人教版二年级下册数学表内除法（一）第3课时 练习课教案

这是一份人教版二年级下册数学表内除法（一）第3课时 练习课教案，共2页。教案主要包含了意义导入，新课学习，拓展迁移，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题
练习课
课时
第 4课时
主备人
备课组
二年级数学组
日期
教学目标
1.进一步复习巩固用7、8、9的乘法口诀求商，应用所学知识解决实际问题，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
2.通过练习，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，提高计算能力和解决问题的能力。
3.通过组织交流，不断拓宽学生的思路，培养学生多角度思考问题的能力。
教
材
分
析
学情分析
学生在前面经历了用2~6的乘法口诀求商的过程，而用7~9的乘法口诀求商的思路和方法与前面是一致的，不同之处是数目大了些。借助已有的经验基础，让学生再次深入理解用乘法口诀求商的方法，建立乘法与除法之间的联系。同时从计算方面提出更高的要求，不仅要求理解，而且要求熟练掌握。低年级学生接受知识快，但遗忘得也快。本单元是对表内除法学习的收尾工作，在掌握本单元内容的基础上，也需要对表内乘除法进行汇总练习，培养学生的数感，提升学生的运用能力，使学生学会根据乘除法的意义解决问题。
重点
理解数量之间的关系。
难点
合理应用所学知识解决实际问题。
教具
准备
课件
教学过程
二次备课
一、意义导入
用7~9的乘法口诀求商
1.背诵7~9的乘法口诀，并依据乘法口诀说出对应的除法算式。
2.完成教科书P43“练习九”第1题。
3.完成教科书P43“练习九”第5题。
4.完成教科书P44“练习九”第7题。
5.完成教科书P44“练习九”第8题。

二、新课学习
1.完成教科书P43“练习九”第2、3题。
独立完成，并说一说为什么用除法，除法算式中各部分分别表示什么。
2.完成教科书P44“练习九”第9题。
(1)读题，找出数学信息和问题。“优惠”“便宜”“原来”分别表示什么意思？
(2)独立思考解决方法，同桌之间讨论后汇报。
(3)列式计算，集体订正。
三、拓展迁移
1.完成教科书P44“练习九”思考题。
学生认真审题后，独立完成。
师：“每个数只能用一次”是什么意思?你该如何下手呢？
2.课件出示习题。
(1)读题，分析题意后互相交流，说说不懂的地方。“正好”是什么意思？
(2)独立完成。如果学生完成有困难，可以引导学生先从其中的一本课外书的价格进行分析。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
作业
小状元第
板书设计
课后反思