高中语文人教统编版必修 下册16.1 阿房宫赋课堂教学ppt课件

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“阿房”二字到底念啥？
①ē páng 阿：山，山下弯曲的地方，例如“访风景于崇阿”、“托体同山阿”；房：通“旁”，广大的；意为“在山下弯曲的地方建造的巨大宫殿”。
②ā fáng 阿：陕西方言，那个； 房：陕西地名；意为“那个在房的宫殿”。
杜牧 （803-852）字牧之，有《樊川文集》。晚唐时期的杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”。著名的“文赋”、古文大家，文风气势雄浑，多针砭时弊。
赋的发展： 最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈对方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。
赋的特点：① 语句上以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。② 语音上声律和谐，读之朗朗上口。③ 文辞上夸张渲染，讲究藻饰和用典。④ 内容上多写宫苑游猎，篇末作一些讽喻。总之，它讲求字句的整齐和声律的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。
写作背景 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。
阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 时有运石工人歌:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”
秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“覆压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。
骊山lí 金块珠砾lì缦回màn 不霁何虹jì 妃嫔媵嫱pín yìngqiáng 焚椒兰jiā 辘辘lù 杳不知 yǎ尽态极妍yán 剽掠piā 鼎铛chēng 逦迤lǐyǐ锱铢zīzhū 架梁之椽chuán在庾之粟粒yǔ sù 横槛jiàn 呕哑ōuyā 参差cēn cī
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。毕：完结，指为秦国所灭。一：数词作动词，统一兀：形容词用作动词，变光秃。出：出现，意思是建成。北：名词作状语，向北；西，向西走：通达
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫
这里运用了哪些修辞手法？
六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。缦：萦绕高：名词作状语，向上古义：指宫室结构的参差错落；今义：指人各用心机，互相排挤。焉：...的样子蜂房水涡：名词作状语，像蜂房，像水涡
渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。
铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
概括外貌（占地广，建筑高）
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。
4、第五六七句 由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。 5、最后句：用夸张、衬托的手法，借写歌舞的 冷暖来陪衬它的宏大宽广。
盘旋着，屈曲着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，高高矗立，不知它们有几千万座。那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有云，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生彩虹？楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清西和东。高台上传来温暖的歌声，如同春光一般融合；大殿里的舞袖飘拂，带来寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天之内，同一座宫里，而阴晴冷暖却不一样。
六王毕， ， ， 。覆压 ， 。骊山 ， 。二川 ， 。五步一楼， ； ， ；各抱地势， 。盘盘焉， ，蜂房水涡， 。 ， ？ ，不霁何虹？ ， 。歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。一日之内， ， 。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，被辇车送到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，无影无声，不知它驶向什么地方。
1、第一句：照应“六王毕，四海一”。说明宫人的来历。 2、第二三四句：写宫人的梳妆打扮，表现其明艳动人。写宫人的 生活，运用了比喻、夸张、排比。极写美人之多，揭示秦始皇 生活的骄奢淫逸。（人被欺辱）
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿容，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）幸临，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。
3、第五六句：宫人的命运。“杳”既见阿房宫之广，又见宫 人之盼。 4、第七八句：“收藏”、“经营”、“精英”这些词写出秦人 掠夺之甚。以夸张之笔，极写秦皇的穷奢极欲，挥霍无度。 （物被践踏）
第一句：照应“六王毕，四海一”。2 第二、三句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。3 第四五句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。
小结：写阿房宫里的美人，揭露秦朝统治者 奢靡的生活，为下文的议论做准备。
妃嫔媵嫱， ， ， 。 ， 。明星荧荧， ； ， ； ， ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。一肌一容， ， ，而望幸焉； 　， 。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
唉！一个人的心思，也是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙？
本层以常理和反问斥秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活、横征暴敛、挥霍无度的罪行。
使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女； 钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕； 直栏横槛，多于九土之城郭； 管弦呕哑，多于市人之言语。
使撑梁的柱子，比田里的农民还多；架在梁上的椽子，比织布机旁的女工还多；梁柱上突出的钉头，比粮仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多；直的横的栏杆，比九州的城郭还多；嘈杂的管弦乐声，比闹市里人们的话语还多。
六个排比句，运用夸张、对比的手法，写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内生活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人民带来的深重灾难，以致众叛亲离。
使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
使天下的百姓敢怒却不敢言。失去民意的君主的心却一天天地更加骄横顽固。 守边的士卒一声呐喊，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜阿房宫瞬间化为一片焦土!  
写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。段尾用14个字高度概括了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势。与开篇的“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出” 形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡，收束有力。“可怜”二字流露出作者无穷的感慨。
负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。
鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤
使……多于…… （六个排比）
三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。
　　　燕赵之收藏，_______，齐楚之精英，几世几年，_______，倚叠如山；________，输来其间，________，金块珠砾，_______，秦人视之，________。嗟乎！一人之心，_________。秦爱纷奢，________。奈何取之尽锱铢，________？使负栋之柱，________；架梁之椽，__________；钉头磷磷，____________；瓦缝参差，__________；直栏横槛，____________；管弦呕哑，__________。使天下之人，__________。独夫之心，_________。_____，函谷举，楚人一炬，_______！
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。 唉！如果六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己哀叹，而后世的人为他们哀叹；后世的人为他们哀叹却不以之为鉴，那么又要再让后世的人为后世的人哀叹了。
1.“呜呼”一词用在段首，有什么作用，表现了作者怎样的感情 ?“呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。2.“呜呼”之后的四句话说出了一个什么道理？“呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。3.“嗟乎”后用假设语气要说明什么 ?
“嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。
内容理解：“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”一句中的四个“后人”，各指什么？这句话有什么深意？
③唐之后的人|④唐朝统治者
提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。
总结六国和秦灭亡的原因
讽谏唐王朝勿蹈秦亡覆辙。

　　灭六国者六国也，非秦也。_______，非天下也。嗟夫！________，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，________，谁得而族灭也？_________，而后人哀之；_____________，亦使后人而复哀后人也。
观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！
奢 亡 鉴
以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失
一人之心，千万人之心也
背景、巨大耗费、宏伟规模
生活荒淫、奢靡、珠宝陈设
本文是一篇借古讽今的散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
1、想象、比喻与夸张相结合。2、描写、铺排与议论抒情相结合。3、骈散结合，错落有致。
秦始皇修建了雄伟瑰丽的阿房宫，阿房宫尚未完成就被项羽一把火烧掉，你认为项羽该不该烧掉阿房宫？
简要比较本文与《六国论》在写法上的异同。
都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政之为而发，规劝当政者要引以为鉴。
立论角度：苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭”的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的独到见解。
写法上：《阿房宫赋》是用赋的形式来写议论文立论角度：作者选择了一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，立论的方式更具有特色。
本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毀灭，总结秦王朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，体现出了封建时代正直文人忧国忧民、 匡时济世的情怀。
你从本文中你获得了哪些启示？在今天看来，有怎样的现实意义？以民为本。水能载舟亦能覆舟！要勤俭。惟俭可以助廉，惟恕可以成德。要有优患意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”我们应坚持继承中国知识分子家国天下的高尚情怀。
1、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。2、骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。3、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回， 檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。4、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 矗不知其几千万落。
5、长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？6、歌台暖响，春光融融； 舞殿冷袖，风雨凄凄。7、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰， 梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊， 宫车过也；
1、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。 2、一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。3、使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女； 钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕； 直栏横槛，多于九土之城郭； 管弦呕哑，多于市人之言语。
4、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬， 可怜焦土！5、灭六国者，六国也，非秦也。族秦者， 秦也，非天下也。6、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？7、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
《阿房宫赋》文言知识归纳
一、词的活用：它是古汉语中某些实词的灵活用法。
1.名词活用为动词。鼎铛玉石，金块玉砾。 铛，当成铁锅。石，当成石头。块，当成土块。砾，当成石子。
2.名词直接做状语：骊山北构而西折 骊山，从骊山，表处所。北，向北。西，向西。表方向。廊腰缦回 缦，像丝绸一样。蜂房水涡 像蜂房像水涡一样辇来于秦 用辇车鼎铛玉石，金块珠砾 鼎，把宝鼎。玉，把美玉。金，把黄金。珠，把珠宝。
六王毕，四海一一肌一容楚人一炬上食埃土，下饮黄泉，用心一也
族秦者，秦也非我族类，其心必异云气不待族而雨，草木不待黄而落
1、今入关，财物无所取2、青，取之于蓝，而青 于蓝3、秦人伐晋，取武城4、取之尽锱铢，用之如泥沙5、取妻如之何？6、留取丹心照汗青
三、虚词“焉”和“而”的用法
1.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡2.或师焉，或不焉3.且焉置土石4.焉用亡郑以陪邻5.积土成山，风雨兴焉
形容词尾，“……的样子”兼词，“于之”疑问代词，“哪里”反问语气，“何必”兼词，“从哪里”
1.骊山北构而西折2.不敢言而敢怒3.谁得而族灭也4.授之书而习其句读者5.学而时习之，不亦说乎
顺接连词转接连词连接状语与中心词的连词并列连词递进连词
见课本注释用尽心机，明争暗斗