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    2024福州师大附中高二下学期4月期中考试物理含答案

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    这是一份2024福州师大附中高二下学期4月期中考试物理含答案,共12页。试卷主要包含了单项选择题,双项选择题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    (满分:100分,考试时间:90分钟)
    命题:阮伟文
    审核:赵昕
    试卷说明:
    (1)本卷共四大题,19小题,所有的题目都解答在答案卷上,考试结束,只要将答案卷交上来。
    (2)考试过程中不得使用计算器或具有计算功能的电子设备
    一、单项选择题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分。每题所给的选项中只有一个是正确的,选对的得4分,错选或不选的得0分)
    1.我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记录了“古琴正声”实验:剪小纸人放在需要调整音准的弦上,然后拨动另一个音调准确的琴上对应的琴弦,同样的拨动力度下,小纸人跳动越明显代表音调越准确,此现象为( )
    A.干涉现象B.全反射现象C.多普勒效应D.共振现象
    2. “天宫课堂”第四课中,航天员演示小球碰撞实验。分析实验视频,每隔相等的时间截取一张照片,如图所示。小球和大球的质量分别为m1、m2,可估算出( )
    A. m1∶m2=1∶1B. m1∶m2=1∶5C. m1∶m2=2∶3D. m1∶m2=1∶2
    3.战绳作为一项超燃脂的运动,十分受人欢迎。一次战绳练习中,大一同学晃动战绳一端使其上下振动(可视为简谐振动)形成横波。图(a)、(b)分别是战绳上P、Q两质点的振动图像,传播方向为P到Q,波长大于1m,小于3m,P、Q两质点在波的传播方向上相距3m,下列说法不正确的是( )
    A. t=0时刻,P质点的速度为0B.该列波的波长可能为2.4m
    C.该列波的波速可能为m/sD. P、Q两质点振动方向始终相反
    4. 2024年1月23日02时09分,在新疆阿克苏地区乌什县(北纬41.26度,东经78.63度)发生7.1级地震,震源深度22千米,地震发生时监测站监测到一列沿x轴传播的地震横波,t=0时刻波形如图甲所示,质点P从t=0时刻开始的振动图像如图乙所示。下列说法正确的是( )
    甲乙
    A.该波沿x轴正方向传播
    B.该波沿x轴传播20km距离需要5s
    C.Q点的振动方程为
    D.该波与频率为2Hz的简谐横波相遇,一定能形成干涉图样
    5.在夏季,青少年在漂流时喜欢用水枪(唧筒)打水仗,唧筒由拉杆和活塞组成,如图所示。在某次打水仗中,唧筒近距离水平对着某人的后背射出水流,速度为v。水射到背部时有的水向四周溅散开,溅起时水平的速度大小为,方向与原来方向相反,其余的水留在人的身上。假设射出的水流没有遇到障碍时不散开,水的密度为ρ。则此人背部被水射中部位单位面积受到的平均力的大小为( )
    A. B. C. D.
    6.如图所示半径为R的半圆形凹槽放在光滑水平面上,凹槽内侧光滑,其质量为M=2m,A点是凹槽圆弧上的一点,与圆心等高,现有一个可视为质点,质量为m的滑板小孩从距离A点高R处由静止开始下落.
    恰好从A点沿圆弧的切线方向进入凹槽(忽略空气阻力和小孩体内能量的转化),下列说法正确的是( )
    A.从滑板小孩开始下落到运动到最低点过程中,滑板小孩机械能守恒
    B.从滑板小孩开始下落到运动到最低点过程中,滑板小孩和凹槽组成的系统动量守恒
    C.滑板小孩运动到最低点的速度为
    D.滑板小孩运动到最高点与静止下落位置等高
    7.如图所示,光滑水平面上放有质量为M=2kg的足够长的木板B,通过水平轻弹簧与竖直墙壁相连的物块A叠放在B上,A的质量为m=1kg,弹簧的劲度系数k=100N/m。初始时刻系统静止,弹簧处于原长。现用一水平向右的拉力F=10N作用在B上,已知A、B间动摩擦因数μ=0.2.弹簧振子的周期为,取g=10.。则( )
    A. A的摩擦力先增大后不变
    B.拉力F作用瞬间,A的加速度大小为10/3(m/s2)
    C.当A的总位移为2cm时,B的位移可能为10cm
    D.当A的总位移为4cm时,弹簧对A的冲量大小不可能为0.4π(N•s)
    二、双项选择题:(本大题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有两项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不完整的得2分,选错或不选的得0分)
    8.图甲由一根较长的细线和较小的沙漏组成,当沙漏摆动时,对漏斗中的细沙均匀流出,匀速拉动沙漏正下方的木板,漏出的细沙在板上会形成一条图甲所示的“沙线”,此装置可视为摆长为L的单摆,沙漏的运动可看作简谐运动。若已知手拉木板做匀速运动的速度大小是v,图乙所示的一段木板的长度是s。当地的重力加速度为g.下列说法正确的是( )
    A. “沙线”上每处堆积的细沙厚度相同
    B.此沙摆的摆动周期
    C.若手拉木板匀速运动的速度增大为2v,此沙摆的摆动周期
    D.仅增大沙摆的摆长,则木板上仍将得到与图乙完全相同的图样
    9.很多人喜欢躺着看手机,经常出现手机砸到头部的情况。若手机质量为120g,从离人约20cm的高度无初速度掉落,砸到头部后手机未反弹,头部受到手机的冲击时间约为0.2s,取重力加速度g=10m/s2。下列分析正确的是( )
    A.手机刚要接触头部之前的速度约为4m/s
    B.手机与头部作用过程中手机动量变化约为0.48kg•m/s
    C.手机对头部的冲量大小约为0.48N•s
    D.手机对头部的作用力大小约为2.4N
    10.一绳波形成过程的示意图如图所示,软绳上选9个等间距的质点,相邻两个质点间距离为2cm,t=0时刻质点1在外力作用下开始沿竖直方向振动,其余质点在相互作用力的带动下依次振动,从而形成简谐波。当t=0.2s时质点5开始振动,下列说法正确的是( )
    A.该绳波的波长为18cmB.绳波上每个质点的振动频率相同
    C. t=1.0s时,质点2加速度方向竖直向下D.质点1起振方向竖直向下
    11.如图甲所示,“L”形木板Q静止于粗糙水平地面上,质量为1kg的滑块P以6m/s的初速度滑上木板,t=2s时与木板相撞并粘在一起,两者运动的v-t图像如图乙所示,重力加速度大小g取10m/s2,则( )
    甲乙
    A.Q的质量为2kgB.地面与木板之间的动摩擦因数为0.05
    C.由于碰撞系统损失的机械能为1JD. t=4s时木板的速度恰好为零
    12.平静水面上建立x轴,俯视图如图所示。分别位于x1=0.2m和x2=0.3m的两波源A、B起振方向相反,t=0时刻同时从各自的平衡位置开始以10Hz的频率、4cm的振幅上下振动,在水面上形成两列简谐横波。图中虚线为t=0.3s两列波到达的位置,此时x=0.5m处的质点处于平衡位置且向上振动。下列说法正确的是( )
    A.原点x=0处的质点起振方向向下
    B.两列波的传播速度为2m/s
    C. x轴上在AB之间振动加强点个数共9个
    D.从t=0时刻起,一天内,x=2.024m处的质点通过的总路程为0.8m
    三、实验题(每空2分,共16分)
    13.如图所示,某学校操场有两个固定的高功率喇叭,防空演练时同时发出频率相同的警报声,图中弧线表示某一时刻的波面示意图,相邻两波面的距离为一个波长。A、B、C位置分别站着一个同学,听到声音最弱的位置是 。
    14.如图所示,悬挂于竖直弹簧下端的小球质量为m,运动速度的大小为v,方向向下。经过时间t,小球的速度大小为v,方向变为向上。忽略空气阻力,重力加速度为g,该运动过程中,小球所受弹簧弹力冲量的大小为 。
    15.同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中
    (1)该同学用游标卡尺测得单摆小球的直径为 cm;同学用秒表记录的时间如图所示,则秒表的示数为 s;
    (2)如果某同学在实验时,用的摆球质量分布不均匀,无法确定其重心位置。他第一次量得悬线长为L1(不包括摆球半径),测得周期为T1;第二次量得悬线长为L2,测得周期为T2。根据上述数据,可求得g值为
    A. B. C. D.
    (3)该同学又想出另一个办法测重力加速度,他测出多组摆线长L与周期T的数据,根据实验数据,作出了T2—L的关系图像,如图所示,根据图中数据,重力加速度为 m/s2(取π2=9.86,结果保留三位有效数字)
    16.某实验小组用如图(a)所示装置通过半径相同的小球1和2的碰撞来验证动量守恒定律。实验时先使小球1从斜槽顶端固定挡板处由静止开始释放,落到位于水平地面的记录纸上,重复上述操作10次。再把小球2放在水平槽上靠近槽末端位置,让小球1仍从斜槽顶端固定挡板处由静止开始释放,小球1和2的碰撞后.分别在记录纸上留下落点痕迹。重复这种操作10次,用最小的圆圈把所有落点圈在里面,圆心即为落点的平均位置,得到如图(b)所示的三个落点Q、P和R。O点为斜槽末端在记录纸上的竖直投影点。
    图(a)图(b)
    (1)由图(b)信息可知,小球1和2的质量之比近似为 。(填正确答案标号)
    A.2∶1B.3∶1C.3∶2
    (2)由图(b)信息可知,在误差允许范围内,小球1和2碰撞 弹性碰撞。(选填“是”或“不是”)
    四、计算题
    17(9分).如图所示,一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示,此时这列波恰好传播到P点,再经过t=1.5s,坐标为x=8m的Q点开始起振,求:
    (1)该列波的周期T和振源O点的振动方程;
    (2)从t=0时刻到Q点第一次达到波峰时,振源O点所经过的路程s。
    18(12分).如图所示,质量为mB=3kg的长木板B静止在光滑的水平面上.质量为mA=1kg的物块A放在平台上,平台的上表面与长木板的上表面在同一水平面上,物块A与平台右端相距0.5m,木板B的左端紧轮平台的右端,质量为的小球用长为L=1.8m的轻绳悬挂在固定点O上,将轻绳向左拉直至水平位置后,由静止释放小球,小球在最低点与物块A沿水平方向发生弹性碰撞,物块A与小球均可视为质点.不计空气阻力,物块A与平台、木板B之间的动摩擦因数均为μ=0.5,重力加速度g取10m/s2。求:
    (1)小球与物块A碰撞前瞬间,细线拉力大小;
    (2)小球与物块A碰撞过程中,物块对小球的冲量大小;
    (3)要使物块A不滑离木板B,木板B至少多长?
    19(15分).如图所示,倾角θ=37°的足够长的光滑斜面固定在水平地面上,斜面下端垂直斜面固定着一挡板,物块A与物块B用轻弹簧连接并静止在斜面上,物块A与挡板接触。现将距物块B为d=3m的物块C从斜面上由静止释放,物块C与物块B发生弹性碰撞,碰后将物块C取走.物块B在斜面上做简谐运动。mA=3kg,mB=5kg,mC=1kg,重力加速度g取10m/s2、sin37°=0.6,弹的劲度系数为k=100N/m,且弹簧始终在弹性限度内,物块A、B、C均可视为质点。
    (1)求C与B碰后瞬间两物块的速度大小;
    (2)已知弹簧的弹性势能为(k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量),求C与B碰后B做简谐运动的振幅;
    (3)若C从斜面上某高度处由静止释放后,C与B碰后并粘在一起做简谐运动且A恰好未离开挡板,求A对挡板压力的最大值。
    福建师大附中2023-2024学年第二学期高二年段期中考试物理答案
    一、单项选择题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
    二、双项选择题:(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
    三、实验题(本大题共四题,共16分)
    13. C14.
    15.(1)1.07096.8(2)B(3)9.86
    16.(1)A(2)是
    四、计算题(本大题3题,共36分)
    17.(9分)(1)0.5s,;(2)0.45m
    【详解】(1)根据波形图可知,这列波从P点传播到Q点,传播距离
    所以波传播的速度
    所以周期
    由于波沿x轴正方向传播,根据同侧法,0时刻,振源O点沿y轴向下振动,则振动方程为
    (2)根据波形图可知t=0时刻距离Q点最近的波峰在x=0.5m处,传播到Q点的距离
    由于
    即经过质点Q到达波峰,可知振源O点经过的路程
    18.(12分)(1)F=10N;(2);(3)L=0.3m
    【详解】(1)设小球与物块A碰撞瞬间的速度大小为v0,根据机械能守恒有
    解得
    小球在最低点时,根据牛顿第二定律有
    解得
    (2)设小球与A碰撞后瞬间,小球速度大小为v1、物块A的速度大小为v2,根据动量守恒有
    根据能量守恒有
    解得
    此过程,物块A对小球的冲量大小
    (3)开始时A离平台右端的距离x=0.5m,物块刚滑上长木板时的速度大小为v3,根据动能定理有
    解得
    物块A在木板B上滑行时二者动量守恒,最终速度相同为v4
    解得
    滑行过程中物块A与木板B系统动能减少转化为内能
    解得板长
    19(15分)(1)4m/s,2m/s;(2);(3)108N
    【详解】(1)物块C从斜面上由静止释放,根据机械能守恒定律有

    设碰撞后瞬间C、B的速度大小分别为vC,vB,根据动量守恒有
    C、B碰撞过程机械能守恒,有
    解得

    C与B碰后瞬间两物块的速度大小分别为4m/s和2m/s;
    (2)将物块C取走,物块B在斜面上做简谐运动,在平衡位置时弹簧的压缩量为
    在平衡位置速率最大,从平衡位置向下运动到振幅最低位置,系统机械能守恒,以最低位置为零势能面,有
    解得
    (3)若C从斜面上某高度处由静止释放后,C与B碰后并粘在一起做简谐运动,两物块在平衡位置时的形变量为x1',则有
    解得
    且A恰好未离开挡板,则BC上升到最高位置时,A对挡板的压力为零,此时弹簧的拉伸量为
    所以振幅为
    BC向下运动到最低点时,由对称性可知其压缩量为
    物块A受到挡板的最大支持力为
    根据牛顿第三定律得,物块A对挡板压力的最大值为108N。1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    D
    B
    D
    B
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    BC
    CD
    BD
    BC
    AD
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