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    山东省德州市宁津县第四实验中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试卷(含答案)

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    山东省德州市宁津县第四实验中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试卷(含答案)

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    这是一份山东省德州市宁津县第四实验中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试卷(含答案),共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.下列估算中,最接近实际的是( )
    A.一个中学生受到的重力约为60NB.两个鸡蛋受到的重力约为1N
    C.八年级下册物理课本的质量约为2kgD.一块橡皮擦的质量约为1kg
    2.下列现象中,明显体现力可以使物体发生形变的是( )
    A.在水平方向上用力把弹簧拉长B.空中的雨滴加速下落
    C.小明用力推着自行车加速前进D.过山车在圆形轨道上匀速转弯
    3.如图所示,小华用绳子拉着装满沙土的小车前进,此时小车所受拉力的施力物体是( )
    A.小华B.沙土C.地面D.绳子
    4.力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
    A.人在游泳时要用力向后划水
    B.人向前跑步时,要向后下方蹬地
    C.火箭起飞时,要向下喷气
    D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球
    5.如图室内天花板上静止悬挂着一只吊灯,灯绳对吊灯施加一个拉力,同时吊灯对灯绳也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )

    A.大小、方向和作用点都相同B.大小、方向都相同,作用点不同
    C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小、方向都不同
    6.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
    A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯
    C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开
    7.如图,一物体用弹簧悬于天花板上,下列说法正确的是( )
    A.物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力
    B.天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力
    C.物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对相互作用力
    D.天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对相互作用力
    8.关于力和运动的关系,下列说法正确的是( )
    A.物体运动状态改变,一定受到力的作用
    B.物体受到了力的作用,运动状态一定改变
    C.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来
    D.物体在平衡力作用下,一定处于匀速直线运动状态
    9.如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是( )
    A.明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡
    B.明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态
    C.明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性
    D.明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力
    10.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,如图所示.当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0 N,则该物体的重力( )
    A.一定等于5.0 NB.一定大于5.0 NC.一定小于5.0 ND.一定不小于5.0 N
    11.在地球上用天平称量一个物体,用拉力计测一个人肌肉的最大拉力,然后把同一个物体从地球拿到月球上称量,月球上再测一下同一个人肌肉的最大拉力时( )
    A.天平称量结果将变小,拉力计的示数不变
    B.天平、拉力计测量的结果都变小
    C.拉力计的示数变小,天平示数不变
    D.天平、拉力计测量的结果都不变
    12.为了较准确地测一个大小为6 N的力,应选用弹簧测力计最适当的规格是( )
    A.量程为0~10 N,分度值为0.2 NB.量程为0~5 N,分度值为0.1 N
    C.量程为0~15 N,分度值为1 ND.量程为0~20 N,分度值为0.5 N
    13.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
    A.三个同学都一样大B.手臂长的同学
    C.体重大的同学D.手臂粗的同学
    14.关于物体的惯性,以下说法正确的是( )
    A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
    B.驾驶员系安全带,是为了减小驾驶员的惯性
    C.物体静止时才具有惯性
    D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
    15.张明同学用50N的力将重30N的物体压在竖直墙面上,然后用20N的力竖直向上拉物体,物体静止不动,下列说法正确的是( )
    A.物体受到竖直向下20N的摩擦力
    B.物体竖直方向上只受到重力和拉力的作用
    C.物体受到竖直向上30N的摩擦力
    D.物体受到竖直向上10N的摩擦力
    二、填空题
    16.根据如图所示的公交车内的现象判断,公交车在运动过程中突然_________(“加速”或“减速”),乘客由于_________而向前倾倒。
    17.吊车以1m/s的速度将的重物匀速竖直向上提起,这时钢索对重物的拉力大小是_________N;若吊车改为以1m/s的速度使该重物匀速竖直下降,则钢索对重物的拉力将_________(填“变小”“变大”或“不变”)。
    18.如图所示,重20N的物块放在水平桌面上,用的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求:
    (1)物块所受的摩擦力为_________N
    (2)当水平拉力增大到16N时,物块受到的摩擦力为________N;
    (3)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力为________N。
    19.如图所示是网球拍击打网球的瞬间,球拍的网线被球压弯的同时,网球也被压扁,此现象说明力可以改变物体的_________,力的作用是_________的。
    20.骑自行车时,捏刹车的力越大,自行车停得就越快,这是利用_________的方法来增大摩擦的,机器安装滚珠轴承是利用_________代替滑动来减小摩擦。
    21.如图所示,将一块砖第一次平放在水平地面上,第二次侧放在水平地面上,则这块砖对地面的压力_________(填“增大”“减小”或“不变”,下同),对地面的压强_________。
    22.熟透了的苹果离开树枝后,总是落向地面,这是苹果受到________力的作用,这个力的施力物体是________,建筑工人砌墙时常用铅垂线来检查墙体是否竖直,这是利用了重力的方向总是________的原理。
    23.如图所示,甲图中弹簧测力计的示数是______N,乙图中弹簧测力计的示数是______N。
    24.如下图,放置在水平桌面上的一块长方体橡皮,若沿ab竖直向下切去右边,则此橡皮剩余部分对桌面的压力_________,压强_________(均选填“变大”“变小”或“不变”)。
    三、作图题
    25.在下图中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图.
    _________
    26.如图所示,在竖直悬挂的带有磁性的黑板上,吸着一个重4N的小铁块,小铁块静止不动.若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N,请画出铁块在竖直方向上所受的力的示意图;
    27.如图所示的物体随水平传送带向右匀速移动。请作出该物体所受力的示意图。
    四、实验题
    28.如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置.
    (1)实验中,三位同学通过调整_______来改变作用在物体上的拉力的大小.
    (2)实验时,甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时,木块处于静止状态.甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________,这时木块在水平方向受到的力_______(选填“平衡”、“不平衡”).
    (3)实验中,乙同学保持与大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后小车_________(选填“能”或“不能”)保持静止不动.设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要_______.
    (4)丙同学选择小纸片的目的是_______(填“考虑”或“不考虑”)小纸片的重力,实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开,两个钩码都落到了地上,这说明相互平衡的两个力必须要_______.
    (5)同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验,其主要的原因是________.
    A.减少了摩擦力对实验结果的影响
    B.小纸片是比较容易获取的资料
    C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡
    D.小纸片容易扭转.
    29.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验,请你完成下列内容。
    (1)实验过程中,弹簧测力计_________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
    (2)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是_________(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)实验;
    (3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与_________是否有关;比较_________(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
    (4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是_________(选填“正确”或“错误”)的;
    (5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图2所示,实验后发现效果更好,实验中,小明_________(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板。
    30.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素:
    (1)本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法;
    (2)通过比较图甲、乙,说明______,压力的作用效果越明显;
    (3)通过比较图______(填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
    (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______(选填“>”“

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