人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙教案配套课件ppt

这是一份人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙教案配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了中国四大名著，文学常识，分析景物描写的作用，景物描写的作用等内容，欢迎下载使用。
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
罗贯中施耐庵吴承恩曹雪芹
古代小说之最:罗贯中《三国演义》——最智施耐庵 《水浒》 —— 最义吴承恩 《西游记》 ——最奇曹雪芹《红楼梦》 ——最情
施耐庵， 时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒传》是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇 体小说。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
本文节选之前的相关情节
林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故意进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。
题目是否可设为 《林教头山神庙手刃仇敌》
“风雪”是故事发生的主要的自然环境， 文章也着力在“风雪”上作景物描写。 风雪作为自然环境，对刻画人物起到重要的作用。
读课文 探讨一先归纳每段所写的主要事件，然后用整齐的句子概括情节结构（序幕、开端、发展、高潮和结局）
读准下列红色字的字音：1、赍发（  ） 投奔（ ）玷辱（ ） 2、模样（ ）酒馔（ ）3、尴尬（ ） 呐出了（ ）虞候（ ） 连累（ ） 4、髭须（ ） 提防（ ） 5、洗漱（ ） 消耗（ ）6、盘缠（ ）7、彤云（ ）仓廒（  ）8、毡笠 （ ） 拽（ ）9、庇祐（佑）（ ） 草帚儿（ ）10、掇（ ）11、屋檐（ ）央浼（ ）12、肐察（ ）搠倒 （ ） 剜（ ）  
整体感知 理清情节
（序幕） （开端）（发展）（高潮、 结局）
沧州遇旧知
10.庙里借宿
序幕——巧遇李小二
林冲是如何陈述自己的遭遇的？我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司……我是罪囚，恐怕玷污了你夫妻两个
性格特点：软弱，逆来顺受，委曲求全，随遇而安，不思反抗
陆虞候、富安来沧州的目的是什么？作者是怎么安排他们出场的？
只见一个人闪将进来，有一人闪入来；低着头
林冲知道后的反应如何？
大惊：此人正是陆虞候大怒：那泼溅贼敢来这里害我复仇：买刀，团团寻了一日松懈：不见消耗，自心下慢了
性格：刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全
1）心有怀疑：去不害我，正不知何意2）随遇而安：如何过得一冬3）祈求庇佑：神明庇佑，改日来烧纸钱
性格：随遇而安，委曲求全
沽酒前：将火炭灭了 拿了钥匙 关了门 沽酒后：恐怕盆内的火炭延烧 起来；把门拽上，锁 了
希望平安将此作为他专有的栖息地呵护一切
林冲这种遇事先想草料场，然后才是自己的安危的表现，看似是雷锋的奉献精神，其中却蕴含着作者更想突出的深刻思想内涵：这种谨小慎微的举动淋漓尽致的展现出林冲那种不希望出差错的软弱本性。
对火的反复描写，为下文埋下伏笔，暗示着草料场的火是有人要害他。
《陆虞候火烧草料场》 作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”。（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”（4）“草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。
思考问题：通过前三件事，可以看出林冲什么样的性格？
想做奴隶而不得中国人最能忍耐，吃苦耐劳是中国人的最大优点。罗素曾说：中国人的性格中最让欧洲人惊讶的莫过于他们的忍耐了。在中国的很多谚语就体现了忍的主题：小不忍则乱大谋；忍字头上一把刀。
1）林冲为什么用石头抵住门？从中看出林冲怎样的性格？2）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
谨慎，小心为下文偷听埋下伏笔
他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。
翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……
回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：……又早把头割下来，挑在枪上。
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声
作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主题相映合。
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的？
　一逼——相国寺里辱娇妻；   二逼——白虎堂上设奸计；   三逼——野猪林中谋性命；   四逼——火烧草场断后路。
情节生动 跌宕起伏 一波三折
课文是怎样描写大风雪的？
（1）直接描写风雪①林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。（雪初起）②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下得紧。”（雪正大）③沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”（下的更紧了）这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。
（2）用侧面描写衬托风雪。
①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。　景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。二、渲染气氛，烘托人物心情。　景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。 有时景物描写能够推动故事情节向前发展。四、突出主题。　景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。