化学九年级上册课题2 水的净化课堂检测

这是一份化学九年级上册课题2 水的净化课堂检测，共9页。
【知识梳理】
一、水的净化方法
1．沉降是重力作用，除去水中 的不溶性杂质； 促进方法： （作用：促进水中 的沉降）
2．过滤：原理：分离 的混合物，除去水中 不溶性杂质；
3．吸附：原理：活性炭：表面 ，表面积大；除去水中的 的物质。
4．蒸馏 原理：各成分的 ；除去水中 杂质，净化程度 ---得到的是蒸馏水。
5．消毒杀菌：用 ，此过程是个 变化。
二、自来水和软硬水。
1．自来水生产过程： 天然水 沉降 过滤 灭菌 输送

加 用 （是 变化）
作用：促进水中 的沉降
2．硬水和软水
（1）定义：硬水：含有 可溶性钙、镁矿物的水；软水： 可溶性钙、镁矿物质的水
（2）区别方法：加入 搅拌，产生泡沫多的为 ，反之为 。
（3）转化方法： （日常生活）、 （实验室、工业）等。
（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。
【考点精析】
考点1：水的净化
【例1】每年的 3 月 22 日是“世界水日”，自来水厂的净水过程中，没有涉及的净水方法是（ ）
A．蒸馏B．过滤C．吸附D．沉降
【例2】在农村人们常常饮用河水，河水中含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→净水
（1）A操作加明矾的作用是_____________。
（2）能够消毒、杀菌的操作是_____________（填字母）。
（3）通过C操作可除去_________。
（4）D操作利用活性炭的___________性，可除去河水中的________。
（5）经过以上步骤净化后的水是__________（填“硬水”或“软水”）。
（6）爱护水资是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是______（填字母）。
A．城市生活废水直接排入黄河
B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用工业废水浇地
【变式训练】
【变式1】李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓
酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是（ ）
A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．升华
【变式2】下列净水操作中，单一操作净化程度最高的是（ ）
A．吸附B．沉淀C．蒸馏D．过滤
【变式3】水是生命之。成市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是
A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度

考点2：过滤实验与操作
【例3】小亮同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请回答下列问题。
（1）图中还缺少的一种仪器是______，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁的原因是______。
（2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是______。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①______；②______。
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？______。（填“同意”还是“不同意”）理由是______。
（5）若要制得纯水，需要采用的净化方法是______。
【变式训练】
【变式1】下列操作正确的是（ ）
A．闻气味B．熄灭酒精灯
C．加入固体D．过滤
【变式2】过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。小明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行如图所示的操作。
（1）请指出图中存在的两处错误：_______；_______。
（2）改正装置中的错误后进行此操作，若所得滤液仍然浑浊，则原因可能是____，____。
（3）改进后再进行此操作，得到了澄清透明的液体，他兴奋地宣布：我终于制得纯水了！对此你的看法是_______(正确/不正确)，理由是_______。
（4）该操作可除去河水中的_______(可溶/不可溶)杂质，如要进一步净化得到纯净的水，则可继续进行_______操作。
【变式3】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是___________，图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。
（2）过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是___________。
（3）为使滤纸与漏斗贴得紧密，你可以采取哪些措施？(至少答一种)___________。
（4）为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入___________进行检验，如果产生___________，则为硬水，如果产生___________，则为软水，生活中和实验室可分别通过___________和___________来软化硬水。

考点3：硬水与软水
【例4】生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（ ）
A.沉降 B.消毒 C.煮沸 D.过滤
【例2】区分硬水与软水可用（ ）
A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食盐水 D．食醋
【变式训练】
【变式1】下列关于水的说法正确的是（ ）
A．用肥皂水能区别硬水和软水B．过滤后得到的河水是纯净物
C．生活污水可以随意排放D．在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
【变式2】人类的日常生活和工农业生产离不开水，以下关于水的说法正确的是（ ）
A．水中含有色素时可用过滤的方法除去
B．用活性炭吸附海水中溶解的氯化钠
C．用肥皂水可区分软水和硬水
D．煮沸可将软水转化为硬水
【变式3】水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。
（1）净水时利用活性炭的______性除去臭味。
（2）除去水中不溶性杂质的操作是______。
（3）生活中可用______区分软水和硬水。
巩固练习
一、填空
1．水是生命之，下列有关的说法错误的是（ ）
A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质
2．下列与水相关的说法不正确的是（ ）
A．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降 B．活性炭在净水过程中起到吸附作用
C．可以用过滤的方法除去水中的可溶性杂质
D．水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资的重新分配
3．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ）
①吸附②过滤③沉淀④蒸馏。
A．③②①④B．①④②③C．①③②④D．③①②④
4．下列净化水的操作，单一操作相对净化程度较高的是（ ）
A．沉淀B．过滤C．消毒D．蒸馏
5．长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水软水的说法错误的是（ ）
A．过滤不能降低水的硬度 B．使用硬水烧水易产生水垢
C．硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙、镁化合物 D．加肥皂水，硬水泡沫多
6．过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．用玻璃棒搅动漏斗中的液体以加快过滤
B．用水湿润滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．用作引流的玻璃棒应靠在三层滤纸一边
D．如果滤纸高于漏斗边缘，应剪去多余的部分，使滤纸边缘低于漏斗口
自来水厂净水过程示意图如图，有关说法错误的是（ ）

A．过滤可以除去不溶性杂质 B．活性炭能够除去色素和异味
C．投药是为了消毒杀菌 D．配水泵出来的水是纯净物
8．下列操作可有效降低水的硬度的是( )
A. 静置B. 煮沸C. 过滤D. 吸附
9．河水净化的主要步骤如下所示，有关说法错误的是( )
A. 步驟Ⅰ可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭
C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D. 净化后的水是純净物
10．仅用过滤操作不能分离出来的物质是( )
A. 河水中的泥沙
B. 双氧水制取氧气后剩余的二氧化锰
C. 饱和硝酸钾溶液中的硝酸钾
D. 配制饱和石灰水时未溶解的熟石灰
11．下列有关如图实验操作的描述正确的是（ ）
A．该操作的名称是蒸发
B．玻璃棒的作用是搅拌
C．滤纸边缘应高于漏斗边缘
D．液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊
12．如图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是( )
A. 纱布 B. 石英砂
C. 小卵石 D. 活性炭
二、填空题
13．水是生命之，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水取出的水经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的 性，除去异味；
（2）可用 鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
14．图是自来水厂净水过程示意图，回答下列问题：
（1）除去水中有异味、有颜色的物质可加入 。
（2）自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为 。
（3）通过上述流程所得到的自来水 （填“一定”或“不一定”）是软水。实验室获得纯净水的方法常用 （填“煮沸”或“蒸馏”）方法。
15．水是最重要的自然资，也是生命之。
（1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资，节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是 （选填序号）。
A．城市生活废水直接排入河流 B．农业上合理使用化肥和农药
C．工业上冷却水循环使用 D．用水后及时关闭水龙头
（2）自来水厂净化水的主要步骤如图，步骤①②可除 杂质，步骤③X试剂是 ，步骤④是对水进行 。
16．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程和所用的装置如图所示．
（1）A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是________．经过操作①后，若所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________（填写序号）；a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，所选用的装置是________（填序号）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水．他利用装置I进行操作③后得到蒸馏水，向少许蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是________．
17．暴雨过后，某化学兴趣小组的同学对本地水样进行了调查分析。
（取样分析）用矿泉水取一瓶河水。 河水浑浊，除含水外，应该还含有泥沙、可溶性杂质微生物等。
（实验原理）水中的泥沙可以用_______方法除去;
（实验）同学们设计了如下实验方案，并进行实验
（1）过滤是非常重要的操作,如图还缺少一种仪器，该仪器名称是玻璃棒，其作用是_____; 过滤后发现滤液仍浑浊，你分析可能的原因是_______（答一点即可）。
（2）步骤Ⅱ中，加入的药品X的名称是_________。
（3）生活中可用_____来检验水是软水还是硬水，常用_____的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。
装 置
主要
仪器
铁架台(带铁圈)、 、 、
操作
要点
一贴
二低
三靠
滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合)
（1）滤纸边缘低于漏斗边缘。
（2）漏斗内的液面要低于滤纸的边缘
（1）倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒。
（2）引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。
（3）漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁
现象
分析
过滤后，滤液仍浑浊的可能原因： ；过滤时液面高于滤纸边缘； 。