人教版第5节 串、并联电路中电流的规律教学课件ppt

这是一份人教版第5节 串、并联电路中电流的规律教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了教学目标，知识点精讲，课堂巩固，电流表，使实验结论具有普遍性，不相同，更换规格不同的灯泡，调零旋钮等内容，欢迎下载使用。

物理观念：会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。科学思维：在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤和方法。会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
科学探究：通过设计实验、画出电路图、正确连接电路、正确使用电流表、收集数据、对实验数据进行分析，找出串联和并联电路中电流的规律。科学态度与责任：实验中要改用不同型号的灯泡多做几次实验，通过收集多组真实有效的数据，不草率、不弄虚作假，养成严谨的科学作风。
1.连接一个串联电路，分别用________测量电路中各处的电流。实验中要改用不同型号的灯泡多做几次实验,收集多组实验数据,目的是_____________________________。2.串联电路中，电流处处________，即I=I1=I2=…=In。
3.【科学探究】图15-5-1是探究串联电路电流特点的实验电路图。（1）实验中，选择两个灯泡的规格最好是________（填“相同”或“不相同”）的。（2）连接电路时，开关S应先________。连好后检查电路是否正确连接，实验前电流表要先进行________。
（3）下表是某同学实验中记录的实验数据，其中明显错误的数据是________，造成错误的原因可能是____________________________________________。（4）该同学实验的不足之处是_______________________________________________。
电流表接小量程却误按大量程读数了
只有一组电流值，实验结论不具有普遍性
（5）实验中另一组同学发现两个串联的灯泡中，一个发光，另一个不发光，造成其中一个灯泡不发光的原因是________（填字母）。A.通过该灯泡的电流小一些B.该灯泡的灯丝断了C.该灯泡的灯座处可能短路了D.该灯泡靠近负极（6）改正错误后，该实验得出的结论是______________________________________。
串联电路中，电流处处相等
4.如图15-5-2所示,当开关S1闭合、S2断开时,电流表的示数为0.24 A,则通过灯泡L1的电流为________A, 通过灯泡L2的电流为________A。当开关S1和S2都闭合时,电流表的示数为0.56 A,则此时通过灯泡L1的电流为________A，通过灯泡L2的电流为____A。
思路点拨：电学实验实验开始时要先断开开关，检查电路无误后才开始实验，实验前，电流表要先试触。实验中为了验证猜想需要多次实验，使结论具有普遍性。
5.并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流________，即I＝I1+I2+…+In。注意：各支路的电流大小可能相等（两用电器规格相同时），也可能不相等。
（2）在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2______路。
（3）排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录的实验数据如下表，第三次实验时电流表A1的指针指在图15-5-3丙的位置，其读数应为________A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该_______________________再次实验。
7.在“探究并联电路的电流关系”的实验中，小月连接了如图15-5-4所示的电路。闭合开关S，甲电流表的示数为0.5 A,乙电流表的示数为0.2 A,则下列判断中正确的是（ ）A.通过灯泡L1的电流为0.3 AB.通过开关S的电流为0.7 AC.通过灯泡L2的电流为0.5 AD.通过灯泡L2的电流为0.3 A
思路点拨：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和且干路电流总是大于支路电流。做题时要先看清电流表在并联电路中的位置，先找结点。如果电流表在结点和电源之间，则电流表在干路上；如果电流表在结点和结点之间，则电流表在支路上。
1.如图15-5-5所示，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）A.IA＞IB＞ICB.IA＜IB＜ICC.IA＝IB＝ICD.IA＝IB＞IC
2.如图15-5-6所示，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处的电流大小关系正确的是（ ）A.Ia=IbB.Ia=IcC.Ib=IcD.Ia=Id
3.如图15-5-7所示，电流表A和A1的示数分别为I=3 A，I1=0.25 A,则通过小灯泡L2的电流大小为________A。
(2) 在使用电流表前发现其指针在0刻度线左侧，应调节表盘下面的___________，使指针归0。(3) 通过L1、L2的电流分别是________A、________A。
5.如图15-5-9甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，灯泡L1和L2________（填“并联”或“串联”）。图15-5-9乙为电流表A1的示数，如果电流表A2的读数是0.6 A，则电流表A1的读数是________A， 通过灯L1的电流为________A。
6.【科学探究】小明按照图15-5-10所示电路图把两小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯泡L1较亮，灯泡L2暗一些。他的解释是电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、L1、B点、L2再回到电源负极，电流会逐渐减小，所以灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。
（1）只利用图中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的，请在虚线框内画出你设计的电路图。
（2）这时你的同桌提出：还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。他设计了如图15-5-11甲所示的电路图，并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。（3）你同桌设计的电路图中，哪个元件设计有误？________（填“A1”或“A2”）。