专题01+基础知识（一）-2023-2024学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（上海专版）

这是一份专题01+基础知识（一）-2023-2024学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（上海专版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（22-23四年级下·上海金山·期末）下列关于课文的说法不正确的一项是（ ）
A．《芙蓉楼送辛渐》诗的后两句表现出了对于家乡亲友们深深的思念之情。
B．《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。
C．“做好垃圾分类，打造文明校园窗口形象”和“请帮我关掉显示屏上的窗口”中的“窗口”意思相同。
D．《巨人的花园》这则童话故事告诉我们：快乐应该和大家一起分享。
2．（22-23四年级下·上海金山·期末）选择正确的词语，并把序号写在括号里。
老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的（ ）
A．千里马B．老黄牛C．应声虫D．领头羊
3．（22-23四年级下·上海嘉定·期末）下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）
A．陡峭（qià） 尊（zūn）严 善（shàn）良 仇（cóu）恨
B．呻（shēn）吟 聋（lóng）哑 誓（shì）言 蜿（wān）蜒
C．罪恶（wù） 愚蠢（chǔn） 失（shī）败 毁（huǐ）灭
D．遭殃（yāng） 飞驰（chí） 水缸（gān） 习惯（guàn）
4．（22-23四年级下·上海·期末）下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．这场风雨来势猛烈，要做好防洪准备。
C．这些古代石刻由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
5．（22-23四年级下·上海·期末）下面几组词语中，没有错别字的一组是( )
A．辽阔无银 攸然自得 此起彼落 极目远眺
B．草木皆兵 全神惯注 一丝不苟 胆大妄为
C．莫名其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目
D．声东击西 千里冰封 响彻云霄 穿流不息
二、填空题
6．（22-23四年级下·上海·期末）看拼音，写词语。
pǔ sù suì dà tǎng ruò qián fǔ hòu yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
zhōng hòu bǐng xī méng lóng yì sī bù gǒu
( ) ( ) ( ) ( )
7．（22-23四年级下·上海·期末）根据意思写出相应的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。( )
（2）大家事先并没有约定，而彼此的看法或行动却相同。( )
（3）由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。( )
（4）光彩鲜明夺目。( )
8．（22-23四年级下·上海·期末）照样子，写词语。
（1）表示响声大的四字词语： 震耳欲聋
（2）含有动物名称的四字词语： 狼吞虎咽
（3）描写心情的四字词语： 闷闷不乐
9．（21-22四年级下·上海·期末）把下列词语补充完整。
( )( )若狂 ( )耳( )聋 ( )( )凝神
( )( )来迟 ( )( )皑皑 ( )( )不安
10．（22-23四年级下·上海金山·期末）看拼音写词语。
yì sī bù gǒu qī hēi wēi rán jù jí
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng jiè jǐ bèi guī ju liǎn jiá
( ) ( ) ( ) ( )
11．（19-20四年级下·上海虹口·期末）把下列词语补充完整。
目( )口( ) 眉( )( )笑 ( )( )相照
胸有( )( ) 手( )无( ) 失( )落( )
( )然而至 心急如( )
12．（22-23四年级下·上海杨浦·期末）写出下列带点词的近义词。
（1）他因违背上级的命令而受到了处罚。( )
（2）罗丹这才猛然想起他的客人来。( )
（3）他一丝不苟地工作，终于得到了回报。( )
13．（22-23四年级下·上海杨浦·期末）把下列词语补充完整。
花( )叶茂 ( )然挺立 神( )十( )
热泪( )眶 多( )多彩 手不释( )
改天( )地 ( )( )勃勃 ( )( )如也
14．（22-23四年级下·上海静安·期末）考考你的积累。
（1）写出带有下列偏旁的字。（至少写五个）
氵： 扌：
（2）在我国丰富的词语中，有些词语颠倒着念与顺着念意思完全不同。
比如：白雪—雪白，故事—事故。请你写出这样的词语。
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )
15．（19-20四年级下·上海静安·期末）把下列词语补充完整。
天( )地( ) 前( )后( ) 平平( )( )
依( )傍( ) 欣喜( )( ) 无能( )( )
三、信息匹配
16．（22-23四年级下·上海宝山·期末）选出下列词语中书写错误的一项，把序号写在括号里。
（1）A．推测 B．蒙胧 C．屏息凝视 D．从容不迫 ( )
（2）A．蜿蜒 B．窥伺 C．变化多端 D．魏然屹立 ( )
17．（22-23四年级下·上海宝山·期末）选出下列词语中带点字读音错误的一项，把序号写在括号里．
（1）A．屡次（lǚ） B．侮辱（wǔ） C．单于（chán） D．供养不周（gòng）( )
（2）A．哺育（pǔ） B．蕴含（yùn） C．倔强（jiàng） D．空空如也（rú）( )
18．（21-22四年级下·上海·期末）选词填空。
衰弱 软弱 虚弱 薄弱
（1）困难欺负( )的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
（2）解应用题是我们学习数学中的( )环节。
（3）这只( )的猫咪被带到兽医处进行治疗。
（4）医生说他心脏( )，让他多休息。
19．（21-22四年级下·上海·期末）给下列词语中的加点字选择正确的解释。
（1）带领( )①了解，明白 ②接受，取得 ③带，引，率
（2）禁止( )①停止不动 ②阻拦，使停住 ③仅，只
（3）锐利( )①感觉灵敏 ②勇往直前的气势 ③锋利，尖，与“钝”相对
（4）秩序( )①次第 ②序言，序文 ③开头的，在正式内容之前的
20．（21-22四年级下·上海·期末）选词填空。
周密 精密 严密
（1）这是一台十分( )的仪器。
（2）他考虑问题非常( )，各方面都想到了。
（3）这篇文章的结构十分( )。
21．（19-20四年级下·上海·期末）我能择优录用。
触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，是它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上( )。
22．（19-20四年级下·上海金山·期末）下列每组词语中都有一个错别字，请圈出来，并将正确的字写在括号里。
（1）A．慰藉 B．劈面 C．徜若 D．前俯后仰（ ）
（2）A．奢侈 B．疙瘩 C．分辩 D．依山旁水（ ）
（3）A．规伺 B．弥漫 C．漆黑 D．从容不迫（ ）
（4）A．迟钝 B．斩新 C．病灶 D．炊烟袅袅（ ）
23．（19-20四年级下·上海虹口·期末）给加点字选择正确的解释。
【生】A．生疏 B．生命 C．生长 D．发生
（1）一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。( )
（2）一位陌生的老妇人坐在对面。( )
【善】A．善良，慈善 B．友好，和好 C．擅长，长于 D．容易，易于
（3）郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。( )
（4）他这个人很善变。( )
24．（19-20四年级下·上海静安·期末）请给下面词语的“别”选个合适的解释。
别：A．分离；B．区别；C．不要；D．转过；E．另外的；F．新奇、不寻常。
别过头去( ) 精美别致( ) 天地之别( )
久别重逢( ) 不写别字( ) 别这样了( )
25．（19-20四年级下·上海嘉定·期末）请你给句子中的加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。
美：①好，令人满意 ②好看，美丽 ③得意
（1）老师夸了他几句，他就美得不得了。( )
（2）妈妈炒的菜味道真美。( )
（3）九寨沟的风景一处比一处美。( )
老：①年岁大 ②经常 ③陈旧 ④有经验
（4）这间房子太老了。( )
（5）他做事老是这样粗心。( )
（6）在生意场上，他可是老手。( )
（7）尊老爱幼是做人的一种美德。( )
26．（19-20四年级下·上海·期末）选词填空。
清静 安静 寂静
（1）教室里非常 ( )，同学们都在认真学习。
（2）四周非常( )，船上只有机器的响声。
（3）夏天的夜晚，非常( )，只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫。
27．（19-20四年级下·上海·期末）给加点的词语选择正确意思。
明白：a清楚，明确；b公开的，不含糊的；c知道，了解；d聪明，懂道理。
1.我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人。 ( )
2.他是个明白人，不用多说就知道。 ( )
3.老师把这句话的含义讲得十分明白。 ( )
4.如果你有什么想法，就明白地讲出来。 ( )
28．（19-20四年级下·上海·期末）我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
参考答案：
1．C
【详解】这道题考查学生对所学课文内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。C中，“校园窗口形象”中的“窗口”比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区；“显示屏上的窗口”中的“窗口”开在墙上的窗形的口子，用来售票、付款或医院挂号等。所以C错误。
2．B
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
A 不符合。千里马，比喻有才干的人才。
B 符合。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。根据“做事勤勤恳恳，任劳任怨”可知符合语境。
C 不符合。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
D 不符合。领头羊，是指在羊群前面领路的羊，是从羊群自己优胜劣汰、自我竞争中脱颖而出的，因而具有天然的崇高威望，现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
3．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．仇恨：chóu hèn
C．罪恶：zuì è
D．水缸：shuǐ gāng
4．A
【详解】本题考查一词多义。
“风雨”有几种解释：风和雨；比喻危难和恶劣的处境；现实生活中碰上挫折、苦难、烦心事所引发的内心的波澜。
选项A指的是现实生活中的苦难引发的内心的波澜。
选项B、C、D指的是风和雨。意思与选项A不同。
5．C
【详解】略
6． 朴素 隧道 倘若 前俯后仰 忠厚 屏息 朦胧 一丝不苟
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“素、隧、倘、俯、厚、屏、朦”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
7． 推测 不约而同 趔趄 光彩夺目
【详解】本题主要考查根据意思写词语。
理解词语的意思，除了要注重日常的积累外，还可以运用一些词语解释的方法来帮助我们更好地理解词语，比如拆分组词法、抓关键字法、近义词反义词法等。
（1）推测：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。
（2）不约而同：没经过商量而彼此一致。
（3）趔趄：身体摇晃，站立不稳的样子。
（4）光彩夺目：光彩：光泽和颜色。夺目：耀眼。形容光泽和颜色鲜艳耀眼。
8． 震天动地 响彻云霄 亡羊补牢 对牛弹琴 心神不定 心惊肉跳
【详解】本题主要考查仿写词语。
（1）表示响声大的四字词语：天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷贯耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天。
（2）含有动物名称的四字词语：抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香。
（3）描写心情的四字词语：心平气和、平心静气、暴跳如雷、心有余悸、惊魂未定。
9． 欣 喜 震 欲 屏 息 姗 姗 白 雪 忐 忑
【详解】本题主要考查补全词语。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。
姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。
10． 一丝不苟 漆黑 巍然 聚集 警戒 脊背 规矩 脸颊
【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“漆黑、巍然、脊背”的写法。
11． 瞪 呆 开 眼
肝 胆 成 竹 足
措 魂 魄 猝 焚
【详解】本题考查补写成语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。书写时注意“瞪”容易写错。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。书写时注意“眼”容易写错。
肝胆相照：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。书写时注意“肝胆”容易写错。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。书写时注意“竹”容易写错。
手足无措：形容举动慌张或无法应付。书写时注意“措”容易写错。
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。书写时注意“魂魄”容易写错。
猝然而至：形容事情突然、出乎意料地来到。书写时注意“猝”容易写错。
心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。书写时注意“焚”容易写错。
12． 违反 忽然 小心谨慎
【详解】本题考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（1）违背：违反；不遵守。
（2）猛然：忽然；骤然。
（3）一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
13． 繁 傲 气 足 盈 姿 卷 换 生 气 空 空
【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
此题要注意“盈”、“繁”的写法。
14． 浙 洞 浓 淡 流 据 擦 扑 打 把 上海 海上 明天 天明 算盘 盘算 回来 来回
【详解】（1）本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识的掌握情况根据课内所学完成。偏旁是合体字的构字部件,主要包含形旁和声旁两类。平时在阅读时多多积累。就能做到举一反三。
“氵”的字一般与水有关，例如：浙、洞、浓、淡、流。
“扌”的字一般与手上的动作有关。例如：据、擦、扑、打、把。
（2）本题考查学生仿写词语的能力。要求词语颠倒着念与顺着念意思完全不同。
例如：白雪—雪白，故事—事故。词语颠倒着念与顺着念意思完全不同。
上海—海上：前者指城市，后者指海上。
明天—天明：前者指今天的第二天。后者指天亮。
算盘—盘算：前者指一种简便的计算工具，后者指筹划谋算。
回来—来回：前者指从外边归来；或指回到原地。后者指来来去去，往返多次。
15． 高 阔 俯 仰 常 常 山 水 若 狂 为 力
【详解】本题考查学生补写成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
平平常常：普普通通，不值得注意，缺乏魅力。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
16． B D
【详解】本题考查对词语书写的辨析。
（1）B．蒙胧——朦胧。故选B。
（2）D．魏然屹立——巍然屹立。故选D。
17． D A
【详解】本题考查字音辨析。
（1）D.供养不周（gòng）——（gōng）；
（2）A.哺育（pǔ）——（bǔ）。
18． 软弱 薄弱 虚弱 衰弱
【详解】本题考查选词填空。
衰弱：生机不旺盛；软弱无力。
软弱：意思是指身体衰弱无力气，不坚强。
虚弱 ：①身体衰弱。②软弱；薄弱。
薄弱：（形）容易破坏或动摇；单弱无力；不雄厚：基础～|意志～|能力～|～环节。
（1）从“坚强”可知此处应填其反义词，故选：软弱。
（2）与“环节”搭配，故选：薄弱。
（3）结合句意，应该是受伤后的猫咪，故选：虚弱。
（4）形容心脏无力，故选：衰弱。
19． ③ ② ③ ①
【详解】本题考查字义。
（1）带领：意思是率领；谓带路。领：带，引，率。故选③。
（2）禁止：指不准许；不许可。止：阻拦，使停住。故选②。
（3）锐利：①形容刃锋等尖而快；②形容眼光、言论、文笔等十分尖锐。锐：锋利，尖，与“钝”相对。故选③。
（4）秩序：名词，意思是有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。序：次第。故选①。
20． 精密 周密 严密
【详解】本题主要考查选词填空。
周密：周到细密。
精密：精确周密。
严密：指事物之间结合得紧密。
（1）“精密”强调“精确周密”的意义，搭配出现物、事，因此可以是这是一台十分精密的仪器。
（2）“周密”强调“周到细密、严密无缝”的意义，搭配出现人、物、事，因此可以是他考虑问题非常周密，各方面都想到了。
（3）“严密”强调“严谨缜密”的意义，搭配出现物、事，因此可以是这篇文章的结构一分严密。
21． 触 变 巴 拉 贴 爬
【详解】本题考查学生对动词的正确运用能力。
解答此题时，需要结合对词义有所了解，再根据语境对应搭配填写。各字词义如下：
“触”：接触；碰；撞。
“贴”：靠近，紧挨。
“巴”：紧贴。
“爬”：抓着东西往上去；攀登。
“拉”：牵，扯，拽。
“变”：改变（性质、状态）；变成。
22．(1)徜 倘
(2)辩 辨；旁 傍
(3)规 窥
(4)斩 崭
【详解】本题考查找错别字。
（1）C“徜若”错误，正确写法为“倘若”。
（2）C“分辩”错误，正确写法为“分辨”；D“依山旁水”错误，正确写法为“依山傍水”。
（3）A“规伺”错误，正确写法为“窥伺”。
（4）B“斩新”错误，正确写法为“崭新”。
23． C A C D
【详解】本题考查对多义字的掌握情况。一字多义攻克法：①充分了解题目中列举的义项；②选定能确定的，对不能确定的可选用“排除法”；③将选择义项代入词语或句子中去读去思考，看语意是否通顺，表达是否准确。如，
（1）“一只生着坚硬黑甲的小虫”的意思是一只长着坚硬黑甲的小虫。“生”在这里是动词，应采用C项的解释。
（2）“陌生”的意思是生疏；不熟悉。“生”在这里是形容词，应采用A项的解释。
（3）“善画竹”的意思是擅长画竹子，“善”在这里应采用C项的解释。
（4）“善变”的意思是易变；多变，“善”在这里应采用D项的解释。
24． D F B A E C
【详解】本题考查学生对字词含义的理解程度，解答本题关键在于，能够正确理解一词多义在不同语境中的不同含义。
别过头去：意思是把头转过去。可知“别”意思是：转、扭。选择D
精美别致：意思是精致美好而与众不同。可知“别”意思是：新奇、不寻常。选择F
天地之别：上天与平地的区别。意思是说“差别之大”。可知“别”意思是：区别。选择B
久别重逢：是指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。可知“别”意思是：分离、分别。选择A
不写别字：意思是不要写其他的字。可知“别”意思是：其他的、另外的。选择E
别这样了：不要这样了。可知“别”意思是：不要。选择C
25． ③ ① ② ③ ② ④ ①
【详解】详解本题考查根据意思选择相应的词语。解答此类试题，要求学生在学习的过程中熟练掌握词语的意思。
（1）从“老师夸了他几句”来看应指得意。
（2）从“炒的菜味”来看应指令人满意。
（3）从“九寨沟的风景”来看应指好看、美丽。
（4）从“这间房子”来看应指陈旧。
（5）从“这样粗心”来看指经常。
（6）从“在生意场上”来看指有经验。
（7）从“是做人的一种美德”和“爱幼”来看指年岁大。
26． 安静 清静 寂静
【详解】本题考查选词填空。
安静：通常用来形容某个环境没有外界的杂音或声音，或者某个人没有言语或动作。
清静：通常用来形容环境宁静，没有喧哗或者噪音，但是比较含蓄，强调环境的洁净和舒适。
寂静：侧重于形容一种极度安静的氛围或场景，它符合了安静，但更显得沉默和冷静。
（1）该句中“同学们都在认真学习”表达教室内没有多余的杂音。
故选“安静”。
（2）从“船上只有机器的响声”含蓄地表达船上环境宁静且舒适，没有喧哗。
故选“清净”。
（3）“夏天的夜晚”“只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫。”营造了一种祥和且极度安静的氛围。
故选“寂静”。
27． c d a b
【解析】略
28．zhěnɡ jiàn hénɡ
tà
【详解】