广东省湛江市廉江市2024届九年级下学期中考二模化学试卷(含答案)

这是一份广东省湛江市廉江市2024届九年级下学期中考二模化学试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．广东美食“东莞米粉”中富含的营养素为( )
A.糖类B.油脂C.维生素D.蛋白质
2．地铁为我们的日常出行提供了方便，下列地铁设施使用的材料属于有机合成材料的是( )
A.大理石台阶B.塑料拉手C.玻璃门窗D.铝合金护栏
3．化学与生活息息相关，下列相关说法正确的是( )
A.食品中严禁加入任何食品添加剂B.可用二氧化硫熏蒸馒头使它更白
C.脂肪是维持生命活动的备用能源D.种植蔬菜时喷洒大量农药杀虫除害
4．测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的中国科学家是( )
A.张青莲B.阿伏伽德罗C.侯德榜D.拉瓦锡
5．科学家从氮分子的结构出发，提出了固氮酶活性中心的结构模型。下列符号能表示两个氮分子的是( )
A.B.C.2ND.
6．溶洞是一种奇特的自然景观，被溶解的碳酸氢钙[]分解为碳酸钙，沉积在洞顶形成钟乳石，其中碳酸氢钙属于( )
A.酸B.碱C.氧化物D.盐
7．项目式学习小组将两朵红色的鲜花，分别插入稀白醋溶液和质量分数为0.1%的石灰水中，一段时间后，发现插入白醋溶液的鲜花仍呈红色，插入石灰水中的鲜花呈蓝色。
应当将下列哪个标识贴在盛有氢氧化钙溶液的试剂瓶外( )
A.AB.BC.CD.D
8．项目式学习小组将两朵红色的鲜花，分别插入稀白醋溶液和质量分数为0.1%的石灰水中，一段时间后，发现插入白醋溶液的鲜花仍呈红色，插入石灰水中的鲜花呈蓝色。
常温下配制100g质量分数为0.1%的石灰水溶液，下列关于该实验的说法正确的是( )
A.若将配好的溶液加热，溶液可能会变浑浊
B.实验过程中使用的玻璃仪器只有烧杯、量筒
C.装瓶时不慎洒出少许溶液，会导致溶液的溶质质量分数偏小
D.所需水的体积为99mL
9．项目式学习小组将两朵红色的鲜花，分别插入稀白醋溶液和质量分数为0.1%的石灰水中，一段时间后，发现插入白醋溶液的鲜花仍呈红色，插入石灰水中的鲜花呈蓝色。
关于项目式学习小组所做实验，下列论述错误的是( )
A.该鲜花的汁液可用作酸碱指示剂
B.实验中酸和碱的浓度不能过高，否则易导致鲜花细胞失水
C.因为溶液具有均一性，实验后的溶液可以倒回原瓶
D.实验后的废液经过处理后，可以进行排放
10．右图是元素周期表中某元素的部分信息，下列说法不正确的是( )
A.X是硅B.该元素原子核内质子数为14
C.该元素的相对原子质量是28.09D.对应的氧化物为
11．中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（），实现了甲烷在温和条件下高选择性氧化制甲醇。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是( )
A.甲醇中含量最多的为氢元素B.反应前后元素的化合价不变
C.反应物的分子个数比为1∶1D.生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3∶1∶4
12．家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的重要途径。下列项目与化学知识不对应的是( )
A.AB.BC.CD.D
13．海洋是一个巨大的资源宝库，我们应予以合理开发及综合利用。下图是氨碱法生产纯碱的流程图，下列说法正确的是( )
盐水饱和食盐水饱和氨盐水碳酸氢钠纯碱
A.过滤操作中使用玻璃棒能增加产量B.碳酸氢钠受热易分解
C.“吸氨”中的氨由原子构成D.该方法会生成副产品氯化铵，其属于复合肥
14．和的溶解度曲线如图所示。下列叙述中不正确的是( )
A.℃时，饱和溶液的溶质质量分数大小关系：﹥
B.℃时，将10g固体放入50g水中，充分溶解后得到的溶液质量为60g
C.将℃时的饱和溶液升温到C，溶液的溶质质量分数变大
D.当中混有少量时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯
15．下列实验操作能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
16．《天工开物》中记载：“凡铁一炉载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭……”（“土”为铁矿石）。
（1）“硬木柴”“煤炭”“木炭”都可以燃烧，其中属于化石燃料的是_______，推测这些物质的作用是_______。
（2）炼铁过程中，要多次向其中鼓风，其目的是_______、_______。（答出两点）
（3）采用赤铁矿冶铁时，炼铁炉中发生反应的化学方程式为_______。
（4）“百炼成钢”的过程中发生的是_______（选填“物理”或“化学”）变化。
17．“84”消毒液于1984年由北京第一传染病医院研制成功，故称之为“84”消毒液，其主要成分是次氯酸钠。制作方法之一是将氯气（）通入氢氧化钠（）溶液，反应生成氯化钠、水和次氯酸钠（）。次氯酸钠具有强氧化性，能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色。不同温度下，通过实验测得“84”消毒液的ORP值（ORP可衡量“84”消毒液的漂白能力，数值越大，“84”消毒液的漂白能力越强），记录如表。
“84”消毒液为无色或淡黄色液体，具有刺激性气味，见光或受热就迅速分解。“84”消毒液常用于医疗器械、餐具、地面等处的消毒。
依据上文，回答下列问题：
（1）次氯酸钠中钠、氧元素的原子个数比为_______，质量比为_______。
（2）制作“84”消毒液时发生反应的化学方程式为_______。
（3）下列物质不能用“84”消毒液进行消毒的是_______（填字母）。
A.塑料玩具B.教室桌椅C.红色纯棉短袖
（4）“84”消毒液的物理性质是_______（写一条）。
（5）分析表格可知使用“84”消毒液漂白时温度不宜过高的原因是______________，日常保存“84”消毒液的方法是______________。
18．Ⅰ.水的电解
（1）实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是_______。
（2）b管连接的是电源的_______极，产生的气体是_______。验证a管气体时发生反应的化学方程式为_______。
（3）通过对a管和b管中产生的气体进行验证，可以得出水是由_______组成的。
Ⅱ.水质检测及自制净水器
（1）水质检测：地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是____________________________。
（2）自制净水器：“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”示意图如图所示（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。其中活性炭的作用是（填字母）_______，超滤膜的作用是_______（填字母）。制得的饮用水属于_______（选填“纯净物”或“混合物”）。
A.去除有害细菌和部分病毒
B.吸附色素和异味
C.除去较大的不溶性杂质
19．某化学小组围绕四氧化三铁开展主题学习。
方法一：
方法二：
（1）方法一中发生反应时可观察到的现象为_____________________，为防止低碳铁皮在空气中生锈，常用的方法为____________________________（答出一种）。
（2）方法二中获得A溶液的化学方程式为____________________________，其基本反应类型为_______。
（3）从产物成分组成角度分析，与方法二比较，方法一的不足之处是______________
_______（答1点即可）。
（4）氢氧化氧铁（）中铁元素的化合价是_______。可表示为，当A溶液①和A溶液②的质量之比为_______时，铁元素全部转化到中。
（5）纳米高性能可以实现高效催化分解水，其反应历程如图2所示。该过程中______能转化为化学能，反应过程中_______（选填“需要”或“不需要”）补充。
20．某兴趣小组的同学利用某废镍材料（含有金属及少量、）回收镍，设计流程如下图所示（部分产物略去）。
（1）写出“酸浸”过程中获得所发生反应的化学方程式：______________。
（2）“氧化”时发生的反应为。若需氧化含15.2g的溶液，则需加入的溶液中溶质的质量为多少？（写出具体计算过程）
（3）已知和开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表。“除铁”过程中加入溶液的目的是通过调节溶液的pH使完全沉淀而不沉淀，则调节pH的范围是_______（填字母）。
A.B.C.
（4）结合流程判断、、的金属活动性由强到弱的顺序为______________。
三、实验题
21．灭火器是生活中必不可少的消防设施，某兴趣小组同学以泡沫灭火器为主题开展如下探究。
【教材实验再现】小组同学利用碳酸钠溶液和浓盐酸进行如图1所示实验，使用灭火器时，将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠溶液反应后，喷出含有的泡沫。
（1）Ⅱ中发生反应的化学方程式为______________。
（2）Ⅱ中当泡沫“黏附”在燃烧物表面后，起到_______的作用，即可灭火。
（3）老师带领同学们了解了使用灭火器的方法，图2中灭火器的正确操作顺序是_______（填字母）。
【拓展探究】小组同学经查阅资料梳理出泡沫灭火器可用的原料方案如下。
（1）从灭火效率考虑，你认为方案_______（填序号）不可行。
（2）从上述资料中分析可得出制作泡沫灭火器的原料应满足的条件为______________、
______________。（答两条）
【延伸探究】为探究碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应产生气体的速率，小组同学用数字化技术测量密闭容器中等体积的溶质质量分数为2%的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液分别与等浓度、等体积的足量稀盐酸反应（实验装置如图3），记录实验过程中的体积分数随时间变化如图4。
（1）通过计算分析，碳酸钠与稀盐酸反应对应的是曲线_______（选填“甲”或“乙”）。
（2）实验中要获得可靠的数据，必须要控制的条件是_____________________。
（3）比较碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生气体的速率时，除比较相同条件下，产生的体积分数外，还可以比较_______。
参考答案
1．答案：A
解析：含的营养素，进行分析判断。。解答 东莞米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故A正确，B、C、D错误。故选A。
2．答案：B
解析：A、大理石的主要成分是碳酸钙，它属于无机化合物，因此大理石台阶使用的是无机非金属材料，此选项错误；
B、塑料、合成纤维、合成橡胶是三大有机合成材料，因此塑料拉手使用的是有机合成材料，此选项正确；
C、玻璃的主要成分是无机硅酸盐，因此玻璃门窗使用的是无机非金属材料，此选项错误；
D、金属材料包括纯金属和它们的合金，铝合金属于金属材料，此选项错误；
故选：B。
3．答案：C
解析：A、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，A错误；B、二氧化硫具有漂白性，但二氧化硫属于有毒气体，不能用二氧化硫熏蒸馒头，B错误；C、脂肪是维持生命活动的备用能源，C正确；D、农药会污染水体、土壤等，种植蔬菜时喷洒大量农药杀虫除害，会污染环境，D错误。综上所述，故选C。
4．答案：A
解析：A、张青莲测定了铟、铱、销等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，符合题意；
B、阿伏伽德罗提出了分子学说，不符合题意；
C、侯德榜发明了侯氏制碱法，不符合题意；
D、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，不符合题意。
故选A。
5．答案：A
解析：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮分子表示为2N，故选：A。
6．答案：D
解析：A、酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，碳酸氢钙电离时产生的阳离子是钙离子，不符合题意；
B、碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，碳酸氢钙电离时产生的阴离子是碳酸氢根离子，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，碳酸氢钙由、H、C、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、碳酸氢钙是由钙离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，符合题意。
故选D。
7．答案：C
解析：A、该图标是“有毒品”，氢氧化钙无毒，不符合题意；
B、该图标是“易燃液体”，氢氧化钙不具有可燃性，不符合题意；
C、该图标是“腐蚀性物质”，氢氧化钙具有腐蚀性，符合题意；
D、该图标是“爆炸性物质”，氢氧化钙不属于爆炸性物质，不符合题意。
故选C。
8．答案：A
解析：A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故若将配好的溶液加热，溶液可能会变浑浊，符合题意；
B、用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需玻璃仪器为：计算、称量、量取(量筒、胶头滴管)、溶解(烧杯、玻璃棒)、装瓶贴标签，故实验过程中使用的玻璃仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，不符合题意；
C、装瓶时不慎洒出少许溶液，溶液具有均一性，不影响溶质质量分数的大小，不符合题意；
D、所需氢氧化钙的质量为：100g×0.1%=0.1g 所需水的质量为：100g-0.1g=99.9g，即99.9mL，不符合题意。
故选A。
9．答案：C
解析：A、该鲜花在白醋溶液中变红色，在石灰水中变蓝色，即该鲜花在酸性和碱性溶液中颜色不同，可以作酸碱指示剂，不符合题意；
B、实验中酸和碱的浓度不能过高，否则易导致鲜花细胞失水，导致鲜花凋谢，不符合题意；
C、实验后的溶液不可以倒回原瓶，防止污染原瓶试剂，符合题意；
D、实验后的废液经过处理后，可以进行排放，否则会污染环境，不符合题意。
故选C。
10．答案：D
解析：A、Si的元素名称是硅，故X是硅，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故该元素原子核内质子数为14，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故该元素的相对原子质量是28.09，不符合题意；
D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故硅元素对应的氧化物是二氧化硅，二氧化硅中硅元素显+4价，氧元素显-2价，化学式为：，符合题意。
故选D。
11．答案：D
解析：A、甲醇的化学式为，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：4：16=3：1：4，其中含量最多的为氧元素，故A说法错误；
B、该反应有单质参与，单质氧气中氧元素的化合价为0，则反应前后一定有元素的化合价改变，故B说法错误；
C、由化学方程式可知，反应物的分子个数比为2：1，故C说法错误；
D、生成物为甲醇，化学式为，其中碳、氢、氧元素的质量比为12：4：16=3：1：4，故D说法正确；
故选：D。
12．答案：B
解析：A、废旧电池中的重金属会污染环境，因此废旧电池分类投放，故A正确；
B、铁元素为微量元素，且能预防贫血，故B错误；
C、稀有气体通电后会发出不同颜色的光，可以制作电光源，故C正确；
D、磷肥能增强月季的抗寒、抗旱能力，故D正确。故选B。
13．答案：B
解析：A、过滤操作中使用玻璃棒引流，不能增加产量，故A说法错误；
B、碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，故B说法正确；
C、“吸氨”中的氨是氨气，氨气是由氨分子构成的，故C说法错误；
D、该方法会生成副产品氯化铵，氯化铵中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故D说法错误；
故选：B。
14．答案：C
解析：A、℃时，溶解度关系为：氯化钠>碳酸钠，根据饱和溶液的溶质质量分数为：，则饱和溶液的溶质质量分数大小关系：，故A说法正确；
B、℃时，碳酸钠的溶解度为21.8g，即50g水中最多能溶解10.6g碳酸钠，达到饱和状态，则将10g固体放入50g水中，充分溶解后得到的溶液质量为10g+50g=60g，故B说法正确；
C、将℃时的饱和溶液升温到℃，碳酸钠的溶解度增大，溶液组成不变，则溶液的溶质质量分数不变，故C说法错误；
D、碳酸钠的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，当中混有少量时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯，故D说法正确；
故选：C。
15．答案：B
解析：A、加入足量的稀盐酸，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，生石灰和稀盐酸反应生成氯化钙和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；
B、点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，符合题意；
C、将混合物在空气中灼烧，木炭燃烧生成二氧化碳，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，滴加过量的石灰水，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，但是反应生成了氢氧化钠，会对氢氧化钠的检验产生干扰，无法验证是否含氢氧化钠，不符合题意。
故选B。
16．答案：（1）煤炭；作燃料（合理即可）
（2）增加氧气含量，提高炉温（合理即可）；生成还原剂一氧化碳（合理即可）
（3）
（4）化学
解析：(1)化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等。硬木柴是木柴的一种，指未经过加工处理的木材，不属于化石燃料；煤炭是古代植物遗体经成作用后转变成的固体可燃矿产，是一种固体可燃有机岩，主要由植物遗体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成，属于化石燃料；木炭是木材经过炭化处理后形成的一种固体燃料!料，不属于化石燃料。这些物质的作用是作燃料。故填：煤炭；作燃料。
(2)炼铁过程中，要多次向其中鼓风，其目的是增加氧气浓度，氧气浓度的增加使燃料燃烧更充分更彻底，放出的热量更多，提高了炉温，从而提高铁的质量；且产生的二氧化碳能与焦炭反应生成一氧化碳，为反应提供还原剂，还原铁矿石从而炼铁。故填：①增加氧气含量，提高炉温；②生成还原剂一氧化碳。
(3)采用赤铁矿冶铁时，炼铁炉中发生的反应是一氧化碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，其反应化学方程式为。故填：。
(4)“百炼成钢”的原理是生铁中的含碳量较高，将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，锤打的过程中生铁中的碳能和空气中的氧气反应生成二氧化碳，从而使生铁中的含碳量不断降低，当降低到一定程度就能变成钢，“百炼成钢”过程中有新物质生成，发生的是化学变化。故填：化学。
17．答案：（1）1∶1；23∶16
（2）
（3）C
（4）无色或淡黄色液体，具有刺激性气味（合理即可）
（5）温度越高，其漂白能力越弱；避光、低温保存
解析：(1)次氯酸钠的化学式为，其中钠、氧元素的原子个数比为1：1，质量比为23：16；
(2)将氯气()通入氢氧化钠()溶液，反应生成氯化钠、水和次氯酸钠()，化学方程式为：；
(3)“84”消毒液，其主要成分是次氯酸钠，次氯酸!钠具有强氧化性，能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色，所以红色纯棉短袖不能用“84”消毒液进行消毒，故选C；
(4)“84”消毒液为无色或淡黄色液体，具有刺激性气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
(5)根据表格可知，温度越高，其漂白能力(ORP)越小，说明温度越高，其漂白能力越弱，所以使用“84”消毒液漂白时温度不宜过高；
“84消毒液”见光或受热就迅速分解，故应低温避光保存。
18．答案：Ⅰ.（1）增强水的导电性
（2）正；氧气；
（3）氢元素和氧元素
Ⅱ.（1）水质富营养化
（2）B；A；混合物
解析：(1)纯水的导电性很弱，氢氧化钠溶于水后，有大量的自由移动的离子，所以在做电解水实验时，向水中加少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性；
(2)电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，b管产生的气体较少，为氧气，则b管连接电源的正极；
a管产生的气体较多，为氢气，氢气具有可燃性，验证方法为：用燃着的木条检验，气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰，则说明该气体为氢气，氢气燃烧生成水，化学方程式为：。
(3)通过对a管和b管中产生的气体进行验证，说明水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的；
(4)氮、磷是植物生长所需的营养元素，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是水体富营养化；
(5)②中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，故选B；
④中超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；
制得的饮用水仍然含有可溶性杂质，属于混合物。
19．答案：（1）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；涂油（或刷漆，合理即可）
（2）；置换反应
（3）得到的四氧化三铁纯度低（合理即可）
（4）+3；2∶1
（5）太阳；不需要
解析：
20．答案：（1）
（2）1.7g
（3）B
（4）
解析：（1）
（2）解：设需加入溶液中溶质的质量为x。
答：需加入的溶液中溶质的质量为1.7g。
(3)由于完全沉淀时pH为3.2，而开始沉淀时的pH为7.2，则若想使完全沉淀而不沉淀，pH的范围为，故选B；
(4)结合流程可知，加入向滤液Ⅱ加入铁粉能置换出镍，则说明铁比镍活泼，在金属活动性顺序中，铁>氢>铜，则金属活动性顺序铁>镍>铜()。
21．答案：（1）
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）cba
【拓展探究】
（1）1
（2）反应能产生二氧化碳（合理即可）；反应速率快（合理即可）
【延伸探究】
（1）乙
（2）温度相同
（3）密闭容器中压强的变化情况
解析：
A
B
C
D
选项
项目
化学知识
A
“德”：废旧电池分类投放
废旧电池中的重金属会污染环境
B
“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油
铁元素为常量元素且能预防贫血
C
“美”：绚丽多彩的霓虹灯
稀有气体可以制作电光源
D
“劳”：给花园中的月季花施用磷肥
磷肥能增强月季的抗寒、抗旱能力
选项
实验目的
实验操作
A
除去生石灰中的石灰石
加足量的稀盐酸
B
验证蜡烛燃烧有水生成
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
C
除去铜粉中少量的木炭
将混合物在空气中灼烧
D
检验溶液在空气中部分变质
滴加过量的石灰水，静置，再向上层清液滴加酚酞
“84”消毒液与水的体积比
温度/℃
ORP值
1∶25
3
608
1∶25
16
592
1∶25
52
558
离子
开始沉淀时的pH
完全沉淀时的pH
2.7
3.2
7.2
8.7
方案
原料（试剂）
理论依据
1
碳酸钙固体和稀盐酸
生成，蒸发吸热，有生成
2
碳酸钠溶液和浓盐酸
较快速、产生
3
浓碳酸氢钠溶液和浓盐酸
快速、大量产生