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    湖南省衡阳市部分学校2024届九年级下学期中考二模数学试卷(含答案)

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    这是一份湖南省衡阳市部分学校2024届九年级下学期中考二模数学试卷(含答案),共21页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.2024的相反数是( )
    A.2024B.C.D.
    2.下列运算正确的是( )
    A.B.C.D.
    3.一列型高速车组进行了“300000公里正线运动考核”标志着中国高速快车从“中国制造”到“中国创造”的飞跃,将300000用科学记数法表示为( )
    A.B.C.D.
    4.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    5.如图,一航班沿北偏东方向从A地飞往C地,到达C地上空时,由于天气情况不适合着陆,准备备降B地,已知C地在B地的北偏西方向,则其改变航向时的度数为( )
    A.B.C.D.
    6.如图,在平面直角坐标系中,点A在反比例函数(k为常数,,)的图象上,过点A作x轴的垂线,垂足为B,连接.若的面积为,则k的值( )
    A.B.C.D.
    7.下列说法正确的是( )
    A.某彩票的中奖机会是,买10000张一定会中奖
    B.“水在一个标准大气压下,温度为时不结冰”是不可能事件
    C.为检验某品牌灯管的使用寿命,采用普查的调查方式比较合适
    D.“如果x,y是实数,那么”是随机事件
    8.如图,与是位似图形,位似中心为点O.若,的周长为9,则的周长为( )
    A.18B.27C.32D.36
    9.《孙子算经》是中国传统数学的重要著作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则所列方程组正确的是( )
    A.B.C.D.
    10.如图,二次函数:的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且对称轴为直线,点B坐标为,则下面的五个结论:
    ①;②;③当时,或;④;⑤(m为实数),其中正确的结论是( )
    A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤
    二、填空题
    11.分解因式:________.
    12.如图,是的直径,弦,若,则________°.
    13.一次函数的图象如图所示,当时,x的取值范围是_____.
    14.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则k的取值范围是______.
    15.如图:已知点A的坐标为,菱形的对角线交于坐标原点O,则C点的坐标是________.
    16.如图,矩形中,,,以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点E,F,再分别以点E,F为圆心,大于长为半径画弧交于点P作射线,过点C作的垂线分别交,于点M,N,则的长为________.
    17.若有六张完全一样的卡片正面分别写有,,0,2,4,6,现背面向上,其上面的数字能使反比例函数的图象过第一、三象限的概率为________.
    18.构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思想的重要方法,在计算时,如图,在中,,,延长,使,连接,使得,所以,类比这种方法,计算______.
    三、解答题
    19.计算:.
    20.先化简,再求值:,请在,,0,1中选择一个你喜欢的数作为x的值代入,并求代数式的值.
    21.为提高学生的综合素养,某校开设了四个兴趣小组,A“健美操”、B“跳绳”、C“剪纸”、D“书法”.为了了解学生对每个兴趣小组的喜爱情况,随机抽取了部分同学进行调查,并将调查结果绘制出下面不完整的统计图,请结合图中的信息解答下列问题:
    (1)本次共调查了________名学生;
    (2)将条形统计图补充完整;C组所对应的扇形圆心角为________度;
    (3)若该校共有学生1400人,则估计该校喜欢跳绳的学生人数约是多少?
    22.暴雪过后,校园的两棵风景柏树同时侧倾在一起,如图,较低的正好抵着高树的中点D.救援的小明等想知道高树比低树高多少(即的值),就通过测量得到了以下数据:米,,,应用以上的数据,求高树比低树高多少米(结果精确到0.1m,参考数据:,).
    23.为提升学生身体素质,落实教育部门“在校学生每天锻炼时间不少于1小时”的文件精神.某校利用课后服务时间,在九年级开展“体育赋能,助力成长”班级篮球赛,共14个班级参加.
    (1)比赛积分规定:每场比赛都要分出胜负,胜一场积4分,负一场积2分.某班级在13场比赛中获得总积分为44分,问该班级胜负场数分别是多少?
    (2)投篮得分规则:在3分线外投篮,投中一球可得3分,在3分线内(含3分线)投篮,投中一球可得2分,某班级在其中一场比赛中,共投中28个球(只有2分球和3分球),所得总分不少于60分,问该班级这场比赛中至少投中了多少个3分球?
    24.问题呈现
    如图,和是有公共顶点的直角三角形,,点P为射线、的交点.探究,的位置关系.
    问题探究
    (1)如图1,若和是等腰直角三角形,求证:;
    (2)如图2,若,(1)中结论是否仍然成立?请说明理由;
    拓展应用
    (3)在(1)的条件下,,,将绕点A旋转,使点E恰好落在线段上,请直接写出此时的长度.
    25.如图,是的外接圆,是的直径,.
    (1)求证:是的切线;
    (2)过点D作,垂足为E,交于点F.
    ①求证:;
    ②若,,求的长.
    26.定义:形如(为用自变量表示的代数式)的函数叫做“翻折函数”.“翻折函数”本质是分段函数.例如,函数,,都是“翻折函数”.可以将“翻折函数”写成分段函数的形式:.
    探索并解决下列问题:
    (1)将“翻折函数”写成分段函数的形式;
    (2)若“翻折函数”函数的图象与直线恰有4个公共点,求m的取值范围;
    (3)已知函数的图象与y轴交于F点,与x轴交于M,N两点(点M在点N的左边),点P在函数的图象上(点P与点F不重合),轴,垂足为H.若与相似,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.
    参考答案
    1.答案:B
    解析:2024的相反数是,
    故选:B.
    2.答案:D
    解析:A、与不是同类项,不能进行合并,故A项运算错误,不符合题意;
    B、,故B项运算错误,不符合题意;
    C、,故C项运算错误,不符合题意;
    D、,故D项运算正确,符合题意;
    故选:D.
    3.答案:A
    解析:将300000用科学记数法表示为:,
    故选:A.
    4.答案:C
    解析:A、不是轴对称图形,不符合题意;
    B、不是中心对称图形,不符合题意;
    C、既是轴对称图形又是中心对称图形,符合题意;
    D、不是中心对称图形,不符合题意;
    故选C.
    5.答案:B
    解析:如图,过点C作,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    故选:B.
    6.答案:A
    解析:的面积为,
    所以.
    故选:A.
    7.答案:B
    解析:A、某彩票的中奖机会是,买1000张不一定会中奖,故本选项不符合题意;
    B、“水在一个标准大气压下,温度为时不结冰”是不可能事件,故本选项符合题意;
    C、为检验某品牌LED灯管的使用寿命,采用抽样调查方式比较合适,故本选项不符合题意;
    D、“如果x、y是实数,那么”是必然事件,故本选项不符合题意.
    故选:B.
    8.答案:D
    解析:与是位似图形,点O是位似中心,
    ,,
    ,
    ,
    ,
    ,
    的周长为9,
    的周长为36.
    故选:D.
    9.答案:A
    解析:可设木头长为x尺,绳子长为y尺,
    由题意得,,
    故选:A.
    10.答案:D
    解析:∵抛物线的开口向下,
    ∴,
    ∵对称轴为,
    ∴,
    ∵抛物线与y轴交于正半轴,
    ∴,
    ∴,故①正确;
    ∵对称轴为,
    ∴与的函数值相等,即:,故②正确;
    ∵点关于的对称点为,
    ∴当时,或;故③正确;
    ∵图象过点,,
    ∴,
    ∴;故④错误;
    ∵抛物线的开口向下,
    ∴当时,函数值最大,
    即:,
    ∴;故⑤正确;
    综上,正确的结论是①②③⑤;
    故选:D.
    11.答案:
    解析:原式:,
    故答案为.
    12.答案:64
    解析:∵,

    ∵是直径


    故答案为:64.
    13.答案:
    解析:根据图象和数据可知,当即图象在x轴的上方,.故答案为.
    14.答案:且
    解析:∵一元二次方程有两个不相等的实数根,
    ∴且,
    解得且,
    故答案为:且.
    15.答案:
    解析:四边形为菱形,
    ,,
    点O为坐标原点,
    点A和点C关于原点对称,点B和点D关于原点对称,
    点A的坐标为,
    C点坐标.
    故答案为:.
    16.答案:
    解析:如图,设交与点J,交与点T.过点J作于点K.
    四边形是矩形,
    ,,
    ,
    ,
    ,,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,,,
    ,
    由作图可知平分,
    ,,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    .
    故答案为:.
    17.答案:
    解析:∵反比例函数的图象过第一、三象限,
    ∴,
    解得:,
    ∴,,0,2时,反比例函数的图象过第一、三象限,
    ∴满足题意的概率为:.
    故答案为:.
    18.答案:
    解析:如图,在中,,,作的角平分线,作,
    ∴,,
    ∵,
    设,
    ∴,,
    ∴,
    故答案为:.
    19.答案:
    解析:,
    .
    20.答案:;时,代数式的值为1(当时,代数式的值为)
    解析:

    ,,,
    x不能为,,2,
    x可取0或1,
    当时,原式.
    (或:当时,原式.)
    21.答案:(1)40
    (2)图形见解析,72
    (3)560人
    解析:(1)本次调查总人数为(名),
    故答案为:40;
    (2)C组人数为(名),
    补全图形如图:
    ,
    故答案为:72;
    (3)(人),
    答:该校喜欢跳绳的学生人数约是为560人.
    22.答案:高树比低树高6.6米
    解析:设米,由题意知,,
    (米),(米),
    ,
    ,
    解得:,
    米,米,
    在,中,由勾股定理得:(米),(米),
    D是的中点,
    米,
    (米),
    即高树比低树高6.6米.
    23.答案:(1)该班级胜负场数分别是9场和4场
    (2)4个
    解析:(1)设胜了x场,负了y场,
    根据题意得:,
    解得,
    答:该班级胜负场数分别是9场和4场.
    (2)设该班级这场比赛中投中了m个3分球,则投中了个2分球,
    根据题意得:,解得,
    答:该班级这场比赛中至少投中了4个3分球.
    24.答案:(1)见解析
    (2)成立,理由见解析
    (3)
    解析:(1)设、交于点O,如图1;
    ∵和是等腰直角三角形,
    ∴,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    在和中:
    ,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    即.
    (2)成立,理由如下:
    设、交于点O,如图2,
    ,,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    和中:
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,即.
    (3)如图:当点E在上时,
    由(1)的结论可得,
    又,
    ,
    ∴,
    ,,
    ,,
    ,,
    ,
    .
    25.答案:(1)见解析
    (2)①见解析
    ②24
    解析:(1)证明:如图,连接,
    ,
    ,
    是的直径,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    是的切线;
    (2)①证明:如图,过点D作于点M,则,
    ,
    ,
    ,
    (对顶角相等),
    ∴,
    ,
    ,
    ,,
    ,
    ,
    ,
    ,
    ,
    是等腰三角形,
    ,
    ,
    ,

    ②,
    ,
    ,
    ,
    ,
    .
    26.答案:(1)
    (2)
    (3)点,,
    解析:(1)根据题意得,令,
    解得,
    故.
    (2)令函数,解得,,
    根据题意得,
    当函数的图象与直线恰有4个公共点时,直线在直线与直线之间.
    当直线与直线重合时,有三个交点,联立方程得,整理得:,
    有两个相等的实数根,,解得,故,
    当直线与直线重合时,有三个交点,则,故,
    综上所述,m的取值范围为;
    (3)当时,,即F点;
    当时,,解得,,即点,点,
    根据题意得,,
    设点P的横坐标为x,当时,根据题意得,
    若,则,即,
    解得,,均不符合题意舍去,
    若,则,即,解得,,均不符合题意舍去,
    当时,由题意得,
    若,则,即,解得(舍去),,
    点,
    若,则,即,解得(舍去),(舍去),
    当时,根据题意点,
    若,则,即,解得(舍去),,
    点,
    若,则,即,
    解得(舍去),(舍去),
    点,
    综上所述,点,,.
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