高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征教学演示ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了中国建筑的基本特征，结构方法，结构特征，装饰特征，部件的装饰作用，材料的装饰作用，九大特征之说明顺序等内容，欢迎下载使用。

任务一：知人论世 整体感知
活动1：阅读全文，概括文章的主要内容，填写下表。
从地域、历史两方面说明中国建筑的影响。
谈中国建筑的九大特征。
探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。
以提倡熟悉中国建筑的“词汇”和“文法”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大作结。
活动2：细读《中国建筑的特征》，找出文章中的核心概念，用图示的形式梳理这些概念之间的关系，并探讨文章是怎样围绕这些概念进行阐说的。
文章由整体到局部，由主到次，由建筑实践到理论，由结构到装饰，介绍了中国建筑的特征。
学习任务二： 把握核心概念，理解建筑特征
活动1：阅读课文，依据课文，填写下表。
活动2：怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？作者为什么要谈这个问题？
任务三：品味语言 辨析说明方法
活动1：准确、精炼是科学论文基本的语言特征，《中国建筑的基本特征》的语言就是如此。结合文本谈谈你的看法。
【答案】　(1)这篇文章的语言准确，表现在词语、数据和论述的准确上。
考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。
“殷代遗址证明”是下文判断的事实根据，体现了作品的科学性；“公元前15世纪”时间准确，“至迟”是中国建筑体系形成的时间下限，用语准确，语气坚定；“独特的体系”说明中国建筑相对独立于世界其他建筑体系，是中华民族自己的独创；“基本上形成”说明到这时中国建筑的主要特征已经形成，但仍在发展之中；“一直”说明这个建筑体系的不间断性，这是中国建筑相对于世界其他民族建筑的一个重要区别特征。这里，词语、数据的运用准确，论断严密。
(2)语言准确，就能一语中的，使表达言简意赅。 在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。
这里运用作诠释的方法，对“拱”“斗”“斗拱”进行说明。“在立柱和横梁交接处”“两层拱之间”说明构件所处的位置，“逐渐挑出”“垫着”说明构件的用途，“弓形短木”“斗形方木块”用打比方的方法说明构件的形状。从位置到用途再到形状，条理清楚，语言准确，简洁精练。
活动2：作者在介绍中国建筑的第六个特征“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置”一段中，采用了哪些说明方法？请举例说明。
【答案】　①比较说明，如“在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分”一句突出中国建筑中屋顶的特征和重要性；②引用说明，引用《诗经》中的语句说明屋顶的建筑特征。
任务四：感受科学精神 弘扬传统文化
活动1：梁思成是中国现代建筑教育的开拓者，曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。我们从《中国建筑的特征》一文的字里行间能感受到作者的科学探究精神，请结合全文进行分析。
参考答案　①求真务实的科学意识：作者从地域和历史，即时间和空间两个方面总结出中国建筑的基本特征。②执着不渝的探索精神：中国的建筑有一定的风格和手法，梁思成认为中国建筑的“文法”追求社会历史和环境的和谐统一，把中国的建筑风格与中国文化的内涵相结合。③兼收并蓄的科学态度：中国的建筑具有“可译性”，虽然各国各民族建筑的风格不一样，但是为了同样的需要，为了解决同样的问题，甚至表达同样的情感，可以用自己的“文汇”“词法”来表达。