人教部编版七年级下册活板获奖ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册活板获奖ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了程序顺序，活板印刷的步骤，一板印刷，一板已自布字，更互用之瞬息可就等内容，欢迎下载使用。

用活字排成的印刷版。板，同“版”。
程序说明文:说明日常生活、工作和劳动生产中一定的进程和次序的文章。例如菜谱、产品安装使用说明等。
沈括，字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。
他出身于封建官僚家庭，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书。《宋史·沈括传》说他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著”。
《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。 全书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》共30卷，计609篇，内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术等诸多领域，其中以自然科学为主。被英国著名学者李约瑟誉为“中国科学史上的坐标”。
毕昇（约970年—1051年），汉族，北宋蕲（qí）州（今湖北浠水县）人，中国古代发明家，活字版印刷术发明者。 毕昇初为印刷铺工人，专事手工印刷，在印刷实践中，认真总结了前人的经验，于北宋仁宗庆历年间发明胶泥活字印刷术。其被认为是世界上最早的活字印刷技术。
毕昇的活字印刷早于西方四百多年，开创了现代印刷术的先河。
活板 板印书籍，唐人尚未盛为(wéi)之。自冯瀛（yíng）王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇（shēng），又为活板。其法：用胶泥刻字，薄(bá) 如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂(zhī) 、蜡和（huò）纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀（yáng）之；药稍镕（róng），则以一平板按其面，则字平如砥（dǐ） 。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更（gēng）互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖（tiè）之，每韵为一帖，木格贮（zhù）之。有奇字素无备者，旋（xuán）刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘（zhān），不可取；不若燔（fán）土，用讫（qì） 再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏（cáng） 。
已 后 典 籍 皆 为 板 本其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之则 以 一 铁 范 置 铁 板 上以 备 一 板 内 有 重 复 者用 讫 再 火 令 药 镕其 印 为 余 群 从 所 得
再读课文，结合注释翻译。
板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
【译文】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。从冯瀛王时才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献都是雕版印刷书籍。
版印书籍，相对于抄本而言
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
【译文】宋朝庆历年间有位平民毕昇，又发明了活字印刷。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
【译文】它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字印，用火来烧使它变得坚硬。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
同“熔”，用高温使固态物质转变为液态
指上文说的松脂、蜡等的混合物
【译文】先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖它。想要印刷时，就拿一个铁模子放在铁板上，然后密密地排列字印，排满一铁模子就作为一版，拿它靠近火烘烤，松脂、蜡等物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么（所有排在板上的）字印像磨刀石那样平。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
【译文】如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
【译文】通常制作两块铁板，一块在印刷，一块已另外在排字了。这块印刷才完，第二块已经准备好了，两块相互交替使用，很短时间就能完成。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
【译文】每一个字都有几个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来防备同一板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条给它作标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
【译文】有写法特殊，或生僻、不常用的字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。
不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【译文】不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有的稀疏有的细密，沾了水就高低不平，再加上木刻的字会和松脂等粘在一起，拿不下来；不如用胶泥烧制，使用完毕再用火烤，使药物熔化，用手擦拭它，那些字印就自行脱落，一点也不会被药物弄脏。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【译文】毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及侄子辈得到了，到现在还珍藏着。
1、从文章的内容介绍看，一次完整的活字印刷需要哪些程序？
③欲印，则以一铁范置铁板上
⑥药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥
④乃密布字印，满铁范为一板。
②以松脂、蜡和纸灰之类冒之
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板
药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
2、“活板”制作的过程怎样体现了“活”的特点？
“每字为一印”，取用灵活
“密布字印”，排用自主
“更互用之”，统筹用板，效率高
“每一字皆有数印”，同字多印
“奇字旋刻”，随时增补
“每韵一帖，木格贮之”，存取方便
“殊不沾污”，可重复使用
1、本文要说明的对象是“活板”，作者为什么要先介绍雕版印刷术发展的历史？
在介绍“活板”之前，先简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对雕版印刷的继承与发展，也为下文重点介绍前所未有的活版印刷术做铺垫。
2、“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”这一句交待了哪些内容？为什么要突出毕昇的身份？
交代了活版印刷术发明的时间、发明人及其身份。“布衣”点出了发明人的身份。突出毕昇的身份是为了突出劳动人民的智慧和创造精神。
3、课文最后一段交代活版的下落有什么作用？
在结构上，“至今”强调了作者写作本文的时间，充分证明活版为毕昇所创制是确凿无疑的，与开头“布衣毕昇，又为活板”相照应。在内容上，“宝藏”说明所得者对活字极为珍视。
4、本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？
打比方，生动形象地说明了刻字的厚度，使说明文的语言更加生动。
打比方，形象地说明了字模平整的程度，使说明文的语言更加生动。
（3）如“之”“也”等字，每字有二十余印。
举例子、列数字，具体准确说明字印数目是“活”的这个特点。
本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？请举例说明。
（4）不以木为之者……殊不沾污。
作比较，交代了不用木料制作字模的原因，突出说明了用胶泥制作字模的优点。
胶泥制字的优点：①沾水不变形;②容易拆版，且不被弄脏
（5）若止印三二本,未为简易;若印数十百千本，则极为神速。
列数字，准确说明了活版印刷快的特点。
主旨：本文详细介绍了毕异发明的活字印刷术及其优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。
写法： 1、抓住特点,说明程序有条不紊,给人以明晰、完整、系统的印象； 2、语言平实而准确,精练而严密。
1）总体上是按时间顺序说明的。首先，交代活版发明之前用雕版印刷的时间和使用情况。（板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。）然后，点明活版发明时间。（庆历中有布衣毕昇，又为活板）最后，交代活版下落。（昇死，其印为予群从所得，至今保藏）2）主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的：①介绍活版的制作印刷是用时间顺序（工作程序）说明的。制字、排版、印刷、拆版②介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的：功效：印数越多越好，极为神速。措施：常作二铁板，更互用之，瞬息可就；一字数印，分类贮存。胶泥：字平如砥，其印自落，殊不沾污。