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    2024年甘肃省白银市中考三模数学试题(学生版+教师版)
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    2024年甘肃省白银市中考三模数学试题(学生版+教师版)

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    这是一份2024年甘肃省白银市中考三模数学试题(学生版+教师版),文件包含2024年甘肃省白银市中考三模数学试题教师版docx、2024年甘肃省白银市中考三模数学试题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    1.全卷满分150分,答题时间为120分钟.
    2.请将各题答案填写在答题卡上.
    一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个正确选项.
    1. 4的算术平方根是( )
    A. 2B. 4C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】依据算术平方根的定义解答即可.
    【详解】4的算术平方根是2,
    故选:A.
    【点睛】本题考查的是求一个数的算术平方根的问题,解题关键是明确算术平方根的定义.
    2. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与自身重合.根据概念进行判断即可.
    【详解】解:A.是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
    B.是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意.
    C.既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项符合题意;
    D.是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
    故选:C.
    3. 已知是方程组的解,则a﹣b的值是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据方程组解的定义将代入方程组,得到关于a,b的方程组.两方程相减即可得出答案.
    【详解】∵是方程组的解,
    ∴.
    两个方程相减,得a﹣b=4.
    故选:D.
    4. 若3x=4,3y=6,则3x-2y的值是( )
    A. B. 9C. D. 3
    【答案】A
    【解析】
    【分析】利用同底数幂的除法运算法则得出3x-2y=3x÷(3y)2,进而代入已知求出即可.
    【详解】∵3x=4,3y=6,
    ∴3x-2y=3x÷(3y)2=4÷62=.
    故选A.
    5. 把不等式组中每个不等式的解集在同一条数轴上表示出来,正确的为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【详解】分析:先求出不等式组中各个不等式的解集,再利用数轴确定不等式组的解集.
    详解:解不等式x+1≥3,得:x≥2,
    解不等式﹣2x﹣6>﹣4,得:x<﹣1,
    将两不等式解集表示在数轴上如下:

    故选B.
    点睛:本题考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式组的解集时要注意解集的确定原则:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了.
    6. 若关于x的一元二次方程(k-1)x2+4x+1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( )
    A. k<5B. k<5,且k≠1C. k≤5,且k≠1D. k>5
    【答案】B
    【解析】
    【详解】∵关于x的一元二次方程方程有两个不相等的实数根,
    ∴,即,
    解得:k<5且k≠1.
    故选:B.
    7. 某公司10名职工3月份的工资如下表所示,则这10名职工3月份工资的中位数是( )
    A. 5200元B. 5300元C. 5400元D. 5500元
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了中位数的知识,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.根据中位数的概念求解.
    【详解】这组数据按照从小到大的顺序排列为:5000,5200,5200,5200,5400,5400,5400,5400,5600,5600,
    则中位数为:.
    故选:C.
    8. 如图,2条宽为1的带子以α角交叉重叠,则重叠部分(阴影部分)的面积为( )
    A. sinαB. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题首先通过证明△ABE≌△DAF,继而求证阴影部分图形为菱形,最后利用三角函数求解BC,结合菱形面积公式求解本题.
    【详解】过点A作AE⊥BC于点E,过点D作DF⊥AB于点F,如下图所示:
    由已知得:AB∥CD,AD∥BC,AE=DF=1,
    ∴∠DAF=∠ABE,四边形ABCD为平行四边形,
    又∵∠DFA=∠AEB,
    ∴△ABE≌△DAF(AAS),
    ∴AB=AD,即四边形ABCD为菱形.
    在直角△ABE中,,
    ∴,
    ∴重叠部分的面积即阴影部分的面积.
    故选:B.
    【点睛】本题考查菱形的判定与性质以及解直角三角形,菱形判定需掌握对应判定定理,菱形四边相等,对角线互相垂直性质应用较多,解直角三角形时对各三角函数概念要理解清楚.
    9. 如图,为的直径,点C、D在上,且,,则的长为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据为的直径,,可利用勾股定理求直径长,再根据,可得△OBD为等边三角形,可求的长.
    【详解】解:∵为的直径,,
    ∴∠ACB=90°,,
    连接OD,
    ∵,
    ∴∠DOB=60°,
    ∵OD=OB,
    ∴△OBD为等边三角形,

    故选:C.
    【点睛】本题考查了圆周角的性质、勾股定理、等边三角形的判定与性质,解题关键是熟练运用圆周角的性质得出直角三角形和等边三角形.
    10. 如图①,在正方形ABCD中,点E是AB的中点,点P是对角线AC上一动点,设PC=x,PE+PB=y,图②是y关于x的函数图象,且图象上最低点Q的坐标为(4,3),则正方形ABCD的边( )
    A. 6B. 3C. 4D. 4
    【答案】A
    【解析】
    【分析】如图,点D是点B关于直线AC的对称点,连接DE交AC于点P,则此时y取得最小值,即ED=3,即可求解.
    【详解】解:如图,点D是点B关于直线AC的对称点,连接DE交AC于点P,则此时y取得最小值,
    根据点的对称性,PB=PD,则y=PE+PB=PD+PE=DE为最小,
    故ED=3,
    设正方形的边长为x,则AE=x,
    在Rt△ADE中,由勾股定理得:DE2=AD2+AE2,
    即x2+(x)2=(3)2,解得:x=6(负值已舍去),
    故选:A.
    【点睛】本题主要考查了正方形的性质、一次函数的解析式、勾股定理和一元二次方程的求解,准确计算是解题的关键.
    二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.
    11. 分解因式:3a2﹣12=___.
    【答案】3(a+2)(a﹣2)
    【解析】
    【分析】要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式,若有公因式,则把它提取出来,之后再观察是否是完全平方式或平方差式,若是就考虑用公式法继续分解因式.
    【详解】3a2﹣12
    =3(a2﹣4)
    =3(a+2)(a﹣2).
    12. 已知一个正多边形的内角为,这个多边形的条数为________.
    【答案】9
    【解析】
    【分析】此题主要考查了多边形的外角与内角,首先求出正多边形的外角度数,再利用外角和定理求出求边数.
    【详解】∵一个正多边形的内角为,
    ∴每个外角为:,
    ∴这个多边形的条数为,
    故答案为:.
    13. 某品牌酸奶外包装上标明“净含量:”,现随机抽取四种口味的这种酸奶,它们的净含量如下表所示,其中,净含量不合格的是__________口味的酸奶.
    【答案】香草味
    【解析】
    【分析】本题主要考查了正数和负数等知识点,根据正数和负数的实际意义求得合格酸奶的重量范围,据此进行判断即可,理解正数和负数的实际意义是解决此问题的关键.
    【详解】由题意可得:合格酸奶净含量的最小值为:,合格酸奶净含量的最大值为:,
    ∴合格酸奶的重量范围为,
    则净含量不合格的是香草味,
    故答案为:香草味.
    14. 某校在劳动周组织学生到校园周边种植甲、乙两种树苗,已知购买3棵甲种树苗、2棵乙种树苗共需12元;购买1棵甲种树苗、3棵乙种树苗共需11元.那么每棵甲种树苗的价格为__________元.
    【答案】2
    【解析】
    【分析】题目主要考查二元一次方程组的应用,设每棵甲种树苗元,每棵乙种树苗元,根据题意列出方程组,求解即可.
    【详解】解:设每棵甲种树苗元,每棵乙种树苗元
    解得;
    ∴每棵甲种树苗2元,每棵乙种树苗3元,
    故答案为:2.
    15. 如图,在中,分别是和的中点,是延长线上一点,,交于点,且EG=CG,则________.
    【答案】2
    【解析】
    【分析】通过全等三角形△DEG和△FCG,可得出CF=DE=1;根据DE是△ABC的中位线,可求出DE:BC=1:2.
    【详解】∵D、E分别是AB和AC的中点
    ∴DE∥BC,,

    在△GED和△GCF中,

    △GED≌△GCF
    ∴DE=CF=1
    ∴,
    ∴BC=2
    故答案为:2.
    【点睛】考查三角形中位线定理,全等三角形的判定与性质,掌握三角形的中位线定理是解题的关键.
    16. 在某公园内,牡丹按正方形形状种植,芍药种植在它的周围,下图反映了牡丹的列数(n)和芍药的数量规律,那么当时,芍药的数量为__________株.
    【答案】800
    【解析】
    【分析】本题考查规律型:图形的变化类,根据题目中的图形,可以发现其中的规律,从而可以求得当时的芍药的数量.
    【详解】解:由图可得,
    当时,芍药的数量为:,
    当时,芍药的数量为:,
    当时,芍药的数量为:,
    当时,芍药的数量为:,
    ……
    故芍药的数量为:,
    当时,芍药的数量为:,
    故答案为:800.
    三、解答题:本大题共6小题,共46分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
    17. 计算:.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了实数运算.先计算算术平方根、负指数、特殊角三角函数和0指数,再进行计算即可.
    【详解】解:

    18. 如图,扇形的圆心角是为,四边形是边长为1的正方形,点,分别在,,在弧上,求图中阴影部分的面积.(结果保留π)
    【答案】
    【解析】
    【分析】先利用正方形的性质得到,然后根据扇形的面积公式,利用图中阴影部分的面积进行计算.本题考查了扇形面积的计算:扇形面积计算公式:设圆心角是,圆的半径为的扇形面积为,则或(其中为扇形的弧长).求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.也考查了正方形的性质.
    【详解】解:四边形是边长为1的正方形,

    图中阴影部分的面积

    ∴图中阴影部分的面积为.
    19. 先化简,再从中选择一个合适的x的值代入求值
    【答案】,当时,
    【解析】
    【分析】本题考查分式的化简求值,先通分计算括号内,除法变乘法,约分化简后,再选择一个使分式有意义的值代入求值即可.掌握分式的混合运算法则,正确的计算,是解题的关键.
    【详解】解:

    要使分式有意义,必须,且,
    即不能为,0,2,
    取,
    当时,原式.
    20. 如图,已知锐角三角形,.
    (1)尺规作图:
    ①作的垂直平分线l;
    ②作的平分线,且交于点M.
    (2)若l与交于点P,,求的度数.
    【答案】(1)①作图见解析,②作图见解析,(2)
    【解析】
    【分析】(1)①根据尺规作图作BC的垂直平分线l即可;②根据尺规作图作∠B的平分线BM即可;
    (2)根据垂直平分线和角平分线的性质即可求解.
    【详解】解:(1)①如图直线l为所求作的图形;②射线为所求作图形.
    (2)∵BC的垂直平分线为l,
    ∴PB=PC,
    ∴∠PBC=∠PCB=32°,
    ∵BM平分∠ABC,
    ∠ABP=∠CBP=32°,
    ∵∠A=60°,
    ∴.
    【点睛】本题考查了尺规作图、线段垂直平分线性质、角平分线的性质,解决本题的关键是掌握尺规作图的方法和线段垂直平分线、角平分线的性质.
    21. 小华利用假期的时间到甘肃旅游,众多的旅游景点让小华难以抉择,于是小华将扑克牌中“A”的四种花色分别记为莫高窟(红桃A),嘉峪关(梅花A),敦煌雅丹国家地质公园(方片A),崆峒山(黑桃A),随后将这四张扑克牌正面朝下,从中随机抽取一张,作为自己的第一站旅游地点.
    (1)小华抽中敦煌雅丹国家地质公园的概率为________;
    (2)小华发现他的朋友也正在甘肃旅游,且他的朋友明天将会从莫高窟、嘉峪关、敦煌雅丹国家地质公园这三个景点中任意选择一个游览.若他们按照各自的旅游线路进行游览,请用列表或画树状图的方法,求小华和他的朋友明天去同一个景点的概率.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】本题考查了概率计算
    (1)根据概率公式计算即可;
    (2)选择列表或画树状图法计算即可.
    【小问1详解】
    P(抽中敦煌雅丹国家地质公园).
    【小问2详解】
    列表如下:
    由列表可得,共有12种等可能的结果,其中抽到相同景点的结果有3种,
    ∴P(小华和他的朋友明天去同一个景点).
    22. 如图,某校教学楼的前面有一建筑物,在距离正前方10米的观测点M处,以的仰角测得建筑物的顶端C恰好挡住教学楼顶端A,而在建筑物上距离地面4米高的E处,测得教学楼的顶端A的仰角为,求教学楼的高度.(参考数据:,)
    【答案】教学楼的高度为18.1米.
    【解析】
    【分析】本题考查解直角三角形的应用(仰角俯角问题),解题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题.如图,过点E作于点F,根据等腰直角三角形的性质得到,同理,设,根据三角函数的定义即可得到结论.
    【详解】解:如图,过点E作于点F,
    ,,,
    ,米,四边形是矩形
    设米,则米,
    米,
    米,



    (米),
    答:教学楼的高度约为18.1米.
    23. 学校随机抽取部分学生就“你是否喜欢网课”进行问卷调查,并将调查结果进行统计后,绘制成如下的统计表和扇形统计图.

    调查结果统计表
    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题:
    (1)该校随机抽取了________名同学参加问卷调查;
    (2)确定统计表中a、b的值,a=________,b=________;
    (3)在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是________度;
    (4)若该校共有1000名学生,估计全校态度为“非常喜欢”的学生有多少人.
    【答案】(1)200,(2)0.45,70,(3)126,(4)450人
    【解析】
    【分析】(1)利用“一般”和“不喜欢”的人数除以它们的频率可得抽查学生人数;
    (2)利用非常喜欢的频数除以总人数可得a的值,用总人数×喜欢的频率可得b的值;
    (3)利用360°乘以“喜欢”网课的人数所占比例即可;
    (4)利用样本估计总体的方法计算即可.
    【详解】解:(1)抽查的学生总数:(30+10)÷0.20=200(名),
    故答案为:200
    (2)a==0.45,b=200×0.35=70,
    故答案为:0.45;70;
    (3)“喜欢”网课所对应扇形的圆心角度数:360°×=126°;
    故答案为:126.
    (4)1000×=450(人),
    答:该校“非常喜欢”网课的学生约有450人.
    【点睛】本题考查扇形统计图及统计表的相关计算,解题关键是从图表中获取准确信息,利用相关知识准确进行计算.
    24. 如图,反比例函数的图象与直线相交于点C,过直线上的点作轴于点B,交反比例函数的图象于点D,且.
    (1)求反比例函数的解析式;
    (2)求四边形面积.
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】此题考查了反比例函数和一次函数交点问题,求反比例函数解析式,数形结合是解题的关键.
    (1)利用一次函数求出点A的坐标,再求出点D的坐标,再利用待定系数法求出函数解析式即可;
    (2)先联立函数解析式求出交点C的坐标,利用求出四边形的面积即可.
    【小问1详解】
    解:点在直线上,
    ∴,


    轴,,

    .
    点D在反比例函数的图象上,
    反比例函数解析式为.
    【小问2详解】
    由,
    解得或(舍去),


    25. 如图,是的直径,与相交于点.过点的圆O的切线,交的延长线于点,.

    (1)求的度数;
    (2)若,求的半径.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)连接,根据为的切线,则,由,则,根据圆周角定理可得,又,根据等边对等角以及三角形内角和定理即可求解;
    (2)证明,根据相似三角形的性质,代入数据即可求解.
    【小问1详解】
    如图,连接.

    为的切线,







    【小问2详解】
    如图,连接,
    ,,


    ,且,

    ,即,

    ,即半径为.
    【点睛】本题考查了切线的性质,圆周角定理,等边对等角,三角形内角和定理,相似三角形的性质与判定等知识.正确作出辅助线是解题关键.
    26. 【问题情境】在数学活动课上,老师让同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动,如图,在矩形纸片中,点M,N分别是、的中点,点E,F分别在、上,且.
    【动手操作】将沿折叠,点A的对应点为点P,将沿折叠,点C的对应点为点Q,点P,Q均落在矩形的内部,连接,.
    【问题解决】
    (1)求证:四边形是平行四边形.
    (2)若,四边形为菱形,求的长.
    【答案】(1)证明见详解;(2)
    【解析】
    【分析】(1)四边形是平行四边形.证明,即可.
    (2)连接,交于点,延长交于,延长交于.解直角三角形求出,即可解决问题.
    【详解】解:(1)证明:如图1,延长交的延长线于.
    图1
    四边形是矩形,
    ,,
    点M,N分别是,的中点,


    又,

    ,,





    四边形是平行四边形
    (2)如图2,连接,交于点,延长交于,延长交于.
    图2
    四边形是菱形,










    【点睛】本题属于四边形综合题,考查了矩形的性质,翻折变换,菱形的性质,解直角三角形,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
    27. 如图,在平面直角坐标系中,的边在x轴上,,以A为顶点的抛物线经过点,交y轴于点,动点P在对称轴上.
    (1)求抛物线的解析式.
    (2)若点P从A点出发,沿方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动到点B停止,设运动时间为t秒,过点P作交于点D,过点D且平行于y轴的直线l交抛物线于点Q,连接,当t为何值时,的面积最大?最大值是多少?
    (3)抛物线上是否存在点M,使得以点P,M,E,C为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
    【答案】(1)
    (2)当时,的面积最大,最大值为1;
    (3)存在点M,使得以点P,M,E,C为顶点的四边形是平行四边形,点M的坐标为或.
    【解析】
    【分析】(1)把点,代入,求出b,c的值即可;
    (2)求出,由题意可知,求出直线的解析式为,则可求出,,由得出二次函数关系式, 由二次函数的性质可得出结论;
    (3)分为平行四边形的对角线,为平行四边形的对角线,为边三种情况依据平行四边形的判定方法求解即可.
    【小问1详解】
    解:∵抛物线经过点,交y轴于点,
    ∴把点,代入,得:

    解得,,
    ∴抛物线的解析式为:;
    【小问2详解】

    ∴抛物线的顶点A的坐标为,
    设直线的解析式为:
    把,代入得:,
    解得,,
    ∴直线的解析式为:
    设点,
    对于当时,,
    ∴,
    对于,当时,,
    ∴,
    ∴,


    ∴有最大值,
    当时,最大值为1;
    【小问3详解】
    ①若为平行四边形的对角线时,设点,,
    又,,
    ∴的中点坐标的横坐标为,也是中点坐标的横坐标,


    把代入,得
    ∴;
    ②若为边时,将向下平移m个单位,再向左平移2个单位到点P,此时点M的坐标为,
    若点在抛物线上时,则有:
    ∴;
    ③若为对角线时,点E向下平移n个单位,再向右平移1个单位,则点C也向下平移n个单位,向右平移1个单位,则有,

    ∴.
    综上所述,存在点M,使得以点P,M,E,C为顶点的四边形是平行四边形,点M的坐标为或.
    【点睛】本题考查的是二次函数综合运用,涉及到平行四边形的判定、待定系数法求二次函数解析式,图形的平移、面积的计算等,其中(3),要注意分类求解,避免遗漏.
    工资/元
    5000
    5200
    5400
    5600
    人数/人
    1
    3
    4
    2
    种类
    原味
    草莓味
    香草味
    巧克力味
    净含量/mL
    175
    180
    190
    185
    红桃
    梅花
    方片
    红桃
    (红桃,红桃)
    (红桃,梅花)
    (红桃,方片)
    梅花
    (梅花,红桃)
    (梅花,梅花)
    (梅花,方片)
    方片
    (方片,红桃)
    (方片,梅花)
    (方片,方片)
    黑桃
    (黑桃,红桃)
    (黑桃,梅花)
    (黑桃,方片)
    态度
    非常喜欢
    喜欢
    一般
    不喜欢
    频数
    90
    b
    30
    10
    频率
    a
    0.35
    0.20
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