语文必修 下册《红楼梦》集体备课ppt课件

这是一份语文必修 下册《红楼梦》集体备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第一梦子衿梦蝶，微观环境，自然环境，社会环境人际关系，第二梦黛玉梦回，中观环境，第三梦贾府迷梦，中观人文环境，子衿梦醒，原应叹息等内容，欢迎下载使用。
庄周晓梦迷蝴蝶李白梦游天姥吟留别“假作真时真亦假”的梦境体验
同学们，你们会做梦吗？
同学们，你们经常做梦吗？
个体美好脆弱，万事如幻似梦、易被摧毁
in a night, r in a day,in a visin,r in nne，is it therefre the less gne?All that we see r seem，is but a dream within a dream——Edgar Allan Pe
《红楼梦》120回，96万字语言之优美、人物之生动、关系之复杂让同学们沉迷其中。我欲因之梦红楼，一夜飞度大观园。梦中你化身蝴蝶，看到了这般景致……
导学案：一大题大观园微观环境初印象
17回 大观园试才题对额　怡红院迷路探曲折 大观园内景物特征：27回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 景物描写作用：38回 林潇湘魁夺菊花诗　薛蘅芜讽和螃蟹咏 凸显乐事：40回 史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令 亲人、主仆之间氛围：
自然风物佳木葱茏，奇花异草繁盛，芳香馥郁，山环水绕；建筑风雅富贵。欣欣向荣之景，为青春儿女活动提供场所，展现青春之美好。
为大观园青春女儿作“饯花会”设场景，烘托节日喜庆氛围，展现青春之欢乐。
作诗娱乐，以诗言志，展现青春之风雅。
亲人间互动亲昵自在，主仆间随意融洽，人际关系温暖和睦。展现青春之温情。
草木繁盛、群芳荟萃、风雅富贵
青春飞扬、欢乐自在、温暖和睦
大观园初印象：青春诗意，自在逍遥，世外桃源。
小结：关注微观环境交待故事发生的时间、地点、营造的情调，“人与景合”品悟自然景物、人文环境特征，感受人物间氛围。
大观园中有一美人兮,见之不忘，她举止谈吐不俗，身体怯弱不胜。正斜靠着椅子小憩，你停在其肩头，被拉入到她的梦中，回到她10岁刚入贾府那日……
导学案：二大题贾府中观环境特征
1 贾府的方位、建筑特征：2 贾府陈设、布局特征:3 三个半旧体现贾府的特征：
富贵繁华。宁国府位于街东，荣国府位于街西，符合房屋布局长房为尊、以东为尊的秩序要求，体现了封建社会等级森严的礼教规范。
荣国府内宏阔，正房王夫人居正院中心，恪守礼教规范。贾府最神圣的地方，蕴含了荣国府富贵百年的底蕴，奢华古朴。
家主贾政不慕奢侈享乐，推崇朴质清简的性格特点。与贾府“翰墨诗书之族”几代袭爵贵族之家身份更契合，一味簇新会有暴发户品味嫌疑。
第三回《荣国府收养林黛玉》
暗示人物特征：钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族。地位显赫，生活奢华，看重长幼尊卑，严守封建礼教。
小结：关注重点章节中府苑、陈设特写，品味侧面体现的人物性格，“景中有人”，只有这样的大家族才有实力营造大观园青春乐园。
梦里不知身是客，一晌贪欢。你留恋于府中美景，不觉天色已晚，陷入黑暗。府中响起了此起彼落的叫骂声、哭泣声、训斥声，感情漩涡将你卷入其中……
导学案：三大题贾府中观人文环境
7回 送宫花周瑞叹英莲　谈肆业秦钟结宝玉 仆人、主仆之间的关系：55回 辱亲女愚妾争闲气　欺幼主刁奴蓄险心 亲人之间关系:77回 俏丫鬟抱屈夭风流　美优伶斩情归水月 大观园后期人际关系：
底层互害，相处不义。主仆相害，主人不仁、子孙无耻；管家不忠、焦大无礼，与表面恪守礼教相反。
骨肉不和，为母不慈。前辈无法提携后辈成长，长期将后继无人，败落隐忧。
赌博乱象，刁奴欺主，人心浮散，规矩不严，管理危机四伏。世外桃源腐化。
特征：繁华表象下，内里肮脏溃烂，危机四伏。
小结：聚焦人物关系，体味大观园内外的中观人文环境，“景因人异”，贾家内在混乱，不守礼教。环境暗示人物命运，崩坏的前兆。
人之事兮列如麻，忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。
打开眼前的《红楼梦》一书，第一页赫然写着此开卷第一回也。作者自云：因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，撰此《石头记》一书也。
第16回 大观园缘何而建？之前主人品性如何？结合平面图，察暗藏的玄机 园子的基址“从东边一带借着东府花园起，转至北边，一共丈量准了，三里半大。”“先令匠人拆宁府会芳园墙垣楼阁，直接入荣府东大院中……会芳园本是从北拐角墙下引来一段活水，今亦无烦再引。其山石树木虽不敷用，贾赦住的乃是荣府旧园，其中竹树山石以及亭谢栏杆等物，皆可挪就前来。”
青春乐园大观园缘起于最肮脏的两地，原主人罔顾伦常，与表面的恪守礼教形成对立。它并不能真正和肮脏现实世界脱离关系，墨悲丝染。大观园根基非常不稳固。元妃省亲而建，是封建最高权力代表和封建家长运作的特殊产物，力量强大；滋生的自由、爱情与封建伦理格格不入，小儿女力量弱小，必然为封建伦理所不容，不可避免被毁灭。
小结：追根溯源，从矛盾处体悟主旨，青春乐园与不可避免的毁灭。
微观环境（自然、社会）大观园 青春诗意，自在逍遥，净土仙境 中观环境（布局陈设、人际关系）贾府 表面钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族，恪守礼教 实则底层相害、亲人相害、肮脏混乱、罔顾伦常 宏观环境（时空、矛盾……多维）理想与现实纠葛，不可避免腐化，力量悬殊
《凡例》诗云： 浮生着甚苦奔忙? 盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻渺， 古今一梦尽荒唐。
唐代沈既济《枕中记》【英】刘易斯·卡罗尔《爱丽丝漫游奇境记》【德】约翰·歌德《浮士德》关注微观、中观、宏观三个层面的环境描写内容，体味作品主旨。
终身阅读者见天地、见众生，见自己。