初中语文人教部编版八年级下册大自然的语言示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大自然的语言示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了提出说明对象，说明它的重要性，它取决于什么因素，研究的意义，逻辑顺序，物候的决定因素等内容，欢迎下载使用。
下面的动物行为预示了一种将要发生的自然现象，是什么呢？
快速阅读1-3段思考:（一）大自然的语言是什么呢？
大自然的语言=（ ）
能反映季节、气候的自然现象
=（ ）
利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。
《一门丰产的科学——物候学》
“大自然的语言”运用了比喻的修辞手法，把“大自然的物候现象”比作“大自然的语言”，生动形象，新颖有趣。既点明了文章主要内容，又吸引了读者阅读兴趣。
快速阅读剩下课文，回答②③④，并结合课文重新排序
①什么是物候？什么是物候学？②决定物候的来临的因素有哪些？③物候观测对农业有什么重要性？④研究物候学有什么意义？
寻找关键句（过渡句、段落中心句、段首尾句、设问句） 留意指示代词（如：这、这些） 寻找转接词（连词、次序词）
纬度差异、经度差异、高下差异、古今差异
主要——次要，逻辑顺序
细读课文第一、二、三自然段，试阐述这一部分的结构与顺序都是非常有条理的、十分讲究说明顺序的，有了想法后组内讨论。
第一段 按“春、夏、秋、冬”的时序进行描述与说明。
第二段 举例的时序性极强：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟唱歌，像在催促劳动人民收割。
第三段 按照从古代到近代的顺序说明了物候知识的起源和发展。
三个段落 按照由事实到知识的逻辑顺序，引出物候和物候学的概念。
从哪些语句能体现说明文语言的准确性？跳读课文，圈点勾画你找到的信息并分析。
朗读第一、二自然段，梳理成语和四字词语，感悟语言之美。
冰雪融化 草木萌发 次第开放翩然归来北雁南飞 田间草际 销声匿迹 簌簌落下衰草连天 风雪载途年年如是 周而复始 草木枯荣 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞
1963年，竺可桢与宛敏渭共同编写《物候学》一书，旨在为百废待兴的新中国迅速普及物候学这门学科知识。本文发表于《科学大众》，目的在于向广大人民群众介绍物候学知识，认识到物候学对农业的重要性，从而发展农业生产。用自己的科学知识服务人民大众，这也是老一辈科学家的人文情怀。
请以“大自然的语言”为题，以春、夏、秋、冬为顺序，写一首小诗。
大自然的语言燕语呢喃告诉人们春天来了金蝉高声鸣叫告诉人们夏天到了菊花展开笑脸迎接秋天的来临梅花傲然挺立是说冬天正光顾人间
本文是一篇事理说明文，作者用严谨而生动的语言把抽象的物候学知识介绍得浅显易懂，饶有趣味。它有应当学用的高雅语汇，有笔力深厚的美妙段落，有值得欣赏的结构艺术。让人体悟到说明文的精妙，也让人体会到科学家的人文情怀。
不仅科学探究有方法，说明事理也有方法。如举例子、作比较、列数字、引用等。请同学们试从课文中各找出一个例子，说说其作用。