2024厦门双十中学高一下学期5月期中考试数学试题(无答案)
展开注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上.
2.选择题答案必须用2B铅笔将答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答.答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案,不准使用铅笔和涂改液,不按以上方式作答无效.
4.考试结束后,将答题卡交回.
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).
1.在中,,则外接圆的半径为( )
A.1B.C.2D.3
2.设向量,且,则( )
A.1B.C.1或D.或3
3.复数的模长为( )
A.B.C.D.
4.设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,给出下列说法,其中正确的是( )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
5.柏拉图多面体是指每个面都是全等正多边形的正多面体,具有严格对称,结构等价的特点.如图是棱长均为2的柏拉图多面体PABCDQ,已知四边形ABCD为正方形,O,E分别为PQ,CQ的中点,则点A到平面OEB的距离为( )
A.B.1C.D.
6.在中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,p:,q:,则p是q的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件
7.已知“水滴”的表面是一个由圆锥的侧面和部分球面(常称为“球冠”)所围成的几何体.如图所示,将“水滴”的轴截面看成由线段AB,AC和优弧BC所围成的平面图形,其中点B,C所在直线与水平面平行,AB和AC与圆弧相切.已知“水滴”的“竖直高度”与“水平宽度”(“水平宽度”指的是平行于水平面的直线截轴截面所得线段的长度的最大值)的比值为,则( )
A.B.C.D.
8.在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,点D为边AC的中点.已知,且,则BD最大时角B的值为( )
A.B.C.D.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.若平面向量,则下列结论中正确的是( )
A.B.
C.与的夹角为90°D.在上的投影向量的坐标为
10.设为复数,则下列结论正确的是( )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则的取值范围是
11.如图,在棱长为2的正四面体ABCD中,点N,M分别为△ABC和△ABD的重心,P为线段CM上一点.则下列结论正确的是( )
A.若平面ABC,则
B.若平面ABC,则三棱锥P—ABC的体积为
C.若F为线段EN的中点,且平面MAF,则
D.的最小值为2
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.已知x、y是实数,向量不共线,若,则______.
13.如图,直四棱柱的底面是边长为2的正方形,,E,F分别是AB,BC的中点,P为直四棱柱表面上的动点,若,E,F,P四点共面,则动点P的轨迹的长度为______.
14.菱形ABCD中,,点E,F分别是线段AD,CD上的动点(包括端点),,则______,的最小值为______.
四、解答题:共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(本小题满分13分)
如图,在正方体中,E是的中点.
(1)求证:平面ACE;
(2)若,求三棱锥B—AEC的体积.
16.(本小题满分15分)
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,△ABC的面积为S,且.
(1)求证:;
(2)若,求csA.
17.(本小题满分15分)
(1)已知A(2,3),,点P在线段AB的延长线上,且,求点P的坐标;
(2)若是夹角为60°的两个单位向量,求:(i)的值;( = 2 \* rman ii)函数的最小值;
(3)请在以下三个结论中任选一个用向量方法证明.
①余弦定理;②平行四边形的对角线的平方和等于其四边长的平方和;③三角形的三条中线交于一点.
注:如果选择多个结论分别解答,按第一个解答计分.
18.(本小题满分17分)在直角梯形ABCD中,,(如图1),把△ABD沿BD翻折,使得平面BCD,连接AC,M,N分别是BD和BC中点(如图2).
图1 图2 图3
(1)证明:平面平面AMN;
(2)记二面角A—BC—D的平面角为θ,当平面BCD⊥平面ABD时,求tanθ的值;
(3)若P、Q分别为线段AB与DN上一点,使得(如图3),令PQ与BD和AN所成的角分别为和,求的取值范围.
19.(本小题满分17分)设正△ABC的边长为1,O为△ABC的重心,为BC边上的等分点,为AC边上的等分点,为AB边上的等分点.
(1)分别求当时,的值;
(2)当时.
(i)求的值(用i,j表示);
(ii)求的最大值与最小值.
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