语文必修 下册11.1 谏逐客书教课内容课件ppt

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交际语境：交际语境包括角色、读者、目的、体式、语言五个要素。
会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王日:“诸侯人来事秦者， 大抵为其主游间於秦耳，请一切逐客。”
十年，相国吕不韦坐嫪毐免。（中略）大索，逐客。 《史记·秦始皇本纪》
今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时，而游说者之秋也。
《史记·秦始皇本纪》记载：“少恩而有虎狼心。”
《史记·蒙恬列传赵高者》“秦王闻高强力，通于狱法，举以为中车府令。”
①对内：集权，制衡客卿宗室②对外：一统天下
文章结构 语言策略 表达技巧
（一）从历史角度论证客不负秦（二）从现实角度论证秦王重物轻人（三）从未来角度论证逐客害及国家（四）收束全文，照应上文
整体观之：文段顺序是否可以任意调换？
此四君者，皆以客之功，由此观之，客何负於秦哉！
段落细解：第一段论证思路是怎样的？
举例论证、反面假设论证
“重物轻人”
·齐读最后一段，思考：最后一段如何照应前文？
物不产于秦，可宝者多士不产于秦，而愿忠者众今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
①曲言己意，避其锋芒。②进退有度，轻重得体。③开门见山，直击帝心。
文章选取的例子有什么特点？为什么？
1.选取了秦国历史上几位君主的事迹。①细数秦荣耀往事，满足秦王骄矜之心。②以先辈之事迹来引导秦王。 2.选取了秦的物、声乐、人表现秦国力之强大。
“强宫室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业”“此非所以跨海内、制诸侯之术也”“使天下之士退而不敢西向”“内自虚而外树怨于诸侯”
文章哪些地方使用了铺陈的手法？有什么作用？①细数秦宗室之荣耀，增强了说理气势，展现客卿对于秦王室的重要性。②铺陈秦皇室之物、声乐、人，创造了声韵美、色彩美、场景美等。
文本中哪些地方体现了变化？
①角度变化②句式变化③用词变化④论证方法变化
①在变化中实现铺陈，增强气势。②无烦琐之厌，形成曲折起伏、流泻畅达的文气和铿锵和谐的音调，使得文章更富于论辩色彩。
作业认真分析《谏太宗十思疏》《烛之武退秦师》，梳理以下表格。