历史七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治备课ppt课件

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1.能知道朱元璋建立明朝的史实2.能归纳朱元璋加强中央集权的措施及利弊3.能对比明朝的官僚机构和科举考试与前代的不同
本课重难点：朱元璋强化皇权的措施
朱元璋为什么要建立锦衣卫，锦衣卫的成立带来了怎样的影响？除此之外朱元璋还采取了哪些类似的措施？带着这些疑问我们来学习今天的课——明朝的统治
（1）元朝政治腐败，官吏贪污，社会动荡，民不聊生。
（2）1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。
朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。
积极恢复发展社会经济。从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
皇帝直接掌握了军事大权
①废除丞相制度和中书省，提升六部的职责，六部直接向皇帝负责。
②将大都督府改为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部。
①取消行中书省，设立“三司”
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，使行省的权力分散
②分封诸子为王，驻守各地
驻守各地，监控地方，巩固皇室。
明成祖成立锦衣卫与东厂
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官居民。
（2）考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。
（1）明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。
用两句话将题目的意义破开
承接破题的意义而说明之
积极：考试形式标准化，利于规范考试消极：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
（1）棉纺织业从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。（2）苏州是明代的丝织业中心。（3）景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。
（1）全国性的商业城市——北京和南京。还出现了数十座较大的商业城市。（2）出现了大型商帮——晋商和徽商。
1．（2023年江苏盐城）围绕社会治理问题，古代帝王在制度上不断推陈出新。观察下表，空格处最恰当的是（ ）A.明太祖朱元璋B.康熙帝玄烨C.雍正帝胤禛D.乾隆帝弘历
【答案】A【解析】根据“废丞相”结合所学知识可知，明太祖朱元璋时期废除了丞相制度，A符合题意；BCD项是清朝的皇帝，丞相制度在明朝时期已经废除，排除。故选择A。
2．（2023年江苏泰州）“自秦始置丞相，不旋踵而亡……虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（ ）A．实施推恩令 B．设立三省六部C．设置通判 D．废除丞相
【答案】D【解析】丞相一人之下，万人之上，属于政权二号人物，最容易对皇权形成威胁，为了加强君主专制，加强皇权，朱元璋杀掉丞相胡惟庸后，废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥，既把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，又排斥任何形式的监督，使明朝的君主专制大大加强，据题干关键信息“自秦始置丞相，不旋踵而亡”并结合所学知识可知，明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是废除丞相，D符合题意；汉武帝实施推恩令，A排除；隋朝时期设立三省六部，B排除；北宋时期设置通判，C排除。故选择D。
3.（2023年湖北咸宁）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）A.中央集权制度建立B．君主专制不断强化C．地方行政机构精简D．丞相权力不断增强
【答案】B【解析】根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；中央集权制度建立于秦朝，A错误；材料没有体现地方行政机构，C错误；明朝丞相被废除，D错误。
4.（2023年山东威海）明朝统治者改革行政机构。如图体现出明朝政治最突出的特征是（ ）A.君权加强B.政权分立C.地方割据D．思想禁锢
【答案】A【解析】根据所学可知，明朝，在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里；设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，侍卫亲军，由皇帝直接指挥；地方上，设立三司；使皇权得到加强，故A符合题意。材料体现的是权力归属皇帝，故BCD均不符合题意。故选A。
5．（2023年广东）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初（ ）A．君主专制加强B．科举制度完善C．儒家地位提升D．图书出版发达
【答案】A【解析】根据题干可知，明太祖下令废除“非臣子所宜言”的内容，以树立皇权威严，反映了明朝初期君主专制的不断加强。A符合题意；题干现象与科举制度完善无关，B排除；材料并未体现对儒家地位的提升，C排除；材料未反映图书出版发达，C排除；故选A。
6.阅读下列材料，回答问题。材料一：明代成化年间，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”……以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚……应试者必须……代圣贤立言，依格式填写……材料二：摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：……八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
（1）材料一中的“科举考试”最早是在哪个朝代出现的？正式确立的标志是什么？
答案：隋朝；隋炀帝时，进士科的创立。
（2）材料一反映了明代科举考试发生了什么变化？在当时参加科举考试必须从小学习和苦练什么？
答案：实行八股取士；学习“四书”“五经”，苦练八股文。
（3）材料二和材料三说明了什么？
答案：八股文脱离实际，禁锢思想。应试的人死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。（意思接近即可）