化学：海南省临高县2024年九年级模拟考试试题（解析版）

这是一份化学：海南省临高县2024年九年级模拟考试试题（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
解题时可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Fe-56 Zn-65
一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分)
1. 蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是
A. 石蜡受热熔化B. 石灰水变浑浊C. 火焰上冒黑烟D. 棉质芯线烧焦
【答案】A
【解析】
【详解】A、石蜡受热熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化；
C、火焰上冒黑烟，是因为碳不完全燃烧生成炭黑，有新物质生成，属于化学变化；
D、棉质芯线烧焦，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。
故选A。
2. 压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起的过程中发生改变的是
A. 分子种类B. 分子大小C. 分子间隔D. 原子种类
【答案】C
【解析】
【详解】压瘪的乒乓球在热水中重新鼓起来是因为分子间有间隔，受热后分子间的间隔会变大，与分子种类、分子大小、原子种类均无关。
故选C。
3. 化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯B. 倾倒液体
C. 称量氢氧化钠固体D. 测定溶液的pH
【答案】A
【解析】
【详解】A、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，故A正确；
B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，故B错误；
C、氢氧化钠有腐蚀性，有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量，故C错误；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故D错误。
故选A。
4. 2023年世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生
B. 积极植树造林，促进达成“碳中和”
C. 禁止使用化石燃料，防止污染空气
D. 使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
【答案】C
【解析】
【详解】A、煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生，有利于保护空气，做法符合主题，不符合题意；
B、积极植树造林，促进达成“碳中和”，有利于保护空气，做法符合主题，不符合题意；
C、化石燃料是当今世界最重要的能源，禁止使用化石燃料是不现实的，应该合理的使用化石燃料，做法不符合主题，符合题意；
D、使用新型的可降解塑料，能减少“白色污染”，可以保护环境，做法符合主题，不符合题意。
故选C。
5. 近年来，我省大力推广种植“富锗淮山”，锗的部分信息如图。下列说法错误的是
A. 锗原子的核内有32个质子B. 锗原子达到相对稳定结构
C. 锗元素的相对原子质量为72.64D. “富锗淮山”中的锗指的是元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、由元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故锗原子的核内有32个质子，故A不符合题意；
B、由原子结构示意图可知，锗原子最外层电子数是4，未达到8个电子稳定结构，故B符合题意；
C、由元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锗元素的相对原子质量为72.64，故C不符合题意；
D、“富锗淮山”中的锗指的是元素，故D不符合题意。
故选B。
6. 从生活走进化学，让化学服务于健康生活。下列说法错误的是
A. 老年人骨质疏松可服用含的钙片B. 贫血病患者需服用葡萄糖酸锌
C. 胃酸过多患者可服用含的药物D. 坏血病患者可服用维生素C片
【答案】B
【解析】
【详解】A、老年人身体缺钙元素就会骨质疏松，服用含的钙片可适当补充钙元素，该选项说法正确；
B、人体缺铁易患贫血，则应补充铁元素，而不是锌元素，该选项说法错误；
C、胃酸的主要成分为盐酸，氢氧化铝能与盐酸反应，则可用氢氧化铝治疗胃酸过多，该选项说法正确；
D、人体缺乏维生素C易患坏血症，服用维生素C片可适当补充维生素C，该选项说法正确；
故选B。
7. 下列实验现象描述正确的是
A. 氧化铁与盐酸充分反应后，溶液的颜色为浅绿色
B. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，出现大量的白雾
C. 铁丝在氧气中刷烈燃烧，放出热量，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化铁和盐酸反应，生成氯化铁和水，氯化铁是黄色的溶于水，溶液为黄色，故错误；
B、浓硫酸具有吸水性，没有挥发性，故打开盛放浓硫酸的试剂瓶盖，不会出现白雾，故错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故正确；
D、磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，硫在氧气中燃烧，才会产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。故错误；
故选：C。
8. 分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是
A. 氧化物：二氧化锰、水B. 复合肥：硝酸钾、硝酸铵
C. 空气污染物：二氧化氮、二氧化碳D. 微量元素：钙、锌
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，均属于氧化物，故A正确；
B、硝酸钾含有营养元素钾元素和氮元素，属于复合肥；硝酸铵含有营养元素氮元素，属于氮肥，故B错误；
C、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等，二氧化碳为空气的成分，不属于空气污染物，故C错误；
D、钙属于常量元素，不属于微量元素，故D错误。
故选A。
9. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液。下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是
A. 紫色石蕊试液B. 镁条C. 氧化铜D. 硫酸钠溶液
【答案】D
【解析】
【详解】A、紫色石蕊试液遇稀盐酸变红色，遇氢氧化钠溶液变蓝色，可以鉴别，不符合题意；
B、镁与稀盐酸反应生成氢气和氯化镁，固体溶解、有气泡，镁与氢氧化钠溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，不符合题意；
C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，固体溶解、溶液变蓝色，氧化铜与氢氧化钠溶液不反应，无明显现象，可以鉴别，不符合题意；
D、硫酸钠溶液与稀盐酸、氢氧化钠溶液均不反应，不能鉴别，符合题意；
故选D。
10. 我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是
A. 无机物在一定条件下可以转化成有机物
B. 反应前后分子种类改变，原子种类不变
C. 参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:7
D. 该反应生成物是CH3CH2OH和H2O
【答案】C
【解析】
【详解】根据微观示意图可知，该反应为二氧化碳和氢气在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中转化为乙醇和水，
A、反应物是二氧化碳和氢气，属于无机物，生成物有乙醇，属于有机物，所以无机物在一定条件下可以转化成有机物，选项正确；
B、反应前二氧化碳分子和氢气分子，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，氢气分子由氢原子构成，反应后是乙醇分子和水分子，乙醇分子和由碳原子、氢原子和原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，反应前后分子种类改变，原子种类不变，选项正确；
C、参加反应的二氧化碳分子数目为2，参加反应的氢气分子数目为6，所以参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1:3，选项错误；
D、该反应生成物是CH3CH2OH和H2O，选项正确；
故选：C。
11. 下图是亮亮看到的NH4H2PO4和MgSO4溶解度曲线，下列说法正确的是：
A. 搅拌，可以使溶解度变大
B. 20 ℃时，在100 g水中加33.7 gNH4H2PO4形成不饱和溶液
C. 40 ℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度
D. NH4H2PO4溶液降温一定有晶体析出
【答案】C
【解析】
【详解】A、固体溶解度受温度影响，搅拌不能改变溶解度大小，该选项说法不正确；
B、由图可知，20 ℃时，NH4H2PO4的溶解度为33.7 g，则在100 g水中加33.7 gNH4H2PO4形成饱和溶液，该选项说法不正确；
C、由图可知，40 ℃时，NH4H2PO4的溶解度大于MgSO4的溶解度，该选项说法正确；
D、将NH4H2PO4饱和溶液降温一定有晶体析出，但将其不饱和溶液降温不一定有晶体析出，该选项说法不正确。
故选C。
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但由于它们的碳原子排列方式不同，则物理性质存在明显差异，该选项说法正确；
B、铝与盐酸反应生成氯化铝，但铁能与盐酸反应生成FeCl2，而不是FeCl3，该选项说法错误；
C、碘不能溶于水中，但能溶于汽油中，说明碘在不同溶剂中的溶解性不同，该选项说法正确；
D、将垃圾分类投放，可以实现资源的回收再利用，及保护环境，该选项说法正确。
故选B。
13. 下列实验方案能达到实验目是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A.CO2不燃烧且不支持燃烧，N2化学性质稳定，不具有助燃性，为了鉴别N2和CO2，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，均可观察到燃着的木条熄灭，故无法鉴别二者，不能达到实验目的；
B.鉴别铁粉和氧化铜粉末，取样后，分别加入适量稀盐酸，稀盐酸能与铁反应生成氯化亚铁溶液和氢气，溶液由无色变为浅绿色且有气泡生成，稀盐酸也能与氧化铜反应生成氯化铜和水，溶液由无色变为蓝色，根据溶液颜色变化和有无气体生成可以鉴别二者，能够达到实验目的；
C.除去H2中混有的少量CO，通过灼热的CuO，二者均能与灼热的CuO发生反应，除去了要保留的原物质，不符合除杂原则，不能达到实验目的；
D.除去NaCl中混有的少量Na2CO3，加水溶解，再加适量稀硫酸，稀硫酸能与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，不能达到实验目的；
故选B。
14. 某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取，其流程如图所示，下列有关说法不正确的是
A. 反应中元素的化合价发生了改变
B. 该结循环过程中涉及到两种基本反应类型
C. 燃烧热值高，是一种理想的优质能源
D. 该循环过程理论上每生成，需补充
【答案】D
【解析】
【详解】A、反应Ⅰ为氧化锌在2027℃分解生成锌和氧气，氧化锌中锌元素显+2价，氧元素显-2价；锌单质中锌元素化合价为0，氧气气中氧元素化合价为0，故反应I中Zn、O元素的化合价发生了改变；不符合题意；
B、由图可知，反应Ⅰ为氧化锌在2027 ℃分解生成锌和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应Ⅱ为锌和水在1127 ℃反应生成氧化锌和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；不符合题意；
C、水中含有氢元素，通过水分解得到氢气，所以制取氢气的原料丰富，氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧后生成水，不污染环境，是一种理想的优质能源；不符合题意；
D、由图可知，在反应Ⅰ中锌是生成物，在反应Ⅱ中锌为反应物，锌可以循环利用，无需补充；符合题意；
故选：D。
二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共26分)
15. 从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)①大理石 ②氯化钠 ③硫酸铜 ④明矾
（1）可用于净水的是___________；
（2）可用于腌制食品的是___________；
（3）可用作建筑材料的是___________；
（4）可用于配制波尔多液的是___________。
【答案】（1）④ （2）② （3）① （4）③
【解析】
【小问1详解】
明矾是絮凝剂，可以加速水中悬浮物质的沉降，则可以用于净水，故选④；
【小问2详解】
氯化钠具有咸味，则可以用于腌制食品，故选②；
【小问3详解】
大理石硬度较大，常用作建筑材料，故选①；
【小问4详解】
硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钙，该原理可以用于制作农药波尔多液，故选③。
16. 做家务是最基本的劳动，做家务时可以进一步体会化学与生活的密切联系。
（1）用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的___________作用。
（2）洗衣服时，用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水___________(选填“放出”或“吸收”)热量。
（3）在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是___________(填一种即可)。
【答案】（1）乳化 （2）放出 （3）用后洗净擦干(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的乳化作用，故填：乳化；
【小问2详解】
用湿的手抓洗衣粉，会感觉到发热，说明洗衣粉溶于水放出热量，故填：放出；
【小问3详解】
铁与空气中水和氧气同时接触会生锈，在日常生活中，为有效减缓或防止铁锅锈蚀，可采用的方法是用后洗净擦干、保持洁净干燥 等，故填：用后洗净擦干（合理即可)。
17. 我国古代科技璀璨夺目，金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。
（1）明代《天工开物》描述了炼锡，原理是锡砂中的SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，化学方程式为___________。
（2）炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是___________。
（3）湿法冶金利用置换反应。向Cu(NO3)2、AgSO3混合液中加入Fe粉，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则滤液中一定不含的金属阳离子是___________。
【答案】（1）C+SnO2Sn+CO2↑
（2）合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点
（3）Ag+
【解析】
【小问1详解】
SnO2和木炭在高温下反应得到锡和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：；
【小问2详解】
合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点，炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，故填：合金的熔点低于其组成中纯金属的熔点；
【小问3详解】
已知金属活动性顺序：铁＞氢＞铜＞银，向Cu(NO3)2、AgNO3混合液中加入Fe粉，铁会先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，待硝酸银反应完全，铁若有剩余，铁会与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤。若滤渣中有两种金属，则为银和铜，可确定硝酸银中的银一定被全部置换出来，无法判断硝酸铜是否有剩余，则滤液中一定不含的金属阳离子是Ag+，故填：Ag+。
18. 该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图。
（1）用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应不低于___________℃(填“400”“600”或“800”)。
（2）图中：x=___________。
（3）该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应：___Fe3O4+___(请将化学方程式补充完整)。
【答案】（1）800 （2）33.6 （3）①. 4FeO ②. Fe
【解析】
【小问1详解】
由图示信息可知，用CO炼铁时，当温度低于800 ℃时，所得产物为Fe3O4或FeO，只有温度高于800 ℃时才可以得到单质Fe，因此用CO炼铁时，还原Fe2O3温度应该不低于800 ℃；故填：800。
【小问2详解】
由图示信息可知，一开始Fe2O3的质量为48.0 g，Fe2O3被完全还原后所得单质铁的质量为x，根据质量守恒定律可知，化学反应前后铁元素质量守恒，即生成单质铁的质量为，即x=33.6 g；故填：33.6
【小问3详解】
由图示信息可知，温度在600℃左右时，氧化铁被还原所得黑色固体的成分应该为FeO，根据题干信息可知，生成物同时含有Fe3O4和Fe，故黑色固体FeO在冷却过程中发生的化学反应方程式为；故填：4FeO；Fe。
三、简答题(本大题共2小题，第19小题4分，第20题6分，共10分)
19. 某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是_______。
（2）消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是_______。
【答案】（1）用锅盖盖灭
（2）降低温度至可燃物的着火点以下
【解析】
【小问1详解】
消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火；
【小问2详解】
消防队员使用高压水枪对燃着木材喷水灭火，其主要原理是：水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的。
20. CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。
（1）消碳反应的产物“”是___________。
（2）在原料气中加入适量二氧化碳，目的是什么？
（3）其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600 ℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是什么？
【答案】（1）CO （2）为减少催化剂表面的积碳
（3）温度升高，消碳反应所消耗碳的量多于积碳反应产生的碳
【解析】
【小问1详解】
由图可知， 为碳原子、为氧原子，则消碳反应的产物 为CO，故填：CO；
【小问2详解】
从图1可以看出，甲烷先转化为碳和氢气，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，所以为减少积碳，可加入适量氧气，使碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，从而减少积碳，故填：为减少催化剂表面的积碳；
【小问3详解】
温度高于600 ℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是温度升高，消碳反应所消耗碳的量多于积碳反应产生碳的量，故填：温度升高，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳。
四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共14分)
21. 气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下如图是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称为___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是___________(从A∼E中选填字母编号)。若使用装置收集氧气，将带火星的木条放在导管口___________(填“a”或“b”)处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满。
【答案】（1）铁架台 （2）①. AC ②. a
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①的名称为铁架台，故填：铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾制氧气的发生装置为固体加热型，故选A，氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水，故可采用向上排空气法和排水法进行收集，排水法收集的氧气较为纯净，故收集装置选C； 若使用装置F收集氧气，气体应从b导管通入，则验满的方法为：将带火星的木条放在导管口a处，观察到带火星的木条复燃则证明气体已经收集满，故填：AC；a。
22. 某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
（1）若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可能出现的现象是___________。
（2）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为___________。
（3）该小组同学在实验室对“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性进行探究，将红色布条分别没泡在4种溶液中，现象如下表。
①通过以上4个实验发现，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有___________。
②通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是___________。
【答案】（1）产生气泡
（2）NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O
（3）①. 温度和过氧化氢溶液的浓度 ②. 其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好
【解析】
【小问1详解】
大理石的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，若不慎将“洁厕灵”滴到大理石地面上，可观察到的现象是产生大量气泡，故填：产生气泡；
【小问2详解】
HCl与NaClO反应生成氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2)，反应的化学方程式为，故填：；
【小问3详解】
①从表中的数据可以看出，影响H2O2溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，还有温度和溶液的浓度，故填：温度和过氧化氢溶液的浓度；
②对比实验Ⅲ、Ⅳ，其它条件相同，只是过氧化氢溶液的浓度不同，所以得出的结论应该是其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好，故填：其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，漂白效果越好；
五、计算题
23. 目前空间站内利用氢气和航天员呼出二氧化碳，在一定条件下转化为甲烷和水，化学方程式为4H2+CO22H2O+CH4，据测算，正常情况下一位航天员一天呼出的二氧化碳质量约1.1千克，若这些二氧化碳全部与氢气反应，则可生成水多少千克？
【答案】解：设可生成水的质量为x
x=0.9 kg
答：可生成水的质量为0.9千克。
【解析】
【详解】详见答案。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别N2和CO2
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
B
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样后，分别加入适量稀盐酸
C
除去H2中混有的少量CO
通过灼热的CuO
D
除去NaCl中混有的少量Na2CO3
加水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
清洁剂
洁厕灵
彩漂液
漂白水
功能
清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩鲜艳
漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化
20分钟后布条颜色稍变浅
20分钟后布条颜色明显变浅
1分钟后布条红色褪去