重庆市秀山县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）

这是一份重庆市秀山县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了阅读下面文段，完成问题，默写填空，阅读下面的文言文，回答问题，阅读下面文学类文本，回答问题，概述全部材料表达的主要内容等内容，欢迎下载使用。

1.阅读下面文段，完成问题。
伴着深宵的灯火，我捧读课本，内心的烦躁顿时消失，油然而生的是敬仰和崇敬之情。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河母亲的伟大气魄；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时qiè（ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我了解了邓稼先在鲜为人知的荒漠，鞠躬尽cuì（ ）的事迹；读端木蕻良的《土地的誓言》，我聆听到流亡者对沦丧国土发出的铮铮誓言；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我读懂了志愿军战士英勇顽强、舍生忘死的原因……
语文课本中，这些妇 rú（ ）皆知的英雄模范为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国□至死不懈，用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。对历史最好的佩服，是不断创造新的历史伟业□对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进□像英雄模范那样坚守□像英雄榜样那样奋斗，我们必能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中跑好属于我们这代人的这一棒。
（1）选段中加点字注音无误的一项是（ ）
A.气魄（pǒ）B.校补（xià）
C.鲜为人知（xiān）D.誓言（shì）
（2）根据选段中的拼音写汉字。
①qiè ______ 而不舍
②鞠躬尽cuì ______
③妇rú ______ 皆知
（3）选段中画线词语运用有误的一项是（ ）
A.烦躁B.至死不懈C.可歌可泣D.佩服
（4）选段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）
A.，；。、B.，。。、C.、；；，D.、；。，
【答案】（1）D （2）①锲 ②瘁 ③孺 （3）D （4）D
【解析】
（1）本题考查字音。
A.气魄（pǒ）——pò；
B.校补（xià）——jià；
C.鲜为人知（xiān）——xiǎn；
故选D。
（2）本题考查字形。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。
妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
（3）本题考查词语运用。
A.烦躁：烦闷急躁。使用正确；
B.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。使用正确；
C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确；
D.佩服：感到可敬而心服，是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。不能形容“历史”，使用有误；可使用“铭记”；
故选D。
（4）本题考查正确使用标点符号。解答此题，要掌握常见标点符号的用法。
第一处：“以身报国”“至死不懈”是句中并列成分，故应填顿号。
第二处：“对历史最好的佩服，是不断创造新的历史伟业”和“对历史最好的佩服，是不断创造新的历史伟业”是并列分句，故应填分号。
第三处：“对历史最好的佩服，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进”表达完整语意，故应填句号。
第四处：“像英雄模范那样坚守”和“像英雄榜样那样奋斗”是语意连贯的小分句，故应填逗号。
故选D。
2.有的词语有多项意思，请参照示例，从下列备选词语中任选一个，使用其不同的意义，写一段话。
示例：果实——芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证。做人何尝不是这样？不经过努力奋斗，怎能有甘美的果实？
备选词语：阳光 风雨 灿烂
【答案】示例：风雨——风雨过后，天空更加明净，高远。生活中同样如此，不经历风雨就不会有美丽的彩虹。
【解析】本题考查了句子仿写。
首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，然后仿写。题干要求用词语的不同意义，写成一段话，要求语句通顺。“阳光”可以指日光，也可以形容人健康开朗，充满活力；“风雨”可以指风和雨，也比喻艰难困苦；“灿烂”可以形容光彩鲜明耀眼，也比喻美好。
示例一：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把礼物放在妈妈的床头，期待明天一早看见她灿烂的笑容。
示例二：午后的阳光让人感到温暖，同学们来到操场，嬉戏玩闹，脸上洋溢着阳光的笑容。
3.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( )
A.《骆驼祥子》是一部京味小说。
B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
【答案】C
【解析】C.有误。《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说。
4.阅读下面的文段，文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？祥子把生日定在哪一天？祥子决定如何过日？请分别简述。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来……
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日……
（节选自老舍《骆驼祥子》）
【答案】祥子因为买上了第一辆自己的车，高兴得要哭；买车的那一天；拉上个体面的人，在最好的饭摊上吃顿饭，再拉一两个好买卖。
【解析】本题考查文章内容的理解与分析。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
他用了三年的辛苦努力买下了日思夜想的属于自己的车，极度欢喜，有了这辆车，他想通过自己的奋斗摆脱贫穷、过上像样的生活的理想终于可以实现了，他十分激动。所以祥子“几乎要哭出来”。结合原著内容“好吧，今天买上了新车就算是生日吧，人的也是车的”一句可知，祥子把生日定在买车的那一天，决定在最好的饭摊上吃顿饭，再拉一两个好买卖。
综合性学习。
5.某班举行以“天下国家”为主题的爱国名言展示会，请你参与并完成下列任务。
（1）【任务一搜集名言】围绕“爱国”这一主题，同学们准备分类搜集爱国名言。有同学搜集了以下四条名言，不符合本次活动主题的一项是（ ）
A.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
D.黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
（2）【任务二策划形式】展示会开始之前，主持人打算将全班分成四个小组，用四种形式来展示各组搜集的爱国名言，她已想好两种，请你再补充两种。
①创办爱国名言黑板报
②制作爱国名言幻灯片
③ ______
④ ______
（3）【任务三助力开场】本次爱国名言展示会时间紧、任务重，主持人忙于制作幻灯片，请你代他拟写一段开场白。
【答案】（1）C
（2）①绘制爱国名言手抄报 ②举行爱国名言朗诵会
（3）示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！古往今来，无数仁人志士用他们的“只言片语”，或表达对祖国的爱恋，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的内涵。今天，让我们通过这些“只言片语”，感受他们浓郁的爱国情怀！
【解析】
（1）本题考查对名言理解。解答此题，要在理解语句意思的基础上进行分析。
A.“一身报国有万死，双鬓向人无再青”意思是：我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。诗人愿意为国献身；与“爱国”有关；
B.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？做对国家有利的事，可以不顾生死，不因国家有灾祸而躲避；与“爱国”有关；
C.“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”句意为：掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。强调对于作品的鉴赏力是后天培养、逐渐累积的；与“爱国”无关；
D.“黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵”，写爱国者比黄金更珍贵；与“爱国”有关；
故选C。
（2）本题考查活动设计。解答时，要围绕“爱国名言展示”进行设计，且活动形式要与示例一致。如：举办爱国名言书法比赛；进行爱国名言配图展。
（3）本题考查设计开场白。解答此题，要紧扣“天下国家”这一主题，可由爱国名言蕴含的情感引入，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！孟子曾说：“人有恒言，皆言‘天下国家’。天下之本在于国，国之本在家，家之本在身。”可见，爱国与我们息息相关。像这样的爱国名言并不少，他们激励着我们热爱自己的祖国，接下来就让我们走进这些“爱国名言”，感受他们炙热的情怀！
6.默写填空。
（1）士别三日，______。（《孙权劝学》）
（2）______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）谁家玉笛暗飞声，______。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）
（5）______，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（6）深林人不知，______。（王维《竹里馆》）
（7）《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：“ _____， ______。”
（8）经过三个多小时的攀登，我们终于到达山巅。极目远眺，千山万壑尽收眼底，我顿生“ ______，______”之感。（从《登飞来峰》《望岳》中选取恰当的诗句作答）
【答案】 （1）即更刮目相待 （2）杨花榆荚无才思 （3）散入春风满洛城
（4）双袖龙钟泪不干 （5）雄兔脚扑朔 （6）明月来相照
（7）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （8）会当凌绝顶 一览众山小
7.阅读下面的文言文，回答问题。
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下列加点的词语。
①陈康肃公善射 ______
②但手熟尔 ______
③尔安敢轻吾射 ______
④以钱覆其口 ______
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①有卖油翁释担而立
②我亦无他，惟手熟尔。
（3）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.本文作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋杰出的政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B.第①段中“微颔”，照应前文的“睨”，表明卖油翁对陈康肃高超的射箭技术表示肯定，但并不十分赞叹、钦佩。
C.“康肃笑而遣之”“笑”表明陈康肃听了卖油翁的话，看了卖油翁的“酌油”后，内心有所领悟，同时又有尴尬、自嘲之意。
D.对陈康肃和卖油翁这两个人物形象的刻画，主要运用了语言、动作和神态描写，同时还运用对比手法表现了两人技艺的高低。
（4）阅读下面的链接材料，与《卖油翁》比较，分别谈谈你在学习上受到的不同启示。
链接材料
骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾③，功在不舍。锲④而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑤。
（选自荀子《劝学》）
【注】①骐骥（qí jì）：骏马，千里马。②驽马：劣马。③十驾：“驾”指代马车一天的行程。十驾就是套十次车，指十天的行程，此指千里的路程。④锲（qiè）：用刀雕刻。⑤镂（lòu）：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
【答案】（1）①擅长；②罢了；③轻视；④覆盖
（2）①有个卖油的老头放下担子，站在场边。
②我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。
（3）D
（4）示例：在学习过程中，我们要勤学苦练，达到熟能生巧，运用自如的地步，还要日积月累，坚持不懈。
【解析】
（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：康肃公陈尧咨擅长射箭。善，擅长。
②句意为：只不过手法熟练罢了。尔，罢了。
③句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻，轻视。
④句意为：用（一枚）铜钱盖在葫芦口上。覆，覆盖。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：释，放下；立，站。
②中重点词语有：但，只；尔，罢了。
（3）本题考查内容理解和分析。
D.“运用对比手法表现了两人技艺的高低”有误，《卖油翁》运用了对比的写作手法，全文先描述了陈尧咨“十中八九”的事件以及其人骄傲自满的形象，再以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的高超技艺作对比，以此衬托出卖油翁谦逊的形象；
故选D。
（4）本题考查内容理解和见解阐述。
《卖油翁》通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，揭示了“熟能生巧”的道理。启发我们：做一件事，只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就能取得成功。《劝学》中的“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这几句话告诉我们做事要注重积累，要坚持不懈，成功需要日积月累，成功不是一蹴而就的。综上所述，在学习过程中，我们要勤学苦练，达到熟能生巧，运用自如的地步，还要日积月累，坚持不懈。
参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
链接材料： 骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
8.阅读下面文学类文本，回答问题。
儿菜
谢俊芬
①儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿，一个个翠绿的嫩芽芭儿环抱着粗根，如同无数孩子把母亲围在中间，儿菜因此得名。
②小时候，我细身条，脸色白中带黄，幺婶见我就咋呼：“崽儿，你瘦得怕人呦！”我妈一把将我藏在身后轻声说：“她不爱吃菜，怎么长得好嘛！”我妈她生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。
③有一回去外婆家，我偷听到另一个版本的对话。外婆说：“大妹，你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌客人，玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜，好吃的人将来婆家嫌弃。”
④我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜，洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红的、绿的、洁白的……那天，我自然又是狼吞虎咽。
⑤“崽儿习惯了吃浓香浓辣，以后就不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说，“以后不准放辣子。”我妈早已习惯唯命是从，家里的菜有变得如斋饭，不辣、不咸、无肉，寡淡！
⑥念中学后我住了校，身体一天天变得壮实。每次出门，我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐，她说：“别让你爸看见，他吵人。” 我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。20世纪80年代，住校是一件有趣的事儿。偌大一幢木楼，地上一人铺一张草席，就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年纪，夜里自习后，大家变着法儿地找吃的，或是家里炒的玉米粒儿，或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉，那是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着，熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉，细碎的声音生怕招来老师。那夜，我掏出我妈塞给我的玻璃罐，揭开盖子，一股辣子和姜蒜的香味弥散开来，我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿，放进富贵嘴里说：“我妈偷偷给我泡的。”
⑦富贵嚼了嚼，啧啧着嘴，用手扇扇嘴说：“够辣，够脆，再给我夹根儿。”富贵说完，仰着脖子，嘟着嘴等待儿菜丝儿，还顺势反手从枕下掏出十元钱说：“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着。
⑧第2天，富贵拉着我说：“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄，谁能忍受只吃白米饭过上一周？我把香辣儿菜丝儿拿出来，她略有迟疑，接过玻璃罐儿走了。
⑨我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来，但终因有香辣儿菜丝儿相伴，我渐渐白胖起来。如今，我已上班许久，富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了，多病，前阵去菜地后浑身起疹子，我带我爸去镇医院看大夫，竟然遇见多年未见的——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里，我发现，富贵竟然那么美！
⑩“嗨！”我朝她招手。
⑪“玲儿……”她跑过来，亲热地抱住我。
⑫富贵是我爸的主治医生，她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后，我发现钱包落在医院了，赶紧回去取，碰巧听见富贵说：“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平。”她们哈哈笑起来，我躲着，直到她们离开，我才进去取走钱包。
⑬又到了吃儿菜的季节，从医院出来，我带我爸去了我家。我切开儿菜，儿菜有着洁白的心、翠绿的边，特别好看。我爸在边上说：“炒时兑点辣椒圈儿，趁你妈没来。”我笑了笑，切碎了红椒说：“吃浓香浓辣，不会过寡淡日子。”
⑭“不是我不让你吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”
⑮听完，我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说：“尝尝吧，我妈做的，我一直有吃。”“你俩？”
⑯那天，我讲了我与富贵的事儿。
⑰“富贵心结解了。”我爸沉吟了一会儿又说，“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间乱传！”
⑱我听着，用力铲着锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的……
（选自《小说月刊》2019年4月，有删减）
（1）文中反复出现“儿菜”，有什么作用？
（2）小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了”。联系全文思考，富贵的心结指的是什么？请你在文中概括两处与“心结”相照应的情节。
（3）联系上下文，赏析文中画线的句子。
（4）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说按“小时候——念中学后——上班后”的时间顺序叙述故事，条理清晰，内容丰富。
B.小说第①段介绍了“儿菜”得名的原因，写出了孩子和母亲的亲密、亲近的关系，表现了母亲对孩子的关爱。
C.父亲要求母亲在做儿菜的时候“不准放辣子”，只是为了让“我”体验到生活的寡淡。
D.小说采用第一人称叙事，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。
（5）小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中故事，在“儿菜”中饱含了丰富的情感。请结合文本简要分析。
【答案】（1）小说以“儿菜”为线索，贯穿全文，推动故事情节的发展，对刻画人物、表现主题有着重要作用。
（2）富贵认为是“我”偷了她的钱。富贵独自享用“我”给她的菜丝儿，不再和“我”分享兔肉，即使“我”主动示好，富贵也不再理“我”。多年后重逢，作为“我”父亲主治医生的富贵，特意多给“我们”开了几支美肤膏。
（3）“藏”“紧捂”两个动词，生动写出了“我”对妈妈给我的玻璃罐里的辣菜丝儿的喜爱和珍视。
（4）C
（5）①妈妈听到别人说自己女儿贪吃时，妈妈用儿菜给女儿做美味的食物让女儿吃个够，当父亲要求家里的菜寡淡时，母亲偷偷给女儿做好辣菜丝儿，这“儿菜”里藏着母亲对女儿的真挚的爱和关怀。②作者回忆了和伙伴分享儿菜做的辣菜的故事，这“儿菜”里藏着对过去友谊的怀念，对友谊逝去的遗憾，以及最后的释怀。③父亲为了照顾母亲的身体，要求家里的食物不允许有辣，这“儿菜”里藏着父亲对母亲的关心。
【解析】
（1）本题考查线索的作用。
文章写小时候，母亲用儿菜给“我”做美味的食物，让“我”吃个够；上中学后，母亲偷偷给“我”做好辣菜丝儿，“我”和伙伴分享儿菜做的辣菜丝儿，却也引来误会；多年后，重逢刘富贵，双方对上学时富贵丢失10元钱的事释怀的事。由此可知，“儿菜”是贯穿全文的线索，推动了故事情节的发展，对突出人物性格特点，表现文章主旨有着重要作用。
（2）本题考查对情节的掌握。
第一问，结合第⑧段中“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的”，第⑫段“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平”可知，富贵的心结是：富贵以为“我”偷了她的饭钱。
第二问，结合第⑨段中“我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过”可知，自从偷钱事件后，富贵就单方面和“我断交了”，看得出这里她和“我”有了隔阂和心结。故照应之一：富贵独自享用“我”给她的菜丝儿，不再和“我”分享兔肉，即使“我”主动示好，富贵也不再理“我”；结合第⑫段“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平”可知，为了惩罚“我”，富贵给“我”患病的父亲多开了几支美肤膏，来平复自己的心情。故照应之二：多年后重逢，作为“我”父亲主治医生的富贵，特意多给“我们”开了几支美肤膏。
（3）本题考查句子赏析。
这个句子中的“藏”“紧捂”两个词语非常有表现力，它们都是动词，是动作描写。“藏”“紧捂”这两个动词生动写出了“我”对于罐子的重视，不想被父亲发现，也害怕弄丢了，非常珍惜它，表现了“我”对妈妈给“我”的玻璃罐里的辣菜丝儿的喜爱与珍视。
（4）此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
C.有误，结合第⑭段中“不是我不让你吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀”可知，“只是为了让‘我’体验到生活的寡淡”的表述不正确，这里面还有父亲对母亲的关怀；
故选C。
（5）本题考查对主题的掌握。
结合第④段“我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜，洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红的、绿的、洁白的……那天，我自然又是狼吞虎咽”可知，妈妈听到别人说自己女儿贪吃时，用儿菜给女儿做美味的食物，让女儿吃个够，当父亲要求家里的菜寡淡时，母亲偷偷给女儿做好辣菜丝儿，这“儿菜”里藏着母亲对女儿的真挚的爱和关怀；
结合第⑦段“看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着”可知，“我”和富贵分享着彼此的美食，“儿菜”里藏着对过去美好友谊的怀念；结合第⑰段“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间乱传”,第⑱段“我听着，用力铲着锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的……”可知，最终富贵释怀了，“我”也在父亲的开导下释怀了，这“儿菜”里藏着失去友谊、最终释怀的感慨；
结合第⑭段“不是我不让你吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀”可知，父亲不让家里的菜有辣椒，是为了照顾母亲的身体和心理感受，这“儿菜”里藏着父亲对母亲的关心。
阅读材料，完成下面小题。
【材料一】
通常我们所说的“糖类”，又称“碳水化合物”，包括单糖（如葡萄糖、果糖）、双糖（如蔗糖）、糖（如低聚麦芽糖）、多糖（如淀粉、膳食纤维）和复合糖（如糖蛋白）。一般意义又上的“糖”，指的是具有甜味的单糖和双糖。
糖能为人体提供能量，因为它含有大量的糖分。
除了我们常见的制糖原料——甘蒸、甜菜等含糖外，大部分人类食物含有糖分，如下表。
【材料二】
糖类进入人体以后，分成了两部分：果糖和葡萄糖。果糖通过毛细血管进入血液中；葡萄糖一部分转化为能量，另一部分会储藏在肝脏里。
适量的糖能为人体提供能量，但摄入过多，多余的糖分就会转化为脂肪，导致肥牌，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等。
【材料三】
糖不仅甜，还能给各式各样的味道锦上添花。人们通过对糖的用量、温度的拉制，让糖与不同物质发生奇妙的化学反应，为食物提供大量的香气，调和食物单调的口感。可以说，现代食品业已经越来越离不开糖了。如果你把所有含糖商品从超市的货架上移除，只有20%的食品会留在货架上。
糖有抑菌防腐的作用。果酱蜜饯就是因为加了糖才不那么容易坏。糖可以让一些饮料和冰激凌保持很好的粘稠度，吃起来口感更好。糖可以让面包发酵膨胀，让可可脂凝结成朱古力，让蛋白蓬松如泡沫。酿葡萄酒时在葡萄汁里加一些糖，可以帮助葡萄发酵。
【材料四】
从生理上讲，糖恐怕是正常事物中最接近“瘾品”的东西。人们在摄入糖分的时候，负责提供快感的中枢神经中的多巴胺受体会被激活，让人产生类似于期望达成、得到满足的快乐。而且，有研究表明，甜味是人类出生后首先接受和追寻的味道，喜欢吃甜食是人的一种本能反应。
【材料五】
目前，中国“小胖墩”数量正在增加，而糖摄入量的增加与此成正相关。专家建议通过法律手段，强制在儿童食品，尤其是零食包装上，清晰标注糖分含量及相应警示语。
【材料六】
为解决“小胖墩”问题，英国政府于2018年4月开始，对含糖饮料开征“糖税”。如每100毫升饮料中含有5克糖分，则需缴纳每升18使士（约1.6元人民币）糖税；每100毫升含有8克以上糖分，则需缴纳每升24便士（约2.13元人民币）糖税。据称，全球目前共有30多个国家征收“糖税”。
9.概述全部材料表达的主要内容。
10.结合相关材料，糖有哪些益处与害处？
11.下列说法符合原材料意思的一项是（ ）
A.糖，就是具有甜味的单糖和双糖。
B.现代食品业离不开糖，没有无糖的食品。
C.人体摄入糖分时，多巴胺受体被激活，让人嗜糖成瘾。
D.人类天生喜吃甜食，所以开征“糖税”可大量增加财政收入。
12.根据相关材料，为防止糖分过多摄入，人应怎样选择主食为好？
13.结合材料，对解决“小胖墩”问题你还有哪些建议？
【答案】9.介绍了什么是“糖类”（“糖”），“糖类”（“糖”）的分类，人类主要食物含糖量，糖的作用及人体过度摄入糖的危害，解决“小胖墩”问题的现行措施。
10.益处：①为人体提供能量；②食物调味；③抑菌防腐；④保持饮料粘稠度，改善口感；⑤帮助发酵；⑥让可可脂凝结成朱古力，让蛋白蓬松如泡沫。
害处：摄入过多，多余糖分会转化为脂肪，导致肥胖，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等。
11.C
12.应多吃猪肉和鸡蛋、土豆，少吃面粉类和米类食品。
13.如：加强宣传教育，普及健康饮食知识，让每一个人从小知道哪些东西可吃，哪些东西应少吃；培养良好饮食习惯，从小少吃或不吃高糖食品，避免嗜糖成瘾；国家出台政策，鼓励开发生产无糖、低糖食品，减少高糖食品供应。
【解析】
【9题详解】
本题主要考查考生对信息的筛选整合和探究能力。解答时，要注意善于调动自己的知识积累，并灵活运用。同时，还要仔细揣摩题意，从材料中，认真筛选并分别提炼出有用的信息。
由材料一中“通常我们所说的“糖类”，又称‘碳水化合物’，包括单糖（如葡萄糖、果糖）、双糖（如蔗糖）、糖（如低聚麦芽糖）、多糖（如淀粉、膳食纤维）和复合糖（如糖蛋白）”可知，介绍了什么是“糖类”（“糖”）；
由“一般意义又上的‘糖’，指的是具有甜味的单糖和双糖”介绍的是“糖类”（“糖”），即“糖”的分类；
由表格“主要食物含糖量”可知，介绍的是人类主要食物含糖量；
由材料二中“糖类进入人体以后，分成了两部分：果糖和葡萄糖。果糖通过毛细血管进入血液中；葡萄糖一部分转化为能量，另一部分会储藏在肝脏里”，材料三“糖不仅甜，还能给各式各样的味道锦上添花。人们通过对糖的用量、温度的拉制，让糖与不同物质发生奇妙的化学反应，为食物提供大量的香气，调和食物单调的口感”“糖有抑菌防腐的作用。糖可以让一些饮料和冰激凌保持很好的粘稠度，吃起来口感更好。糖可以让面包发酵膨胀，让可可脂凝结成朱古力，让蛋白蓬松如泡沫。酿葡萄酒时在葡萄汁里加一些糖，可以帮助葡萄发酵”，材料四中“人们在摄入糖分的时候，负责提供快感的中枢神经中的多巴胺受体会被激活，让人产生类似于期望达成、得到满足的快乐”等语句可知，说明的是糖的作用；
由材料二的第②段“适量的糖能为人体提供能量，但摄入过多，多余的糖分就会转化为脂肪，导致肥牌，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等”可知，说明了人体过度摄入糖的危害；
由材料五中“专家建议通过法律手段，强制在儿童食品，尤其是零食包装上，清晰标注糖分含量及相应警示语”，材料六中“专家建议通过法律手段，强制在儿童食品，尤其是零食包装上，清晰标注糖分含量及相应警示语”可知，说明的是“解决“小胖墩”问题的现行措施。
【10题详解】
本题考查对材料的分析概括。
益处：结合材料二中“果糖通过毛细血管进入血液中；葡萄糖一部分转化为能量”可知，糖能为人体提供能量；
材料三的第①段“为食物提供大量的香气，调和食物单调的口感”可知，糖可以为食物调味；
材料三的第②段“糖有抑菌防腐的作用”可知，糖能抑菌防腐；
“糖可以让一些饮料和冰激凌保持很好的粘稠度，吃起来口感更好。糖可以让面包发酵膨胀，让可可脂凝结成朱古力，让蛋白蓬松如泡沫。酿葡萄酒时在葡萄汁里加一些糖，可以帮助葡萄发酵”可知，糖能保持饮料粘稠度，改善口感；帮助发酵；让可可脂凝结成朱古力，让蛋白蓬松如泡沫。
害处：结合材料二“摄入过多，多余的糖分就会转化为脂肪，导致肥牌，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等”，材料五“中国“小胖墩”数量正在增加，而糖摄入量的增加与此成正相关”可知，摄入过多，多余糖分会转化为脂肪，导致肥胖，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等。
【11题详解】
本题考查对材料的辨析。
A.错误，材料一中“一般意义上的‘糖’，指的是具有甜味的单糖和双糖”中有“一般意义”可知，此项“就是具有甜味的单糖和双糖”说法太绝对；
B.错误，根据材料三“可以说，现代食品业已经越来越离不开糖了。如果你把所有含糖商品从超市的货架上移除，只有20%的食品会留在货架上”可知，把所有含糖商品从超市的货架上移除，留在货架上的20%的食品就是无糖的食品；本项“没有无糖的食品”说法有误；
D.错误，材料五中“为解决‘小胖墩’问题，英国政府于2018年4月开始，对含糖饮料开征‘糖税’”可知，并不是为了“增加财政收入”；
故选C。
【12题详解】
本题考查图文转换。根据材料一图表中主要食物含糖量多少，可以看出含糖量最低的食物依次是猪肉、鸡蛋、土豆。含糖量高的食物依次是面包、小米、大米、糯米粉、玉米面、面条、馒头。据此可知为防止糖分过多摄入应该多吃猪肉、鸡蛋、土豆，少吃小米、大米等米类食物和面粉类的食物。
【13题详解】
本题考查学生的逻辑思维能力。所提的建议一定要对解决“小胖墩”的问题有帮助，要有可行性，不能是空洞的口号。
结合材料一“含糖量高的食物是面包、小米、大米、糯米粉、玉米面、面条”和材料二“适量的糖能为人体提供能量，但摄入过多，多余的糖分就会转化为脂肪，导致肥牌，引发口腔病、糖尿病等多种疾病，严重的还会影响视力、记忆力等”加强宣传教育，普及健康饮食知识，让每一个人从小知道哪些东西可吃，哪些东西应少吃；
结合材料四“人们在摄入糖分的时候，负责提供快感的中枢神经中的多巴胺受体会被激活，让人产生类似于期望达成、得到满足的快乐。而且，有研究表明，甜味是人类出生后首先接受和追寻的味道，喜欢吃甜食是人的一种本能反应”可提出：培养良好饮食习惯，从小少吃或不吃高糖食品，避免嗜糖成瘾；
结合材料五“专家建议通过法律手段，强制在儿童食品，尤其是零食包装上，清晰标注糖分含量及相应警示语”和材料六“据称，全球目前共有30多个国家征收‘糖税’”可提出：国家出台政策，鼓励开发生产无糖、低糖食品，减少高糖食品供应。
14.要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为题，写一篇文章。
【答案】略
15.父亲丢了块表，他埋怨地翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会儿就找到了表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。”
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】略主要食物含糖量（g/100g）
名称
含糖量
名称
含糖量
大米
76.0
玉米面
72.0
小米
77.0
糯米粉
72.9
馒头
49.0
面包
93.0
面条
57.0
土豆
16.0
猪肉
1.0
鸡蛋
1.3