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2022-2023学年四川省成都市工程职业技术学校高二（下）期末语文试卷
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这是一份2022-2023学年四川省成都市工程职业技术学校高二（下）期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成各题，补写出下列名篇名句中的空缺部分，阅读下面文字，完成各题等内容，欢迎下载使用。
A．彳亍（chù） 卓（zhuō）越 压轴戏（zhòu） 博闻强识（zhì）
B．肆（sì）意 坍圮（qǐ） 入场券（juàn） 繁芜（wú）丛杂
C．冠（guān）心病 福祉（zhǐ） 肖（xià）像 并行不悖（bèi）
D．饥馑（jǐn） 嫉（jí）恨 剖（pō）心剜肺 针砭（biān）时弊
2．（3分）下列各组词语没有错别字的一组是（ ）
A．耄耋 酩酊大醉 安之若素 徇私舞弊
B．晦涩 铤而走险 祟山峻岭 融汇贯通
C．渎职 炯炯有神 沧海一栗 强弩之末
D．凛然 妇儒皆知 悬梁刺股 心无旁鹜
3．（3分）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．那位拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
B．盛夏时期，七月流火，蝉鸣蛙叫，老人们在树下缓缓地摇着蒲扇，小孩子们则喜欢在池塘里玩水嬉戏，好一派安逸祥和的景象啊。
C． 昨天夜晚，南江光雾山国家森林公园迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把公园的松树和红叶装点得格外美丽。
D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗代表了失意者“同病相怜”“互相慰藉”的情怀，尽管他们素昧平生。
4．（3分）下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．回眸凝望，中国航天事业在一穷二白的环境下创建，老一辈航天人筚路蓝缕，凭借坚定的信念，艰苦奋斗，自主创新，日益兴盛。（中途易辙，前后主语不一致，将最后一句修改为“才使航天事业日益兴盛”）
B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）
C．联合国设立“国际家庭日”的目的是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。（介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”）
D．扶贫不仅要提供物质帮助，更要给乡亲们带去体育精神，物质丰富、身心健康，才是真正的小康，这不是我们在乡村体育工作中不得不坚守的观点。（否定不当，应删掉最后半句中的第一个“不”）
5．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
假舆马者，非利足也，而致千里，非能水也，而绝江河。
6．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（节选自《师说》）
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
7．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（2） ，淘美且异。 ，美人之贻（《诗经•静女》）
（3） ，杨柳依依；今我来思， 。（《诗经•采薇》）
（4） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
8．（15分）阅读下面文字，完成各题。
青年在选择职业时的考虑（节选）
①如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业；那么我们就可以选择一种能使我们获得最高尊严的职业，一种建立在我们深信其正确的思想上的职业，一种能给我们提供广阔场所来为人类工作，并是我们自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业，而对于这个共同的目标来说，任何职业都只不过是一种手段。
②尊严是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出众人之上的东西。
③但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。
④但是，正如有失尊严的职业会贬低我们一样，那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定会成为我们的沉重负担。
⑤这里，我们除了自我欺骗，别无解救办法，而让人自我欺骗的解救办法是多么令人失望啊！
⑥那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象真理研究的职业，对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的，当然，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的主导思想牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来似乎还是最高尚的。
= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦这些职业能够使具有适合才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。
⑧相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们自己的尊严，使我们的行为不可动摇。
⑨一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
⑩在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必定消灭另一种的；相反。人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
⑪历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的典范，就曾为人类牺牲自己——有谁敢否定这类教诲呢？
⑫如果我们选择了最能为人类工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
（1）第⑩段中加点的“这两种利益”指的是什么？作者强调了哪种利益更重要？为什么？从中可以看出作者向往的是什么职业？
①这两种利益是 。
②作者强调的是 。
③因为 。
④作者向往的职业是 。
（2）第⑪段中加点的“共同目标”指的是什么？这一段从历史、经验、宗教三方面论述了什么观点？
①共同目标是 。
②论述的观点是 。
（3）阅读课文，找出文中关键语句，说说马克思认为什么样的职业才是有尊严的职业？
9．（15分）阅读下面文字，完成各题。
白雪猪头
苏童
那天夜里我母亲带了一只崭新的假领子到小兵家去了。小兵的母亲是个聪明的女人，她说，张云兰也有四个孩子呢，你给她家的孩子做几条裤子嘛！为了孩子的肚子，你就别管你的面子了，你做好了裤子我给送去，保证你有好处，马上要过年了，这么和她僵下去，你还指望有什么好东西端给孩子们吃呀，张云兰那把刀是长眼睛的，你吃了她的亏都没地方去告她的状。女邻居把我母亲说动了心。母亲说，你替我捎个口信给张云兰，让她把料子拿来，以后她儿女的衣服我来做好了。
凡事都是趁热打铁的好，尤其在春节即将临近的时候。小兵的母亲第二天回家的时候带了一捆藏青色的布到我家来。此后的一个星期也许是我母亲一生中最忙碌的日子。张云兰提供的一捆布要求做五条长裤子，都是男裤，长短不一。时间紧迫，只好挑灯夜战，我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，声音有时流畅，有时迟疑，有时热情奔放，有时哀怨不已。
我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子。整个事情的结局却出乎意料，张云兰从肉铺调到东风卤菜店去了！早不调晚不调，她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了！
我们对于春节莱肴所有美好的想象，最终像个肥皂泡似的破灭了。
除夕前那天夜里下了一场大雪。天色还早，其他人都没起床，我和我三哥计划在家门前堆雪人。我们在拉门栓的时候感觉到外面什么东西在轻轻撞着门，门打开了，有个裹红围巾穿男式工作棉袄的女人正站在我们家门前，女人的手里提着两只猪头，左手一只，右手一只，都是我们从来没见过的大猪头，更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆。
她一身寒气地挤进门来，把两只猪头放在了地上，说，你妈妈等会儿起来，告诉她张云兰来过了。你们记不住我的名字也没有关系，她看见猪头就会知道，我来过了。
听我母亲说，张云兰家后来也搬走了，她不在肉铺工作，大家自然便慢慢地淡忘了她。我母亲和张云兰后来没有交成朋友，但她有一次在红星路的杂品店遇见了张云兰，她们都看中了一把芦花扫帚，两个人的手差点撞起来，后来又都退让，谁也不去拿。我母亲说她和张云兰在杂品店里见了面都很客气，两个人只顾说话，忘了扫帚的事情，结果那把质量上乘的芦花扫帚让别人捞去了。
（有删改）
（1）概括这篇小说的故事情节。
（2）联系上下文内容，赏析文中的划线句子。
我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，声音有时流畅，有时迟疑，有时热情奔放，有时哀怨不已。
（3）“我母亲”是一个什么样的人物形象？请结合文本内容简要分析。
（4）请说说本文为什么以“白雪猪头”为标题？
（5）有人认为把最后一段杂品店相遇的情节去掉更好，你同意这个观点吗？请结合文本说说你的理由。（6）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.小说开头就写了母亲的尴尬处境，并且故意交代并不是没有猪头肉可买，这为下文她和张云兰起争执做了铺垫，也吸引了读者的阅读兴趣。
B.母亲和张云兰争执时，周围绝大多数人不让母亲进入店铺检查张云兰是否自己私藏了猪头，都觉得母亲是无理取闹，选择站在张云兰一边。
C.母亲“用不着问小兵就知道个究竟了”，是因为她认出了那就是早上肉铺消失的猪头，这体现了作者在字里行间对母亲的聪明能干的赞美。
D.张云兰是个自私自利的人，可以看出她经常利用职务之便谋取利益。得知要调走了，就让“我母亲”为她赶制裤子。
E.小说表现了人们在物质极度匮乏的时期，因迫于生计，为人处世显得有些势利，但依然保有着人性的温暖。
10．（6分）读下面的语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳； ， 。
11．（10分）下面是一位中等职业学校毕业生所写的求职信，请认真阅读，根据求职信的格式和要求，找出其中存在的问题并具体说明。
尊敬的××领导：您好！
我是金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学校——众信财经学校2021届的毕业生张晓文。
在经济飞速发展、人民生活日益提高的今天，人们的投资理财意识日益增强，我感觉投身于金融事业大有作为。因此，我非常热爱我的专业，在校期间，刻苦学习，各科成绩名列前茅。性格开朗活泼的我待人随和，能与同学和睦相处。我最大的特长是爱好体育运动。长跑、短跑及球类运动都是我的最爱，在这方面取得了一系列优秀的成绩：2019年上半年，我代表学校参加区运动会5000m比赛获第一名，在4×100m竞赛中获小组第一名；此外与其他同学一起代表学校与××代表队进行篮球比赛，以95：72获胜，为学校赢得了荣誉。正因为体育锻炼，使我有强健的体魄和充沛的精力胜任工作。
在××银行实习期间，我态度热情，工作细致无差错，以优质的服务赢得了客户的喜爱。我的财会电算化水平也很好，能处理银行的存储、信贷等日常综合业务。恳请您在×月×日前务必给予答复。
致此
敬礼！
张晓文
12．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）我有两个梦想——一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。
——袁隆平
（2）这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国，无怨无悔！
——黄旭华
（3）假如人死后可以再生，那么，我仍选择我的祖国，选择核事业！
——邓稼先
（4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁
——鲁迅
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；写一篇不少于800字的议论文。
2022-2023学年四川省成都市工程职业技术学校高二（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【解答】A.“卓越”的“卓”应读作“zhuó”。
B.“坍圮（qǐ）”中的“圮”应读“pǐ”，“入场券（juàn）”中的“券”应读为“quàn”。
C.正确。
D.“剖心剜腑”的“剖”应读作“pōu”。
故选：C。
2．【答案】A
【解答】A.没有错别字。
B.“祟山峻岭”：这里的“祟”是错误的，正确的应该是“崇山峻岭”。“融汇贯通”：通常写作“融会贯通”，得到全面透彻的理解。
C.“沧海一栗”：这里的“栗”是错误的，正确的应该是“沧海一粟”。
D.“妇儒皆知”：这里的“儒”是错误的，正确的应该是“妇孺皆知”、小孩全都知道。“心无旁鹜”：这里的“鹜”是错误的，指心思没有另外的追求，专心致志。
故选：A。
3．【答案】D
【解答】A.“另辟蹊径”比喻另创一种风格或方法，用在这里是望文生义。
B.“七月流火”指天气逐渐凉爽起来，不能用来形容天气炎热。
C.“沸沸扬扬”多形容议论纷纷，形容“雪花”应用“纷纷扬扬”。
D.“素昧平生”指一向不相识。使用正确。
故选：D。
4．【答案】B
【解答】ACD.正确。
B.有误，此句成分残缺。
故选：B。
5．【答案】（1）A
（2）借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。
【解答】（1）本题主要考查对文言文中关键字词的解释。
BCD.正确。
A.“生”解释有误，本性。
故选：A。
（2）本题主要考查对文言文内容的翻译。“假舆马者，而致千里，非能水也，并不是脚走得快；借助舟船的人，却可以横渡长江黄河，“绝”的意思是“横渡”。
答案：
（1）A
（2）借助车马的人，并不是脚走得快；借助舟船的人，却可以横渡长江黄河。
6．【答案】（1）A
（2）我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？
【解答】（1）本题主要考查对文言文中关键字词的解释。
BCD.正确。
A.“学者”解释有误。
故选：A。
（2）本题主要考查对文言文内容的翻译。“吾师道也，哪管他的年龄比我大还是小呢，“于”的意思是“比”。
答案：
（1）A
（2）我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？
7．【答案】（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美
（3）昔我往矣 雨雪霏霏
（4）天生我材必有用
【解答】（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美（易错字：匪）
（3）昔我往矣 雨雪霏霏（易错字：霏）
（4）天生我材必有用
答案：
（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美
（3）昔我往矣 雨雪霏霏
（4）天生我材必有用
8．【答案】（1）①人类的幸福和我们自身的完美
②人类的幸福
③只有为人类的幸福而工作，自己才能达到完美。没有人类的幸福，就不会有自身的完美
④能为人类福利而劳动的职业
（2）①人类的幸福和我们自身的完美
②在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）马克思认为人不应该是职业（工作）的奴隶，而应该是在自己的领域里独立地进行创造，没有任何不体面的行动。可以怀着自豪感去从事的职业，不一定有多么高贵，但一定最可取。
【解答】（1）本题考查理解文章的内容。结合文章内容。联系上下文，“这两种利益”是指“人类的幸福”和“我们自身的完美”，结合“人只有为同时代人的完美，自己才能达到完美，他也许能够成为著名的学者、卓越的诗人、真正伟大的人物”可知作者强调的是“人类的幸福”这一利益、为他们的幸福而工作。结合“如果我们选择了最能为人类工作的职业，重担就不能把我们压倒；那时我们所享受的就不是可怜的、自私的乐趣，我们的事业将悄然无声地存在下去，而面对我们的骨灰，作者向往的职业是能为人类福利而劳动的职业。
（2）本题考查理解文章内容和观点。联系上下文，“共同目标”指的是“人类的幸福”和“我们自身的完美”，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”“历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为是伟大人物；宗教本身也教诲我们，就曾为人类牺牲自己——有谁敢否定这类教诲呢”可知，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）本题考查理解文章内容。结合文章内容进行概括即可，能给人以尊严的只有这样的职业，而是在自己的领域内独立地进行创造”“如果这些职业在我们心里深深地扎下了根、竭尽全力，会使我们在社会上占有较高的地位，使我们的行为不可动摇”“一个选择了自己所珍视的职业的人，他也就会使自己的行为保持高尚”等内容进行提炼概括作答即可。
答案：
（1）①人类的幸福和我们自身的完美
②人类的幸福
③只有为人类的幸福而工作，自己才能达到完美，就不会有自身的完美
④能为人类福利而劳动的职业
（2）①人类的幸福和我们自身的完美
②在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）马克思认为人不应该是职业（工作）的奴隶，而应该是在自己的领域里独立地进行创造。可以怀着自豪感去从事的职业，但一定最可取。
9．【答案】（1）“我母亲”为了让五个正长身体的孩子吃上肉，凌晨排队买肉，因为卖猪头的张云兰私藏猪头而没有买上并与之发生争执。在小兵母亲的开导下，“我母亲”赶在春节前为张云兰全家缝制了五条裤子以期搞好关系，不料张云兰却从肉铺调走了，母亲的愿望落空。除夕一大早，张云兰冒雪为“我”家送来两只大猪头，与母亲未见而离开。
（2）这句话运用了拟人的手法，形象地写出了缝纫机运转时的各种声音和节奏，同时也表达出母亲给张云兰家做裤子时的复杂心情。
（3）①能干顾家；手巧会缝纫；为了让孩子吃得好，凌晨就去肉铺排队、连夜给张云兰赶制裤子； ②有生活智慧，懂得变通；会通过拉关系来换得更好的生活资源，如给邻居送假领子、给张云兰做裤子。
（4）①“白雪”和“猪头”都是本篇小说的重要物象。 ②“猪头”是作品中主要人物间矛盾的焦点，是故事情节得以展开的基础，是全文的线索。③“白雪”出现在小说的高潮和结局，张云兰冒着大雪为“我”家送来大猪头，实现了人物形象由“可恶”到“可爱”的反转，衬托了人物形象。④题文相应，文中有“两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪”。⑤“白雪”和“猪头”组合在一起很有画面感，也很有违和感，引起读者的阅读兴趣。
（5）示例一：不同意。①情节上，这段文字真实、生活化，丰富了小说的内容。②人物上，使人物形象更加立体，体现了人物内心深处的善良。③主题上，正面交代了人物之间矛盾的化解，更好地反映了主题。
示例二：同意。①从情节看，小说情节上已经很完整了，没有必要再加入杂品店这一部分。②从艺术效果看，戛然而止，给读者留下想象、回味的空间。③从主题看，以“白雪猪头”结尾，强化了意象，更好地照应了题目。
（6）AE
【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。阅读文章可知，而“我”的母亲为了能在春节期间得到更多的肉食，作为交换条件。
发展：在邻居的劝说下，母亲同意了这一提议。然而，张云兰却突然调离了肉铺的岗位。
高潮：除夕前夜，张云兰意外地出现在“我”家门前，作为对母亲辛勤工作的回报，也展示了张云兰知恩图报的品质。
结局：随着时间的推移，张云兰离开了肉铺。然而，母亲在杂品店遇到了张云兰，但彼此间的客气和尊重展现了人性中美好的一面。
（2）本题考查赏析句子。划线句子“我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，有时迟疑，有时哀怨不已”通过拟人的手法，使读者能够更直观地感受到母亲深夜缝制裤子的辛劳和不易，不仅形象地描绘了缝纫机声音的变化。这种描写既展现了母亲为完成任务的决心和毅力。
（3）本题考查理解人物形象。母亲凌晨就提着篮子去排队买肉，为了孩子有肉吃整夜赶着给张云兰缝制裤子，顾念家庭的人，用自己的裁缝技巧与邻居们打好关系给孩子更好的物质条件，有生活智慧的人。
（4）本题考查标题作用的分析。解答此题关键要掌握标题在小说中的一般作用，对主题的表现起画龙点睛作用； ； ③指明文章线索； ⑤推动故事情节的发展或转折。然后根据文章主要内容去选择判断即可，可以看出全文的情节都是围绕着“猪头”展开；文章以“白雪猪头”来表现母亲在艰难的条件下，表达深沉的母爱；作者将两种看似无关的事物联系到一起。
（5）本题考查对文章的理解。本题开放式作答；选不同意。从情节角度：母亲希望通过为张云兰家孩子做裤子来缓和矛盾拉近距离，改善孩子伙食，一切期待都“受到愚弄”了，结尾张云兰亲自送来猪头，生出波澜；结尾也照应标题“白雪猪头”，并揭开悬念。从人物形象塑造角度：张玉兰虽然已调走，更丰富了人物形象的可贵品质，体现人物的善良、不计前嫌。从小说主题角度探究：猪头这一事物成了那个年代人们无比期待的东西，贫穷和匮乏的状态，因母亲的善意而感动，也从中可见人性温情而善意的一面。
如同意这一观点，从相应角度分析即可，没有必要增加这些具体的内容，更进一步展现出文本的核心韵味，全面细致照应作品的核心主题。
（6）本题考查理解文章的内容。
AE.正确；
B.错误；人们不让母亲进入店铺检查不是觉得母亲无理取闹，是怕得罪了张云兰；
C.错误；“母亲不问就知道究竟的”不是猪头是哪里来；
D.错误；原文中没有表示张云兰得知自己要调走，也还是送来了两个大猪头；
故选：AE。
答案：
（1）“我母亲”为了让五个正长身体的孩子吃上肉，凌晨排队买肉。在小兵母亲的开导下，不料张云兰却从肉铺调走了。除夕一大早，与母亲未见而离开。
（2）这句话运用了拟人的手法，形象地写出了缝纫机运转时的各种声音和节奏。
（3）①能干顾家；手巧会缝纫，凌晨就去肉铺排队； ②有生活智慧；会通过拉关系来换得更好的生活资源、给张云兰做裤子。
（4）①“白雪”和“猪头”都是本篇小说的重要物象。 ②“猪头”是作品中主要人物间矛盾的焦点，是全文的线索，张云兰冒着大雪为“我”家送来大猪头，衬托了人物形象，文中有“两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪”，也很有违和感。
（5）示例一：不同意。①情节上、生活化。②人物上，体现了人物内心深处的善良，正面交代了人物之间矛盾的化解。
示例二：同意。①从情节看，没有必要再加入杂品店这一部分，戛然而止、回味的空间，以“白雪猪头”结尾，更好地照应了题目。
（6）AE
10．【答案】示例1：读大海 读出了它壮阔磅礴的豪迈
示例2：读春雨 读出了它润泽大地的柔情
【解答】所仿写句子在句式上要体现出例句“读……，读出了它……”的要求，第二处为定中短语。从所给文段的内容看，春花、冬雪、高山……都可以。：
答案：
示例1：读大海 读出了它壮阔磅礴的豪迈
示例2：读春雨 读出了它润泽大地的柔情
七、（共60分）
11．【答案】见解答
【解答】（1）格式方面：①无标题②“你好”应另起一行。空两格写。
（2）内容方面：①开头第一段语言有失分寸。②分寸把握不当，如“各科成绩名列前茅篮球比赛情况”，“财会电算化水平很好”？④“恳请您在x月x日前务必答复”语言身份不相符。
12．【答案】见解答
【解答】
中国脊梁
鲁迅说中国从来就有为民请命的人。这就是中国的脊梁。
的确，不计个人生死，一改中国人过分推崇中医惯性，也坚持为医院辩驳，他们不正是中国的脊梁么？
然而，自己，父母。不禁让人心寒，此博主是中国为数不少民众的缩影，利己或许不为过，中国谈何发展？
难道中国脊梁在当代竟消失殆尽？
却依然见屠呦呦为研制新药，造成肝功能衰竭，换来蛟龙下海，也仍在为研究杂交水稻致力于科研一线，假如人死后可以再生，我仍选择我的祖国！
倘若不是他们心中装着祖国，又怎会为事业奋斗终生，中国脊梁！
也许有人会发问，也没能做什么对社会有贡献的事？
诚然，中国大多数还是底层劳动人民，为中国发展谋稳定。
袁枚有诗，也学牡丹开”？可也仍要如牡丹吐呐芬芳。
像宋礼公，不绝读书，亦筑大国风光，家族几代人坚持守墓；兰钰化名兰小草十几年来为山区孩子捐款。
这些，于平凡生活中奉献社会的典型么？
再说，难道每天遵纪守法做好本职工作？
战乱年代，为民请命，脊梁们兢兢业业，筑大国之泱泱。
牡丹与苔花一同盛放，中华民族定于世界民族之林屹立不倒，昂首前行。A.君子生非异也
生：出生
B.吾尝跂而望矣
跂：抬起脚跟站着
C.驽马十驾，功在不舍
驽马：劣马
D.顺风而呼，声非加疾也
疾：强，这里指声音宏大
A.古之学者必有师
学者：在学术上有一定成就的人
B.孰能无惑
孰：谁
C.其闻道也固先乎吾
闻：听见，引申为懂得
D.师者，所以传道、受业、解惑也
受业：传授学业
A．彳亍（chù） 卓（zhuō）越 压轴戏（zhòu） 博闻强识（zhì）
B．肆（sì）意 坍圮（qǐ） 入场券（juàn） 繁芜（wú）丛杂
C．冠（guān）心病 福祉（zhǐ） 肖（xià）像 并行不悖（bèi）
D．饥馑（jǐn） 嫉（jí）恨 剖（pō）心剜肺 针砭（biān）时弊
2．（3分）下列各组词语没有错别字的一组是（ ）
A．耄耋 酩酊大醉 安之若素 徇私舞弊
B．晦涩 铤而走险 祟山峻岭 融汇贯通
C．渎职 炯炯有神 沧海一栗 强弩之末
D．凛然 妇儒皆知 悬梁刺股 心无旁鹜
3．（3分）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．那位拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
B．盛夏时期，七月流火，蝉鸣蛙叫，老人们在树下缓缓地摇着蒲扇，小孩子们则喜欢在池塘里玩水嬉戏，好一派安逸祥和的景象啊。
C． 昨天夜晚，南江光雾山国家森林公园迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把公园的松树和红叶装点得格外美丽。
D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗代表了失意者“同病相怜”“互相慰藉”的情怀，尽管他们素昧平生。
4．（3分）下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．回眸凝望，中国航天事业在一穷二白的环境下创建，老一辈航天人筚路蓝缕，凭借坚定的信念，艰苦奋斗，自主创新，日益兴盛。（中途易辙，前后主语不一致，将最后一句修改为“才使航天事业日益兴盛”）
B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，“增强”换为“增加”）
C．联合国设立“国际家庭日”的目的是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。（介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”）
D．扶贫不仅要提供物质帮助，更要给乡亲们带去体育精神，物质丰富、身心健康，才是真正的小康，这不是我们在乡村体育工作中不得不坚守的观点。（否定不当，应删掉最后半句中的第一个“不”）
5．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
假舆马者，非利足也，而致千里，非能水也，而绝江河。
6．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（节选自《师说》）
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
7．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（2） ，淘美且异。 ，美人之贻（《诗经•静女》）
（3） ，杨柳依依；今我来思， 。（《诗经•采薇》）
（4） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
8．（15分）阅读下面文字，完成各题。
青年在选择职业时的考虑（节选）
①如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业；那么我们就可以选择一种能使我们获得最高尊严的职业，一种建立在我们深信其正确的思想上的职业，一种能给我们提供广阔场所来为人类工作，并是我们自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业，而对于这个共同的目标来说，任何职业都只不过是一种手段。
②尊严是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出众人之上的东西。
③但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。
④但是，正如有失尊严的职业会贬低我们一样，那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定会成为我们的沉重负担。
⑤这里，我们除了自我欺骗，别无解救办法，而让人自我欺骗的解救办法是多么令人失望啊！
⑥那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象真理研究的职业，对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的，当然，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的主导思想牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来似乎还是最高尚的。
= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦这些职业能够使具有适合才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。
⑧相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们自己的尊严，使我们的行为不可动摇。
⑨一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
⑩在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必定消灭另一种的；相反。人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。
⑪历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的典范，就曾为人类牺牲自己——有谁敢否定这类教诲呢？
⑫如果我们选择了最能为人类工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
（1）第⑩段中加点的“这两种利益”指的是什么？作者强调了哪种利益更重要？为什么？从中可以看出作者向往的是什么职业？
①这两种利益是 。
②作者强调的是 。
③因为 。
④作者向往的职业是 。
（2）第⑪段中加点的“共同目标”指的是什么？这一段从历史、经验、宗教三方面论述了什么观点？
①共同目标是 。
②论述的观点是 。
（3）阅读课文，找出文中关键语句，说说马克思认为什么样的职业才是有尊严的职业？
9．（15分）阅读下面文字，完成各题。
白雪猪头
苏童
那天夜里我母亲带了一只崭新的假领子到小兵家去了。小兵的母亲是个聪明的女人，她说，张云兰也有四个孩子呢，你给她家的孩子做几条裤子嘛！为了孩子的肚子，你就别管你的面子了，你做好了裤子我给送去，保证你有好处，马上要过年了，这么和她僵下去，你还指望有什么好东西端给孩子们吃呀，张云兰那把刀是长眼睛的，你吃了她的亏都没地方去告她的状。女邻居把我母亲说动了心。母亲说，你替我捎个口信给张云兰，让她把料子拿来，以后她儿女的衣服我来做好了。
凡事都是趁热打铁的好，尤其在春节即将临近的时候。小兵的母亲第二天回家的时候带了一捆藏青色的布到我家来。此后的一个星期也许是我母亲一生中最忙碌的日子。张云兰提供的一捆布要求做五条长裤子，都是男裤，长短不一。时间紧迫，只好挑灯夜战，我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，声音有时流畅，有时迟疑，有时热情奔放，有时哀怨不已。
我母亲保质保量地完成了张云兰家的五条裤子。整个事情的结局却出乎意料，张云兰从肉铺调到东风卤菜店去了！早不调晚不调，她偏偏在我母亲做好了那五条裤子以后调走了！
我们对于春节莱肴所有美好的想象，最终像个肥皂泡似的破灭了。
除夕前那天夜里下了一场大雪。天色还早，其他人都没起床，我和我三哥计划在家门前堆雪人。我们在拉门栓的时候感觉到外面什么东西在轻轻撞着门，门打开了，有个裹红围巾穿男式工作棉袄的女人正站在我们家门前，女人的手里提着两只猪头，左手一只，右手一只，都是我们从来没见过的大猪头，更加令人印象深刻的是女人的围巾和棉袄上落满了一层白色的雪花，两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪，看上去风尘仆仆。
她一身寒气地挤进门来，把两只猪头放在了地上，说，你妈妈等会儿起来，告诉她张云兰来过了。你们记不住我的名字也没有关系，她看见猪头就会知道，我来过了。
听我母亲说，张云兰家后来也搬走了，她不在肉铺工作，大家自然便慢慢地淡忘了她。我母亲和张云兰后来没有交成朋友，但她有一次在红星路的杂品店遇见了张云兰，她们都看中了一把芦花扫帚，两个人的手差点撞起来，后来又都退让，谁也不去拿。我母亲说她和张云兰在杂品店里见了面都很客气，两个人只顾说话，忘了扫帚的事情，结果那把质量上乘的芦花扫帚让别人捞去了。
（有删改）
（1）概括这篇小说的故事情节。
（2）联系上下文内容，赏析文中的划线句子。
我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，声音有时流畅，有时迟疑，有时热情奔放，有时哀怨不已。
（3）“我母亲”是一个什么样的人物形象？请结合文本内容简要分析。
（4）请说说本文为什么以“白雪猪头”为标题？
（5）有人认为把最后一段杂品店相遇的情节去掉更好，你同意这个观点吗？请结合文本说说你的理由。（6）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.小说开头就写了母亲的尴尬处境，并且故意交代并不是没有猪头肉可买，这为下文她和张云兰起争执做了铺垫，也吸引了读者的阅读兴趣。
B.母亲和张云兰争执时，周围绝大多数人不让母亲进入店铺检查张云兰是否自己私藏了猪头，都觉得母亲是无理取闹，选择站在张云兰一边。
C.母亲“用不着问小兵就知道个究竟了”，是因为她认出了那就是早上肉铺消失的猪头，这体现了作者在字里行间对母亲的聪明能干的赞美。
D.张云兰是个自私自利的人，可以看出她经常利用职务之便谋取利益。得知要调走了，就让“我母亲”为她赶制裤子。
E.小说表现了人们在物质极度匮乏的时期，因迫于生计，为人处世显得有些势利，但依然保有着人性的温暖。
10．（6分）读下面的语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳； ， 。
11．（10分）下面是一位中等职业学校毕业生所写的求职信，请认真阅读，根据求职信的格式和要求，找出其中存在的问题并具体说明。
尊敬的××领导：您好！
我是金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学校——众信财经学校2021届的毕业生张晓文。
在经济飞速发展、人民生活日益提高的今天，人们的投资理财意识日益增强，我感觉投身于金融事业大有作为。因此，我非常热爱我的专业，在校期间，刻苦学习，各科成绩名列前茅。性格开朗活泼的我待人随和，能与同学和睦相处。我最大的特长是爱好体育运动。长跑、短跑及球类运动都是我的最爱，在这方面取得了一系列优秀的成绩：2019年上半年，我代表学校参加区运动会5000m比赛获第一名，在4×100m竞赛中获小组第一名；此外与其他同学一起代表学校与××代表队进行篮球比赛，以95：72获胜，为学校赢得了荣誉。正因为体育锻炼，使我有强健的体魄和充沛的精力胜任工作。
在××银行实习期间，我态度热情，工作细致无差错，以优质的服务赢得了客户的喜爱。我的财会电算化水平也很好，能处理银行的存储、信贷等日常综合业务。恳请您在×月×日前务必给予答复。
致此
敬礼！
张晓文
12．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）我有两个梦想——一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。
——袁隆平
（2）这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国，无怨无悔！
——黄旭华
（3）假如人死后可以再生，那么，我仍选择我的祖国，选择核事业！
——邓稼先
（4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁
——鲁迅
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；写一篇不少于800字的议论文。
2022-2023学年四川省成都市工程职业技术学校高二（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】C
【解答】A.“卓越”的“卓”应读作“zhuó”。
B.“坍圮（qǐ）”中的“圮”应读“pǐ”，“入场券（juàn）”中的“券”应读为“quàn”。
C.正确。
D.“剖心剜腑”的“剖”应读作“pōu”。
故选：C。
2．【答案】A
【解答】A.没有错别字。
B.“祟山峻岭”：这里的“祟”是错误的，正确的应该是“崇山峻岭”。“融汇贯通”：通常写作“融会贯通”，得到全面透彻的理解。
C.“沧海一栗”：这里的“栗”是错误的，正确的应该是“沧海一粟”。
D.“妇儒皆知”：这里的“儒”是错误的，正确的应该是“妇孺皆知”、小孩全都知道。“心无旁鹜”：这里的“鹜”是错误的，指心思没有另外的追求，专心致志。
故选：A。
3．【答案】D
【解答】A.“另辟蹊径”比喻另创一种风格或方法，用在这里是望文生义。
B.“七月流火”指天气逐渐凉爽起来，不能用来形容天气炎热。
C.“沸沸扬扬”多形容议论纷纷，形容“雪花”应用“纷纷扬扬”。
D.“素昧平生”指一向不相识。使用正确。
故选：D。
4．【答案】B
【解答】ACD.正确。
B.有误，此句成分残缺。
故选：B。
5．【答案】（1）A
（2）借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。
【解答】（1）本题主要考查对文言文中关键字词的解释。
BCD.正确。
A.“生”解释有误，本性。
故选：A。
（2）本题主要考查对文言文内容的翻译。“假舆马者，而致千里，非能水也，并不是脚走得快；借助舟船的人，却可以横渡长江黄河，“绝”的意思是“横渡”。
答案：
（1）A
（2）借助车马的人，并不是脚走得快；借助舟船的人，却可以横渡长江黄河。
6．【答案】（1）A
（2）我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？
【解答】（1）本题主要考查对文言文中关键字词的解释。
BCD.正确。
A.“学者”解释有误。
故选：A。
（2）本题主要考查对文言文内容的翻译。“吾师道也，哪管他的年龄比我大还是小呢，“于”的意思是“比”。
答案：
（1）A
（2）我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？
7．【答案】（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美
（3）昔我往矣 雨雪霏霏
（4）天生我材必有用
【解答】（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美（易错字：匪）
（3）昔我往矣 雨雪霏霏（易错字：霏）
（4）天生我材必有用
答案：
（1）同是天涯沦落人
（2）自牧归荑 匪女之为美
（3）昔我往矣 雨雪霏霏
（4）天生我材必有用
8．【答案】（1）①人类的幸福和我们自身的完美
②人类的幸福
③只有为人类的幸福而工作，自己才能达到完美。没有人类的幸福，就不会有自身的完美
④能为人类福利而劳动的职业
（2）①人类的幸福和我们自身的完美
②在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）马克思认为人不应该是职业（工作）的奴隶，而应该是在自己的领域里独立地进行创造，没有任何不体面的行动。可以怀着自豪感去从事的职业，不一定有多么高贵，但一定最可取。
【解答】（1）本题考查理解文章的内容。结合文章内容。联系上下文，“这两种利益”是指“人类的幸福”和“我们自身的完美”，结合“人只有为同时代人的完美，自己才能达到完美，他也许能够成为著名的学者、卓越的诗人、真正伟大的人物”可知作者强调的是“人类的幸福”这一利益、为他们的幸福而工作。结合“如果我们选择了最能为人类工作的职业，重担就不能把我们压倒；那时我们所享受的就不是可怜的、自私的乐趣，我们的事业将悄然无声地存在下去，而面对我们的骨灰，作者向往的职业是能为人类福利而劳动的职业。
（2）本题考查理解文章内容和观点。联系上下文，“共同目标”指的是“人类的幸福”和“我们自身的完美”，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”“历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为是伟大人物；宗教本身也教诲我们，就曾为人类牺牲自己——有谁敢否定这类教诲呢”可知，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）本题考查理解文章内容。结合文章内容进行概括即可，能给人以尊严的只有这样的职业，而是在自己的领域内独立地进行创造”“如果这些职业在我们心里深深地扎下了根、竭尽全力，会使我们在社会上占有较高的地位，使我们的行为不可动摇”“一个选择了自己所珍视的职业的人，他也就会使自己的行为保持高尚”等内容进行提炼概括作答即可。
答案：
（1）①人类的幸福和我们自身的完美
②人类的幸福
③只有为人类的幸福而工作，自己才能达到完美，就不会有自身的完美
④能为人类福利而劳动的职业
（2）①人类的幸福和我们自身的完美
②在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
（3）马克思认为人不应该是职业（工作）的奴隶，而应该是在自己的领域里独立地进行创造。可以怀着自豪感去从事的职业，但一定最可取。
9．【答案】（1）“我母亲”为了让五个正长身体的孩子吃上肉，凌晨排队买肉，因为卖猪头的张云兰私藏猪头而没有买上并与之发生争执。在小兵母亲的开导下，“我母亲”赶在春节前为张云兰全家缝制了五条裤子以期搞好关系，不料张云兰却从肉铺调走了，母亲的愿望落空。除夕一大早，张云兰冒雪为“我”家送来两只大猪头，与母亲未见而离开。
（2）这句话运用了拟人的手法，形象地写出了缝纫机运转时的各种声音和节奏，同时也表达出母亲给张云兰家做裤子时的复杂心情。
（3）①能干顾家；手巧会缝纫；为了让孩子吃得好，凌晨就去肉铺排队、连夜给张云兰赶制裤子； ②有生活智慧，懂得变通；会通过拉关系来换得更好的生活资源，如给邻居送假领子、给张云兰做裤子。
（4）①“白雪”和“猪头”都是本篇小说的重要物象。 ②“猪头”是作品中主要人物间矛盾的焦点，是故事情节得以展开的基础，是全文的线索。③“白雪”出现在小说的高潮和结局，张云兰冒着大雪为“我”家送来大猪头，实现了人物形象由“可恶”到“可爱”的反转，衬托了人物形象。④题文相应，文中有“两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪”。⑤“白雪”和“猪头”组合在一起很有画面感，也很有违和感，引起读者的阅读兴趣。
（5）示例一：不同意。①情节上，这段文字真实、生活化，丰富了小说的内容。②人物上，使人物形象更加立体，体现了人物内心深处的善良。③主题上，正面交代了人物之间矛盾的化解，更好地反映了主题。
示例二：同意。①从情节看，小说情节上已经很完整了，没有必要再加入杂品店这一部分。②从艺术效果看，戛然而止，给读者留下想象、回味的空间。③从主题看，以“白雪猪头”结尾，强化了意象，更好地照应了题目。
（6）AE
【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。阅读文章可知，而“我”的母亲为了能在春节期间得到更多的肉食，作为交换条件。
发展：在邻居的劝说下，母亲同意了这一提议。然而，张云兰却突然调离了肉铺的岗位。
高潮：除夕前夜，张云兰意外地出现在“我”家门前，作为对母亲辛勤工作的回报，也展示了张云兰知恩图报的品质。
结局：随着时间的推移，张云兰离开了肉铺。然而，母亲在杂品店遇到了张云兰，但彼此间的客气和尊重展现了人性中美好的一面。
（2）本题考查赏析句子。划线句子“我们在睡梦中听见缝纫机应和着窗外的北风在歌唱，有时迟疑，有时哀怨不已”通过拟人的手法，使读者能够更直观地感受到母亲深夜缝制裤子的辛劳和不易，不仅形象地描绘了缝纫机声音的变化。这种描写既展现了母亲为完成任务的决心和毅力。
（3）本题考查理解人物形象。母亲凌晨就提着篮子去排队买肉，为了孩子有肉吃整夜赶着给张云兰缝制裤子，顾念家庭的人，用自己的裁缝技巧与邻居们打好关系给孩子更好的物质条件，有生活智慧的人。
（4）本题考查标题作用的分析。解答此题关键要掌握标题在小说中的一般作用，对主题的表现起画龙点睛作用； ； ③指明文章线索； ⑤推动故事情节的发展或转折。然后根据文章主要内容去选择判断即可，可以看出全文的情节都是围绕着“猪头”展开；文章以“白雪猪头”来表现母亲在艰难的条件下，表达深沉的母爱；作者将两种看似无关的事物联系到一起。
（5）本题考查对文章的理解。本题开放式作答；选不同意。从情节角度：母亲希望通过为张云兰家孩子做裤子来缓和矛盾拉近距离，改善孩子伙食，一切期待都“受到愚弄”了，结尾张云兰亲自送来猪头，生出波澜；结尾也照应标题“白雪猪头”，并揭开悬念。从人物形象塑造角度：张玉兰虽然已调走，更丰富了人物形象的可贵品质，体现人物的善良、不计前嫌。从小说主题角度探究：猪头这一事物成了那个年代人们无比期待的东西，贫穷和匮乏的状态，因母亲的善意而感动，也从中可见人性温情而善意的一面。
如同意这一观点，从相应角度分析即可，没有必要增加这些具体的内容，更进一步展现出文本的核心韵味，全面细致照应作品的核心主题。
（6）本题考查理解文章的内容。
AE.正确；
B.错误；人们不让母亲进入店铺检查不是觉得母亲无理取闹，是怕得罪了张云兰；
C.错误；“母亲不问就知道究竟的”不是猪头是哪里来；
D.错误；原文中没有表示张云兰得知自己要调走，也还是送来了两个大猪头；
故选：AE。
答案：
（1）“我母亲”为了让五个正长身体的孩子吃上肉，凌晨排队买肉。在小兵母亲的开导下，不料张云兰却从肉铺调走了。除夕一大早，与母亲未见而离开。
（2）这句话运用了拟人的手法，形象地写出了缝纫机运转时的各种声音和节奏。
（3）①能干顾家；手巧会缝纫，凌晨就去肉铺排队； ②有生活智慧；会通过拉关系来换得更好的生活资源、给张云兰做裤子。
（4）①“白雪”和“猪头”都是本篇小说的重要物象。 ②“猪头”是作品中主要人物间矛盾的焦点，是全文的线索，张云兰冒着大雪为“我”家送来大猪头，衬托了人物形象，文中有“两只大猪头的耳朵和脑袋上也覆盖着白雪”，也很有违和感。
（5）示例一：不同意。①情节上、生活化。②人物上，体现了人物内心深处的善良，正面交代了人物之间矛盾的化解。
示例二：同意。①从情节看，没有必要再加入杂品店这一部分，戛然而止、回味的空间，以“白雪猪头”结尾，更好地照应了题目。
（6）AE
10．【答案】示例1：读大海 读出了它壮阔磅礴的豪迈
示例2：读春雨 读出了它润泽大地的柔情
【解答】所仿写句子在句式上要体现出例句“读……，读出了它……”的要求，第二处为定中短语。从所给文段的内容看，春花、冬雪、高山……都可以。：
答案：
示例1：读大海 读出了它壮阔磅礴的豪迈
示例2：读春雨 读出了它润泽大地的柔情
七、（共60分）
11．【答案】见解答
【解答】（1）格式方面：①无标题②“你好”应另起一行。空两格写。
（2）内容方面：①开头第一段语言有失分寸。②分寸把握不当，如“各科成绩名列前茅篮球比赛情况”，“财会电算化水平很好”？④“恳请您在x月x日前务必答复”语言身份不相符。
12．【答案】见解答
【解答】
中国脊梁
鲁迅说中国从来就有为民请命的人。这就是中国的脊梁。
的确，不计个人生死，一改中国人过分推崇中医惯性，也坚持为医院辩驳，他们不正是中国的脊梁么？
然而，自己，父母。不禁让人心寒，此博主是中国为数不少民众的缩影，利己或许不为过，中国谈何发展？
难道中国脊梁在当代竟消失殆尽？
却依然见屠呦呦为研制新药，造成肝功能衰竭，换来蛟龙下海，也仍在为研究杂交水稻致力于科研一线，假如人死后可以再生，我仍选择我的祖国！
倘若不是他们心中装着祖国，又怎会为事业奋斗终生，中国脊梁！
也许有人会发问，也没能做什么对社会有贡献的事？
诚然，中国大多数还是底层劳动人民，为中国发展谋稳定。
袁枚有诗，也学牡丹开”？可也仍要如牡丹吐呐芬芳。
像宋礼公，不绝读书，亦筑大国风光，家族几代人坚持守墓；兰钰化名兰小草十几年来为山区孩子捐款。
这些，于平凡生活中奉献社会的典型么？
再说，难道每天遵纪守法做好本职工作？
战乱年代，为民请命，脊梁们兢兢业业，筑大国之泱泱。
牡丹与苔花一同盛放，中华民族定于世界民族之林屹立不倒，昂首前行。A.君子生非异也
生：出生
B.吾尝跂而望矣
跂：抬起脚跟站着
C.驽马十驾，功在不舍
驽马：劣马
D.顺风而呼，声非加疾也
疾：强，这里指声音宏大
A.古之学者必有师
学者：在学术上有一定成就的人
B.孰能无惑
孰：谁
C.其闻道也固先乎吾
闻：听见，引申为懂得
D.师者，所以传道、受业、解惑也
受业：传授学业
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