人教统编版必修 下册16.1 阿房宫赋教课ppt课件

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　　杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时期。他从青年时代起就关心国事，忧国忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌盛的局面。他在文学上有比较进步的见解，认为文章应为事而作，不应无病呻吟。因此他的不少诗文能反映当时的社会现实，揭露封建统治者的荒淫无耻。 杜牧创作中诗歌最著名，他与同时代的另一杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”，诗歌豪爽清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。
诗歌欣赏:1 过华清宫绝句三首 （其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2 江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3 泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4 赤 壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。
　　修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道：“千男呼哟万男喊，巨石大如山。 渭水河啊甘泉口，石落水断流。”
关于阿房宫的得名经过，《史记·秦始皇本纪》是这样记载的“阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。”可见，阿房宫并不是正式宫名，只是世人的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工，再选择好的宫名正式命名，但是他们没能等到这一天。那么，人们为何称它为“阿房宫”？由于《史记》中只说“作它阿房”，并未作进一步解释，后世便出现了多种推测。
　　某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的 宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪 里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是 一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。 听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的 上林苑建了一个“覆压三百余里隔离天日”的庞大 宫殿，取名“阿房宫”。
关于阿旁宫命名的传说:
　　阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。
　　美丽的故事并不都是喜剧，阿房宫就以它悲情的色彩沉淀了它的美丽。千年已逝的今天，我们依然能从它的遗址中感觉到它摄人心魄的壮观。“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”，这时是唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》对阿房宫会心的描写，其实杜牧见到的也只是阿房宫遗址的残垣断壁，可见阿房宫的气势何等宏伟！
（一）解题： “阿房宫”的“阿房”旧读“ē páng”，阿房是地名或山名，遗址在今陕西西安市的西南。 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为起源，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 赋的特点是“铺采摛（chī）文（指铺陈文采），体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
缦回   椒兰 剽掠 鼎铛   逦迤   锱铢   横槛 呕哑 囷囷 辘辘 在庾之粟粒尽态极妍 妃嫔媵嫱 不霁何虹 杳不知 沙砾 架梁之椽 梳晓鬟 兀立辇
 fēi pín  yìng  qiáng
1、 给下列句中的“一”字选择正确的义项：①六王毕，四海一 ( ) ②楚人一炬，可怜焦土 ( )③黄鹤一去不复返 ( )④合纵缔交，相与为一 ( )⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也( )　A.一旦　B.专一　C.统一　D.数词 　E.一体
五步，十步；廊腰，檐牙；各，钩。盘，囷，蜂房，矗。
长桥，龙？复道，虹？高低，西东。
歌台，春光；舞殿，风雨。一日，一宫，而。
段意理解：　　写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。 　　这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，既表现了宫女们命运的悲惨，也揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。后一层转而写物，在这里，原来六国珍藏的玉石金鼎，像土块、铁锅一样堆弃着，“秦人视之，亦不甚惜”。文中运用了六组排比句式，进行了生动的描写。
燕赵，韩魏，齐楚，几世， 剽掠，…一旦，输。
鼎铛，金块，弃掷，秦人，亦。
妃嫔媵嫱，王子皇孙， 辞，辇。朝，为。
明星，开；绿云，梳； 渭流，弃；烟斜，焚。 雷霆，宫车；辘辘，杳。
一，尽，缦立，而； 有，三十六年。
（二）分析第三段：1、重点词语：　　纷奢：繁华奢侈。　　直栏横槛：槛，读jiàn,栏杆。　　函谷举：举，被攻占。　　可怜：可惜。2、段意理解：　　这一段由描写转为议论，显示出这篇赋文的本意。　　本段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王 的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。 “叫、举、炬”三个动词，紧密相连，生动地表现 了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之 烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土”与上面的 壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了 秦的迅速灭亡。
奈何？使负栋之柱，多于……／架梁之椽，多于……／钉头磷磷，多于……／瓦缝参差，多于……／直栏横槛，多于……／管弦呕哑，多于……／使……不敢……而敢……
独夫，日益。叫，举，一炬，焦土。
（三）研读第四段：重点词语：族：名词做动词用，灭族。 哀：自哀，哀叹，意动词。鉴：意动词。段意理解： 总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。 这一段作者发表议论，指出了六国灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于自己而非六国和天下人。作者运用了假设论证的方法，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家的存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。
相似点：　　都肯定了秦朝的强大，都强调秦朝 灭亡是毁于自己，都说明秦朝灭亡的迅 速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。
立论不同：　　1、《过秦论》以先后对比的角度说明“仁 义不施而攻守之势异也”的道理；《阿房宫赋》 从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。　　2、《过秦论》以秦的兴盛反衬它的灭亡； 《阿房宫赋》以对阿房宫寓言式的描写，表明 秦朝必然灭亡的结局。　　3、《过秦论》作为政论文重在说理，《阿 房宫赋》作为一篇赋重在讽喻现实。
秦人，而后人；后人，亦使后人。
　　杜牧处于晚唐多事之秋。面对国家严 峻的形势，他主张修明政治，削平藩镇， 收复河陇，安定边疆。唐敬宗李湛贪好嬉 游，不问国事，广建宫室。杜牧这篇《阿 房宫赋》就是借秦王朝统治者统一天下以 后日益骄固，不爱其民导致灭亡的历史教 训，讽劝唐敬宗“节用爱民”，使国家长 治久安。
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观二、铺叙宫内的豪华奢靡三、转发议论，指出秦亡的必然四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙。
不爱六国之人（阿房宫）
大起宫室 广声色（哀之而不鉴之）
数词统一、一致一旦，一经专一都、一概乃、竟一体初次，才“一何”：多么
五步一楼，十步一阁六王毕，四海一黄鹤一去不复返上食埃土，下应黄泉，用心一也而或长烟一空，皓月千里范叔一寒如此哉！ 合纵缔交，相与为一／整齐划一 初一交战，操军不利／一见如故吏呼一何怒，妇啼一何苦
且焉置土石？（《愚公移山》）
以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
三人行，必有我师焉。（《论语》）
割鸡焉用牛刀。（《论语》）
或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）
盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋》）
1、秦爱纷奢，人亦念其家。 喜爱2、使秦复爱六国之人。 爱护3、不爱珍器重宝肥饶之地。 吝惜4、晋陶渊明独爱菊。 喜欢
1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 夺取 2、青，取之于蓝，而青于蓝。 提取3、今入关，财物无所取。 拿4、留取丹心照汉青。 着（助词）