人教统编版必修 下册7.2* 一名物理学家的教育历程图文ppt课件

这是一份人教统编版必修 下册7.2* 一名物理学家的教育历程图文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了分析文章结构，文本细读，主题探究等内容，欢迎下载使用。
说到物理学家，你会想起谁？
我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。 ——爱因斯坦
按什么顺序，讲了几件事？
一名物理学家的 教育历程
从文章的标题，我们能得到文章中内容和结构上的哪些提示？
作者在文中按照什么顺序,讲了几件事？
探寻爱因斯坦未完成的发现
1.加来道雄身上具有哪些特质，请结合文章，简要分析？
这些经历对作者产生了哪些影响？
1.阅读第5段，作者与“鲤鱼科学家”对水池之外的世界看法有什么不同？
2.阅读第10段，在作者看来某些科学家与“鲤鱼科学家”有什么相同之处？
3.综合上面两个问题，童年观鲤鱼的这件事对他产生了怎样的影响？
1.作者为什么对爱因斯坦未完成的发现情有独衷？
3.爱因斯坦未完成的发现对作者产生了什么影响？
2.阅读第13段，作者开始学习物理学的初衷是想成为一位物理学家么？
1.在表达上，第15至18段具有什么特点，这样写有什么好处？
2.这种表达特点能反映出作者具有怎样的科研品质？
教育历程的内涵是什么？
1.童年观鲤鱼的这件事对他产生了怎样的影响？2.爱因斯坦未完成的发现对作者产生了什么影响？3.这种表达特点能反映出作者具有怎样的品质？
2.作者的教育历程对他将来成长为一名物理学家起了怎样的作用？
作者为什么要把爱因斯坦的名言放在文章开头？