福建省福州市六校联考2023-2024学年高二下学期期中联考生物试题（Word版附答案）

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一、单选题（本题共计20小题,每小题2.5分，共计50分）
1-5ACBDC 6-10CBDDA 11-15DDCBB 16-20CDDBA
二、非选择题（本题共计4小题，共计50分）
21.(12分,除标注外,每空2分)
（1）负反馈 自我(动)调节能力
（2） 环境因素引起的墨角藻生长或死亡(或环境因素对墨角藻存留率，只写环境因素不给分) 化学 调节生物种间关系(1分)，进而维持生态系统的平衡与稳定(1分)
（3）滨蟹传递的化学信息明显抑制玉黍螺取食墨角藻(1分)，且对小玉黍螺取食的影响更大(1分)
22.(15分,除标注外,每空2分)
（1） 消费者(1分)或分解者(1分) a没有CO2的吸收，只有CO2的释放(1分)，说明是异养生物(1分) b是光能自养型生物(进行光合作用的生物或绿色植物)(1分)，c是化能自养型生物(进行化能合成作用的生物或硝化细菌)(1分)，弱光或无光时绿色植物的光合速率小于呼吸速率时会有CO2的释放(1分)(合理即给分)
（2） 3×105J·(cm2·a)-1 下一营养级的同化量未知(1分)
（3） 抵抗力(1分) 自生(1分)、协调(1分) 光照和无机盐(养分)的利用
23.(10分,除标注外,每空1分)
（1）外植体 会与植物组织竞争营养；产生有害物质危害植物组织(2分)
（2）分生组织细胞分裂旺盛，分化程度低(1分)；分生组织细胞的病毒极少，甚至无病毒(1分) 相关基因没有在愈伤组织细胞中表达(2分)
（3）固体 较低 次生
24.(13分,除标注外,每空2分)
（1）高压蒸汽灭菌(湿热灭菌)(1分) 干热灭菌(1分)
（2）制糖废液 氮源、无机盐、水
（3）菌株C不能合成淀粉酶或菌株C不能分泌淀粉酶，因而不能利用淀粉
（4）60
（5）实验思路:分别配制一系列不同浓度梯度的以葡萄糖为唯一碳源的培养基用来培养菌株C(1分)，其他条件相同且适宜，一段时间后测定S的产量(1分)；预期结果:S产量最高时对应的葡萄糖溶液浓度即为生产S的最适碳源浓度(1分)