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    《祝福》课件24

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    人教统编版必修 下册12 祝福示范课ppt课件

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    这是一份人教统编版必修 下册12 祝福示范课ppt课件,共47页。PPT课件主要包含了情节结构梳理,悲剧女性形象,鲁四老爷,鲁镇的人们,探究主题等内容,欢迎下载使用。
    鲁迅(1881~1936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。
    1918年到1926年间,陆续创作出版了:小说集:《呐喊》《彷徨》历史小说集:《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》又名《旧事重提》散文诗集:《野草》杂文集:《南腔北调集》《坟》《热风》等。
    20世纪20年代,中国新文化运动发展时期。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是辛亥革命以后不久,帝制政权虽被推翻,但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然压迫在人民的精神。在这种社会背景下,在个人对社会的责任感驱使下,为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。1924年2月7日鲁迅先生创作了这篇以妇女为题材的小说。
    寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠
    门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷
    草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃
    蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺
    阅读全文,分别概括文章五部分的内容,按故事的“序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声”的顺序理清故事情节。
    祝福景象与鲁四书房祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受
    序幕结局开端发展高潮尾声
    特点:使用倒叙的手法,将结局放在了文章的头部
    1.在情节安排上,把悲剧结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,有一定吸引力
    2.从小说矛盾关系上看,小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去,而且引起了鲁四老爷的愤怒,“不早不迟,……这就可见是一个谬种!”,突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾,突出反封建主题。
    一个生命中没有“春天”的女人
    死者档案姓名:性别:年龄:籍贯:住址:职业:婚姻状况:配偶:子女:其他亲属:
    与打柴的祥林(约16岁)结婚、生活
    春天死了丈夫。冬逃离家,经介绍到鲁镇做工
    春上遭劫,被婆家抓回卖掉,为小叔娶媳妇,拼死反抗春上嫁给里山贺家墺的贺老六,年底生阿毛,生活好转
    贺老六患伤寒死去,阿毛两岁
    四岁的阿毛春上被狼吃了,秋天她到鲁镇做工
    捐门槛赎罪,冬至祭祖仪式被拒绝
    头发花白了,记忆尤其坏
    被赶出鲁四老爷家,沦为乞丐
    年底带着疑问和恐惧在“祝福”中死去
    (1)文中共几次写到了祥林嫂的肖像?
      要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。 ——鲁迅
    ·初到鲁镇 ——·再到鲁镇 ——·讲阿毛故事——·捐 门 槛——·不让祝福 ——·行 乞 ——·问有无灵魂——
    两次到鲁家:乌裙,蓝夹袄,月白背心
    第一次到鲁家:脸色青黄,但两颊却还是红的 脸上也白胖了
    第二次到鲁家:脸色青黄,两颊上已经消失了血色
    捐了门槛仍不能祭祀:脸色灰黑
    沦为乞丐:脸上瘦削不堪,黄中带黑,木刻似的
    白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心
    虽贫困,但还有活力,对生活抱有希望
    走投无路,对生活失去了希望
    破竹篮,空的破碗,破竹竿
    三 次 样 子
    小说的三次肖像描写尤其是对祥林嫂眼睛的刻画不仅表现了人物性格,更重要的在于展示人物命运的悲剧史,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。
    2.动作描写 提问:文中同样用了很多的动作描写,是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理?
    74段:她讪讪的缩了手76段:转了几圈,疑惑的走开109段:受了炮烙似的缩手,失神的站着
    倾其所有,洗刷“污秽”
    对婆家为她安排的命运的反抗
    对天经地义的神权的质疑
    敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严
    “从一而终”的封建观念
    抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的,所以,抗争的结果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中是根深蒂固的。
    四 次 救 赎
    提问:为什么作者不厌其烦地写?
    更突出了祥林嫂的痛苦与自责
    展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭
    ①旧社会农村劳动妇女形象。她勤劳善良,朴实顽强,但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会,她被践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会所吞噬。 ②一个具有抗争精神的劳动妇女形象。她曾不断地挣扎与反抗,但并不是为了自由而反抗,而是为了顺从封建礼教而反抗。
    【人物形象——祥林嫂】
    ③深受封建礼教和封建迷信毒害的劳动妇女形象。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害,控诉了封建礼教吃人的本质。
    合作·探究·讨论谁是杀死祥林嫂的凶手?
    “谬种”——冷酷无情、虚伪
    初到鲁镇,“讨厌她是一个寡妇”
    猜测可能是“逃”出来的时候
    二进鲁镇 “败坏风俗”
    婆婆抢人的举动给自己带来麻烦
    祥林嫂私自逃走礼教不容,婆婆做主理所当然
    像祥林嫂这样勤快的劳动力是不容易得到的
    · 封建礼教的坚决捍卫者 ——鲁四老爷
    四婶只是看祥林嫂能干,把她当工具一样使用,并没有把她当人看。她的三次断喝暴露了封建礼教的虚伪冷酷。
    四婶的三次断喝  第一次:“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。  第二次:“祥林嫂,你放着罢!我来拿。” 四婶又慌忙的说。  第三次:“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
    是个自私、冷漠的“大户人家的太太”
    头一次留祥林嫂是因为她能干。祥林嫂被绑架走后,她害怕给自己惹麻烦。之后惦念祥林嫂不是因为关心她的命运,而是后来的佣人都没有祥林嫂那么顺心。以后祥林嫂再来,已不像过去那样灵活能干了,四婶开始“不满”,进而“警告”,最后把祥林嫂赶出家门。可以说,四婶把祥林嫂当作一件工具罢了,没有把她当人看。禁止祥林嫂参加祭祀,打破她的希望,让她彻底麻木,加速了她的死亡。
    对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度
    受封建礼教和封建迷信思想的毒害
    善意地把阴司故事讲给祥林嫂听,为祥林嫂寻求赎罪的办法,救她跳出苦海,结果适得其反
    脸上已经打皱,眼睛已经干枯,可是还要给地主去帮工
    卫老婆子是一位利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠的形象。她以介绍人打工为职业,从中谋利。即使对祥林嫂这样一个善良、安分耐劳、命运悲惨的人,也把她当作自己谋取金钱的工具,即使对鲁四老爷这样有钱有势的大户人家,她为了拿到祥林嫂婆婆的一点施舍,也敢于欺骗,合伙将祥林嫂劫走,她认为祥林嫂被卖给贺老六是“交了好运”。在鲁镇,她奔走于大户人家和穷困潦倒人家之间,凭借一张能说会道的嘴,貌似有同情、怜悯之心,活得有滋有味。她被金钱和礼教吞噬了灵魂,而同时又帮着封建礼教吞噬任何一位她认为有可能被吞噬的人。祥林嫂被四婶赶出家门,卫老婆子再也不来帮她介绍打工的人家了,因为她认为祥林嫂再也没有能力充当她赚钱的工具。因此,卫老婆子和祥林嫂之间纯粹是一种金钱关系,卫老婆子命运的悲剧性更显示祥林嫂命运的可悲。
    祥林嫂再到鲁镇时,人们“音调和先前很不同”,“笑容也冷冷的了”
    对于她的故事,开始是同情,很快就感到厌烦,常打断她的话,走开去,后来还故意用别的孩子去逗引她,戳她的痛处,对她进行嘲弄。
    祥林嫂死后,短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”,漠不关心。
    被封建思想支配,不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。
    家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。
    嫌疑人分析——鲁镇的人们
    · 抽刀向更弱者的卑怯者 ——鲁镇的人们
    “应酬很从容,说话很能干“。取走工资,拿走衣服,派人抢走祥林嫂,将她卖给贺老六,严厉,精明强干。 残暴、自私——封建家长制的代表
    在祥林嫂夫死子亡的时候,“来收屋,又赶她“。迫使祥林嫂”走投无路”。 麻木、冷酷——封建家长制的帮凶
    嫌疑人分析——婆婆、大伯
    我”的形象:是一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象,同情劳动人民,不满黑暗现实,但也有软弱和无能的一面。
    ⑥“我” 无法给予帮助
    对鲁镇的态度——憎恶回答祥林嫂——善良、软弱无能了解祥林嫂死因及死后的心理——同情
    “我”是祥林嫂最后见到的人,可以说,虽然不是“我”最后害死了祥林嫂,我却使祥林嫂死得很恐怖。基于良心不安,“我”把祥林嫂的一生写出来,以赎其罪。
    是封建礼教和吃人的宗法制度害死了祥林嫂,具体说来,是政权、夫权、族权、神权害死了祥林嫂。她被迫改嫁是族权的唆使;她的再嫁被认为“败坏风俗”,是夫权的影响;而她这“耻辱”到“阴司”还洗不掉,是神权的控制;鲁四老爷对她的迫害和侮辱,依靠的又是封建政权。
    害死祥林嫂的幕后黑手!
    祝福景象群众的淡薄、冷漠鲁四老爷的书房旧历的年底雪天
    小说一共写到几次祝福景象?分别有什么作用?
    女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。(2段)
    揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性。
    (36段、72-76段、107-109段)
    推动情节发展,揭示人物精神走向崩溃的过程。
    文中关于雪的描写及其作用
    第2段:天色愈阴暗了,下午竟又下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
    为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染
    第32段:雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。
    衬托当时我孤寂悲愤的心情。
    第三处:“微雪点点的下来了”
    第四处:写雪在小说的结尾:远处的爆竹联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
    暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影,起到暗示情节发展的作用。
    这里借雪的猖狂,讽刺了封建势力暂时的得意,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
    1.是全文的线索,起于祝福,终于祝福;2.多次写到祝福,祥林嫂形象的刻画、情节的发展都与祝福密切相关;3.祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了小说的主题,包含了作者反讽的深义
    1.环境角度:交代时间、地点等,创设故事背景,渲染环境氛围。《故乡》2.情节角度:①设置悬念;②贯串始终,是结构严谨的线索;③推动/暗示情节发展;④衔接照应。《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《项链》《药》 《丧钟为谁而鸣》3.形象角度:突出人物的形象或者性格。《装在套子里的人》4.主题角度:寄托情感、突出/揭示主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用;5.自身表达特点的角度:运用双关、比喻、象征等手法。《子夜》6.读者角度:给读者带来的思考,引起读者的阅读兴趣。

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