15，2023-2024学年湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县人教版二年级下册期中考试数学试卷

这是一份15，2023-2024学年湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县人教版二年级下册期中考试数学试卷，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填空，仔细推敲，判断正误，反复比较，合理选择，看清题目，巧思妙算，实践操作，探索创新，活学活用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、用心思考，认真填空。（每空1分，共23分。）
1. 35÷5＝7，读作（ ），表示把35平均分成（ ）份，每份是（ ），还可以表示35里面有（ ）个5。
【答案】 ①. 35除以5等于7 ②. 5 ③. 7 ④. 7
【解析】
【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。
除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。据此解答。
【详解】35÷5＝7，读作：35除以5等于7，表示把35平均分成5份，每份是7，还可以表示35里面有7个5。
2. 根据“三七二十一”这句乘法口诀，可以写出（ ）和（ ）这两个除法算式。
【答案】 ①. 21÷3＝7 ②. 21÷7＝3
【解析】
【分析】根据“三七二十一”这句乘法口诀，可以写出两个乘法算式（3×7＝21，7×3＝21）和两个除法算式（21÷3＝7，21÷7＝3）。
【详解】由题意分析得：
根据“三七二十一”这句乘法口诀，可以写出21÷3＝7和21÷7＝3这两个除法算式。
3. 12个平均分成3份，每份（ ）个，如果每6个一份，可以分（ ）份。
【答案】 ①. 4 ②. 2
【解析】
【分析】要求将12个苹果平均分成3份，每份有多少个，根据除法的意义，用12÷3进行解答即可。
要求将12个苹果每6份分为一份，可以分成几份，根据除法的意义，用12÷6进行解答即可。
【详解】12÷3＝4（个），所以将12个苹果平均分成3份，每份有4个。
12÷6＝2（份），所以将12个苹果每6份分为一份，可以分成2份。
4. 下面图形中是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。
试卷源自 试卷上新，即将恢复原价。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. ×
【解析】
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
【详解】
5. 在计算5＋5×6时，应先算（ ）法，再算（ ）法。
【答案】 ①. 乘 ②. 加
【解析】
【分析】既有加减法又有乘除法的混合运算，先算乘除法，再算加减法。
【详解】由题意分析得：
在计算5＋5×6时，应先算乘法，再算加法。
6. 在括号里填上合适的数。
49÷（ ）＝7 （ ）÷2＝7 21÷（ ）＝3
6×（ ）＝48 （ ）÷8＝5 81÷（ ）＝9
【答案】 ①. 7 ②. 14 ③. 7 ④. 8 ⑤. 40 ⑥. 9
【解析】
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。除法算式中，口诀中后一个数为被除数，前两个数一个作除数，另一个作商，由此解答。
【详解】49÷7＝7，所以括号里填7；
2×7＝14，所以14÷2＝7，括号里填14；
21÷3＝7，所以21÷7＝3，括号里填7；
48÷6＝8，所以6×8＝48，括号里填8；
8×5＝40，所以40÷8＝5，括号里填40；
81÷9＝9，所以括号里填9。
7. 25＋47＝72，72÷9＝8合成一个综合算式（ ）。
【答案】（25＋47）÷9＝8
【解析】
【分析】25＋47＝72，72÷9＝8，表示先计算加法运算，然后计算除法运算，合成综合算式时，加法运算要加上小括号来改变运算顺序。
【详解】由题意分析得：
25＋47＝72，72÷9＝8合成一个综合算式：（25＋47）÷9＝8。
8. 淘气在计算“3＋×5”时弄错了运算顺序，先算了加法，后算了乘法，结果得数是45，正确的得数应该是（ ）。
【答案】33
【解析】
【分析】将错就错，先用45除以5，求出商，也就是3＋的结果，再用这个结果减去3，求出差，就是里表示的数，然后再正确计算（先算乘法，再算加法）。
【详解】45÷5＝9
9－3＝6
3＋6×5
＝3＋30
＝33
即，正确的得数应该是33。
二、仔细推敲，判断正误。（共5分）
9. 用“正”统计五月份的天气情况：一个“正”代表一天。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
10. 物体经过平移或旋转，物体的大小和方向都没有发生变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。 据此解答。
【详解】平移后物体的大小和方向不变，但是旋转后物体方向会变化，大小不变。原题说法错误。
故答案为：×
11. 把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友不一定是4个。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】4＋4＋4＋4＋4＝20，即，把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友可以各是4个。
2＋3＋3＋5＋7＝20，即，把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友可以分别是2个，3个，3个，5个，7个。
即，把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友不一定是4个。
【详解】由题意分析得：
把20个梨分给5个小朋友，每个小朋友不一定是4个。此说法正确。
故答案为：√
12. 一个算式里只要含有乘除法，就要先算乘除法。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】没有小括号的混合运算，先算乘除法，后算加减法；有小括号的混合运算，先算小括号里，再算小括号外；有中括号的混合运算，先算小括号里，再算中括号里，最后算中括号外。
【详解】一个算式里只要含有乘除法，就要先算乘除法，这句话是错误的。
故答案为：×
13. 2×6－3和2×（6－3）的运算顺序和计算结果都是一样的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此计算并解答。
【详解】2×6－3先算乘法再算减法；2×（6－3）先算括号里的减法，再算括号外的乘法，运算顺序不一样。
2×6－3
＝12－3
＝9
2×（6－3）
＝2×3
＝6
2×6－3和2×（6－3）的计算结果也不一样。
原题说法错误。
故答案为：×
三、反复比较，合理选择。（共5分）
14. 下面表示平均分的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。
【详解】A．，每一份的数都不相等，故此图不能表示平均分；
B．，每一份的数不都相等，故此图不能表示平均分；
C．，每一份数都相等，故此图表示平均分；
故答案：C
15. 下面算式中与算式86－27－18的计算结果相同（ ）。
A. 86－（27－18）B. 86－（27＋18）C. 86－27＋18
【答案】B
【解析】
【分析】先计算出每个算式的结果，再找出结果相同的算式结果。
只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】86－27－18＝59－18＝41
A．86－（27－18）＝86－9＝77；
B．86－（27＋18）＝86－45＝41；
C．86－27＋18＝59＋18＝77；
算式86－（27＋18）与算式86－27－18的计算结果相同。
故答案为：B
16. 下列算式中，去掉小括号后不改变运算结果的是（ ）。
A. （32＋32）÷8B. （5×5）＋12C. （2＋6）×9
【答案】B
【解析】
【分析】只有加减法的混合运算或只有乘除法的混合运算，从左往右计算； 含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的； 既有加减法又有乘除法的混合运算，先算乘除法，再算加减法。
结合运算顺序，算出原式的结果与去掉小括号运算后的结果，比较一下即可。
【详解】A．（32＋32）÷8＝64÷8＝8，32＋32÷8＝32＋4＝36，去掉小括号后改变运算结果；
B．（5×5）＋12＝25＋12＝37，5×5＋12＝25＋12＝37，去掉小括号后不改变运算结果；
C．（2＋6）×9＝8×9＝72，2＋6×9＝2＋54＝56，去掉小括号后改变运算结果；
即，去掉小括号后不改变运算结果的是（5×5）＋12。
故答案为：B
17. 下面小船（ ）是由、、、、通过平移拼成的。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的大小与方向，只改变位置。
【详解】由题意分析得：
由、、、、通过平移拼成的。
故答案为：C
18. 文具店新进6盒钢笔，每盒8支。 ，还剩多少支？如果列式为（6－2）×8，那么横线上需填的正确信息是（ ）。
A. 卖出2支B. 又进了2盒C. 卖出2盒
【答案】C
【解析】
【分析】6－2，表示新进的钢笔盒数减去卖出去的盒数，求出差表示剩下的钢笔盒数，然后乘每盒的钢笔数量，表示还剩的支数；据此解决。
【详解】由题意分析得：
文具店新进6盒钢笔，每盒8支。 ，还剩多少支？如果列式为（6－2）×8，那么横线上需填的正确信息是：卖出2盒。
故答案为：C
四、看清题目，巧思妙算。（共26分）
19. 直接写出得数。
28÷4＝ 32÷4＝ 6×7＝ 26＋41＝
6×8＝ 49÷7＝ 54÷6＝ 27－19＝
【答案】7；8；42；67
48；7；9；8
【解析】
20. 脱式计算。
27÷3＋21 45÷（37－28） 16－8×2
85－37－33 （100－36）÷8 40÷（72÷9）
【答案】30；5；0
15；8；5
【解析】
【分析】只有加减法的混合运算或只有乘除法的混合运算，从左往右计算；
含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的；
既有加减法又有乘除法的混合运算，先算乘除法，再算加减法；据此解决。
【详解】27÷3＋21
＝9＋21
＝30
45÷（37－28）
＝45÷9
＝5
16－8×2
＝16－18
＝0
85－37－33
＝48－33
＝15
（100－36）÷8
＝64÷8
＝8
40÷（72÷9）
＝40÷8
＝5
五、实践操作，探索创新。（共9分）
21. “白色污染”给我们的环境带来很大的危害，要尽量减少塑料袋的使用。二（1）班几个同学统计了自己家一周内塑料袋的使用情况。
（1）（ ）家这一周使用的塑料袋最多，（ ）家这一周使用的塑料袋最少。
（2）梦梦家这一周比典典家少使用（ ）个塑料袋。
（3）他们四家这一周一共使用了（ ）个塑料袋。
（4）根据上面统计结果，你有什么建议？
【答案】（1）蓝蓝，梦梦；
（2）11；
（3）55；
（4）尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的购物袋。（本小题答案不唯一）
【解析】
【分析】（1）依据题意可知。一个“正”字代表5个，分别统计四名同学家一周内塑料袋的使用数量，据此解答即可。
（2）根据减法的意义，用梦梦家用的塑料数量减去典典家的数量，据此解答即可。
（3）根据加法的意义，将四家人使用塑料的数量相加即可得出答案。
（4）依据统计结果，结合生活常识去解答。本小题答案不唯一，例如：尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的购物袋。
【详解】（1）从图上可得：典典家用了18个塑料袋，蓝蓝家用了20个塑料袋，天天家用了10个塑料袋，梦梦家用了7个塑料袋。
20＞18＞10＞7，所以蓝蓝家这一周使用的塑料袋最多，梦梦家这一周使用的塑料袋最少。
（2）18－7＝11（个），所以梦梦家这一周比典典家少使用11个塑料袋。
（3）18＋20＋10＋7
＝38＋10＋7
＝48＋7
＝55（个）
所以，他们四家这一周一共使用了55个塑料袋。
（4）答：我的建议是：尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的购物袋。（本小题答案不唯一）
六、活学活用，解决问题。（共32分）
22. 乐乐参加了“我的航天梦”强国征文活动，参赛作品为《小小的我，大大的梦》，作品上传到网站上后阅读、评论和点赞量如下图，评论和点赞量的总和比阅读量多多少人？
阅读52 评论27 点赞35
【答案】10人
【解析】
【分析】先把评论与点赞量加起来，求出和，再减去阅读量，求出差，即可解决。
【详解】27＋35－52
＝62－52
＝10（人）
答：评论和点赞量的总和比阅读量多10人。
23. 哪一种果汁便宜？便宜多少元？
【答案】盒装便宜；便宜1元
【解析】
【详解】18÷3＝6（元）
20÷4＝5（元）
6－5＝1（元）
24. 这些书分给二年级4个班，平均每个班能分到几本？
8本 8本 8本
【答案】6本
【解析】
【分析】每堆书有8本，先用乘法求出3堆书一共有多少本，再除以二年级的班级数，求出商，即可解决。
【详解】3×8÷4
＝24÷4
＝6（本）
答：平均每个班能分到6本。
25. 李阿姨准备买5个笔记本，每个6元，你认为她应该怎样买？
【答案】
李阿姨应该买6个笔记本
【解析】
【分析】每个笔记本6元，若买5个笔记本，则需要6×5＝30（元）；
买6个以上，每个优惠1元，若买6个笔记本，则每个笔记本是6—1＝5（元），需要5×6＝30（元）；据此解决。
【详解】6×5＝30（元）
6—1＝5（元）
5×6＝30（元）
答：李阿姨应该买6个笔记本。
26. 商店中某些生活用品的售价如图。
（1）买4副手套花多少元？
（2）小强有60元钱，买了1顶帽子，他用剩下的钱可以买几双袜子？
（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题吗？
【答案】（1）32元
（2）8双
（3）买两双鞋子需要多少元？（答案不唯一）
48元
【解析】
【分析】（1）用1副手套的价钱乘4即可。
（2）用60元减去1顶帽子的钱，然后用剩下的钱数除以1双袜子的价钱即可求解。
（3）合理即可，如：买两双鞋子需要多少元？
【详解】（1）8×4＝32（元）
答：买4副手套花32元。
（2）60－12＝48（元）
48÷6＝8（双）
答：他用剩下的钱可以买8双袜子。
（3）买两双鞋子需要多少元？（答案不唯一）
24＋24＝48（元）
答：买两双鞋子需要48元。