模拟卷07 -【冲刺高考·临考模拟】备战2024年高考历史模拟卷（广东专用）

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2、锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态。高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。
3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。
4、帮助同学正确评估自己。高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，模拟考试以后，同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。
【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（广东专用）
黄金卷07
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1．有学者认为，距今约5000年前的良渚古城是长江流域早期文明的范例。如下表，它以最大的城、最早的坝、最美的玉重新定义了江南的概念。由此可知，良渚古城（ ）
A．展现出强大的社会组织能力B．已经具备成熟的奴隶制国家形态
C．以手工业和商业为经济支撑D．证明当时长江流域经济领先北方
2．秦汉时期，中国社会家庭结构发生了较大变化。秦朝时期，父母与未成年子女两代人一起生活的小家庭是最常见的家庭结构。但两汉时期，民间慢慢建立起三世同堂的家庭结构。导致这种变化的主要原因是（ ）
A．儒家伦理观念的影响B．小农经济发展的需要
C．西汉恢复分封制的影响D．赋税制度变革的影响
3．安东都护府是唐朝设在东北边疆的军政管理机构。下表是部分安东都护情况表，据此推断，安东都护府（ ）
A．实现了边疆和内地治理一体化
B．有利于边疆的开放和丝路畅通
C．满足多政权并立下的统治需求
D．采用征抚相济的手段管理边疆
4．下表是北宋至南宋初年女性地位考证材料。据此可知，北宋至南宋初年（ ）
北宋至南宋初年女性地位考证材料
A．妇女社会地位异常低下B．法律强调男女地位平等
C．理学尚未成为官方哲学D．艺术创作背离社会现实
5．东汉末年，曹操面对军阀之间征战不断的局面时说：“夫治定之化，以礼为首；拨乱之政，以刑为先。”承此思想，他采取了以解决社会现实问题为目的的政策。据此推知，曹操执政注重（ ）
A．德辅刑主B．戒奢从简C．礼法并重D．轻徭薄赋
6．考证学在清代初期稍稍起步，在清代中期发展到全盛。考证学者的格言是“确凿证实然后信之，无稽者决不轻信”。其为学全然是为做学问而做学问，经世致用的观念被搁到一边。造成这一现象的主要原因是（ ）
A．传统文化出现信仰危机B．商品经济发展推动考证学发展变化
C．西学东渐冲击传统文化D．政治问题影响了考证学的发展方向
7．19世纪中叶，在上海为美商服务的买办吴健彰出资捐得候补道，后因协助上级镇压民众的抗英斗争，逐步升职为署理上海道（官名）；广州同孚洋行出身的买办潘仕成，也以八万两白银捐得候补道，后被两广总督委以重任——处理“夷务”。这表明晚清（ ）
A．政治权力结构发生显著变化B．中外反动势力开始公开勾结
C．新兴社会力量引领政治改革D．买办人士情势凸显统治危机
8．与西方个人主义以自我回归、以个人为本位的倾向性原则不同的是，早在1916年，陈独秀即明确提出，个性解放者当“内图个性之发展，外图贡献于其群”。傅斯年也提倡“为公众的福利自由发展个人”。与西方相比，当时中国“个人主义”与“个性解放”内涵不同的主要原因是（ ）
A．马克思主义的影响日益扩大B．文化激荡与民族危机的双重影响
C．知识分子救国方式达成共识D．青年学生是追求个性解放的先锋
9．宣传画具有内容紧跟时代主题、图像紧跟时代热点、形式彰显时代风采的特点。下面是1959年题为《实干苦干加巧干生产指标冲云端纺织女工志气大要把地球当线团》和《贯彻农业八字宪法，争取更大的丰收》的两幅宣传画。这两幅作品意在（ ）
A．激发人们建设社会主义的热情B．展示社会主义建设的伟大成就
C．促使中共八大的举措付诸实践D．表明女性成为生产的主要力量
10．2023年2月，土耳其、叙利亚发生强烈地震后，中国政府第一时间向土、叙两国提供紧急人道主义援助，派出救援人员21批次、308人次，提供土耳其急需的救灾物资，加快落实对叙利亚的粮食援助项目。中国政府此举（ ）
A．体现了以联合国为中心的多边外交B．诠释了人类命运共同体的新理念
C．确保了受援国家经济的可持续发展D．增进了同周边国家间的友好关系
11．罗马共和国后期的行省治理，官员滥用权力搜刮钱财；为解决这类现象，罗马加强法律建设，呈现出立法条款细致化、诉讼程序固定化、惩处严厉化倾向；但行省治理并未改善，共和国加速衰亡。这反映出（ ）
A．习惯法不能解决罗马发展的新问题B．罗马共和国国家治理滞后于现实
C．城邦政治急须发展为帝国政治治理D．立法已沦为精英政治斗争的工具
12．下表为13世纪巴黎大学大事表。从巴黎大学的发展历程可知，中古时期的巴黎大学（ ）
——摘编自 高耀明《中世纪大学三题》
A．通过斗争自主权扩大B．教会权力高于世俗权力
C．与罗马教廷关系密切D．源起教权与王权的争斗
13．卢梭认为，如果单单依靠理性，就可以建立起牢固的道德基础的话，那么科学与艺术的进步应该是更有助于使风俗日趋纯朴才对，但是现实情况却不是如此。在卢梭看来，良心才是圣洁的本能，才是使人的天性善良和行为合乎道德的基础。卢梭的认识（ ）
A．指出了欧洲启蒙运动的明显局限B．反映出启蒙思想家的普遍追求
C．体现出法国资产阶级的终极理想D．意在维系法国农村的淳朴风俗
14．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中说明：“19世纪的社会革命不能从过去，而只能从未来汲取自己的诗情。它在破除一切对过去的迷信以前，是不能开始实现自己的任务的。从前的革命需要回忆过去的世界历史事件，为的是向自己隐瞒自己的内容。19世纪的革命一定要让死人去埋葬他们的死人，为的是自己能弄清自己的内容。从前是辞藻胜于内容，现在是内容胜于辞藻。”这一观点（ ）
A．肯定了阶级斗争的重要作用B．强调革命要兼顾过去与未来的发展
C．宣告了无产阶级的伟大使命D．指出革命需要人思想解放的新要求
15．1927年苏联开始对劳动英雄实行高标准退休保证金待遇。1928年苏联第一个关于养老金待遇的国家法令规定：男子从60岁、妇女从55岁起享受养老金。1933—1937年期间，劳动者的社会保障条件进一步改善，对主要工业部门的工作人员实行附加优惠待遇。这些措施的实行（ ）
A．导致国民经济比例严重失调B．为国家工业化提供了一定保障
C．保证了苏联卫国战争的胜利D．深受西方福利国家政策的影响
16．某学者在论著中写道：“20世纪90年代，德国因为在翻修柏林国会大厦时启用了外来劳动力，导致国内工人发生了暴动。欧洲高科技产业工人心酸地称自己被‘班加罗尔（印度的高科技中心）化’了，因为他们的工作都被来自印度的廉价劳动力顶替了。”由此推断，该学者探讨的主题最有可能是（ ）
A．经济全球化的挑战B．移民社会的多元文化
C．新科技革命的影响D．多极化趋势不断增强
第II卷（非选择题）
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一:2004年5月，英国学者舒亚·库纳·拉莫指出中国的经济发展模式不仅适合中国，也是追求经济增长和改善人民生活的发展中国家效仿的榜样。改革开放以来，中国各地形成了各具特色的工业化发展道路。温州模式是一种依靠民间力量、民营经济发展而成的“自下而上”区域经济发展模式，是资源约束性模式和市场主导型模式。珠江模式也被称为珠江三角洲乡镇企业发展模式。深圳模式以民营经济为主，呈现创新能力强、国际化程度高的显著特征。与深圳模式相比，浦东模式被赋予了更多的历史使命：探索市场经济和社会主义基本制度有机结合的方式……探索经济发展和社会发展以及体制改革的有机结合方式等。1952年，国内生产总值仅有679亿元人民币，1978年增加到3624.1亿元，2008年增加到300670亿元。1978～2008年，中国进出口总额从206亿美元提高到25616亿美元，跃居世界第三位，外汇储备达到19460.3亿美元，跃居世界第一位。2008年，我国工业增加值达到129112亿元，按可比价格计算，是1949年的612倍。2007年底，中国的城市数量达655个，比1978年增加462个。在城市数量增加的同时，城市规模也在不断扩大，大城市的数量增长迅速。改革开放以来，第一产业产值占比从1978年的28.2%下降到2008年的11.3%,第三产业产值占比从1978年的23.9%上升到2008年的40.1%。
——摘编自宋正《中国工业化历史经验研究》
材料二:1947～2000年美国制造业产值(单位：十亿美元)在国内生产总值中的比例
——摘编自石光宇《美国去工业化与后工业经济的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新时期中国工业化模式的特点，并分析其影响。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出1980～2000年美国工业化演进的趋势，并分析其原因。（6分）
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你从中美工业化中得到的启示。（2分）
18．【知识生产与知识危机】阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
15—16 世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育衰落，引发知识危机，在早期资产者的资助下，“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构，以推动各种新知识的生产和传播。
——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》
材料二
20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域，无论海森堡的不确定性原理(形成于1927年)正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。
——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史(下卷)：从百科全书到维基百科》
(1)根据材料一，概括15—16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。
(2)根据材料二，概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征，并结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的原因。
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 某研究者设计了以下研究思路：
第一步，通过了解当时的政治、经济、文化、科技、思想等方面，了解和把握社会发展的总体特征。
第二步，对科技繁荣的原因进行分析论证，对中国科技史等相关资料文献进行分析、概述，总结社会发展中利于科技繁荣的因素。
第三步，通过借鉴影响宋代科技发展水平的社会因素，思考当今实现科技强国的方法。
根据研究思路确定一个研究题目（可以是经济、文学等其他方面），结合中国古代史所学知识完善论证过程。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 英国学者巴里·布赞和乔治·劳森对国际关系的研究成果卓著，具有里程碑式的意义。他们认为，工业化及市场的全球性扩展使得国际体系的所有部分都紧密地联系在一起。从18世纪末到1945年左右，是西方殖民式国际社会阶段；从第二次世界大战结束持续到21世纪的第一个十年，是西方全球性国际社会阶段。这两个阶段都代表了“有中心的全球体系”的形式，其中“有中心”意味着发展高度不平衡。而这种国际权力模式自21世纪以来变得更加均衡，不再只集中于一小部分国家，愈发具有融合性特征。
——摘编自英国学者巴里·布赞和乔治·劳森《全球转型：历史、现代性与国际关系的形成》
材料反映了两位学者对世界历史的相关认识，请对学者的部分认识或整体观点提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰）
最大的城
从城址区中心向外，依次有宫城、内城、外郭三重结构，分别被城墙和外郭墙环绕；内城面积290万平方米；外郭内面积为630万平方米
最早的坝
在古城建设之初，规划设计和建造了11条堤坝，分别构成高低两道防护体系；形成13.29平方千米的库区
最美的玉
改进了切制抛光、琢刻、钻孔等制玉工艺，制作了种类各异的良者玉器，创造出了灿烂的良渚玉器文明
都护
出身
之前经历
起用原因
薛仁贵
平民
征战东北
能征善战
高侃
中小地主
征战东北、担任边州长官
能征善战
泉男生
高句丽贵族
担任边州长官
位高权重、高句丽权贵
居突铨
望族勋贵
征战东北、担任边州长官
能征善战
材料
出处
“若夫妻不相安谐而和离者，不坐。”“彼此情不相得，两愿离者，不坐( 处罚)。”
[宋]窦仪等撰《宋刑统.户婚律》
“夫天也，妻地也；夫日也，妻月也；夫阳也，妻阴也。天尊而处上，地卑而处下。”
[北宋]司马光《训子孙文》
北宋张择端所作《清明上河图》中几乎看不到女性的踪影
摘编自 [日]佐竹靖彦《〈清明上河图〉为何千男一女》
南宋孝宗年间，有位妇女先嫁单氏，生单夔，又嫁耿氏，生耿延年。“ 及死，二子争葬其母。”宋孝宗出面调停，“二子无争，朕为葬之”。皇帝出面为再嫁之妇主持葬礼，至南宋后期仍传为美谈
据[南宋]张端义《贵耳集》整理
1200年
巴黎大学学生与巴黎圣母院教士发生冲突，几个学生被打死，法国国王奥古斯都颁布特许状，赋予巴黎大学学生免受世俗法律惩戒、免于税收的特权，并要求巴黎市民和行政人员对其特权给予足够的尊重。
1229年
巴黎大学学生殴打旅店老板，摄政王后卡斯蒂耶下令严惩学生，地方政府反映过度，打死诸多年轻学生。巴黎大学文学院师生率先罢课抗议并离开巴黎去了奥尔良等地。
1231年
教皇把巴黎大学正式纳入其庇护之下，免受地方教会或世俗权力的干扰，还授予巴黎大学拥有结盟权、罢课权和颁发学士、硕士和博士学位的专一权，并希望就此建立只有获得罗马教廷特许状的大学才有资格颁发学位的先例。
年
制造业总产值
制造业产值占国内生产总值的百分比
1947
60
30
1980
527
24
1993
1118
17.6
1994
1289.1
17.4
2000
1566.6
15.8