山东省济宁市金乡县2023-2024学年八年级下学期5月月考物理试题（学生版+教师版）

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第Ｉ卷(选择题 共20分)
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分，请将正确选项填入答题纸中。）
1. 如图所示，爸爸和亮亮一起在儿童乐园玩跷跷板，当亮亮移动到某一个位置时，竟然将爸爸跷起来了，则下列说法正确的是（ ）
A. 亮亮和爸爸对跷跷板的作用力相等
B. 亮亮对跷跷板施加的作用力大些
C. 亮亮到跷跷板支点的距离短
D. 亮亮对跷跷板的作用力与力臂的乘积大一些
2. 如图所示的杠杆处于平衡状态，则（ ）
A. G·OB=F·OAB. G·OB=F·OB
C. G·OB=F·OCD. G·OB=F·OD
3. 在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（ ）
A. 杠杆不能水平平衡，左端上升B. 杠杆不能水平平衡，右端上升
C. 杠杆仍能处于水平平衡状态D. 以上说法都不正确
4. 如图小强分别用两种方式挑着同一物体行走，根据杠杆平衡条件，比较（a）、（b）中手施加的动力Fa和Fb（ ）
A. 因为b图中阻力臂更大，所以Fb大于FaB. 因为b图中阻力臂更小，所以Fb小于Fa
C. 因为b图中动力臂更大，所以Fb大于FaD. 因为b图中动力臂更小，所以Fb小于Fa
5. 如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（ ）
A. 这是一个定滑轮，可省力B. 这是一个动滑轮，可省力
C. 这是一个定滑轮，可改变力的方向D. 这是一个动滑轮，可改变力的方向
6. 如图所示，两个物体所受的重力分别为和，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，与的大小关系是（ ）

A B. C. D.
7. 下列说法不正确的是（ ）
A. 足球离开脚之后在球场上继续滚动，在这一过程中脚对足球做了功
B. 人匀速推小车水平运动一段距离，推力对小车做了功
C. 人用了很大力气搬石头却没有搬动，人对石头没有做功
D. 叉车用力托起货物，叉车对货物做了功
8. 若你的教室在三楼，试估算你从一楼走到三楼需要克服重力所做的功大约是（ ）
A. 30JB. 300JC. 3000JD. 30000J
9. 甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶，关于甲乙二人的功率，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的功率大B. 乙的功率大
C. 一样大D. 无法判断
10. 小明用如图所示的滑轮组把重220N的水桶匀速提升3m用时5s，每个滑轮的质量为2kg，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，下列说法中正确的是（ ）
A. 绳子自由端移动的距离为6mB. 小明对绳子的拉力大小为120N
C. 拉力做功为720JD. 小明做功的功率为150W
二、填空题（每空1分，共12分，请将正确答案填入答题纸上）
11. 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图所示，要剪开铁皮，应该用______剪刀；剪纸或布时，应该用________剪刀．（均选填“甲”或“乙”）
12. 在建筑工地上常用独轮车搬运泥土，一辆独轮车各部分的尺寸如图所示，设车厢和泥土的总重力G=1200N，使用此独轮车时，我们可以把它当作一个_______杠杆，那么运泥土时抬起独轮车至少需用力F为_______N。
13. 两个滑轮用如图所示的方式组合，用力F拉动绳端时，物体会向_______（选填“左”或“右”）移动。其中_______是动滑轮（选填“A”或“B”）。
14. 用如图所示的动滑轮匀速提起300N的水桶，绳子B承受的拉力为______N，人拉绳子A的动力为______N。（不计滑轮重、绳重及摩擦）
15. 在水平地面上用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m，拉力所做的功等于___________J，重力所做的功等于__________J．
16. 如图，小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率,如图所示,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据．
三、作图与实验题（17题4分，18题5分，19题5分，20题4分，共18分）
17. 在“探究杠杆平衡条件”实验中，如图，为使杠杆水平平衡：
①画出作用在B点的最小力F的示意图；
②画出弹簧测力计对杠杆拉力的力臂．
（ ）
18. 根据图所示的省力要求，画出滑轮组绳子的绕法。（忽略动滑轮自重和摩擦）
19. 小新在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。
（1）实验装置如图甲所示静止在桌上，此时杠杆____（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，为了调节杠杆在水平位置平衡，他应将两侧的平衡螺母向____侧调节，调节杠杆在水平位置平衡的目的是__________。
（2）小新在水平平衡的杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，她应该在下列方法中选择________使杠杆重新在水平位置平衡；
A．向左调节平衡螺母 B．将左侧钩码向左移动 C．增加右侧钩码个数
（3）进行正确操作后测出力和力臂记录在如下表格中。
小新根据表中记录的多次实验数据分析得出杠杆平衡的条件为：__________。
20. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示
解决下列问题：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_______；
（2）比较测力计拉力方向，可知：使用定滑轮的好处是_______；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_______；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_______；
（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律_________？（写出一个即可）
21. 某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中（g=10N/kg）。
（1）第3次实验乙同学做的功是 _________J；
（2）分析比较实验序号1和2，可以得出的初步结论是做相同的功，用时_____（选填“多”或“少”）的做功快；
（3）通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢，则可以比较_____________的比值；
（4）分析比较实验序号1和4，可以得出的初步结论是做功时间相同时，做功越____（选填“多”或“少”）的做功快。
四、计算题（21题4分，22题6分，共10分）
22. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，已知他的身高1.7m，质量为50kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若如图所示，求地面对双手支持力的大小。
23. 如图的装置，物体重G=8N，动滑轮重G动=2N，5s内将物体提高1m，不计摩擦及绳重，求：
（1）拉力F大小；
（2）拉力做的功；
（3）拉力的功率。
臂长l/cm
体重G/N
拉上去的次数
5次克服重力做功W/J
时间t/s
功率P/W
60
500
5
_____
12
_____
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10.0
1
15.0
2
2
10.0
1
200
3
2
15.0
1.5
20.0
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
学生
实验序号
学生的质量m/kg
楼梯高度h/m
登楼做的功W/J
所用时间t/s
甲
1
50
3
1500
5
2
50
3
1500
8
乙
3
54
6
12
4
54
3
1620
5