科学9 怎样听到声音优质ppt课件

这是一份科学9 怎样听到声音优质ppt课件，文件包含冀教版小学科学四年级上册9怎样听到声音课件1pptx、核心素养冀教版小学科学四年级上册9怎样听到声音教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。
思考：我们怎样听到声音？
1.人耳怎样听到声音
耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。
声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑。
2.声音引起鼓膜振动
实验器材：气球、橡皮筋、剪刀、杯子。
实验过程：1.先把气球口部分剪下来，留下气球皮。2.再把气球皮套在杯口上，记得要让气球皮绷紧。最后用橡皮筋扎紧。3.在气球皮上撒上些小纸屑，这样可以清楚地观察到气球皮振动情况。4.打开手机播放音乐，把音量调到最大。5. 改变手机扬声器与气球皮的距离，观察气球皮的振动情况有什么变化。6. 把扬声器靠近气球皮，保持距离不变。把手机音量逐渐调小，再逐渐调大，观察气球皮的振动情况有什么变化。
人们感知声音的基本过程
当声音通过外耳道传到鼓膜时，鼓膜就像杯子上的气球皮样振动起来，把声音信号传递到听小骨，听小骨把信号通过耳蜗传给听神经，最后听神经把信号传给大脑，我们就听到声音了。
外界的声音→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。
耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。生活中有哪些行为可能影响耳的健康？
1.经常掏耳朵。 2.洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 3.经常使用耳塞。
思考：我们应该怎样保护听力？
1.不用力扭耳廓。 2.不用尖锐的工具掏耳屎。 3.尽量避开噪声。 4.避免乱挖耳朵。 5.避免使用耳毒性药物。 6.避免耳周高气压的影响。 7.……
人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。制作一个简易听诊器，听听自己和同学的心跳声。
材料：乳胶管、漏斗、气球、双面胶和废旧签字笔。步骤：1.将漏斗插在乳胶管里。 2.拔下空心的签字笔头。 3.将鼻头塞进乳胶管里，做成耳塞。这样做的好处是，耳塞塞进耳朵里，耳朵更舒服一些。当然，签字笔头中间的孔很小，能更好地挡住乳胶管里空气。 4.将气球吹气嘴剪掉。 5.将气球套在漏斗上，拉紧。 6.用透明胶将气球粘牢、密封。 7.将听诊器头贴在左胸，戴上耳塞，你听到心跳声了吗？
思考：听诊器的原理是什么？还有哪些工具也能帮助人们听声音？
听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之震动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体震动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波震动。
思考：还有哪些工具也能帮助人们听声音？
次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了人耳的构造，人耳是怎样听到声音的，还有保护听力的方法。关于声音的传播还有很多有趣的知识，同学们课下可以继续研究。
一、填空。1.医生常用( )听患者心脏或肺部的声音。2.超声波和次声波是不能被人耳听到的，但却可以通过( )发射和接收。3.声音给我们带来很多( ),帮助我们认识周围的( )。4.耳由( )、( )、( )、( )、( )、( )组成。5.大象用( )交流;人们用( )诊断身体疾病。
二、判断。1.保护耳朵，就是保护我们的听力。( )2.手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音( )3.我们听不到超声波，但可以听到次声波。( )4.耳是人体重要的听觉器官。( )5.鼓膜破裂后，人就听不到声音了。( )6.遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。( )