小学数学人教版二年级下册10000以内数的认识优质第4课时教案

这是一份小学数学人教版二年级下册10000以内数的认识优质第4课时教案，共2页。教案主要包含了意义导入，新课学习，拓展迁移，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题
练习课
课时
第 7 课时
主备人
备课组
二年级数学组
日期
教学目标
1.使学生进一步掌握万以内不同类型数的读法和写法，并能正确、熟练地读、写万以内的数。
2.进一步加深学生对万以内数的意义的理解。
3.加强数字与生活的联系，在表达、交流中形成良好的数感。
教
材
分
析
学情分析
通过学习，同学们能正确读、写万以内的数，只是还不是很熟练，需要在 练习和运用中巩固。
重点
理解并掌握万以内数的读法、写法。
难点
中间有0或末尾有0的数的读法和写法。
教具
准备
课件
教学过程
二次备课
一、意义导入
一、复习导入
1.师：我们学习了万以内数的读法、写法。谁能说说它与以前所学的知识有什么不同？
2.回顾读、写万以内的数要注意什么

二、新课学习
一、基础知识练习
完成教科书P85“练习十七”第1、2题。
完成教科书P85“练习十七”第3题。
读出每个算盘所表示的数并说出每个数的组成。
(1)读出每个算盘所表示的数并说出每个数的组成。
学生独立完成，并指名说出数的组成。注意一颗上珠代表5。
(2)在个位档继续拨上一颗下珠。第三个算盘的个位再拨一颗下珠就是十了，怎么办？
【学情预设】满十要向前一位进一。每个数位都依次满十进一。
请学生读出每个算盘个位档加一颗下珠后表示的数。
3.完成教科书P88“练习十七”第6题。
4.完成教科书P88“练习十七”第10题。
从题目中的数字，你能看出什么规律吗？
【学情预设】第一题的数是十个十个地增加，第二题的数是一百一百地增加。
体会满十进一和“拐弯数”的数法。
二、综合运用
1.完成教科书P87“练习十七”第12题。
2.完成教科书P87“练习十七”第15题。
3.完成教科书P87“练习十七”思考题。
三、拓展迁移
拓展练习
完成教科书P87“练习十七”思考题。
说一说怎样才能做到不重复、不遗漏？
四、课堂小结
课堂小结
这节课你对读数、写数有什么新的认识吗？
作业
书本练习十七
板书设计
万以内数的读法和写法练习课
课后反思