![《窦娥冤(节选)》课件14第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911080/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911122/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911146/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911182/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911206/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911254/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911286/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《窦娥冤(节选)》课件14第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/2/15801613/0-1717071911438/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:人教统编版高中语文必修下册课件多份
- 《窦娥冤(节选)》课件16 课件 0 次下载
- 《窦娥冤(节选)》课件15 课件 0 次下载
- 《窦娥冤(节选)》课件13 课件 0 次下载
- 《窦娥冤(节选)》课件11 课件 0 次下载
- 《窦娥冤(节选)》课件10 课件 0 次下载
人教统编版必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)备课课件ppt
展开
这是一份人教统编版必修 下册第二单元4 窦娥冤(节选)备课课件ppt,共51页。PPT课件主要包含了情境导入,关汉卿,小令套曲,一宫调一曲子,散曲+“科”+“白”,文体知识,知识卡片,文体知识角色分类,文体知识扩展,元曲四大家等内容,欢迎下载使用。
去年的热播剧《梦华录》,改编自关汉卿的《赵盼儿风月救风尘》。 可见,即便在当代,关汉卿作品背后的议题,都能与现实无缝衔接。
鲁迅先生说:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”列于中国十大悲剧第一位的《窦娥冤》就展示了一位精神高尚而善良的女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究竟犯了什么“王法”要被毁灭呢?让我们通过学习本文来认识当时的社会现实。
一宫调数曲子,至少两个组成的联曲
元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧有其自身的特点和严格的体制,形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式,并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。
一般是一本四折演一个完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。
有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前,相当于现代剧的序幕,亦可置于折与折间,衔接剧情。
折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
《窦娥冤》——关汉卿《汉宫秋》——马致远《梧桐雨》——白 朴《赵氏孤儿》——纪君祥
《拜月亭》——关汉卿《西厢记》——王实甫《墙头马上》——白朴《倩女离魂》——郑光祖
号己斋叟,金末元初大都(现北京)人,元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。一生“不屑仕进”,生活在底层人民中间。他精通音律,会吟诗,会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺,不仅写作剧本,有时还登台演唱。
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”,“我也会吟诗,会篆籀,会弹丝,会品竹。我也会唱鹧鸪,舞垂手,会打围,会蹴鞠,会围棋,会双陆”,“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”,可见他的才艺、生活和个性。
元代人评价关汉卿“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。”。
关汉卿一生创作的杂剧有六十多种,数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚,被称为“中国的莎士比亚”。代表作主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
元曲四大悲剧之首中国古典戏曲的典范
故事发生在元朝,元代统治者是蒙古贵族和官僚,被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化政策,以利于巩固其统治地位。
他们将全国人口分为四等:蒙古人、色目人、汉人和南人。
统治者和地主阶级紧密勾结,共同压迫各族人民。在残酷的阶级压迫和民族压迫下,各族劳动人民过着悲惨的日子。贪污横行,冤案不计其数。元世祖死后,他的孙子铁穆耳即位,就是元成宗。元成宗时期,贪赃枉法的情况越来越严重。有一次,查出有贪污行为的官吏一万八千多人,冤案五千多件。《窦娥冤》的冤案就发生在这样一种社会背景下。
高利贷是封建剥削的特征之一,而在元代则达到了最高峰。帝王、后妃、贵臣、军官及寺观僧道、豪强地主,都通过“斡脱所”这个法定机关进行高利贷剥削。债户若满期无力偿还,那么债户的牲畜、房屋、田地及妻室儿女便当做抵押品被抢走;再不够,就连累到子孙、宗族和亲友。
泼皮无赖在元代社会是人民痛心疾首最不易对付又经常可以遇见的一种恶势力,也是种族压迫的象征之一。他们多是蒙古人,以属于统治种族的游民身份,依仗着与统治者的某些关系,到处游荡,惹是生非,向普通老百姓进行勒索、讹诈和侮辱。
衙门暗无天日、官吏贪污昏聩、毒刑冤狱接连不断,冤案多得数也数不清,而官吏们又都无心正法,这都是元王朝统治下的主要特征。 《窦娥冤》是关汉卿在民间传说的基础上结合元代的社会现实而创作的。
《窦娥冤》的剧本结构就是典型的四折一楔子。
楔子相当于序幕;第一折相当于故事的开端;第二折相当于故事的发展;第三折相当于故事的高潮;第四折就是故事的结局。
主要人物:蔡婆婆、窦天章、端云(窦娥)
无计营生四壁贫,窦父应举卖窦娥。
主要人物:蔡婆婆、窦娥、张驴儿父子、赛卢医
庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两银子, 心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩搭救,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了, 回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对, 只好先让张驴儿父子在家中住下。
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆,却阴差阳错被他父亲喝了,张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为妻,被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿公堂,却不料碰上桃杌这个昏官,窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
主要人物:蔡婆婆、窦娥
主要人物:窦娥、窦天章
第一层:[端正好][滚绣球]两个曲牌
第二层:[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌
第三层:[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌
窦娥赴法场:指斥天地鬼神,揭露世道不公。
窦娥与婆婆诀别:后街相见诉冤情,哭别婆婆嘱祭奠。
窦娥临刑发下三桩誓愿:怨气冲天发誓愿,当场应验冤昭然。
优秀的戏剧作品一定 “有戏”,就是说人物与人物之间要有矛盾冲突。读完剧本后,你认为窦娥都与什么人有矛盾冲突?主要矛盾是跟谁的冲突?请分析这些矛盾冲突的表现与根本原因是什么。完成下页表格。
张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥;
窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被判以死罪;
窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪。
有反抗意识、反抗精神,不屈服
善良孝顺,符合当时道德标准的良家女子
2.【滚绣球】中有一句话揭露了社会的严重不公,是哪一句?
3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?
为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
指责天地好坏不分,黑白颠倒。
层层递进,感情越来越愤怒。
4.窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在【滚绣球】一曲中指责天地鬼神?
觉醒意识和反抗精神折射出当时广大人民的反抗精神
5.关汉卿为了表达窦娥的冤之极,怨之深,在【滚绣球】中运用了哪些手法?
①典故、反问:可怎生糊突了盗跖颜渊?
②对比、对偶:为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。
③呼告、对偶:地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天。
④反复:天地也(两次)
窦娥指斥天地,否定鬼神。质问,慨叹,对黑暗现实猛烈尖锐的抨击。
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良孝顺啊!
1.【叨叨令】中,在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用?
因此,这一细节的描写不仅使窦娥善良孝顺的形象更丰满动人,也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。
而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情。
2.【快活三】和【鲍老儿】中,窦娥反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于什么原因?
3.窦娥赴法场前与婆婆诀别的情节有何用意?
1.试着总结窦娥的三桩誓愿
2.窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的,可作者为什么要安排这样的情节呢?
从艺术上看,大胆想象、夸张,属浪漫主义手法。《孔雀东南飞》中“化鸟”,《梁山伯与祝英台》中“化蝶”,都让苦难中的人们悲苦的心理得到一丝慰藉。屠刀砍了窦娥,但砍不倒天理;邪恶毁灭了窦娥,但战胜不了正义。
3.窦娥的这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?为什么?
这三桩誓一桩比一桩深刻,一桩比一桩强烈。三桩誓愿依次递进的过程,也是窦娥反抗精神依次上升的过程,是她斗争的矛头更加明确的过程。
4.窦娥向天地发誓愿与第一场景中骂天地的情形是否自相矛盾?
在窦娥的诉说中,“怨天”和依赖于“天”的情感始终交织在一起,这种矛盾实质上反映了作者世界观的矛盾。
1.“窦娥”是我国古代文学中一个光辉的艺术形象,结合整个故事来看,她具有怎样的性格特征?
窦娥基本的性格特征是善良、安分守己、有主见、刚强,她的反抗精神是在外界迫害下被激发出来并且迅速高涨的,是人物性格合理的发展。
3.善良的窦娥却落得被处斩的命运,她的悲剧是谁造成的?
4.窦娥的悲剧可以避免吗?请你设想一下“假如窦娥……窦娥就不会死”。
但是她太恪守封建妇道,太孝顺善良;社会太黑暗,吏治太腐败……
作为关汉卿的代表作,中国古代十大悲剧之一,《窦娥冤》表现的不是个人的悲剧,而是关汉卿所处这个时代这个社会的悲剧。这部作品的深刻意义在于:通过一个蒙冤而死的普通妇女的满腔怨愤使天地发生异常变化的情节,有力的抨击了封建社会黑暗腐败的政治,表现了长期遭受压迫的人民群众的强烈的反抗情绪。关汉卿通过这一典型悲剧,批判了整个元代社会,发三桩誓愿,虽然用了浪漫主义的创作手法,但并不影响这部作品的批判现实主义价值。
相关课件
这是一份高中语文人教统编版必修 下册4 窦娥冤(节选)教学ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了文体知识,作者简介,作品简介,写作背景,剧情简介,初读正音,第一桩誓愿血溅白练,第二桩誓愿六月飞雪,第三桩誓愿亢旱三年,三桩誓愿等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中人教统编版4 窦娥冤(节选)备课ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了故事情节,读一读,练一练,说一说,探悲剧艺术效果等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版必修 下册4 窦娥冤(节选)教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了窦娥冤,关汉卿,故事情节,谁解窦娥冤,探悲剧艺术效果等内容,欢迎下载使用。