（右）（图）
问题一、用滤纸过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？
（1）滤纸破损；（2）滤液边缘高于滤纸边缘；（3）仪器不干净等。 对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。
问题二、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?
不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。
问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作 （1）上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 　； （2）可以降低水的硬度的是 ； （3）综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 　　　。
蒸馏、吸附、过滤、静置
静置、过滤、吸附、蒸馏
1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A.观察颜色 B.加入明矾、搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌
2.下列不属于净化水的措施是( ) A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏 3.下列说法中有错误的是( ) A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水
4.纯水是 色、 臭、清澈透明的 体，而许多天然水里由于 含有许多 　和 　杂质，因此常呈浑浊。
5.在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成 物 可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。